Facultad de

Ciencia, Tecnología y Ambiente

Ingeniería Industrial / Ingeniería de Sistemas

Docente:
Ing. Jorge Carrillo

Aplicación Metodología de Sistemas Blandos Checkland

Autor:
Paulo Arcadio Arana Alaniz
Frederick Raúl Lopez Zeledón
Frederick Jose Lopez Zeledón
Francisco Javier Irias Cárcamo

Managua, Nicaragua
Marzo, 2023
Contenido

1. Introducción .......................................................................................................................................... 3
2. Investigación del problema no estructurado. ........................................................................................ 4
3. Expresión de la situación problemática................................................................................................. 5
4. Definición raíz de los propósitos relevantes de las actividades humanas. ............................................ 6
5. Modelación conceptual ......................................................................................................................... 7
6. Comparación de los modelos conceptuales con la realidad .................................................................. 8
7. Cambios viables y deseables ................................................................................................................. 9
8. Acciones para mejorar la situación problemática ............................................................................... 10
9. Bibliografía ......................................................................................................................................... 11
 1. Introducción

Sistema: El cambio climático y su impacto en la seguridad alimentaria mundial.

Descripción del sistema: Según la ONU, el cambio climático es una amenaza para la vida y la
seguridad de las personas en todo el mundo, especialmente para aquellas que viven en zonas
vulnerables. Según el Panel Internacional de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC), el
calentamiento global es "inequívocamente humano" y se está produciendo más rápido de lo que
se pensaba o se calculaba. Numerosas fuentes de investigación señalan que el cambio climático
está afectando la seguridad alimentaria en todo el mundo, ya que las condiciones climáticas
extremas están afectando a la producción agrícola y haciendo más inhóspito el desarrollo de
ecosistemas vitales para la humanidad. El cambio climático también está teniendo un impacto
negativo en la salud, ya que está provocando un aumento de enfermedades transmitidas por el
aire, el agua y los alimentos.
Objetivo general:
Desarrollar una solución sobre la seguridad alimentaria mundial causada por el cambio climático
haciendo uso de la metodología de Checkland para abordar sistemas blandos (SSM).
Según (Martín, 2019):
Soft Systems Methodology (SSM) fue definido por el propio Checkland en el año 1999
como un sistema de aprendizaje cíclico que utiliza modelos de actividad humana para
explorar con los actores una situación problemática del mundo real, sus percepciones de
esa situación y su disposición para decidir acciones concretas que se adapten a las
percepciones y juicios de diferentes actores.
Hay siete pasos para el modelo SSM. No representan un proceso único que deba seguirse de
principio a fin:

• Etapa 1 – La situación problema no estructurada.

• Etapa 2 – La situación problema expresada.
• Etapa 3 – Definiciones raíz de los sistemas pertinentes.
• Etapa 4 – Modelos conceptuales.
• Etapa 5 – Comparación de la etapa 4 con la 2.
• Etapa 6 – Reestructuración deseable y viable.
• Etapa 7 – Acción para mejorar la situación problema.
 2. Investigación del problema no estructurado.

La inseguridad alimentaria y nutricional es un término que describe cuando alguien no tiene

acceso o no puede comprar suficientes alimentos o suficientes alimentos nutritivos para su salud
y bienestar general. El número de personas afectadas por inseguridad alimentaria aguda aumentó
en 82 países de 135 millones en 2019 a 345 millones en junio de 2022, ya que la guerra en
Ucrania, las interrupciones de las cadenas de suministro y las consecuencias económicas de la
pandemia de COVID-19 hicieron subir los precios de los alimentos a máximos históricos.
Según la ONU, el cambio climático es una amenaza para la vida y la seguridad de las personas
en todo el mundo, especialmente para aquellas que viven en zonas vulnerables.
Uno de los principales problemas dentro de la seguridad alimentaria mundial, es el cambio
climático, causado principalmente por la contaminación atmosférica provocada por el hombre,
principalmente las emisiones de metano y la quema de combustibles fósiles, además, quema de
basuras y gases liberados por industrias. Como se nos tiene informado en los tableros científicos,
el cambio climático está dando como consecuencia un aumento de las inundaciones, olas de
calor sin precedentes, huracanes más fuertes y temporadas de incendios forestales más
prolongadas y extremas que afectan directamente nuestro bienestar. Como efecto en cadena de
esto, el cambio climático empeorará las condiciones de vida de agricultores, pescadores y
quienes viven de los bosques, poblaciones ya de por sí vulnerables y en condiciones de
inseguridad alimentaria; la población empobrecida correrá el riesgo de inseguridad alimentaria
por la pérdida de sus bienes y por la falta de una cobertura de seguros adecuada y muchos más
sectores humanos se verán afectados.
Una parte importante del problema es la forma en que se producen los alimentos hoy en día.
Recientemente se estimó que el sistema alimentario mundial es responsable de alrededor de un
tercio de las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI), solo superado por el sector de la
energía. Y, además, es la principal fuente de metano y de pérdida de biodiversidad.
El cambio climático es un problema que tiene repercusión mundial, afectando de forma directa a
los seres vivos, y teniendo efectos posteriores en el desarrollo de los seres humanos afectando en
este caso la alimentación.Se han planteado muchos modelos de solución a partir de muchas
organizaciones ambientales y humanistas de gran poder a nivel mundial, pero ninguna de estas
propuestas consigue los resultados esperados. Al final, la ONU tenía como objetivo reducir el
hambre a cero en 2030 y esto no se ve reflejado en el paso del tiempo.
Una respuesta a este problema puede ser tratar el problema de raíz a través de la educación y la
comunicación de todas las personas, donde se les integre valores de mejora del medio ambiente,
y que todas las personas lo apliquen como conjunto y no como individuo. Un claro ejemplo de
esto está en Japón, donde la educación permite que ninguna persona bote basura en la calle sin
importar las condiciones en que se encuentre.
 3. Expresión de la situación problemática.

