Programa Euro V

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA-IZTAPALAPA
DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA
ÁREA DE HISTORIA DEL ESTADO Y LA SOCIEDAD
CUERPO ACADÉMICO DE HISTORIA MUNDIAL
LICENCIATURA EN HISTORIA
PROGRAMA DE LA UEA
HISTORIA DE EUROPA IV (SIGLOS XX Y XXI)
FEDERICO LAZARÍN MIRANDA TRIMESTRE 22’I
PRESENTACIÓN
La Historia de Europa en el siglo XX y primeras décadas del XXI, está llena de
acontecimientos y procesos de importancia crucial para el resto del Mundo, en ella hubo
dos de las guerras más devastadoras que ha conocido la humanidad, además se dieron
sucesos importantes en la política, la economía, la cultura, la ciencia y la tecnología
actuales. Por ello, es relevante el conocimiento del pasado contemporáneo e inmediato
europeo, que nos permita comprender mejor, la globalización económica, política y cultural
que está enfrentando el Mundo de hoy, el Mundo del siglo XXI.
El siglo XX europeo se puede dividir en dos sub periodos: el primero de 1914 a 1945, que
algunos autores como Enzo Traverso o Julián Casanova han denominado la Guerra Civil
Europea y, el segundo, de 1945 a 1989/90 de la Europa Bipolar. Por su parte, el siglo XXI
ha experimentado acontecimientos tan importantes como la caída del sistema soviético, la
expansión de la Unión Europea (UE) y la Organización del Tratado del Atlántico Norte, así
como la crisis económica mundial 207-2008, la salida de la Gran Bretaña de la UE (Brexit)
o la pandemia del Covid 09.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Que al final del curso el alumno sea capaz de:
Identificar la continuidad y ruptura de los procesos económicos, culturales, sociales y
políticos en Europa, desde la primera Guerra Mundial, hasta nuestros días.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Que al final del curso el alumno sea capaz de:
 Analizar las causas y consecuencias de la Guerra Civil Europea (1914-1945), así
como la reconformación geopolítica europea que se planteó al final de este periodo.
 Conocer las características políticas, sociales y económicas del periodo 1914-1933 y
los retos enfrentados por los gobiernos europeos ante la crisis política y económica.
 Identificar las circunstancias que propiciaron la segunda conflagración mundial y las
características de las alianzas enfrentadas.
 Comprender la conformación de un nuevo orden europeo en el marco de la política
de bloques y la Guerra Fría.
 Evaluar los retos a los que se ha enfrentado Europa en las últimas décadas del siglo
XX y primeras del siglo XXI, frente a los procesos de descolonización y
globalización.
 Buscar y ponderar información relevante en fuentes históricas relacionadas con el
curso.
 Adquirir las bases para la elaboración de un anteproyecto de investigación.
PLAN DEL CURSO
1. La Guerra Civil Europea, primera parte (1914-1933)

a. La Guerra Civil Europea (1914-1945). Concepto y características
b. La Gran Guerra: causas, proceso y consecuencias
c. El colapso de la Rusia zarista y el triunfo de la Revolución Bolchevique
d. El fascismo, nazismo y dictaduras
e. La crisis económica 1929-1933
2. La Guerra Civil Europea, segunda parte (1933-1945)
a. La confrontación política intraeuropea
b. Consolidación de la Unión Soviética (1933-1939)
c. La Guerra Civil Española y Segunda Guerra Mundial (1936-1945)
d. El fin de la Guerra Civil Europea: reconformación geopolítica y económica
3. La a Guerra Fría y la Europa bipolar
a. Los acuerdos de paz y los organismos europeos e internacionales
b. Surgimiento del mundo bipolar, la política de bloques y la Guerra Fría
c. La recuperación económica europea
d. El colapso de los imperios coloniales europeos
e. La crisis social en los años 60: movimientos estudiantiles y migraciones
4. La Europa del último tercio del siglo XX a las primeras décadas del siglo XXI
a. El fin del sistema bipolar: la desintegración del Sistema Soviético y la reunificación de Alemania
b. El Tratado de Maastricht, la consolidación de la Unión Europea y la Confederación Rusa
c. La transición de Europa central y oriental a la economía de mercado y la democracia política
d. La expansión de la UE al oriente y el Brexit
e. Problemas y movimientos sociales, étnicos y nacionalistas
MODALIDADES DE CONDUCCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Se realizará exposición del profesor y participación de los alumnos, discusiones dirigidas,
exposiciones individuales o en grupo, prácticas en el salón de clase, o en casa, y otras que
serán dadas a conocer al principio del curso. Bajo el siguiente programa de actividades:
TEMARIO Y CALENDARIO DE LECTURAS
FECHAS TEMAS Y LECTURAS

