Escuela República del Perú

Subject: Lenguaje y Comunicación – Lengua y Literatura

Curso: 6 año A
Docente: Miguel Sobarzo – msobarzogonzalez@educacionsbdo.cl

Informe de lectura y escritura

Texto Nº4 - 6°A: Alicia en el país de las maravillas
Nombre y apellido: _____________________________ Fecha: ________________Puntaje: ________/_______

 Desarrollar la creatividad e imaginación mediante la creación del diario de vida de Alicia.

Objetivos  Identificar personajes y acontecimientos del mundo narrado.
 Ampliar el uso y conocimiento de nuevas palabras.
 Aplicar contenido de unidad 3: conectores de texto

Normas para la  Utilice lápiz pasta azul o negro.

evaluación  Evite borrones con corrector o lápiz
 Trabaje solo y en silencio.
 Si necesita algo o tiene una duda, levante su mano y espere a que el profesor/a o
examinador/a se acerque.
 Escriba con letra clara y legible.
 Se descontará 0,1 decima por cada error ortográfico.

Instrucciones:
1. El informe se debe realizar de manera individual.
2. Los avances del informe se deben realizar en CLASES.
3. El informe debe contener todos los requisitos solicitados para optar a la nota máxima.
4. El informe final se debe entregar el día 31 de agosto.
5. La fecha de exposición de cada grupo será elegida mediante de un sorteo.
6. Tendrán dos clases para trabajar en la presentación a partir del día jueves 25 de agosto.

I.Escritura: Primer capitulo

1.- Usted es Alicia desde ahora.

2.- Usted debe relatar y describir su experiencia viviendo los
acontecimientos del primer capítulo del libro mediante un diario de
vida.
3.- Usted debe escribir el diario, respetando la estructura formal de
un diario de vida.

4.- Requerimientos.
 El diario debe incluir 3 párrafos. Cada párrafo debe incluir un
conector de tiempo.
Párrafo 1:
Querido diario:
En primer lugar,
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Párrafo 2:
En segundo
lugar,__________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________________

Párrafo 3:
Finalmente,_____________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
.

Conectores de textos requeridos:

5 conectadores de añadir ideas: y -además – también - igualmente
3 conectores de oposición: pero, sin embargo, en cambio.