Nuestro sistema es el cambio climático y su impacto en la seguridad alimentaria mundial. Los

stakeholders que afectan nuestro sistema son los siguientes: la población, las diferentes industrias
que provoquen contaminación atmosférica (industria química, industria maderera, industria
alimenticia, combustibles fósiles, industria automovilística, etc.), el planeta Tierra y las
condiciones en las que este se encuentra, institución gubernamental. Se puede observar en el
siguiente mapa cómo intervienen estos agentes durante este sistema.
 4. Definición raíz de los propósitos relevantes de las actividades humanas.

Se presentan los siguientes elementos, basados en el CATWOE. “La finalidad del CATWOE es
la obtención de una formulación de algunos sistemas que deben considerarse como válidos para
solucionar los problemas o problema planteado” (Martín, 2019):
C) Clientes o beneficiarios: Población perjudicada por inseguridad alimentaria a partir de los
impactos del cambio climático.
A) Actores: Personalidades involucradas en el sistema: industria agricultora, industria ganadera,
industria alimenticia, industria automoviliaria, industria maderera, combustibles fósiles, industria
química. seres humanos, gobierno.
T) Proceso de transformación: El sistema consta de un ciclo donde los causantes (los seres
humanos) son los mismos afectados debido a la mala gestión de recursos que la madre tierra le
permite trabajar, a partir de la contaminación ya sea por mano propia o por el uso de
organizaciones que puedan producir en cantidades mucho más grandes.
W) Puntos de vista de actores: Desde el punto de vista de los afectados por inseguridad
alimentaria, las soluciones propuestas por las organizaciones no han podido resolver este
problema que siguen sufriendo, en cambio, las situaciones inesperadas que han ocurrido en los
últimos años han empeorado su situación.
Q) Propietario del sistema: A pesar de que se está trabajando en un sistema natural, todas las
decisiones de solución de este problema las tienen las instituciones gubernamentales a partir de
la aceptación de propuestas y la instalación de regulaciones y castigos que permitan calmar la
situación de seguridad alimentaria mundial.
E) Medio ambiente y sus limitaciones: La disciplina y los valores de toda la población mundial
es un aspecto muy difícil de controlar, más bien, imposible. Además, la imposición de algunas
condiciones a las industrias contaminantes, provocará la migración por interés de las industrias a
otras naciones, algo que significa una pérdida para el primer país. Por si fuera poco, la regulación
de los impactos ambientales es algo que se escapa del control del ser humano.
 5. Modelación conceptual

El cambio climático es un tema muy complejo donde en algunos casos las personas no tenemos
capacidad de solucionar los efectos naturales de la evolución del planeta Tierra, sin embargo, el
ser humano ha sido un agravador de esto. Es necesario que la educación ambiental sea un pilar
para poder reducir el cambio climático con el pasar de los años, todas las personas tenemos que
ser conscientes del futuro al que nos estamos dirigiendo, y el porqué de este rápido avance.