Febrero 28
PRESENTACIÓN DEL CURSO Y PLAN DE ACTIVIDADES
Marzo 2
1. L-a Guerra Civil Europea, primera parte (1914-1933)
a. La Guerra Civil Europea (1914-1945). Concepto y características
2
Enzo Traverso, A sangre y fuego: De la guerra civil europea (1914-1945), Valencia,
Publicaciones Universitat de València, 2009, pp. 11-59.
Marzo 7
b. La Gran Guerra: causas, proceso y consecuencias
Marzo 9
c. El colapso de la Rusia zarista y el triunfo de la Revolución Bolchevique
Marzo 14
d. El fascismo, nazismo y dictaduras
Marzo 16
e. La crisis económica 1929-1933
Joan R. Rosés and Nikolaus Wolf, “Prosperity and Depression in the European Economy
during the Interwar Years (1913-1950): An Introduction”, en Working Papers in
Economic History, España, Universidad Carlos III de Madrid, WP 08-10, junio,
2008: disponible en:
http://www.uc3m.es/uc3m/dpto/HISEC/working_papers/working_papers_general.ht
ml. (39p ing)
Marzo 21
2. La Guerra Civil Europea, segunda parte (1933-1945)
a. La confrontación política intraeuropea
Dilek Barlas & Serhat Gu¨ Venç, “Turkey and the Idea of a European Union during the
Inter-war Years, 1923–39”, en Middle Eastern Studies, Vol. 45, No. 3, 425–446,
May 2009, disponible en: http://dx.doi.org/10.1080/00263200902853421. (23p ing)
Marzo 23
b. Consolidación de la Unión Soviética (1933-1939)
Pierre Broué, Los Trotskistas en la URSS (1929-1938), Marxists Internet Archive, octobre
de 2009. Publicado originalmente en francés en Cahiers León Trotsky nº 6 (1980),
traducción: Paula Bach [et al.] (Argentina), edición revisada por J. Maestro (2008),
Digitalización: Martin Fahlgren, 2009, en Pierre Broué (1980): Los Trotskistas en la
URSS (1929-1938) (marxists.org),
https: //www.marxists.org/espanol/broue/1980/trotskistas_en_la urss.htm#h01.
Marzo 28
c. La Guerra Civil Española y Segunda Guerra Mundial (1936-1945)
3
Antony Beevor, La guerra civil española, Introducción y caps. 2, 5, 33 y 34 en,
www.librosmaravillososlaguerracivilespanola/pdf/La%20guerra%20civil%20espano
la%20-%20Antony%20Beevor.pdf.
Marzo 30
d. El fin de la Guerra Civil Europea: reconformación geopolítica y económica
Tony Judt, Postwar Postguerra Una historia de Europa desde 1945, España,
Taurus(Historia), 2006, pp. 13-104. Disponible en Ebook
Abril 4
3. La a Guerra Fría y la Europa bipolar
a. Los acuerdos de paz y los organismos europeos e internacionales
Tony Judt, Postwar Postguerra Una historia de Europa desde 1945, España, Taurus
(Historia), 2006, pp. 105-200 . Disponible en Ebook
Abril 6
b. Surgimiento del mundo bipolar, la política de bloques y la Guerra Fría

