Universidad Nacional Experimental del Táchira

Vicerrectorado Académico
Decanato de Docencia
Departamento de Ciencias Sociales
Metodología de la Investigación

Actividad de aprendizaje

Acercamiento situado al tema de investigación

Instrucciones.

1. Observen el vídeo “En busca de información en la Web” publicado en YouTube por

Google for Education (2017), dispuesto en el aula virtual.
2. Realicen búsqueda de información en la web sobre su tema de investigación:
artículos, trabajos de grado, investigaciones o reportes de investigación.
3. Revisen la presentación sobre citas y referencias de Ruiz y González (2020).
4. Completen la información solicitada en el cuadro anexo.
5. Guarden el documento con el nombre de su tema de investigación.
6. Envíenlo a través del aula virtual, en el espacio dispuesto para ello.

1. Temática general: nombre dado a la temática

2. Descripción de la temática.
2.1. Identificación de la necesidad: Circunstancia observada en la temática elegida
2.2. Contexto - escenario, organización, institución en la cual se presenta la necesidad.
2.3. Situaciones que se han observado o se conocen respecto a la necesidad identificada
y cómo se presentan, cuáles son los rasgos o características. A continuación, se
sugieren un grupo de preguntas orientadoras: ¿Qué está ocurriendo? ¿Cómo y
cuándo ocurre? ¿Cuáles sujetos intervienen? ¿Intervienen dispositivos,
herramientas, técnicas, etc.? ¿Cuáles?
3. Referencias.
3.1. Identifique las fuentes de información utilizadas para responder a los numerales del
2.1 al 2.3.

Equipo de trabajo:

Equipo docente: Dr. Yovanni Alexander Ruiz Morales y Dra. Damaris González Medina
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Metodología de la Investigación
1. Temática General: Comparación Analítica entre Autodesk Inventor y SolidWorks para
el Diseño y Evaluación de Elementos Mecánicos

2. Descripción de la Temática:

La presente investigación se concentra en la ejecución de un análisis exhaustivo entre dos

herramientas preeminentes en el ámbito del diseño y simulación mecánica, a saber,
Autodesk Inventor y SolidWorks. La finalidad radica en discernir la manera en que dichos
programas son empleados para la concepción y evaluación de elementos mecánicos en
múltiples contextos ingenieriles.

2.1. Identificación de la Necesidad:

El propósito subyace en la imperante necesidad dentro de la esfera industrial ingenieril de

acceder a herramientas eficaces a la hora de diseñar y evaluar componentes mecánicos. La
selección adecuada del software puede influir sustancialmente en la calidad, eficiencia y
resistencia de productos y sistemas.

2.2. Contexto:

El desarrollo de este proyecto será llevado a cabo en un entorno académico, en el marco de

una institución de educación superior consagrada a la formación en ingeniería mecánica. La
comparación analítica se llevará a cabo con el propósito de conferir a los estudiantes un
entendimiento preciso de las capacidades que atesoran tanto Inventor como SolidWorks, y
cómo estas herramientas pueden ser aplicadas en problemáticas de índole real.

2.3. Situaciones Observadas:

Equipo docente: Dr. Yovanni Alexander Ruiz Morales y Dra. Damaris González Medina
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Se ha evidenciado que los estudiantes de ingeniería mecánica, con frecuencia, se ven
confrontados con la elección entre utilizar Inventor o SolidWorks para la concepción y
evaluación de elementos mecánicos. Las situaciones varían en función de la complejidad
del proyecto y los requerimientos específicos de diseño y evaluación. Entre las situaciones
destacan:

Diseño y simulación de componentes estructurales para la industria de la construcción.

Diseño y evaluación de piezas destinadas a maquinaria industrial y automotriz.

Simulación de sistemas mecánicos para el análisis de resistencia y durabilidad.

Modelado y evaluación de prototipos para fines de investigación y desarrollo.

Preguntas Orientadoras para las Situaciones Observadas:

¿Cuál es la naturaleza de los componentes objeto de diseño y análisis?

¿Qué requisitos de rendimiento se establecen para estos elementos?

¿En qué sector industrial serán implementados estos componentes?

¿Qué nivel de exactitud se requiere para los análisis efectuados?

¿Cuáles son los retos usuales que emergen al utilizar cada uno de los programas?

Equipo docente: Dr. Yovanni Alexander Ruiz Morales y Dra. Damaris González Medina
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