Esta educación se tiene que dirigir desde la persona como un ente individual hasta las industrias
pequeñas y masivas y a la sociedad en conjunto. En este caso, nuestro objetivo es disminuir la
inseguridad alimentaria que existe en las víctimas del cambio climático, ya sea por inundaciones,
extinción de especies, sequías, incluso problemas económico-sociales que se puedan generar por
esta problemática.
 6. Comparación de los modelos conceptuales con la realidad
Modelo conceptual del sistema
Inseguridad El índice de inseguridad alimentaria en el
alimentaria mundo bajará en un porcentaje considerable
debido a que una causa de este se reducirá.
Cambio El cambio climático se regulará en
climático comparación a los históricos de cómo se
comportaba este en siglos pasados, aunque
debido a sus raíces ambientales, es algo
imposible de controlar para los humanos.
Contaminación A partir de la concientización de la
atmosférica población, y la aplicación de proyectos
ambientales para calmar la situación, la
contaminación atmosférica disminuirá con
ayuda de las personas y el apoyo de las
industrias.
Industrias La mentalidad de cuido al ambiente se
traspasará a las industrias, las cuales
plantearán normas para promover el cuidado
de nuestro planeta, disminuyendo el uso de
contaminantes innecesarios en los procesos
productivos, sin embargo, estos son
imposibles de eliminar debido a las
necesidades de la gente.
Población La gente será educada desde pequeña para
promover un cuido al planeta, estos valores
se deberán integrar en el subconsciente de la
persona para cuando esta se desarrolle los
aplique en su vida diaria.
Mundo real
La inseguridad alimentaria mundial
seguirá el mismo índice de crecimiento
con el pasar de los años, afectando a más
sectores poblaciones de diferentes zonas
demográficas.
El cambio climático se mantendrá con la
tendencia que lleva durante estos años,
aumentando cada vez más la variabilidad
de los impactos ambientales.
Debido a que el consumo se mantendrá
durante los años siguientes, ya que no
existe un control adecuado de este, la
contaminación atmosférica se mantendrá
afectando el planeta de forma
exponencial.
Las industrias producen en masa sin
preocuparse por las consecuencias de su
trabajo, contaminando de manera bruta a
través de gases de efecto invernadero.
Las personas no tienen consciencia
ambiental sobre lo que está pasando en el
planeta y los que nos depara en el futuro,
por lo tanto, no miden sus acciones y
decisiones por ignorancia.
 7. Cambios viables y deseables

La idea principal se basa en que una gran parte de las sociedades del mundo cambien y se
adapten a este nuevo sistema de educación ambiental. Adaptando sistemas ya hechos por países
del primer mundo como Japón o países escandinavos.
Estos ideales no se tienen que guardar solamente en el pensar de las personas, si no aplicarlos en
la vida diaria. Consiguiendo esto a partir de diferentes conceptos, el paso a las nuevas
generaciones ya que una generación grande es difícil de cambiar, educarlos de la forma correcta
e instruirlos en la aplicación de estos en pequeñas acciones como no botar la basura o reciclar
productos. Luego, el objetivo es que estas personas puedan transponer estos conocimientos a las
empresas donde laboren o de las que sean dueños.
Con el pasar de las décadas, tiene que existir una reducción de la contaminación atmosférica,
dada a partir del cambio de cultura constituido en las empresas por las personas que crecieron
con una educación eficaz. Esta reducción tiene que dar como resultado una disminución del
cambio climático debido a que los principales causantes de este son los gases de efecto
invernadero producidos por estas industrias.
Al final de todo, el índice de seguridad alimentaria mundial bajará en un porcentaje, aunque sea
mínimo, debido a que las situaciones donde el cambio climático afectaba se darán en menor
cantidad a las que se producen actualmente.
 8. Acciones para mejorar la situación problemática

Cambiar el sistema de educación de un país es una hazaña difícil de realizar, y a nivel mundial ni
se diga. Sin embargo, no es imposible y los beneficios que esto contraerá son inimaginables. La
educación de las nuevas generaciones tiene que inculcar valores de conciencia ambiental, donde
las personas aprendan las consecuencias de sus actos y el por qué pasan las cosas en el medio
ambiente a causa de nuestra destrucción.
Se debe trabajar en la educación para formar una sociedad culturizada que fomente el desarrollo
de un país de la mano del cuido del medio ambiente, de esta forma ambas partes estarán
satisfechas con los resultados. Las instituciones gubernamentales y algunas no gubernamentales
pero importantes como la ONU tienen que tener un peso sobresaliente de decisión para poder
controlar a las industrias contaminantes de mayor relevancia, imponiendo requerimientos de
control de procesos para que estos contaminen lo menos que puedan y que las personas
pertenecientes pongan de su parte para poder hacer de este mundo un lugar mejor.
Necesitamos analizar cuáles son las áreas más afectadas por la inseguridad alimentaria y
promover aún más la educación en los sectores cercanos de producción que como resultado
provocan residuos de gases de efecto invernadero. Es peligroso que exista alguna siembra que
use pesticidas cerca de poblados que no tienen un correcto acceso a la comida necesaria de un
individuo.
Una mejora puede ser que las personas a la hora de instituir una industria y/o empresa firmen un
acuerdo con la institución gubernamental correspondiente donde se acepte que trabajará con
respecto a los requerimientos ambientales necesarios para disminuir la contaminación en un gran
porcentaje, inspeccionando esto a partir de niveles de calidad de una cantidad máxima de x
contaminante por producto o lote de productos.
 9. Bibliografía

Ayuda en Accion. (2023, Enero 23). Contaminación ambiental, qué es y qué tipos existen. Retrieved from
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ambiental/

FUNIDES. (2020, Mayo 19). La seguridad alimentaria y el cambio climático en el contexto del COVID-19.
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IQAIR. (2022, Septiembre 22). ¿La contaminación del aire provoca el cambio climático? Retrieved from
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Martín, J. (2019, Enero 19). LAS SOLUCIONES DE CHECKLAND PARA LOS PROBLEMAS. Retrieved from
CEREM: https://www.cerem.es/blog/las-soluciones-de-checkland-para-los-problemas