Semana 2

Unidad II. Literatura: un acercamiento a otras realidades

Actividad integradora 4. Literatura y pluriculturalidad

Literatura y pluriculturalidad
1. Escucha el poema de Nezahualcóyotl, “Canto de primavera”1; lo escucharás primero en
náhuatl y luego traducido al español. Después responde:
a) ¿Habías escuchado antes poesía en alguna lengua indígena? Si sí, ¿en qué
lengua?
Si, anteriormente en secundaria había escuchado poesía en Zapoteco,
tenía un profesor que manejaba varias lenguas indígenas y nos ponía a
hacer trabajos para saber las raíces de cada idioma.
b) ¿Qué te hizo sentir? ¿Qué emociones te transmitió o qué imaginaste mientras lo
escuchabas?
A pesar de no a ver entendido la lectura en náhuatl, la forma en que se
relata el poema da tranquilidad además de sentir cierto interés por
saber que significan algunas palabras.
c) ¿Qué diferencia hubo entre lo que sentiste al escucharlo en náhuatl y en
español? ¿Qué te pareció el sonido de las palabras? ¿Cuál disfrutaste más?
Para mí la única diferencia fue el entendimiento, en español entendí la
poesía fue como cualquier otra que haya leído, en cambio en náhuatl al
no entender el poema tenía esa intriga de saber que significaba, creo
que al sembrar esa duda ahí más interés que en español.
2. Busca en internet textos o fragmentos literarios que se hayan escrito a partir de 1900
en alguna lengua indígena, con su traducción al español; puede ser de cualquier
género. Elige uno que te parezca interesante, de preferencia uno en alguna lengua
indígena que se hable en tu estado o comunidad o en la comunidad de una persona
que conozcas.
3. Graba un audio en que leas dicha obra o fragmento en español (un minuto como
máximo).
4. Sube tu audio a la nube y pega el enlace en este recuadro. Verifica que la liga funcione.
https://drive.google.com/file/d/1pGLVfRWDbDWYauGuIwan65x-rEXmNkQm/
view?usp=sharing
5. Reflexiona y comenta de forma breve (3 a 5 líneas): ¿Por qué elegiste este texto o
fragmento? ¿Qué sentiste al leerlo en voz alta? ¿Qué emociones o impresiones te
transmitió?
El texto lo tenía en un cuaderno de español de segundo grado de secundaria, la
verdad, no era el que tenía a la mano y ya lo había estudiado, no es la primera vez que
lo leo pero si se sintió raro por así decirlo el volverlo a leer.

6. Revisa el artículo “La importancia de las comunidades indígenas, sus lenguas y

culturas”. Reflexiona acerca de su contenido y responde de forma breve (3 a 5 líneas):
¿crees que la literatura ayude a la conservación de las lenguas indígenas? Justifica tu
respuesta.
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Si tienes discapacidad auditiva, puedes revisar este video con subtítulos: “Xopan cuicatl / Canto de
primavera. Poema de Nezahualcó yotl", YouTube, 4 de abril de 2014, https://www.youtube.com/watch?
v=rDFb-qDbuPs&feature=youtu.be (consultado el 14 de marzo de 2018).

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Unidad II. Literatura: un acercamiento a otras realidades

Actividad integradora 4. Literatura y pluriculturalidad

Si, para empezar, hay muchas personas que pasan desapercibidas de las lenguas hoy en
día, como ejemplo está el mapa que viene anexado en el trabajo el cual demuestra que
se van perdiendo con el tiempo, si se impulsan las lenguas indígenas abra más gente que
les interés y así mismo es más probable que se retomen, al fin y al cabo, son nuestras
raíces.

7. Busca en internet alguna muestra de lírica mexicana que te guste (corridos, coplas,
sones, bombas yucatecas, chilenas, pirekuas o cualquier otra), de preferencia propia de
tu estado o del estado de alguien que conozcas, y comparte el enlace en este recuadro.
Verifica que la liga funcione.
TOP 25 Mejores Bombas Yucatecas de Todos los Tiempos | Cancú n Foros
(cancunforos.com)

8. Reflexiona y comenta de forma breve (3 a 5 líneas) por qué elegiste esta muestra de la
lírica y qué representa para ti como mexicano.
Para mí las bombas es algo divertido el decirlas, así como son expresivas y a su
ve representativas para él estado, estas mismas me generan mucho interés.

9. México es una nación pluricultural, es decir, está conformada por personas con raíces
en diferentes culturas: indígenas, afrodescendientes, españoles, mestizos, asiáticos,…
¿Crees que la lírica mexicana refleja dicha pluriculturalidad? Justifica tu respuesta de
forma breve (3 a 5 líneas):
Claro que sí, Mexico es caracterizado por ser un país rico en cultura y esas lenguas son el
origen a todo lo que hoy en dia vemos, aunque al paso de los años diferentes culturas y
tradiciones son más populares eso no quita que muchas costumbres todavía se festejen.

10. Con base en todo lo que has hecho previamente, responde: ¿Cuál consideras que es la
importancia de la literatura en la construcción de un país donde se valoren y respeten
las diferentes culturas? Justifica tu respuesta de forma breve (3 a 5 líneas):
A mi manera de pesar, lo principal sería el racismo de muchas personas hacia
los indígenas, obviamente al ser más importantes en el estudio que sería
donde deberían de empezar impartirlas más, se darían a conocer no solo en
México si no que personas de distintos lugares tendrían conocimiento de
estas lenguas.