PLAN CALENDARIO 2023-02

(MODALIDAD PRESENCIAL)
Curso: Matemática Básica Código: MA420
Horas: 6 horas por semana Ciclo: 2023-02
Coordinador: Alejandro Serquén Créditos: 6
Revisar fechas de
Semana talleres y
Fecha
Sesión 1 (Profesor) - 3 horas Sesión 2 (Profesor) – 3 horas oportunidad de
mejora
Presentación del curso: Bienvenida – Modelo educativo
1 UPC – Aula Virtual Actividad colaborativa sobre el AAA0: Circunferencia
14 AGO Unidad 1: Álgebra y Geometría Analítica: Rectas • Retroalimentación: Ecuaciones e inecuaciones Taller Sem1
19 AGO Orientación del Aprendizaje Autónomo y Autorreflexivo 0 (AAA0):
• Orientación: Acceso a la AVC.
Circunferencia (AVC ->GNP->EAAA) – EVALUACIÓN ASCIENDE
Cónicas: La parábola (Modelación) Cónicas: La elipse (Modelación)
2
Orientación del Aprendizaje Autónomo y Autorreflexivo 1 (AAA1): • Retroalimentación: Circunferencia
21 AGO Taller CV1
Matrices y determinantes (AVC ->GNP->EAAA) • Orientación: AAA1
26 AGO • Retroalimentación: Rectas Control Virtual 1 (CV1)
3 Clase práctica
Actividad colaborativa sobre el AAA1: Matrices y • Orientación: Entregar la actividad RC 2do intento CV1
28 AGO
determinantes - Participación En Clase (PEC) (MI 30 y JU 31)
02 SEPT Feriado: MI 30 (Santa Rosa de Lima)
4 Vectores en 2D Taller EU1
04 SEPT Clase integral para la Evaluación de la Unidad 1 (EU1) EV de prueba
09 SEPT • Retroalimentación: Matrices y determinantes con SUMADI
5 Sistema de Ecuaciones Lineales (SEL)
Evaluación de la unidad 1 (EU1)
11 SEPT Taller EU1
Evaluación Escrita • Retroalimentación: Vectores en 2D
16 SEPT
(ACT1) = 2p (GNP) + 10p (EAAA) + 3p (PEC) + 5p (RC)
DD1 = 20% (ACT1) + 20% (CV1) + 60% (EU1)
GNP: Garantizar el Nivel de Partida en la Academia Virtual de Ciencias
ACT: Actitud del estudiante
EAAA: Evaluación del aprendizaje autónomo y autorreflexivo (AAA1)
CV1: Control Virtual 1
PEC: Participación En Clase sobre el AAA1
EU1: Evaluación de la Unidad 1
RC: Razonamiento Cuantitativo (Actividad)
OPORTUNIDAD DE MEJORA: CV1 y EU1
• Los alumnos que desaprueben o quieran mejorar la nota del CV1, deberán rendir el segundo intento, quedando la máxima nota (sobre 20 puntos).
• Los alumnos que desaprueben la EU1 podrán rendir la evaluación remedial; si lo aprueban con una nota mayor o igual a 13 su primera nota será
remplazada por 13, caso contrario se quedan con la nota remedial.
Unidad 2: Funciones básicas y transformaciones Taller CV2
6 Continuación: Propiedades de funciones
Concepto de función (dominio y rango) - Propiedades de EV Remedial
18 SEPT
funciones EU1-SUMADI
23 SEPT Control Virtual 2 (CV2)
• Retroalimentación: SEL (MI 20 y JU 21)

7 Funciones básicas, seccionadas y técnicas de graficación (TV – TH) TG: Reflexiones, alargamiento y compresión vertical
25 SEPT Orientación del Aprendizaje Autónomo y Autorreflexivo 2 (AAA2): • Retroalimentación: Funciones y sus propiedades 2do intento CV2
30 SEPT Composición de funciones (AVC ->GNP->EAAA) • Orientación: Entregar la actividad RC (MI 27 y JU 28)

