Plan Calendario 2023–01 (A distancia)

CÓDIGO : MA475 CURSO : Matemática Computacional-Blended

PRESENCIAL : 02 horas VIRTUAL : 02 horas
CRÉDITOS : 04 COORDINADOR : Edgard Kenny Venegas Palacios

SEMANA SESIÓN 1 SESIÓN 2 (VIRTUAL) Evaluación

FECHA (2 h TEÓRICA – PRÁCTICA) (2 h TEÓRICA – PRÁCTICA) supervisada
Presentación del curso. Aprendizaje autónomo: Filtrado espacial de
Sem 1
20 mar – 26 mar
Procesamiento de Imágenes. Expansión y imágenes.
ecualización de histogramas. Sesión práctica - S1 - Inicio de los proyectos
Sem 2 Control
27 mar – 02 abr
Filtros de suavizado y agudizamiento. Sesión práctica - S2
virtual 1
CV 1
Aritmética Modular, congruencia módulo un
Sem 3 Sesión práctica - S3 (remedial)
03 abr – 09 abr
entero mayor que 1. Congruencias Lineales.
Primera revisión de proyectos EU1 (Parte
Criptografía RSA.
virtual)
Aprendizaje autónomo: Matriz de adyacencias.
Sem 4 Evaluación de la Unidad 1 Caminos en grafos. Matriz de caminos. EU 1
10 abr – 16 abr Parte oral EU1 Sesión práctica - S4 (remedial)
Parte oral EU1
𝑃𝑂
DD1 = 20%(ACT1) + 20%(CV1) + 60%(EU1) EU1 = 𝑃𝑉 ( ) + 𝑃𝑂
12
ACT1: Nota de Actitud del estudiante 𝑃𝑉: Parte virtual (8 puntos). 𝑃𝑂: Parte oral (12 puntos)
8 puntos (Evidencia de trabajo) + 12 puntos (Participación en la sesión virtual)
Componentes conexas. Grafos etiquetados.
Sem 5
17 abr – 23 abr
Problema del camino mínimo. Algoritmo de Sesión práctica - S5
Dijkstra.
Redes de flujo: Teorema de flujo máximo con corte Aprendizaje autónomo: Problema del agente
Sem 6 Control
mínimo. Algoritmo de Ford-Fulkerson con uno o viajero (TSP)
24 abr – 30 abr virtual 2
múltiples orígenes y destinos. Sesión práctica - S6
Sem 7 CV 2
01 may – 07 may
Compresión de datos. Algoritmo de Huffman. Sesión práctica - S7
(remedial)
Sem 8 EU2 (Parte
08 may – 14 may
Segunda revisión de proyectos
virtual)
Sem 9 Evaluación de la Unidad 2 Sesión práctica – S9 EU 2
15 may – 21 may Parte oral EU2 Parte oral EU2 (remedial)
DD2 = 20%(ACT2) + 20%(CV2) + 60%(EU2) 𝑃𝑂
EU2 = 𝑃𝑉 ( ) + 𝑃𝑂
ACT2: Nota de Actitud del estudiante 12
8 puntos (Evidencia de trabajo) + 12 puntos (Participación en la sesión virtual) 𝑃𝑉: Parte virtual (8 puntos). 𝑃𝑂: Parte oral (12 puntos)
Ecuaciones en diferencias lineales homogéneas y
Sem 10 Control
22 may – 28 may
no homogéneas. Método de coeficientes Sesión práctica - S10
virtual 3
indeterminados.
Sem 11 Sesión práctica - S11 CV 3
29 may – 04 jun
Exposición de los proyectos
Aprendizaje autónomo: Teoría de juegos (remedial)
Modelamiento y aplicaciones de ecuaciones en
Sem 12
05 jun – 11 jun
diferencia. Sistemas lineales de ecuaciones en Sesión práctica - S12
diferencias.
Sem 13 TF
12 jun – 18 jun
Evaluación de la Unidad 3 Sesión práctica - S13
(Parte I)
DD3 = 20%(ACT3) + 20%(CV3) + 60%(EU3) ACT3 = 8 puntos (Evidencia de trabajo) +
ACT3: Nota de Actitud del estudiante 12 puntos (Participación en la sesión virtual)
Sem 14 Evaluación de acreditación
Actividad TF
19 jun – 25 jun (Sustentación TF – Parte II)
Sem 15 Evaluación de acreditación
Actividad TF
26 jun – 02 jul (Sustentación TF – Parte II)
Sem 16
03 jul – 09 jul
Evaluación de acreditación (Sustentación TF – Parte II) y Actividad TF

SISTEMA DE EVALUACIÓN:

Promedio Final = 10 % (DD1) + 20 % (DD2) + 15% (TB) + 25 % (DD3) + 30 % (TF)

 Significado de las siglas:

Sigla Significado
DD Evaluación de Desempeño (Evaluación de proceso)
TB Proyecto grupal
TF Trabajo Final (Evaluación de acreditación)

• Sesión práctica (AAD): Estas actividades permiten reforzar los contenidos desarrollados, a través de la
participación de los estudiantes en la resolución de ejercicios/problemas y la comunicación de éstas. En cada sesión,
el estudiante puede obtener un máximo de 5 puntos (3 puntos por participación asíncrona y 2 puntos por subir
ejercicios resueltos antes de la sesión práctica).

