2
TRIMESTRE
ARTES
PLANEACIÓN
Aprendizaje esperado
Organización trimestral
Semana 13
Eje
Aprendizaje esperado
Observa y compara piezas
artísticas de múltiples
lugares, técnicas y épocas,
para proponer en colectivo
Semana 14
el tema para una exposición
artística.
Aprendizaje esperado
Observa y compara piezas
artísticas de múltiples
lugares, técnicas y épocas,
Semana 15
para proponer en colectivo
el tema para una exposición
artística.
Aprendizaje esperado
Semana 16
Actividades Materiales Evaluación
Los alumnos realizarán en su cuaderno la portada del segundo trimestre, el tema • Cuaderno de trabajo 1: Portada
será “Viajes en el tiempo” con el fin de que durante este se vean las distintas • Lápiz 2: Hoja de
representaciones artísticas de la historia y su avance, evolución e importancia. • Colores participaciones
Los datos de la portada serán: materia, su nombre, nombre de la maestra, grado,
grupo, trimestre. Luego de la portada realizar la hoja de participaciones.
CTE Tarea
NOTAS
Practica artística Tema Presentación
Actividades Materiales Evaluación
EXTRAS
Comenzar la clase presentando el tema de arte rupestre a los alumnos, con esto • Cuaderno de trabajo 3: Película rupestre
invitar a que ellos cuentes algunas peculiaridades o datos que sepan sobre los • Lápiz
primeros seres humanos en la tierra., cómo era su vida, qué comían o cuáles • Borrador Forma de trabajo:
eran sus costumbres, una vez finalizadas todas las participaciones, los alumnos • Colores/ marcadores • Todos los trabajos
observan la presentación donde se habla sobre el arte rupestre, mientras realizan deben de llevar:
algunas anotaciones en su cuaderno sobre el tema, como las características, nombre, fecha y
margen.
lugares y técnicas que se utilizaban.
• Los trabajos deberán
En su cuaderno de forma individual cada alumno realiza una escena Tarea contar siempre con
representativa de una película con el estilo y características del arte rupestre. buena presentación
y limpieza.
• Los trabajos deben
Actividades Materiales Evaluación
ser entregados en
Para empezar la clase los alumnos anotan los números del 1 al 5, se les • Cuaderno de trabajo 4: Cartucho con tiempo y forma.
mostraran en el proyector una serie de emojis, que en conjunto representan • Lápiz emojis • Evitar consumir
una película o serie, en cada una tendrán que anotar qué película creen que • Borrador alimentos.
es, los alumnos con 4 o 5 aciertos tendrán una participación en su hoja de • Colores/ marcadores • Evitar el uso del
participaciones, luego de esta actividad observarán y realizarán algunos apuntes celular.
sobre el arte egipcio. • No hay permisos de
salida después de la
Para la actividad los alumnos realizarán en su cuaderno un cartucho donde Tarea hora del receso.
representarán una película o serie de su elección con emojis. • Las participaciones
se registrarán en la
hoja de participación
Actividades Materiales Evaluación
siempre y cuando se
Semana antes de vacaciones (posada, exposición de talleres, etc.). • Cuaderno de trabajo realicen de forma
• Lápiz asertiva.
• Borrador Tarea • Respetar las reglas
• Colores/ marcadores de convivencia de la
escuela.
 2
TRIMESTRE
ARTES
PLANEACIÓN
Aprendizaje esperado
Observa y compara piezas
artísticas de múltiples
Semana 17
lugares, técnicas y épocas,
para proponer en colectivo
el tema para una exposición
artística.
Aprendizaje esperado
Observa y compara piezas
Semana 18
artísticas de múltiples
lugares, técnicas y épocas,
para proponer en colectivo
el tema para una exposición
artística.
Aprendizaje esperado
Observa y compara piezas
artísticas de múltiples
lugares, técnicas y épocas,
para proponer en colectivo
Semana 19
el tema para una exposición
artística.
Aprendizaje esperado
Observa y compara piezas
artísticas de múltiples
Semana 20
lugares, técnicas y épocas,
para proponer en colectivo
el tema para una exposición
artística.
Actividades Materiales Evaluación
Se terminó el trabajo de la Semana 15 que no se había concluido, además se • Cuaderno de trabajo 5: Libro
realizo un juego de Plickers con algunos de los cartuchos realizados. • Libro de Artes 2°
Dentro del libro contestaron las pregntas sobre pinturas rupestres y lo que Tarea
representan, sus diferencias y similitudes.
Actividades Materiales Evaluación
NOTAS
Dentro del tema de el Arte en la época Egipcia ver los conceptos de proporción y • Cuaderno de trabajo 6: Proporción Egipcia
canon, definirlos y tomar como ejemplo la comparación con el canon actual. • Hoja de trabajo
Realizar una figura humana teniendo como base los canones egipcios y el uso de Tarea EXTRAS
la reticula, pero vistiendolo como un personaje diferente.
Requisitos de trabajos:
Actividades Materiales Evaluación • Todos los trabajos
deben de llevar:
Realizar un repaso sobre los temas vistos en las clases anteriores al periodo de • Cuaderno de trabajo 7: Dibujo de una nombre, fecha y
vacaciones. Luego de esto observan una presentación sobre el arte en Japón • Foami leyenda urbana margen.
dentro del periodo Edo, con el tema de leyendas urbanas. Una vez concluida la • Pluma • Los trabajos deberán
presentación los alumnos realizarán un dibujo con el tema de alguna leyenda • Borrador 8: Xilografía contar siempre con
urbana conocida en su cuaderno a lápiz y se les pedirá un material como tarea • Pintura acrílica buena presentación
para la siguiente clase. • Rodillo Tarea y limpieza.