8
Aprendizaje Autónomo (AA): Espacio tridimensional y vectores en 3D
02 OCT
Autoevaluación
07 OCT
9 Función inyectiva e inversa - Operaciones con funciones Actividad colaborativa sobre el AAA2: Composición de
09 OCT funciones – Participación En Clase (PEC) Taller EU2
14 OCT • Orientación: AAA2 Clase integral para la Evaluación de la Unidad 2 (EU2)
10 Función cuadrática y problemas de optimización
Evaluación de la unidad 2 (EU2)
16 OCT • Retroalimentación: Técnicas de graficación y vectores Taller EU2
Evaluación Escrita
21 OCT 3D
(ACT2) = 2p (GNP) + 10p (EAAA) + 3p (PEC) + 5p (RC)
DD2 = 20% (ACT2) + 20% (CV2) + 60% (EU2)
GNP: Garantizar el Nivel de Partida en la Academia Virtual de Ciencias
ACT: Actitud del estudiante
EAAA: Evaluación del aprendizaje autónomo y autorreflexivo (AAA2)
CV2: Control Virtual 2
PEC: Participación En Clase sobre el AAA2
EU2: Evaluación de la Unidad 2
RC: Razonamiento Cuantitativo (Actividad)
OPORTUNIDAD DE MEJORA: CV2 y EU2
• Los alumnos que desaprueben o quieran mejorar la nota del CV2, deberán rendir el segundo intento, quedando la máxima nota (sobre 20 puntos).
• Los alumnos que desaprueben la EU2 podrán rendir la evaluación remedial; si lo aprueban con una nota mayor o igual a 13 su primera nota será
remplazada por 13, caso contrario se quedan con la nota remedial.
Unidad 3: Funciones transcendentes
Función exponencial Función logaritmo
11 EV Remedial
Orientación del Aprendizaje Autónomo y Autorreflexivo 3 (AAA3): • Retroalimentación: Función cuadrática y
23 OCT Resolución de triángulos (AVC->EAAA)
EU2-SUMADI
optimización (MI 25 y JU 26)
28 OCT • Retroalimentación: Operaciones y Comp. de • Orientación: Entregar la actividad RC
funciones.
Actividad colaborativa sobre el AAA3: Resolución de
12 Problemas de modelación (Exponenciales y logarítmicas) triángulos – Participación En Clase (PEC)
Taller CV3
30 OCT • Retroalimentación: Función exponencial • Retroalimentación: Función logaritmo
04 NOV • Orientación: AAA3 Control Virtual 3 (CV3)
Feriado: MI 01 – Día de todos los santos
 13 Taller EU3
Funciones sinusoidales – Ecuaciones trigonométricas
06 NOV Funciones trigonométricas y sus inversas 2do intento CV3
11 NOV Clase integral para la Evaluación de la Unidad 3 (EU3) (MI 08 y JU 09)
14 Evaluación de la unidad 3 (EU3) Clase integral para el TF Parte 2 (P2)
13 NOV Evaluación Virtual Taller TF
18 NOV Orientación: Trabajo Final Parte 1 (P1) - (8,0 puntos) • Resultados DD3 y Exonerados TF parte 2
DD3 = 20% (ACT3) + 15% (CV3) + 65% (EU3) (ACT3) =10p (EAAA) + 3p (PEC) + 7p (RC)
ACT: Actitud del estudiante EAAA: Evaluación del aprendizaje autónomo y autorreflexivo (AAA3)
CV3: Control Virtual 3 PEC: Participación En Clase sobre el AAA3
EU3: Evaluación de la Unidad 3 RC: Razonamiento Cuantitativo (Actividad)
OPORTUNIDAD DE MEJORA: CV3
• Los alumnos que desaprueben o quieran mejorar la nota del CV3, deberán rendir el segundo intento, quedando la máxima nota (sobre 20 puntos).
• La EU3 NO tiene evaluación remedial.
15
Evaluación escrita sobre el TF - Parte 2 (P2)
20 NOV Retroalimentación del TF
(12,0 puntos)
25 NOV
16
𝑷𝟐
27 NOV Resultados (Parte escrita TF) 𝑻𝑭 = 𝑷𝟏 ( ) + 𝑷𝟐
02 DIC 𝟏𝟐

Nota: Los estudiantes que obtengan un promedio ponderado acumulado mayor o igual a 11,9 en las tres evaluaciones de desempeño
(DD) y que demuestren haber acreditado la competencia de razonamiento cuantitativo (a criterio del profesor) serán exonerados de
la evaluación escrita del TF (parte 2), obteniendo los 12 puntos correspondientes y adicionalmente se les sumará hasta 8 puntos por
el desarrollo del TF parte 1, estas notas serán reemplazadas en la fórmula del trabajo final (TF).
De no presentar la parte 1 pierden este beneficio, es decir tienen nota cero en la parte 1 y solo se considerará la nota de la parte 2.
SISTEMA DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS:

Promedio Final = 15% (DD1) + 25% (DD2) + 30% (DD3) + 30% (TF)

Significado de las siglas

Sigla Significado
DDi Evaluación de desempeño 1, 2 y 3 (Evaluación de proceso)
TF Trabajo Final (Evaluación de acreditación)

Transparencia en las evaluaciones:

Estimado estudiante es fundamental tu compromiso y honestidad en la realización de todas las actividades que
permitan desarrollar tu aprendizaje en este curso, en caso de faltar a tu compromiso serás sometido a las sanciones que
se estipulan en el artículo 2.8 del reglamento de estudios, que dice: "Si un alumno comete alguna falta contra la
probidad académica al momento de rendir cualquier evaluación, sea un examen, una práctica calificada o similares,
recibe una calificación equivalente a cero, en la asignatura, además de la aplicación de las sanciones correspondientes”.
Además, según el reglamento de estudio de pregrado (SICA-REG-05) - 2.7 Formas de evaluación, inciso (g) dice: “El
docente podrá utilizar mecanismos de supervisión y/o antiplagio, a través de herramientas digitales (permite
principalmente identificar al estudiante y efectuar el seguimiento de su comportamiento durante la evaluación)”. Por tal
razón durante las evaluaciones es responsabilidad de cada estudiante, garantizar que su cámara y micrófono tenga un
correcto funcionamiento y estén disponible en cada momento.

Bibliografía:
• Libro digital de Matemática Básica (MA420) - Línea de ingeniería (https://tinyurl.com/yxq4k4fv)
• Canal de YouTube de Matemática Básica (https://tinyurl.com/yb7erzof)
• Academia Virtual de Ciencias (El acceso debe realizarse por el aula virtual)
• STEWART James, Redlin, Lothar; WATSON, Saleem y ROMO MUÑOZ, Jorge Humberto (2017) Precálculo:
matemáticas para el cálculo. México, D.F.: Cengage Learning. (515 STEW/P 2017) (https://goo.su/Ptx0oV )