Los tres hijos del rey destacaban por su bondad

y hermosura. Eran también apreciados por el

Guía de trabajo pueblo, pero mucho más por su padre, a quien
amaban con toda la fuerza del corazón.
Lo que aprenderé: Muchos años atrás, la madre había fallecido,
  el hijo menor tenía apenas un año. Era
cuando
 Utilizar signos de puntuación (.) y (,). aún recordad por su extraordinaria belleza”.
 Contestar por escrito utilizando información  Completa:
explicita.
1.- El texto que leíste tiene _ párrafos.
 Describen y emiten opiniones.
2.- En el párrafo primero se habla del . En
Signos de Puntuación: El Punto (.)
el segundo, de sus . En el tercero,
Se usa punto seguido para separar oraciones que se refieren .
a un mismo tema.
 Escribe tres párrafos en los que se hable de tres
Se usa punto aparte para separar oraciones que se refieren a personas que tú conoces. Debes utilizar correctamente
distintos tema, o cuando se cambia de idea. los signos de puntuación.
Se usa punto final para terminar lo que se está escribiendo.

 Lee atentamente el siguiente texto:

“Erase una vez un anciano monarca muy

querido por sus súbditos porque había alejado
todo peligro de guerra con los países vecinos.
  Lee el siguiente trozo. Repasa los puntos seguidos con 3.- Me gusta comer: papas fritas lentejas porotos y puré.
color amarillo. El punto aparte con azul y el punto final 4.- Mis colores favoritos son: rojo verde azul y amarillo.
con rojo.

Los niños jugaban en el bosque muy Uso de mayúscula

entretenidos con las flores, las mariposas y
arbustos. Todo estaba verde, tan verde como Usamos mayúscula al iniciar una oración.
al principio de la primavera.
Usamos mayúscula en sustantivos propios.
Durante el otoño, los niños se propusieron
juntar hojas. Por primera vez se dieron Usamos mayúscula después de un punto.
cuenta de la variedad de formas y tamaños de
las hojas.
 Encierra las palabras que se escriban con mayúscula en
el texto.
Uso de coma (,)
Se usa coma (,) cuando enumeramos situaciones en Camila, la vecina de Ana, siempre sale a jugar a la
una oración. calle con su perro Boby. El lugar donde vive Camila
Ejemplo: Fui al campo y vi: caballos, vacas, ovejas y es muy tranquilo y queda en las cercanías de
patos
Concepción.

 Escribe (,) en las oraciones según corresponda.

1.- Luis juega: futbol tenis básquetbol y rugby.

2.- En el zoológico hay: leones monos osos cocodrilos y

jirafas.
  Lee el texto y desarrolla las actividades que se solicitan. 4.- ¿Has tenido tú algún problema parecido?.
Descríbelo.

5.- ¿Por qué crees tú que la zorra dijo: “no las quiero
comer. No están maduras”?
1.- ¿Cómo eran las uvas que habían en las parras
silvestres?. ¿Cómo lo sabes?

6.- ¿Cómo describirías a la zorra psicológicamente?

2.- ¿Por qué la zorra quiso comerse las uvas?

3.- ¿Qué problemas tuvo la zorra?