• Hoja blanca • La evaluación de
Con ayuda del dibujo que realizaron los alumnos calcaran su diseño en el foami los trabajos es por
y realizarán un proceso similar al de la xilografía, luego de marcar en el foami el medio de Classroom.
diseño se aplicará pintura y se realizara una prensa en la hoja blanca para pasar
el diseño de su leyenda urbana.
Actividades Materiales Evaluación
Observar una presentación sobre el arte en Grecia, analizar como los objetos que • Cuaderno de trabajo 9: Vasija griega
ahora son de valor antes eran de uso común y además se realizaban en grandes • Hoja naranja
cantidades, lo cual da paso a las artesanias, también resaltar el hecho de que en • Plana o marcador negro
aquel tiempo las representaciones artísticas buscaban una belleza ideal.
Realizar un jarrón basado en la estética griega con ayuda de un Roll a vase y unos Tarea
dados.
 2
TRIMESTRE
ARTES
PLANEACIÓN
Aprendizaje esperado
Observa y compara piezas
artísticas de múltiples
Semana 21
lugares, técnicas y épocas,
para proponer en colectivo
el tema para una exposición
artística.
Aprendizaje esperado
Observa y compara piezas
artísticas de múltiples
lugares, técnicas y épocas,
Semana 22
para proponer en colectivo
el tema para una exposición
artística.
Aprendizaje esperado
Observa y compara piezas
Semana 23
artísticas de múltiples
lugares, técnicas y épocas,
para proponer en colectivo
el tema para una exposición
artística.
Aprendizaje esperado
Observa y compara piezas
artísticas de múltiples
Semana 24
lugares, técnicas y épocas,
para proponer en colectivo
el tema para una exposición
artística.
Actividades Materiales Evaluación
Realizar una presentación sobre “Vida Cotidiana en la Edad Media” analizar • Cuaderno de trabajo 10: Grupo de
las diferencias con la época actual y cómo el contexto y el entorno influyen Facebook
directamente en la creación de piezas artísticas.
Con los visto en la clase anterior realizar un perfil de grupo de Facebook en su Tarea
cuaderno donde se realice una ‘publicación’ como si estuviéramos en la Edad
Media, luego de terminar esta publicación pedir a 3 compañeros diferentes que
comenten su publicación.
NOTAS
Actividades Materiales Evaluación
Ligado al tema anterior ver las diferentes representaciones artísticas del Arte • Cuaderno de trabajo 11: Vitral
medieval, reconocer como los hechos históricos y el contexto jugaban un papel EXTRAS
importante dentro del Arte y distinguir las características de los dos grandes
estilos, el Gótico y el Románico.
Requisitos de trabajos:
De los estilos presentados retomar la importancia de los vitrales y sus Tarea • Todos los trabajos
usos simbólicos, volver al tema del libro de simbolismos y contestar los 2 deben de llevar:
cuestionarios. Al final crear un vitral con un acetato y papel celofán y pegarlos en nombre, fecha y
las ventanas del salón. margen.
• Los trabajos deberán
Actividades Materiales Evaluación
contar siempre con
Observar una presentación sobre el tema del Renacimiento, los inventos • Cuaderno de trabajo 12: Meme o vídeo buena presentación
y limpieza.
que surgieron en ese entonces y como estos tuvieron influencia también en
el desarrollo del Arte. Realizar como trabajo un meme, o vídeo de tiktok Tarea • La evaluación de
comparando al Renacimiento con algún otro acontecimiento importante en los trabajos es por
Una tabla de mdf de
la historia para ellos, algo que haya marcado un antes y un después en alguna medio de Classroom.
20x20 y plastilina
época o lugar.
Actividades Materiales Evaluación
Ver el tema de Impresionismo, la historia de cómo y por qué surgió y los • Cuaderno de trabajo 13: Obra en plastilina
principales representantes de este y el impacto que tuvo en México. • Plastilina
• Una tabla de mdf de 20x20
Realizar una recreación de una obra de la artista Berthe Morisot, fundadora cm Tarea
del arte Impresionista en Francia, sobre la tabla de madera y con ayuda de
la plastilina para recrear la técnica de pinceladas libres que distinguen esta
corriente artística.
 2
TRIMESTRE
ARTES
PLANEACIÓN
Aprendizaje esperado
Observa y compara piezas
artísticas de múltiples
Semana 25
lugares, técnicas y épocas,
para proponer en colectivo
el tema para una exposición
artística.
Aprendizaje esperado
Observa y compara piezas
Semana 26
artísticas de múltiples
lugares, técnicas y épocas,
para proponer en colectivo
el tema para una exposición
artística.
Actividades Materiales Evaluación
Realizar una presentación de un caso misterioso, cuyo objetivo sea descubrir si • Cuaderno de trabajo 14: Pop-up
es un caso de homicidio o suicidio. Al final explicar que el caso es referente a • Módelo del Pop-up
Vincent VanGogh y los trágicos hechos que marcaron su vida y como lo ayudaron • Colores
a crear su arte. • Tijeras
• Resistol
Crear un Pop-up de uno de los cuadros de VanGogh “El dormitorio en Arlés” Tarea
(1888) .
Actividades Materiales Evaluación NOTAS
Presentar el tema de los 9 pasos para montar una exposición Artística. • Cuaderno de trabajo 15: Apunte
En equipos proponer un tema para una exposición artística llevando a cabo todos Tarea EXTRAS
los pasos para el buen montaje de la obra además de la creación de las obras y la
técnica a utilizar.
Requisitos de trabajos:
• Todos los trabajos
deben de llevar:
nombre, fecha y
margen.
• Los trabajos deberán
contar siempre con
buena presentación
y limpieza.
• La evaluación de
los trabajos es por
medio de Classroom.