• Control virtual (CV): El estudiante lo desarrolla de manera individual (estarán habilitadas desde el viernes hasta
el domingo en las semanas 2, 6 y 10. Se realiza con la aplicación SUMADI.

• Evaluación de la Unidad (EU): El estudiante lo desarrolla de manera individual. Consta de una evaluación escrita
de los contenidos de la unidad respectiva y de una sustentación oral.

• Sustentación oral: El estudiante sustenta en las semanas 4 y 9 la resolución de los ejercicios de las evaluaciones
escritas de las unidades 1 y 2 respectivamente.

• Evaluación remedial de CV y EU
o Los estudiantes con nota menor a 13 en los controles virtuales y evaluaciones de las unidades (EU1 y EU2)
pueden rendir la evaluación remedial. Si en la evaluación remedial obtienen más de 13 puntos, se les asignará la
calificación de 13 puntos; de lo contrario, se les registra la nota obtenida en la evaluación remedial.
o Los estudiantes con nota mayor o igual a 13 no rinden la evaluación remedial.
o La evaluación de la unidad 3 NO tiene evaluación remedial.

• Proyecto: los estudiantes realizan un proyecto en equipos de 4 o 5 estudiantes cada uno. Consiste en elaborar un
programa, en cualquier lenguaje de programación, que resuelva un problema de contexto real con las herramientas
matemáticas que le brinda el curso y evaluadas mediante una rúbrica.
- Al finalizar la semana 3 se solicitará la introducción, objetivos, el fundamento teórico y bibliografía del informe,
y el 20% del código del proyecto. La primera revisión tiene un puntaje máximo de 4 puntos.
- En la semana 8 presentan el 80% del código del proyecto, aplicaciones del proyecto, resultados y conclusiones del
informe. La segunda revisión tiene un puntaje máximo de 7 puntos.
- En la semana 11 sustentan el proyecto completo. La sustentación tiene un puntaje máximo de 6 puntos y se
considera una coevaluación sobre 3 puntos.

• Trabajo Final: Consta de dos partes, la parte I consiste en la resolución de problemas del curso considerando las
dimensiones de Razonamiento Cuantitativo y la parte II consiste en la sustentación de los problemas mediante una
exposición en las semanas 14, 15 y 16. Un estudiante está exento de la sustentación si su promedio ponderado en las
evaluaciones de desempeño (DD) es mayor o igual a 17 (10% DD1 + 20% DD2 + 25% DD3 ≥ 9,35 puntos en el
acumulado) y si realiza la Actividad TF.

Transparencia en las evaluaciones:

Estimado estudiante es fundamental tu compromiso y honestidad en la realización de todas las actividades que permitan
desarrollar tu aprendizaje en este curso, en caso de faltar a tu compromiso serás sometido a las sanciones que se estipulan
en el artículo 2.8 del reglamento de estudios, que dice: "Si un alumno comete alguna falta contra la probidad académica al
momento de rendir cualquier evaluación, sea un examen, una práctica calificada o similares, recibe una calificación
equivalente a cero, en la asignatura, además de la aplicación de las sanciones correspondientes”.
Además, según el reglamento de estudio de pregrado (SICA-REG-05) - 2.7 Formas de evaluación, inciso (g) dice: “El
docente podrá utilizar mecanismos de supervisión y/o anti-plagio, a través de herramientas digitales (permite
principalmente identificar al estudiante y efectuar el seguimiento de su comportamiento durante la evaluación)”. Por tal
razón durante las evaluaciones es responsabilidad de cada estudiante, garantizar que su cámara y micrófono tenga un correcto
funcionamiento y estén disponible en cada momento.

Bibliografía

• Profesores UPC (2021), Matemática Computacional - Libro digital, Lima.

• González, R. (2010). Procesamiento digital de imágenes. Pearson Educación.
• Villalpando, J. F. y García, A. (2014). Matemáticas Discretas. Grupo Editorial Patria.
• Grimaldi, R. (1999). Matemáticas Discretas y Combinatorias. Ed. Addison-Wesley Iberoamericana.
• Johnsonbaugh, R. (2005). Matemáticas Discretas. Pearson Educación.
• Pérez, J. et al. (2004) Teoría de juegos. Pearson - Prentice Hall.