COLEGIO DISTRITAL PAULO FREIRE

2023 - SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO

CICLO 4 - JORNADA Mañana
Asignatura PROCESOS SOCIOCULTURALES II Grado NOVENO Grupo(s) 901
Docente FREDDY ALONSO DINAS BERMUDEZ Semana de trabajo 8 de Agosto - 11 de Agosto
Las actividades de esta guía se desarrollarán en los
Indicaciones Fecha límite de entrega 11 de Agosto 12:30 pm
tiempos de la clase presencial

TEMA:
Objetivos:

• Conocer, analizar y describir el proceso de crisis que vive la sociedad europea, entendiendo los
acontecimientos que marcaran los nuevos cambios del orden mundial en el siglo XX.

La Revolución rusa: introducción al totalitarismo.

En marzo de 1917, se dio una gran rebelión
de los habitantes rusos en San Petersburgo
quienes, padeciendo hambre extrema,
reclamaban comida al zar1. En ese momento
un grupo izquierdista minoritario de
oposición al gobierno, cuyos jefes se habían estado formando
en el exterior, se tomó el liderazgo del movimiento,
convirtiéndolo en una auténtica revolución que acabó para
siempre con la monarquía rusa. Este grupo se hacía llamar los
bolcheviques, lo que significa “la mayoría” en ruso. Era
dirigido por Vladimir Illich Ulyanov, más conocido como
Lenin.
había surgido en Francia e Inglaterra especialmente, va a
ser en Rusia en donde por primera vez una sociedad se
Introducción. arriesgará a ponerlo en práctica. Esto nos lleva a
preguntarnos ¿cuáles eran las condiciones que ofrecía
A principios del siglo XX estalló una revolución social - este país para que se llegara a una revolución
casi simultánea a la Revolución Mexicana- que por su socialista? veamos
impacto fue fundamental para el desarrollo del mundo
contemporáneo: la Revolución Rusa de 1917. Ésta se Aspecto socioeconómico.
puede comparar con la revolución francesa de
1789 porque ocurrieron diversos procesos históricos Rusia se componía de una sociedad con diferencias sociales
que rompieron con sistemas absolutistas y muy notorias: la nobleza terrateniente, una clase
organizaciones socioeconómicas antiguas y, al mismo poseedora de tierras y que utilizaba un número muy alto de
tiempo, provocaron una profunda transformación de las campesinos en un estado de servidumbre que provocaba
estructuras políticas, económicas, sociales e ideológicas. descontento y que había terminado muchísimas veces en
Pero, mientras que las revoluciones burguesas revueltas violentas. En su aspecto socioeconómico, el
fortalecieron el capitalismo, la revolución acontecida en imperio ruso se asemejaba al mundo feudal del medievo
Rusia quiso acabar con el mismo sistema que en ese occidental. Era un mosaico de nacionalidades y estuvo
momento se encontraba en su fase imperialista. habitado por aproximadamente 125 millones de
personas, de los cuales se estima que 80% eran
Para comprender la Revolución Rusa es necesario
campesinos que dependían directamente de los
conocer sus antecedentes y situarla en el contexto de la
terratenientes. A pesar de que se inició un proceso de
Primera Guerra Mundial. Este acontecimiento aceleró la
industrialización y de urbanización, el país era
caída del zarismo y la toma de poder de los
predominantemente rural. Por ello, la dependencia del
revolucionarios liderados por Vladimir Ilich Lenin.
capital y de la tecnología extranjera fue grande,
Desde ese momento los bolcheviques implementaron especialmente en la región occidental por su contacto
una serie de políticas orientadas al cambio con el resto de Europa.
revolucionario, que posteriormente sirvieron de ejemplo
para muchas luchas sociales y nuevos proyectos de Imperio Ruso en 1913. Industria y regiones
nación construidos, al menos en teoría, sobre bases industriales
populares.
Con el fracaso de la democracia liberal, tras la
Primera Guerra Mundial, la construcción de un
mundo socialista inspirado en las ideas de Carlos
Marx y de Vladimir Lenin, se consideró viable y así
surgió la Unión de Repúblicas Soviéticas
Socialistas (URSS); una alternativa y modelo digno
de imitar para todos los grupos revolucionarios del
mundo, especialmente para los militantes
socialistas quienes buscaban implementar una
revolución organizada como la de 1917 en sus
respectivos países.

