Estadística descriptiva

Paso 4
Descripción de la información

James Fabian Villegas Robayo

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

ECBTI
Ingeniera de sistemas
 Introducción
generar un modelo lineal en el que el valor de la variable dependiente o respuesta se
determina a partir de un conjunto de variables independientes llamadas predictores, es
una extensión de la regresión lineal simple, por lo que es fundamental comprender esta
última. Los modelos de regresión múltiple pueden emplearse para predecir el valor de la
variable dependiente o para evaluar la influencia que tienen los predictores sobre ella.
Actividad 1. Cuadro sinóptico

Resumir mediante un cuadro sinóptico las medidas estadísticas Bivariantes de regresión

y correlación.

Actividad 2. Aplicación de regresión y correlación

Technology seems to improve the quality of life for men by minimizing and improving
the time they have to spend at work. Its rapid evolution has caused evident changes in the
lifestyle of the man in the street but also, and even more so, in those who are constantly
in contact with ICTs. Although these technologies in themselves do not imply positive or
negative consequences, they present more and more risks for users. Techno-stress is proof
of this. This paper will present a review of this concept, its different types, consequences,
evaluations, and recent research in this field.

Technology arises to improve the quality of human life, reducing and optimizing the time
that needs to be done without labor. Its rapid evolution has led to evident lifestyle changes
in the common person and, even more so, in those who have frequent contact with ICTs.
If well, these in themselves do not have positive or negative consequences, their
relationship with risks for users is becoming more and more common.
 Actividad 3. Ejercicio práctico.

En esta actividad cada estudiante deberá resolver un ejercicio de los que aparecen a
continuación; posterior a ello compartirá su elección en el foro del entorno de
Aprendizaje Foro de discusión Unidad 3- Paso 4 Descripción de la Información. En
cada ejercicio deberá responder los siguientes interrogantes:

a). Realice el diagrama de dispersión y determine el tipo de asociación entre las

variables.

y = 0,3683x + 4,9748 GASTOS VS VENTAS

R² = 0,4588
12
AUMENTO DE VENTAS

10
8
6
4
2
0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
AUMENTOS GASTOS PUBLICITARIOS

Relación positiva cuando a las variables gasto va amentado la variable ventas también

b). Encuentre el coeficiente de determinación y correlación.

• Coeficiente de determinación 𝑅 2 =0,4588- 45% confiabilidad

• Coeficiente de correlación= √0,4588 𝑅 =0,67734 moderada positiva
c). Determine el modelo matemático que permite predecir el efecto de una variable
sobre la otra. ¿Es confiable?

Confiabilidad: y= 0,3689 + 4,9748 modelo es confiable

d). Determine el grado de relación de las dos variables.

Actividad 4. Regresión y correlación Lineal Simple.

A partir de la base de datos suministrada: Anexo 1- Indicadores de violencia contra la

mujer en Colombia para el periodo 2010 a 2021 (16-4), cada estudiante, deberá:

• Identificar dos variables cuantitativas de la situación estudiada que puedan

estar relacionadas e identificar la variable dependiente e independiente.
 • Realizar el diagrama de dispersión de dichas variables y determinar el tipo
de relación entre las variables.

relación positiva

• Determine al coeficiente de determinación y de correlación de las dos

variables. Interprete los resultados.

coeficiente de determinación: 𝑅 2 =0.0169 / 0.0169 * 100= 1.69% confiabilidad

es de 1.69%
coeficiente de correlación: 𝑅 = √0.0169 = 0.13
 • Encuentre el modelo matemático que permite predecir el efecto de una
variable sobre la otra. ¿Es confiable?

Y= 0.0817x + 1.6656 no confiable

• Determine el tipo de correlación de las dos variables.

Grado de relación: su correlación de las variables son débil positiva.

Relacionar la información obtenida con el problema.

La cantidad de personas x por hogar no interviene negativamente la cantidad de alimentos
de las familias, las familias con menos números consumen poca cantidad de comida al
día.

Las familias numerosas son las que más consumen diariamente.

Actividad 5. Regresión y correlación múltiple.

A partir de la base de datos suministrada “Anexo 1- Indicadores de violencia contra

la mujer en Colombia para el periodo 2010 a 2021 (16-4)”, cada estudiante, deberá:

a. Identificar una variable cuantitativa dependiente y varias variables cuantitativas

independientes del estudio de investigación.
 b. Realizar el diagrama de dispersión de dichas variables.

c. Calcular la recta de regresión y el coeficiente de correlación para probar

estadísticamente su relación.

coeficiente de determinación: 𝑹𝟐 =0,00457 * 100% = 0.46%

coeficiente de correlación: R √0,004572 =0.021
coeficiente de correlación múltiple= 0.067619
ajustado 𝑅 2 = 0,06675
errores= 5,82054

d. Relacionar la información obtenida con el problema.

Las víctimas de violencia en la variable edad, no tiene relación al porcentaje de riesgos

que consideran tener, las mujeres entre los 18- 28 muestran un porcentaje similar o mayor
de las mujeres de la tercera edad en las variables y análisis establecido.
 Conclusión

las técnicas de correlación y regresión cuantifican la relación estadística que se da entre

dos o más variables. La regresión lineal expresa la asociación entre una variable
dependiente y una independiente, manifestándose en términos de la pendiente y la
intersección de la línea que mejor se ajuste a las variables, la correlación indica el grado
o la cercanía de la relación entre las dos variables, expresado en términos de un
coeficiente de correlación que aporta una medida indirecta de la variabilidad de los puntos
en torno de la mejor línea de ajuste. Ninguna de las dos da pruebas respecto a las
relaciones causa – efecto, no es su función.