(Historia), 2006, 201-295. Disponible en Ebook
Abril 11
c. La recuperación económica europea
Abril 13
d. El colapso de los imperios coloniales europeos
(Historia), 2006, pp. 357-441. Disponible en Ebook
Abril 18
e. La crisis social en los años 60: movimientos estudiantiles y migración
Abril 20
4. La Europa de fines del siglo XX a las primeras décadas del siglo XXI
a. El fin del sistema bipolar: la caída del Sistema Soviético y la reunificación de
Alemania
4
(Historia), 2006. Disponible en Ebook, pp. 519-601.
Abril 25
b. El Tratado de Maastricht, la consolidación de la Unión Europea y la
Confederación Rusa
Abril 27
c. La transición de Europa central y oriental a la economía de mercado y la
democracia política
(Historia), 2006, 680-757. Disponible en Ebook.
Mayo 2
d. La expansión de la UE al oriente y el Brexit
Mayo 4
e. Problemas y movimientos sociales, étnicos y nacionalistas
Mayo 9
Mayo 11
Mayo 16
Mayo 18
5
REQUISITOS PARA ACREDITAR LA MATERIA
EVALUACIÓN GLOBAL
Global:
Dos evaluaciones escritas (exámenes parciales) cuyo valor será de 30 puntos (cada uno) y
un ensayo sobre un tema o país europeo en el periodo del curso (15 cuartillas máximo) que
tendrá un valor de 40 puntos. Se tomarán en cuenta los ejercicios prácticos de investigación
resueltos en casa, participación en clase y se requiere del 80% de asistencia mínima.
EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN
Consistirá de una evaluación escrita basada en los contenidos del programa cuyo valor será
de 60 puntos, se incluirá un protocolo de investigación (de 15 cuartillas) sobre algún tema
del programa que tendrá un valor de 40 puntos (que deberá entregarse en la fecha señalada
en el calendario oficial de evaluaciones de recuperación).
TABLA DE EQUIVALENCIAS PARA LA CALIFICACIÓN FINAL
PUNTOS CALIFICACIÓN
90-100 MB
80-89 B
60-79 S
00-59 NA
ESQUEMA DEL ENSAYO A ENTREGAR
INTRODUCCIÓN 25%
DESARROLLO 30%
CONCLUSIONES 20%
A CRÍTICO A PIE DE PÁGINA 10%
BIBLIOGRAFÍA 15%
100%
100% = 40 PUNT0S
FUENTES COMPLEMENTARIAS
Centro de Documentación Histórica Mtro. Jan Patula Dobek (CDHMJPD), Primer piso,
Biblioteca UAM-I
Centro de Documentación Europea (CDE), https://cde.ulpgc.es/que-es-el-cde.
6
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10
NOVELA
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FOLSOM, Allan, Cero absoluto, España, Punto de lectura, 2001.
GIRONELLA, José María, Los cipreses creen en Dios, Barcelona, Planeta, 1953.
GIRONELLA, José María, Un millón de muertos, Barcelona, Planeta, 1961.
GIRONELLA, José María, Ha estallado la paz, Barcelona, Planeta, 1966.
GRASS, Günter, Mi siglo, Madrid, Alfaguara, 1999.
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HEMINGWAY, Ernest, Por quién doblan las campanas.
HEMINGWAY, Ernest, Adiós a las armas, México, a.m., 2001.
JÜNGEER, Ernst, Tempestades de acero, Barcelona, Tusquets, 1983.
MORENO, Francisco Martín, México secreto, México, Joaquín Mortiz, 2003.
REED, John, Diez días que estremecieron al mundo, España, Orbis (Biblioteca Historia, 4), 1985.
REMARQUE, Erich María, Sin novedad en el frente, México, 2000.
TAIBO II, Paco Ignacio, Retornamos como sombras, México, Joaquín Mortiz, 2001.
WITTGENSTEIN, Ludwing, Diarios secretos, Madrid, Alianza, 1991.
11

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA-IZTAPALAPA

DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

HISTORIA DE EUROPA IV (SIGLOS XX Y XXI)

FEDERICO LAZARÍN MIRANDA TRIMESTRE 22’I

PLAN DEL CURSO

1. La Guerra Civil Europea, primera parte (1914-1933)

MODALIDADES DE CONDUCCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

TEMARIO Y CALENDARIO DE LECTURAS

FECHAS TEMAS Y LECTURAS

b. Surgimiento del mundo bipolar, la política de bloques y la Guerra Fría

TABLA DE EQUIVALENCIAS PARA LA CALIFICACIÓN FINAL

ESQUEMA DEL ENSAYO A ENTREGAR

Centro de Documentación Europea (CDE), https://cde.ulpgc.es/que-es-el-cde.

ISTOR, Revista de Historia Internacional,

LE MONDE DIPLOMATIQUE (Edición mexicana)

BARBUSE, Henri, El fuego, España, Cenit, 1930.

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