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La edad de los Metales es la etapa de la historia que se inició hace aproximadamente 8.000 años, la cual se
extiende desde el inicio del trabajo de los metales hasta la invención de la escritura.
Los primeros metales utilizados fueron aquellos que estaban en la naturaleza en estado nativo y se
caracterizaban por ser blandos y fáciles de trabajar. Uno de ellos fue el cobre, que se convirtió en el primer
metal utilizado para fabricar herramientas. Más tarde fueron descubiertos otros metales: el bronce y el hierro.
La verdadera metalurgia comenzó cuando se descubrió que varios trozos de cobre se podían fundir y derretir
en hornos y luego se podían vaciar en moldes para darles la forma deseada. El metal se solidificaba y
constituía un material más resistente que la piedra.
Si en un poblado existía la metalurgia significaba que tenía acceso a los metales, (lo cual estaba
generalmente en zonas lejanas), y se contaba con artesanos capaces de emplear técnicas de trabajo más
avanzadas que la alfarería y el trabajo en la piedra. La forma de obtener los metales era a través de
comerciantes que en sus viajes los adquirían para luego intercambiarlos por otros bienes.
El poblado debía contar con excedentes de producción para intercambiar por metales. El cobre fue el primer
metal utilizado para fabricar herramientas.
A lo largo de la Edad de los metales aparecieron las primeras civilizaciones. Esta edad se compone de tres
periodos: el de cobre, el de bronce y el de hierro.
1) El arado: este instrumento permitió aprovechar la fuerza del animal para arar la tierra. Con más rapidez y
menos personas se pudo cultivar una superficie mayor. La producción agrícola aumento en forma
considerable, generando excedentes.
2) La rueda: revoluciono los transportes terrestres, permitiendo la comunicación más ágil entre los distintos
pueblos y desplazar más carga a mayor velocidad.
3) La nave a vela: este invento tuvo las mismas consecuencias que los carros con ruedas, si bien en
comparación con estos tenían la desventaja de estar limitados a las zonas con ríos navegables o costas, y ser
de mayor costo.
Secundaria Activa. Sociales grado sexto pag 95-100. Ministerio de Educación Nacional, Bogotá, Colombia, 2012.
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Autoevaluación:
Luego de haber desarrollado las actividades de la guía realiza tu autoevaluación, en forma consiente y de acuerdo a tu
esfuerzo, trabajo y aprendizaje asigna un valor para cada componente y escribe la justificación.
Actitudinal
Procedimental
Cognitivo
Total