Esencialmente la revolución lo que representó fue la

instauración de un sistema socialista, mientras el
resto del mundo se reconocía como capitalista y hacía
esfuerzos sobrehumanos para consolidarlo como el modelo
de desarrollo. Aunque el socialismo era una ideología que
Aspecto sociopolítico.
A principios del siglo XX Rusia estuvo gobernada por
el zar Nicolás II de la dinastía de los Romanov, quien ejercía
un poder absoluto apoyado por la Iglesia ortodoxa que el
mismo encabezaba. El ejército, la burocracia y la policía
estaban encargados de reprimir cualquier foco de
oposición. El gobierno absolutista, encarnado en la figura de
LOS ZARES, coartaba las libertades individuales, no daba
participación a los partidos políticos, así como tampoco
existían elecciones y el pueblo deseaba terminar con este
gobierno que los había reducido a una condición de
servidumbre, ya que si bien habían obtenido parcelas de
tierra estas eran sumamente reducidas e insuficientes. La
economía era fundamentalmente agrícola, aunque la
industria había cobrado desarrollo, sobre todo en Moscú y
San Petersburgo, por las inversiones en hierro, carbón,
acero y ferrocarriles que realizaron fundamentalmente,
Francia y Gran Bretaña. Sin embargo, los pocos obreros
tenían jornadas y salarios inhumanos.
Retrato del Emperador Nicolás II
Oposición política.
La falta de representación democrática y el desinterés de las
élites rusas hicieron crecer la oposición política al zarismo a
finales del siglo XIX. Hasta ese momento, el anarquismo era
el movimiento político más importante ya que algunos
adeptos a esta ideología habían logrado asesinar el zar
Alejandro II en 1881.
En este clima se organizaron los primeros partidos políticos
que tuvieron como principal objetivo implementar
un sistema parlamentario en el país. Los partidos de
oposición fueron tres:
1. El Partido Constitucional-Demócrata
(1905) o Partido de los Kadetes que
buscaba transformar a Rusia en una
democracia liberal con un sistema
parlamentario. Sus líderes fueron el
príncipe L'vov y Miliukov.
2. El Partido Socialista Revolucionario
(1901) tenía como objetivo implementar
una revolución campesina en Rusia y
organizar un Estado federal que tomara en
cuenta las distintas nacionalidades en el
Imperio. Sus principales voceros fueron
Tchernov y Kerenski.
3. El Partido Obrero Socialdemócrata Ruso
(1898) cuyos orígenes se remontan a
grupos marxistas organizados por Giorgio
Plejánov. En el año 1903 se dividió en dos
fracciones: mencheviques (reformistas o
moderadores) y bolcheviques
(revolucionarios o radicales).
Durante el gobierno del Zar Nicolás II, si bien el
movimiento fue sofocado, obligó al Zar a compartir su
poder con un Parlamento, llamado LA DUMA, integrado
por todas las clases sociales, que transformó la Monarquía
autocrática en una Monarquía Parlamentaria, aunque en la
práctica, el zar siguió gobernando con poder ilimitado, lo
que originó nuevas revueltas.
Un hecho curioso y que a la larga se ha convertido en
leyenda hizo que la figura de la
familia real se deteriorara aún
más: Un monje mentalista
llamado “Rasputín” se acercó
bastante a la zarina Alejandra,
ya que su hijo estaba muy
enfermo de hemofilia. Rasputín
logró estabilizar al joven
príncipe ganándose el aprecio
de la reina, lo que hizo que con
el tiempo éste se convirtiera en
algo parecido a un “consejero”
personal que influía decisiones
que crearon mucha
controversia.
Las acciones del Zar y su esposa fueron cada vez más
desacertadas y Rasputín ganó tantos enemigos que sufrió
varios atentados hasta que en uno de ellos falleció, el
problema fue la mala imagen del Zar que dejó en la mente
de los ciudadanos.
La mayoría de la población estaba representada por
obreros y campesinos que vivían en condiciones
deplorables. Su situación se había empeorado por la I
Guerra Mundial que obligó a más de 15.000.000 de hombres
a integrar las filas del ejército dejando a la producción
agrícola e industrial sin mano de obra. En 1915, el gobierno
ruso quedó en manos de la esposa del Zar Nicolás,
Alejandra, persona incapaz de manejar los asuntos de
gobierno, mientras el zar se puso al frente de las tropas. La
situación se agravó por el fracaso de Rusia en la Primera
Guerra Mundial, lo que motivó la creación de SOVIETS
(comités formados por campesinos, soldados y obreros)
que al sentir algo de poder se animaron a levantarse contra
el estado y originaron huelgas de trabajadores.
Para hacer algo el Zar decide nombrar al general Alejandro
Kerenski, como nuevo jefe de gobierno, ya que el pueblo lo
conocía como un hombre de ideas democráticas y se da la
renuncia del zar. Pero el pueblo sigue viendo a Kerenski
como un títere del Zar y las protestas continuarán.
Ni el hermano el “gran duque” Miguel, ni el hijo enfermizo
Alexei estaban en condiciones de gobernar; se formó a toda
prisa un gobierno provisional encabezado por Alexander
Kerenski formado principalmente por integrantes del
Partido Democrático Constitucional o de los kadetes, el
viejo aparato imperial, socialdemócratas moderados o
mencheviques y los socialistas.
La participación de Rusia en la Gran Guerra agravó la
situación económica de la nación y provocó, en enero de
1917, los primeros motines y saqueos a panaderías; entre el
23 y 25 de febrero siguiente los obreros se manifestaron en
la capital Petrogrado e hicieron una Proclama
oficial exigiendo el fin del zarismo. El gobierno reprimió al
pueblo el 26 de febrero, pero esta vez la situación era
incontrolable, el mismo ejército principal víctima de la
guerra fraternizó con los huelguistas, lo que finalmente
obligó al zar a abdicar el 2 de marzo.
Se encarceló al zar, se decidió seguir en la guerra con
Alemania y se disolvió la estructura imperial, además, se
reconocieron los derechos de independencia de Finlandia y
Polonia y se abolió la policía estatal, entre otros.
Asamblea del sóviet de Petrogrado en 1917
Paralelamente, los soviets iban incrementando su poder
junto con la consolidación de las ideas marxistas, plasmadas
en el Partido Obrero Social
Demócrata, que se dividió
en dos sectores. Los
mencheviques que
opinaban que el cambo
debía ser lento y que el
socialismo no debía ser
aplicado en todos los
aspectos y los más
extremistas, que
proponían cambios más
radicales, llamados
bolcheviques, liderados
por Lenin, cuyo nombre
era Vladimir Ilich
Ulianovsk y que defendían
una revolución armada y la
instauración de
dictadura del
PROLETARIADO (campesinos y obreros) Esta última
facción logró por la fuerza tomar el poder en el año 1917 y
su primera decisión será firmar con Alemania el Tratado
de Brest-Litovsk en marzo de 1918, por el cual Rusia
perdía los estados de Estonia, Letonia y Lituania además de
Finlandia y Ucrania como precio por renunciar a la Guerra.
El descontento de la gente fue peor porque unido a la
pobreza, la explotación, la desigualdad ahora estaba el
sentimiento de derrota y de haber invertido mucho dinero
en una guerra que no había dejado para el país ningún
beneficio.
Siguiendo las ideas marxistas, de favorecer a las clases
trabajadoras, el Gobierno de Lenin expropió a los
terratenientes de sus tierras y las repartió entre los
campesinos, de manera que desaparece la propiedad
privada y por ende las clases sociales. Los trabajadores
obtuvieron el control de las empresas, que pasaron a ser
propiedad del estado. La mujer equiparó sus derechos al
hombre y separó la Iglesia del Estado. Estableció el
principio de Estado de Bienestar, es decir la obligación del
Estado de velar por la salud, educación, vivienda y
necesidades básicas de los ciudadanos.
Para saber más
¿Por qué aconteció la Revolución de
Octubre en Noviembre?
En el siglo XVI el papa Gregorio XIII ordenó
ajustar en Occidente los años del
calendario juliano de 365 días (vigente
desde la época romana) de acuerdo con el
movimiento real de la tierra alrededor del
sol de 365.241 días (este ajuste adelantó el
calendario con unos 10 días introduciendo
un año bisiesto cada 4 años). No obstante,
en la Rusia ortodoxa nunca se había
realizado este ajuste, así cuando estalló la
revolución en octubre (calendario juliano),
en Occidente era el 7 de noviembre, de
acuerdo con nuestro calendario
gregoriano vigente.
la
Entre 1918 y 1920, se desató una guerra civil entre el
Ejército Rojo, cuyo jefe era León Trotsky, representante de
los revolucionarios bolcheviques y los ejércitos blancos que
eran grupos militares ayudados por países como Inglaterra,
Francia, Estados Unidos y Japón, que se sentían que el
socialismo era un peligro y que había que cortar la
revolución a cualquier precio. El triunfo de los
bolcheviques, miembros del Ejército Rojo, los reafirmó en el
poder, confirmando en el mando al partido que
representaban, el Comunista, nombre que tomó a partir de
1918, convirtiéndose en partido único. Para evitar el
regreso del Zar, los bolcheviques ordenarán el asesinato de
toda la familia real.
Lenin, un intelectual puro, defensor acérrimo del marxismo
y organizador del partido político revolucionario ruso en la
clandestinidad, quería para Rusia un gobierno marxista
adaptado a la realidad rusa; quería crear una sociedad
comunista sin los males del capitalismo, lo cual era algo
prodigioso toda vez que Rusia era un país eminentemente
agrícola y no industrial. Lenin tuvo que combinar la
doctrina ortodoxa de Marx con la flexibilidad en la práctica;
iba resolviendo problemas a medida que se le iban
presentando.
No creía en la democracia ni en la necesidad del apoyo de
las masas. No le importaban los fines ni los intereses del
pueblo que dirigía: al pueblo había que inducirlo a hacer lo
que el dirigente quería. Lenin creó un partido con una
disciplina rígida cuyo fin era transformar el mundo pues
tenía muy claro los pasos a seguir parar triunfar y de
inmediato comenzó a aplicarlos. Su lema era “paz, tierra y
pan”, es decir satisfacer las necesidades de los soldados, los
campesinos y los ciudadanos en general y en especial al
proletariado o clase trabajadora. Su fin era crear un Estado
proletario socialista; para ello había que enterrar el sistema ✓ Centralizar los medios de transporte en manos del
capitalista. Estado. Dar fábricas al Estado y mejorar las tierras.
Obligar a todos a trabajar (no solo el proletariado).
✓ Combinar la agricultura con la industria,
articulando ambas estructuras. Ofrecer educación
pública y gratuita y abolir el trabajo de los niños.
Además, separaron el Estado de la Iglesia Rusa Ortodoxa
que había influido enormemente en la política rusa,
enfatizando la necesidad de conservar la independencia y
respetar la tradición. Como era de esperar,

