UNIDAD EDUCATIVA “POLICÍA NACIONAL”

Formamos ciudadanos y ciudadanas con una educación de

calidad para la vida, el trabajo y la ciencia
DIRECCIÓN: PIO DURE S11-346 Y ROSA YEIRA AÑO LECTIVO
AMIE: 17H00625
2022-2023
NIVEL: BACHILLERATO TÉCNICO QUIMESTRE: Primero
ÁREA: ELECTROMECANICA AUTOMOTRIZ PARCIAL: Primero
ASIGNATURA: FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL-FOL
TIPO DE EVALUACIÓN: Diagnostica INSTRUMENTO DE EVALUACION: Prueba
DOCENTES: MSc. Camilo Ocles Alvarado
CURSO: Primero PARALELO: “A” FECHA:
CALIF:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
10
INSTRUCCIONES:
 A los alumnos con NEE se les dará el acompañamiento y el tiempo necesario.
 Lea detenidamente cada una de las preguntas y responda con claridad.
 Utilice únicamente esferográfico de color azul o negro.
 En el caso de borrones, tachones o uso de corrector, la pregunta será anulada.
 En caso de deshonestidad académica comprobada la prueba será anulada. (Art. 224, 226, 330, 331. Ref-LOEI)

INDICADOR PARA LA EVALUACIÓN POR OBJETIVO

Realizar el mantenimiento en los diferentes talleres y escenarios reales de trabajo, con criterios
de calidad, eficiencia y protección del medio ambiente, en sujeción a normas de seguridad e
higiene laboral.
TIPO DE REACTIVO CORRESPONDENCIA (Total puntos 3 )

Instrucción: Relaciones según corresponda las definiciones con su respectivo gráfico.

CABLES DEL SISTEMA DE ALARMA NORMALIZACIONES EN ALARMAS

1. Coloca botes o recipientes identificados para desechar a)
los diferentes tipos de residuos.

2. Limpia periódicamente las lámparas para que no se b)

obstruya la iluminación.

3. Separa los productos químicos para evitar reacciones. c)

4. Cuida las condiciones de ventilación y temperatura. d)

 5. Limpia polvo y suciedad de equipos y herramientas e)
para no se dañen.

6. No consumas alimentos ni bebidas en el interior del f)

taller.

a) 1f-2a-3e-4b-5d-6c
b) 1f-2a-3e-4b-5c-6d
c) 1f-2a-3b-4e-5d-6c
d) 1f-2e-3a-4b-5d-6c

B. TIPO DE REACTIVO DOBLE ALTERNATIVA (Total puntos 2 ; 0,5c/u )

Instrucción: Conteste verdadero (V) o falso (F) según corresponda

1.- La contaminación auditiva es un riesgo laboral. ( )

2.- la salud laboral es un factor importante para los trabajadores ( )
3.- Los factores de riesgo siempre están presente en el lugar de trabajo. ( )
4.-Los equipos de protección personal se deben tomarse en cuenta en todas las actividades de la empresa. ( )

C. TIPO DE REACTIVO RESPUESTA BREVE (Total puntos 1,5 ; 0,5c/u )

Instrucción: Subraye la opción correcta a los siguientes enunciados que se detallan a continuación:

1. El salario tiene la misión de procurar la mantención del trabajador y su…………………………………

a) Patrimonio b) Familia c) Comuna

2. Mantener un clima de trabajo favorable es un factor de riesgo……………………………………………………

a) Físico b) Psicológico c) Tecnológico

3. La jornada máxima de trabajo es de ocho horas diarias, de manera que no exceda de…..……………horas semanales

a) Sesenta b) Cincuenta c) Cuarenta

D. TIPO DE REACTIVO MULTI - ITEM (Total puntos 2 ; 0,5c/u )

Instrucción: Marque con una “X” la opción correcta en los siguientes análisis:

a) Considera un trabajo estresante a:

 Gran esfuerzo mental
Estado de vacío interior, desgaste espiritual
Continuo maltrato verbal o modal
Condiciones extremas que perturban el equilibrio emocional de la persona

b) Un acoso laboral es

Gran esfuerzo mental

Estado de vacío interior, desgaste espiritual
Continuo maltrato verbal o modal
Condiciones extremas que perturban el equilibrio emocional de la persona

c) La incapacidad que inhabilita al trabajador para todo trabajo u oficio se denomina:

Incapacidad temporal
Incapacidad permanente
Incapacidad Parcial
Ninguna es correcta

d) La incapacidad producida por una lesión, la cual se curará después de un año se denomina:

Incapacidad temporal
Incapacidad permanente
Incapacidad Total
Todas son correctas

E. TIPO DE REACTIVO ANÁLISIS DE RELACIÓN (Total puntos 1,5 )

Relacionar y Subrayar la respuesta correcta a los siguientes contextos brindados sobre los principios de bioseguridad

1. Universidades a) Comprende el conjunto de dispositivos y procedimientos adecuados, a través

de los cuales los materiales utilizados en la atención a pacientes, son
depositados y eliminados sin riesgo

2. Uso de barreras b) Las medidas deben involucrar a todos los pacientes de todos los servicios, el
personal debe cumplir las precauciones estándares, rutinariamente para
prevenir la exposición que puede dar origen a enfermedades y /o accidentes.

3. Medidas de eliminación c) Un medio eficaz para evitar la exposición directa con la sangre y otros
de materiales fluidos orgánicos potencialmente contaminantes, mediante la utilización de
contaminado materiales, adecuados que se interpongan al contacto de los mismos,
(guantes, mascarillas, etc.)

A. 1a,2c,3b B. 1b,2a,3c C. 1c,2b,3a

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

MSc. Camilo Ocles Alvarado MSc. Camilo Ocles Alvarado MSc. Fabian Serrano

DOCENTE COORD. ÁREA VICERRECTOR/A

Firma: Firma: Firma: