GUIA TALLER

Fecha: Marzo 24 de 2020

Área: SOCIALES
Grado: NOVENO
I.H.S: 4
Docente: ELCIDA ALVAREZ M.

INSTRUCCIONES:
 El desarrollo de la guía la realizara en su cuaderno del área de sociales.
 En forma ordenada y clara
 Se debe desarrollar en las horas clases los días martes, miércoles y viernes
 El trabajo será evaluado en la casilla del hacer vale el 25%, se socializa y se evalúa en el ser que vale
40%

Primera Guerra Mundial

¿Qué pasó? ¿Cuándo y dónde? ¿Causas?

1. asesinato del archiduque Francisco  Nacionalismo Serbio

Fernando
2. ingresos de la triple y aliados de la
gran
3. Alemania es vencida en el frente
oriental
4. Estancamiento de la guerra
5. Recrudecimiento del conflicto y del
aumento de los muertos.
6. Ingresos de los EE.UU. a la guerra
7. Rendición de Alemania
Consecuencias
 Pactos de alianza pre-existentes
 Fortalecimiento del frente occidental para defenderse
de Rusia
 Nadie quería ceder territorio
 Implementación de nuevas armas como artillería
pesada y los gases tóxicos.
 Hundimiento de naves de pasajeros norteamericanas
por submarinos alemanes.
 Problemas internos y duras derrotas militares

1. Murieron más de 8 millones de personas y quedaron incapacitados 17 millones

2. Se desintegraron los imperios de Alemania, Austria, Hungría, Otomano y Ruso
3. Firma del Tratado de Versalles
4. Se crearon nuevos países de los antiguos imperios: Lituania, Letonia, Estonia, Checoslovaquia,
Austria, Hungría, Polonia y Yugoslavia en los Balcanes.
5. Revolución Rusa
6. Creación de las sociedades unidas

ACTIVIDAD N° 1

Reflexiono: 1. ¿Qué impacto puede dejar el conflicto armado a los seres humanos?

2. Cuales situaciones se tenían que haber dado para que los Aliados-Imperios centrales hubieran ganado la
guerra.
3. ¿Cómo consecuencias tiene un nacionalismo extremo?
Explique con relación a los acontecimientos de la guerra y la posguerra.
4. ¿Piensa usted que la diplomacia debe primar la información secreta? Justifique su respuesta.
5. ¿Cómo se complementan la economía y la política den un país?
6. ¿Cómo se diferencia el totalitarismo de una dictadura normal?
7. ¿Qué sucede cuando una generación se deshumaniza por su experiencia en la guerra?
8. ¿Cómo puede un joven que ha peleado en una guerra retomar su vida cotidiana? ¿Cree usted que logra
retomar su vida anterior?
9. Por medio de un mapa conceptual explique las consecuencias: a.- demográficas b.- económicas
c.- geográficas d.- políticas
10. explico las consecuencias positivas de la guerra mundial, porque no todas fueron negativas.

ACTIVIDAD N° 2
La Revolución Rusa 1917

Rusia zarista

A comienzos del siglo XX, Rusia constituía uno de los imperios de mayor extensión territorial y estaba
controlado de manera absolutista por la familia Romanov. A este imperio lo identificaban los siguientes rasgos:

 E zar gobernaba de manera absolutista controlando la

administración
Se caracterizaba en  El zar era apoyado por la Duma y la Iglesia ortodoxa.
lo político porque  La expansión territorial fue desarrollada por un gran
ejército, mientras que la Okrama o policía secreta
cumplió con el control interno

 Era una sociedad rígidamente estratificada y dominada

por la nobleza y el clero ortodoxo, sectores
minoritarios, pero beneficiados con todos los
La Rusia Zarista Socialmente se privilegios.
 Con la abolición de la servidumbre en 1961, se
caracteriza porque
consolidaron dos sectores rurales:
- Los kulasks o ricos terratenientes
- Los mujiks, campesinos endeudados y obligados a
migrar

 La producción estaba basada en la agricultura

En el campo tradicional, la cual utiliza fuerza de trabajo en
económico se condiciones de servidumbre.
caracterizaba  Después de 1900, Rusia era la quinta potencia industrial
del mundo, pero tenía una industria poco desarrollada
porque
que ocupaba miles de obreros con mínima
especialización, en largas jornadas y sin ningún derecho
laboral.
Modernización y reacción social

La modernización capitalista en Rusia no contó con la participación de la burguesía. Esta fue liderada por los
zares, quienes debilitaron el poder de la nobleza, confiscándoles sus tierras y aboliendo la servidumbre, en
1861, para incrementar la producción agrícola, Así, mismo fortalecieron la industria textil y el comercio;
impulsaron la construcción de nuevos ferrocarriles; modernizaron la banca y las finanzas, y abrieron los puertos
a capitales extranjeros.

Sin embargo obreros y campesinos no recibieron los beneficios de la modernización, por lo cual manifestaron
su descontento a través de huelgas y protestas.

Los partidos políticos

El régimen zarista perseguía a quienes desafiaran su autoridad. A pesar de ello las ideas socialistas fueron a
cogidas por varios intelectuales rusos, quienes en 1898 crearon el Partido Obrero Socialdemócrata Ruso, del
cual surgieron, en 1903 dos partidos revolucionarios: los bolcheviques (bolshevik, mayoría) y los Mencheviques
(menshevik, minoría). La diferencia entre estos dos movimientos radicó en su visión de cómo llegar al
socialismo. Para los bolcheviques había que pasar rápidamente de la experiencia burguesa a la social con el
liderazgo del proletariado, Los mencheviques por el contrario, sostenían que Rusia debía experimentar todo el
progreso burgués, para luego pensar en la revolución social.

Por su parte, en 1905, la burguesía rusa conformó dos movimientos: el partido Octubrista, defensor del
zarismo, y el partido Kadete, fiel a los principios liberales y constitucionales, y empeñado en implantar una
monarquía constitucional.

 Ante el descontento social por la participación

rusa en la Gran Guerra y las presiones políticas,
el zar Nicolás II abdicó y el poder fue asumido
por un gobierno provisional, liderado por la
burguesía y por los mencheviques.
Revolución
 El nuevo gobierno continuó en la guerra, por lo
de febrero que los soviets, con apoyo de los soldados y
campesinos, lideraron diversos levantamientos
dentro del Imperio.
 En abril regresó a Rusia Lenin, líder de los
Las bolcheviques, y convocó a los soviets para
Revoluciones realizar la revolución socialista
en 1917

 Los bolcheviques derrocaron al gobierno

Revolución provisional. Dictaron medidas como el retiro de
de octubre Rusia de la guerra y la proclamación de la
Constitución de 1918, que reconoció los
derechos de los trabajadores, la redistribución
periódica de tierras, la administración obrera de
las fábricas, el control estatal sobre la banca, los
servicios públicos y los transportes, la
autonomía para las nacionalidades y la
separación entre el estado y la iglesia ortodoxa.
La Guerra Civil (1918 – 1922)

Para frenar la Revolución, la nobleza, los kulaks, la burguesía y los mencheviques, conformaron, con apoyo de
Estados Unidos, Gran Bretaña y Japón, el Ejército Blanco. Lenin, para defender el nuevo estado, conformó el
ejército Rojo, al mando de Trotsky, y proclamó” el Comunismo de Guerra”, con el cual sometió a los kulaks y
controló el comercio exterior y la moneda.

El estado revolucionario ruso derrotó al ejército blanco y, en 1922, proclamó la Unión de Repúblicas Socialistas
Soviéticas (URSS). El nuevo estado para solucionar sus problemas, aplicó la Nueva Política Económica, NEP, que
fue apoyada por el campesinado y el proletariado industrial; fortaleció el comercio y el desarrollo industrial, y
reinsertó a Rusia en la economía mundial.

El estalinismo

Lenin murió el 1924, la disputa por el poder enfrentó a Trotsky a José Stalin. En 1928, Stalin asumió el poder,
hasta su muerte en 1953. Impuso una dictadura y defendió la tesis del “socialismo en un solo país”, según la
cual, la URSS debía fortalecer la experiencia socialista interna y no promover otras revoluciones.

Stalin creó los koljozes o granjas colectivas, y los sovjozes o granjas estatales. Además, impulsó la industria
pesada, como una estrategia para competir con las otras naciones industrializadas.

Aplica lo aprendido

1. Observo cuidadosamente el diagrama representativo de la composición de la sociedad rusa antes de

1917 y respondo:

a. ¿Cuáles eran los sectores sociales dominantes?

b. ¿consideras que en la Rusia de la época era posible el desarrollo de una revolución burguesa?
Sí_____ No____ ¿Por qué?
c. ¿Qué factores contribuyeron a que la burguesía y el proletariado fueron sectores tan reducidos?

2. Desarrolla el siguiente histograma.

1 Grandes terratenientes durante la Rusia

7 . zarista.
1 2 Fracción del partido socialista partidaria de la
. revolución proletaria.
3 Fracción del partido socialista defensora de la
9 revolución burguesa.
2 4 Dinastía imperial que gobernó a Rusia hasta
. 1917.
5 Líder comunista soviético partidario del
. socialismo en solo país.
3 6 Campesinos endeudados.
.
7 Granjas colecticas creadas por Stalin.
.
4 8 Máximo líder de los bolcheviques durante la
8 . Revolución Rusa.
5 9 Granjas estatales creadas por Stalin.
.
 6

3. Explica las diversas políticas fundamentales que se presentaron entre la Revolución de febrero de 1917
y la de octubre de mismo año.
4. Imagina que eres un periodista y que vas a entrevistar a Lenin. Escriba cinco preguntas que le harías
sobre sus ideas políticas y sociales.
5. ¿Qué es totalitarismo y que implica?

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

1939 – 1945

ACTIVIDAD N° 1:
a. Completar el siguiente esquema:
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

Generalidades

Países enfrentados

Causas

Consecuencias

ACTIVIDAD N° 2:

a. Interpreta: Lee el siguiente texto luego responde las preguntas con base en el texto y el tema tratado.

El Juicio de Núremberg

Tras finalizar la guerra los aliados acordaron juzgar y castigar a los nazis. Para ello nombraron cuatro jueces y
cuatro fiscales, representantes de EE.UU., Francia, Gran Bretaña y la Unión Soviética, destinados a juzgar a 24
jerarcas Nazis. El juicio se llevó a cabo en la ciudad alemana de Núremberg entre noviembre de 1945 y octubre
de 1946. Once de los acusados fueron condenados a muerte y ejecutados, aunque algunos como Hermann
Goering, se suicidaron antes de cumplir la condena.

En Núremberg se anunció una nueva categoría jurídica: crímenes contra la humanidad, que sentó
jurisprudencia para el futuro, también se estableció que nadie podía ampararse en haber recibido órdenes de
sus superiores, la llamada “obediencia debida”, para justificar crímenes atroces como torturas, homicidios o
maltratos de los detenidos.

La legalidad de los juicios de Núremberg despertó dudas en muchos juristas. Algunos cuestionaron su validez,
por el hecho de que los acusados eran sometidos a juicio siguiendo disposiciones dictadas con posterioridad.
Por eso se dijo que eran juicios políticos y que no de los estados que acusaba, la Unión Soviética, había
cometidos crímenes tan bárbaros como los cometidos por los alemanes. Otros señalaron que los juicios eran
correctos. Para ellos ningún tribunal mundial tuvo tanto apoyo como el de Núremberg. Era la primera vez que
se juzgaba a los causantes de una guerra y de un genocidio. Además las leyes internacionales vigentes eran
aplicables para cosas como esto.

¿A qué se refiere el texto cuando afirma que algunos juristas cuestionaron la validez delos juicios de
Núremberg por el hecho de que los acusados eran sometidos a juicio siguiendo disposiciones dictadas con
posterioridad?

Si la llamada “obediencia debida” fue castigaba jurídicamente, ¿por qué en el texto se habla tan solo del
juzgamiento de 24 líderes nazis?

¿Por qué crees que se afirma que la Unión Soviética había cometido crímenes tan terribles como los que estaba
juzgando?

¿Qué importancia considera que han tenido los juicios de Núremberg en la historia de los derechos humanos?

¿Qué prácticas cotidianas alientan la intolerancia y, por ende, la posibilidad de un genocidio? ¿Cómo se las
debe combatir?

ACTIVIDAD N° 3:

Crisis y depresión capitalista

Conocida como la crisis del 29, fue una crisis económica mundial que se prolongó hasta 1930 o principios de los
40, fue la depresión más larga en el tiempo y afectó el mayor número de países del siglo XX.

Llamada Gran depresión se originó en los EE.UU., conocida “Crack del 29” o martes negro y rápidamente se
extendió al resto del mundo.

La depresión tuvo efectos devastadores en casi todos los países ricos y pobres, donde la inseguridad y la
miseria se trasmitieron rápidamente.

Guía de trabajo

Investigo y respondo las siguientes afirmaciones:

1. En qué consistió la Gran depresión o crisis de 1919?
2. ¿Cuál fue el mayor problema social generado por la Gran depresión?
3. Nombro causas relevantes de la Gran depresión
 La contracción de dinero en circulación causada sobre todo por las quiebras bancarias, condujo a
auténticos pánicos financieros.
 Deterioro del nivel de vida de normes cifras de desempleo, de trabajos, vagabundos deambulando de
un estado a otro de la Unión huyendo de la miseria y en pos de la supervivencia.
 quiebra de la bolsa de Nueva York en Octubre de 1929, que provocaría el hundimiento de las
inversiones y de la actividad económica en los EE.UU. y que se extendió al resto del mundo
prolongándose durante una década (los años 30).
4. ¿Cuáles fueron las consecuencias del Crack de 1929?

Bibliografía:
Internet – Diccionario
Textos: Procesos Ciencias Sociales – Helmer Pardo * Navegantes - Sociales 9° - Editorial Norma
Hipertexto Santillana * Video: Crack 1929 – En Colombia aprende, Área Sociales