El régimen político se integró a partir de 1922, conformado
por varias repúblicas , que en su conjunto se denominaron
URSS (Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas), lo
que hace pensar que cada una decidía su modelo político y
económico, pero en la práctica todo se dirigía desde Moscú,
intentándose poner orden. Lenin como jefe del Partido
Comunista dieron poder a los Soviets, quienes estaban
comunicados con el Soviet Supremo de Moscú para
proponer las políticas de desarrollo. El Estado entonces
pasó a ser la máxima autoridad económica, era él el
propietario de todas las tierras, los bienes, el dinero. Era el
Estado quien organizaba la producción, el comercio interno
y externo, la educación, las políticas de empleo, las
comunicaciones, la cultura y las relaciones internacionales.
El lema de Lenin "Pan y Paz" difundió una idea de bienestar
y que la igualdad, la justicia y el progreso por fin llegaban a
Rusia.
la educación que se impartiría estaba basada en la ideología
marxista-leninista. La tierra dada al campesinado se
convertiría en granjas colectivas de trabajo de las cuales en
principio todos se beneficiarían.
En efecto, los Bolcheviques acabaron con la propiedad
privada (fábricas, minas, casas, tierras) y les entregaron
todos estos bienes a los trabajadores quienes ahora
supuestamente los manejarían. La verdad es que este
triunfo era aparente pues serían los Bolcheviques mismos,
instalados ahora en el poder central, los nuevos amos del
país, decididos a manejar todo su funcionamiento hasta el
más mínimo detalle. Lenin y los Bolcheviques lograron lo
que se habían propuesto y proclamaron el triunfo de la
revolución.
Con el triunfo en la guerra civil, la revolución tuvo que
hacerse gobierno. Este proceso no fue un camino de rosas,
pues hubo muchos intereses encontrados. La consolidación
de las ideas leninistas se concretaron con la formación de la
URSS, cuya construcción se divide en tres etapas:

