Psicología del desarrollo y la familia.

Licenciatura en Orientación Familiar

Materia: Psicología del desarrollo y la familia.

Titulo: “Familia ANDERSON”

Alumnas:
-Gabriela Virginia Blas.
-María Celeste García .
-Melisa Alejandra Yañez.

Profesora: Lic. María Verónica Messina.

Profesora: Lic. María Victoria Vicente.

Profesora Encargada de Cohorte: Viviana Roes

Fecha de Entrega: 11/05/2019.

2° año – Cohorte 2018.

1

Alumnas:Gabriela Virginia Blas-María Celeste García-Melisa Alejandra Yañez.

 Psicología del desarrollo y la familia.
La familia seleccionada como base del siguiente análisis, es la “Familia ANDERSON”, de
la película Intensa-Mente (2015) producida por Pixar Animation Studios y distribuida
por Walt Disney Pictures.

Miembros de la Familia Anderson:

Riley Anderson: Tiene once años, se encuentra atravesando dentro de su ciclo vital la
transición de la niñez a la adolescencia. Durante su niñez ha sido muy alegre y sociable,
se ha destacado en su deporte favorito hockey, compartiendo espacios de recreación
junto a su inseparable amiga Meg y sus padres. Debido a un cambio laboral de su padre
deben trasladarse de su pueblo natal Minnesota a la ciudad de San Francisco. A Riley le
cuesta adaptarse al cambio que la mudanza implica y vivencia una serie confusa de
emociones entre las que se destacan tristeza, furia, confusión, de modo que su inserción
en la nueva escuela la transita en soledad y aislamiento respecto de sus pares.

Bill Anderson: Tiene aproximadamente 40 años, es padre de Riley y esposo de la Sra.

Anderson, se encuentra en la etapa intermedia de su ciclo vital. Es un hombre divertido y
alegre, comprometido y presente en la crianza de su hija. Debido a su cambio laboral, por
momentos se encuentra disperso en sus pensamientos y distante de lo que sucede en su
familia, especialmente a su hija.El cambio de ciudad también esta constándole atravesar,
y en situaciones de la vida cotidiana responde de forma dura frente a la irritabilidad y
disconformidad de su hija.

Sra. Anderson: Esposa de Bill y Madre de Riley, tiene aproximadamente 40 años, en la

etapa intermedia de su ciclo vital, junto a su esposo comparte la crianza de su hija, es
paciente y amable con Riley, intenta entenderla y acompañarla en esta etapa de
transición. Se ocupa de atender las necesidades del hogar mientras su esposo es el
sostén económico. Desde la mudanza, está preocupada por la adaptación de su hija en la
nueva ciudad.

Alumnas:Gabriela Virginia Blas-María Celeste García-Melisa Alejandra Yañez.

 Psicología del desarrollo y la familia.

La familia entendida como Sistema, es “una organización interdependiente, la conducta

de uno influye y es influida por todos los otros” 1, Bertalanffy define a los sistemas como un
conjunto de elementos en interacción, en este caso entre los miembros que integran la
familia. Un sistema familiar se compone de diferentes subsistemas en los que el individuo
posee diferentes niveles de poder, “todo subsistema familiar posee funciones específicas
y plantea demandas específicas a sus miembros”. Existen en un marco de jerarquías,
como así también se establecen límites o fronteras con el objetivo de proteger la
diferenciación del sistema. En el caso de la Familia Anderson coexisten el subsistema
conyugal y el subsistema parental; respecto del subsistema conyugal se visualiza al
hombre como único proveedor de la familia y quien toma las decisiones familiares,
mientras la esposa lo apoya y se ocupa de las necesidades hogareñas. Ambos comparten
la crianza de su hija, aunque de un modo distinto. Con la mudanza queda expuesta la
disfunción familiar para adaptarse a este nuevo cambio estructural.

Alumnas:Gabriela Virginia Blas-María Celeste García-Melisa Alejandra Yañez.

 Psicología del desarrollo y la familia.
Respecto del subsistema parental Realy tiene acceso a ambos progenitores, pero es su
madre quien ocupa un lugar predominante en su crianza; posee límites claros que no
permiten su acceso a las decisiones conyugales. Asimismo el mantenimiento de las
fronteras generacionales que se da entre los miembros, tiende a disminuir los conflictos
de roles”…la diferencia generacional entre padres e hijos es una necesidad, si
entendemos por el término una diferencia de responsabilidades, roles y madurez..”4, pues
queda delimitado que quienes ejercen una posición de poder son los padres y no la hija.
Al respecto, Minuchin (1983) señaló que las familias son sistemas que no permanecen
estables en el tiempo, sino que atraviesan distintas etapas, es decir modifican su estado a
un nuevo equilibrio. La familia Anderson, según la clasificación de Haley de los estadios
del ciclo vital familiar, vivencia la etapa de parentalidad con hijos adolescentes. Riley
inmersa en un clima de inestabilidad, inseguridad, malestar, toma distintas decisiones que
la separan de su clima familiar actual y busca opciones que la remitan a su vivencia
hogareña de la infancia, “es esperable en el adolescente una marcada labilidad emocional
…y descontrol de impulsos…” 2
, en general las mujeres adolescentes tienden a correrse
de la situación donde se originó el conflicto, es por ello que la misma intenta huir de su
nuevo hogar en San Francisco. Debido a ello Bill y su esposa , se encuentran a prueba de
la flexibilidad del sistema familiar, ambos no saben cómo desempeñar su rol en la etapa
de transición y cambio que viven de modo individual y familiar, acrecentada por la “crisis”
que implicó el cambio de ciudad, por lo que adoptan distintas posturas, la madre es
tolerante e intenta de diversos modos acercarse y dialogar con su hija, mientras que el
padre se haya por momentos disperso frente al cambio emocional de la niña y reacciona
frente a sus reclamos de forma rígida.

ESTILOS EDUCATIVOS
FALTA REFORZAR SUBSISTEMAS -INTERACCION

BIBLIOGRAFÍA

Alumnas:Gabriela Virginia Blas-María Celeste García-Melisa Alejandra Yañez.

1
Ludwig Von Bertalanffy.Teoría General de los Sitemas.México.Ed.Fondo de cultura económico.2011.Pág.38.

pag 8 y 9 conceptos generales de la adolescencia.

2

pag 88-89 familias y terapia familiar.

pag 77 el conocimiento de la familia funcional