1. Primera etapa. Durante el

gobierno de Lenin se consolida
la Revolución, se implementa
Según la teoría marxista, el proletariado (la clase obrera) a una nueva constitución en 1918
través de la fuerza de las armas, debe tomarse el poder para y un nuevo sistema económico
gobernar de acuerdo con los intereses de los trabajadores y conocido como la NEP.
así acabar con la explotación; esto es lo que se llamaría la
revolución proletaria. Con el fin de socializar los medios de 2. Segunda etapa. Se reforma el
producción3, se acaba con la propiedad privada y el Estado antiguo imperio y se conforma
proletario asume el control de la economía. A esto se le la URSS, formalmente, entre
llama socialismo. Cuando el Estado logre acabar con la 1923-1924.
diferenciación de clases sociales y todos sean iguales, se
pasará a la fase superior del socialismo que es el
3. Tercera etapa. Tras la muerte
comunismo.
de Lenin se impone el
Al representar el interés de todos, los bolcheviques se estalinismo a partir de 1924 y
propusieron abolir la propiedad privada y acabar con la hasta 1953.
explotación del proletariado. Empezaron a diseñar una
planificación de la economía a nivel nacional (Nueva
Política Económica NEP) para convertir a la Unión de
Repúblicas Socialistas Soviéticas o URSS (el nombre que
dieron Rusia en su momento) en un país desarrollado y una
potencia industrial; se proponían igualmente fortalecer el
comercio, insertando a la URSS nuevamente en la economía
mundial. Todo el país era una “empresa” y su gerente era el
Estado. Se apoyaron en las medidas sugeridas por Marx
para la transformación de la sociedad:
✓ Expropiar la tierra: que toda sea del Estado.
✓ Aplicar impuesto progresivo a todos: el que más
tiene, más impuesto debe pagar. Abolir el derecho
a la herencia.
✓ Confiscar la propiedad de los emigrados.
Centralizar el crédito en un Banco Nacional que
será un monopolio del Estado.
En 1924, falleció Lenin, proponiéndose para sucederle
dos alternativas: Trotsky, líder del Ejército Rojo, que
deseaba que la revolución se extendiera más allá de Rusia,
y Stalin, que no estaba de acuerdo. . Este último, luego de
haber ocupado el cargo de secretario
general del partido, se consagró como
su jefe desde 1929 hasta 1953. Si bien
Stalin, cuyo verdadero nombre era
Josif Vissarionovic Dzugasvili
convirtió a Rusia en una potencia
mundial en el plano económico,
lanzando planes quinquenales,
organizando las exploraciones a
Siberia, las cuales dieron como
resultado la identificación y posterior
explotación de minas de hierro y carbón, que convirtieron
a Rusia en un país con alto potencial industrial
desarrollando la industria pesada y modernizando el
campo de forma acelerada y admirable, en el aspecto de
los derechos humanos dejó mucho que desear. Persiguió por personas particulares, fábricas o burgueses en este
a sus opositores, hasta la muerte, realizando purgas en el sistema fue ocupado por el estado, con las mismas
interior mismo del partido bolcheviche más allá de las consecuencias: poco respeto hacia la clase obrera.
fronteras rusas, como sucedió con Trotsky, a quien mandó
a ejecutar en México, adonde había huido, en 1940.
Durante la Segunda Guerra Mundial, Rusia bajo el gobierno
de Stalin invadió los países bálticos y parte de Polonia,
Creó la Policía CHEKA, que identificaba, secuestraba, Finlandia y Rumania. Luego de la guerra tomaría parte de
torturaba y asesinaba a los opositores del régimen, entre Alemania y construiría el Muro de Berlín, provocando que
ellos a los antiguos terratenientes que se negaban a varios países quedaran bajo su influencia. En este caso
entregar sus propiedades al Estado y que fueron duramente países como Rumania, Bulgaria, Hungría, Checoslovaquia y
reprimidos. Stalin prohibió la creación de partidos políticos, otros debieron transformarse hacia el socialismo y aceptar
creó un sistema de control de los medios de comunicación a Rusia como el centro de sus decisiones políticas hasta
para evitar cualquier forma de crítica al Estado y sus 1989.
acciones.
Fuentes:
Prohibió las prácticas religiosas, la difusión de ideas
http://www.laguia2000.com/rusia/
capitalistas y estableció controles muy fuertes sobre la
educación. Fue trágica la construcción de cientos de http://www.laguia2000.com/francia/
campos de concentración en el territorio Siberiano. Estos http://www.laguia2000.com/elmundo/
centros de tortura y desaparición se convirtieron en un https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historia
triste episodio del poder totalitario del comunismo ruso. universal2
Hipertexto. Ciencias Sociales 9. Editorial Santillana.
El gobierno de Stalin fue autoritario y despótico, Caminos del Saber 9. Editorial Santillana.
controlando las libertades individuales para ponerlas al
servicio del partido único, cuyas ideas se alejaron de las que
inspiraron la revolución. La situación de los trabajadores,
real objetivo del cambio, no varió demasiado, ya que el
carácter de patrón, que en el capitalismo es desempeñado

Tiempo de ejecución del trabajo y de entrega 1 semana.

Una vez hayas llevado a cabo la lectura y de haber construido los referentes teóricos
y conceptuales del artículo “La Revolución rusa: Ascenso hacia el totalitarismo”
desarrolla los siguientes puntos:
1. Responder las siguientes preguntas en el cuadro:

Con base en las ideas de Carlos Marx y la Segunda Internacional Obrera, Lenin y Trotsky pensaban que el
éxito de la Revolución proletaria rusa dependía de la expansión del mismo proceso a nivel mundial. Como
ideólogos y políticos pragmáticos fueron planeando una estrategia de apoyo a las luchas obreras en los países
occidentales.

a. ¿Cómo se ven reflejadas las ideas de la teoría marxista en las reformas propuestas de contexto post
zarista ruso? Argumente su respuesta.
b. ¿Cuál (es) de estas medidas le parece (n) más benéfica (s) para lograr el objetivo de transformar la
sociedad del siglo XX? Argumente su respuesta.
c. Seleccione tres de las propuestas defendidas por el comunismo que, a usted, además, les gustaría que
se aplicaran en Colombia. Sustente su elección.

Según la teoría marxista la fase superior del socialismo es el comunismo

a.

b.

c.

Aspectos Positivos Aspectos Negativos

CONCLUSIONES (escribe su opinión sobre el comunismo)

2. Relaciona los aspectos de los problemas estructurales de la Revolución rusa acordé con los aspectos
representados en el cuadro inferior, colorea y selecciona la mejor característica que la defina acorde a las
problemáticas. Comprender la Revolución Rusa, su significado, su valor en cuanto a cambio fundamental para
el pueblo ruso. Exige remontarse algunos años atrás a su formación, examinar y entender los problemas
estructurales de la Rusia Zarista.

PROBLEMAS ESTRUCTURALES REVOLUCIÓN RUSA

Problema Crisis Autocracia Crisis

Nacional Económica Política Social
 Rusia mantenía un Debido a guerras Diversas etnias y pueblos Estimulada por la
sistema absolutista y frustradas (Crimea, formaban Rusia. No afluencia de productos
despótico, detentado por Ruso−japonesa), que existía identidad de nación alemanes y la finalización
la autoridad omnívoda del originaron la protesta para mantener del tren transiberiano los
Zar. No existían partidos popular, que se había cohesionado tan variado cuales produjeron paro y
políticos, elecciones iniciado con los “Levas”. mosaico de grupos hambre, factores como la
parlamento, libertad de La derrota ante el Japón humanos, los zares profunda desigualdad
prensa, ni una carta de (1904 − 1905) y la firma adoptaron medidas de social, donde los menos
derechos que pudiera del Tratado de rusificación forzada; de favorecidos eran los
llamarse Constitución, Portsmuth, que cedía a aquí que varias veces se Mújiks (campesinos en
palabra que el Zar los japoneses la Península llamara a Rusia una extrema pobreza). El
declaraba no debía ser de Corea y la parte “Cárcel de pueblos”. monopolio de la
mencionada en su meridional de la Isla de propiedad de la tierra, en
presencia. Sajalin. manos de unas cuantas
personas

3. Observa los siguientes dibujos. Corresponden a 4 personajes relacionados con la historia de la

Revolución rusa de 1917 y hacen parte de las zonas conceptuales, con las lecturas que hiciste, Tu
trabajo consiste en
a. Imprime y recorta cada uno, o dibújalos en papel, cartulina, cartón o
en un cuaderno. ¡Hola!
b. Consulta cual fue el papel del personaje en la Revolución Rusa y Soy…
colócalo en un globo de diálogo a cada uno así …….
c. Pégalos en una hoja, una base, un paisaje, donde quieras. También
puedes hacer imágenes 3D o puedes hacer un archivo digital
d. En cada globo, deberás presentar a cada personaje, para saber quién es, y cuál fue su
papel en la revolución, solo tienes que mirar su aspecto y leer bien las pistas que a continuación te
presentaremos y consulta para tener más certeza.
e. Diviértete y aprende
Pistas
1 PERSONAJE No 1 Es el ideólogo del socialismo científico y del materialismo histórico.
2 PERSONAJE No 2 Era el líder de los bolcheviques.
3 PERSONAJE No 3 Este dirigió la unión de repúblicas socialistas soviéticas URSS desde 1929 hasta
1953.
4 PERSONAJE No 4 Este fue líder del ejército rojo.

Personajes de la Revolución Rusa de 1917

1 2 3 4

RECOMENDACIONES
Ten en cuenta que el trabajo es totalmente individual y no debes copiar los
trabajos ni de tus compañeros ni de internet. Recuerda que si copias tus trabajos
cometes una falta gravísima según el manual de convivencia.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Para la evaluación de este trabajo y para los que se propongan durante este
periodo, se tendrá en cuenta principalmente la puntualidad en la entrega de los
trabajos, la ortografía, la capacidad de comprensión lectora, la capacidad de exponer las ideas, su coherencia
y los argumentos, además la redacción.
EVALUACIÓN

Estos son los desempeños que evaluarás con esta actividad

• Analizo los contextos donde se fue desarrollando el fenómeno imperialista, en

la Revolución Rusa, su significado, su valor en cuanto a cambio fundamental para el
pueblo ruso.
• Participó activamente, para trabajar en equipo asumiendo un rol con
responsabilidad
• Demuestro responsabilidad compromiso y autonomía en mi proceso de
aprendizaje

AUTOEVALUACIÓN: Por favor realiza tu autoevaluación

ANTES DURANTE DESPUÉS

¿Qué sé? Resumo ¿Qué aprendí?