UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

ESCUELA INTERDISCIPLINARIA DE ALTOS ESTUDIOS SOCIALES

HISTORIA GENERAL

Segundo Cuatrimestre 2023

Equipo docente

Adjuntxs
Dr. Martin Albornoz
Dr. Rodrigo González Tizón

JTP
Dra. Marta Aversa
Dra. María Paula Luciani

Horarios

Clases teóricas

Miércoles 8 a 10 hs.
Viernes 18 a 20 hs.

Clases prácticas

Miércoles 10 a 12 hs.
Viernes 20 a 22 hs.

Email: historiageneralidaes@gmail.com

I. PRESENTACIÓN GENERAL

El propósito de Historia General es analizar y comprender el despliegue y el desarrollo

histórico del mundo contemporáneo, tomando como punto de partida el surgimiento y
consolidación del capitalismo hasta llegar a su configuración global actual. Atendiendo a
las dimensiones sociales, culturales, económicas y políticas de las grandes etapas de la
historia, y prestando atención a sus crisis y transformaciones, sus marchas y
contramarchas, la materia propone hacer pie en algunos nudos claves para la comprensión
de la contemporaneidad: las revoluciones que dieron forma al mundo burgués así como
aquellas que lo pusieron en tensión, el Estado Nación y el nacionalismo, el imperialismo,
las guerras mundiales, la Revolución Rusa y la construcción del bloque socialista, el

1
proceso de su desintegración como bloque y el ascenso del período neoliberal en torno a la
crisis de mediados de la década de 1970. Asimismo, se pretende reflexionar en torno a
experiencias del mundo no occidental cuyo desarrollo adquirió características diferentes a
las del centroeuropeo, al menos hasta que se produjeron los procesos de colonización de
Asia y África. Finalmente, se analizarán los procesos de descolonización y las nuevas
formas de dependencia, así como la aparición de otros polos de poder alternativo al
capitalismo.

II. CONTENIDOS

Unidad 1
Introducción. El estudio de la historia: perspectivas, temporalidades, espacialidades y
escalas. Periodizaciones, criterios y revisiones: el largo siglo XIX y el siglo XX corto.
Diacronía, sincronía, estructura y agencia. La historia y sus sujetos: clase y género.

Bibliografía obligatoria

 Bloch, Marc, Apología para la Historia o el oficio de historiador, México,

FCE, 2001, Introducción y cap. II.
 Thompson, Edward P., La formación de la clase obrera en Inglaterra,
Barcelona, Crítica, 2002, Prefacio.

Unidad 2
El largo siglo XIX: la unificación del mundo y la “Era del Capital”.
a. La "doble revolución": ascenso de la burguesía y formación de la clase obrera.
Mujeres y la experiencia del trabajo femenino.
b. La “primavera de los pueblos” y las revoluciones de 1830 y 1848.
c. Circulaciones culturales y comunicaciones.
d. Migraciones, expansión urbana, metropolización y desigualdad.
e. Naciones, liberalismo y nacionalismos. La construcción del Estado-Nación
moderno.

Bibliografía obligatoria

 Hall, Catherine, “La historia de Samuel y Jemima: género y cultura de la

clase trabajadora en la Inglaterra del siglo XIX”, Mora, vol. 19, n°2, 2013.
 Hobsbawm, Eric, y Ranger, Terence, La invención de la tradición, Barcelona,
Crítica, 2002, cap. 1.
 Hobsbawm, Eric, La Era de la Revolución (1789- 1848), Buenos Aires, Crítica-
Grijalbo, 1997, Introducción, cap. 2 “La Revolución industrial” y cap. 10: “La
carrera abierta al talento”.
 ----, La Era del Capital (1848-1875), Buenos Aires, Crítica-Grijalbo, 1998,
cap. 3: “La unificación del mundo”.
 Osterhammel, Jürgen y Petersson, Niels, Breve historia de la globalización,
Buenos Aires, Siglo XXI, 2019, cap. 4.
 Thompson, Edward P., La formación de la clase obrera en Inglaterra,
Barcelona, Crítica, 2002, cap. 6: “Explotación”.

2
Fuentes:
Renan, Ernest (1882), ¿Qué es una nación? Varias ediciones. Completo.
Sarmiento, Domingo Faustino (1899), Discursos populares, Buenos Aires, Imprenta Mariano
Moreno, pp. 374-376.

Películas recomendadas:
Salida de los obreros de la fábrica (1895), Dir.: Louis Lumière.
Tiempos Modernos (1936), Dir.: Charles Chaplin.
El hombre y la máquina (1987), Dir.: Giacomo Campiotti.

Unidad 3
Crisis, Imperialismo e internacionalismo obrero.
a. Debates sobre el Imperialismo y los “países atrasados”: polisemia de una
categoría. Crisis capitalista, construcción del Estado colonial y guerra.
b. Izquierdas y movimiento obrero: la Comuna de París y las internacionales
obreras. Socialismos y anarquismos.
c. La Primera Guerra Mundial: nacionalismo vs. internacionalismo. Dimensiones
sociales, culturales, políticas, económicas y de género.
d. La Revolución Rusa: sus etapas, actores e irradiaciones.

Bibliografía obligatoria

 Burbank, Jane y Cooper, Frederick, Imperios. Una nueva visión de la historia

universal, Barcelona, Crítica, 2015, cap. 10: “Repertorios imperiales y mitos del
colonialismo moderno”, pp. 391-445.
 Fitzpatrick, Sheila, La revolución rusa, Buenos Aires, Siglo XXI, 2015, cap. 2.
 Hobsbawm, Eric, La era del imperio (1875-1914), Buenos Aires, Crítica-Grijalbo,
1999, cap. 3: "La era del imperio".
 Procacci, Giuliano, Historia General del siglo XX, Barcelona, Crítica, 2005, cap. 1.
 Traverso, Enzo, A sangre y fuego: de la guerra civil europea (1914-1945), Buenos
Aires, Prometeo, 2009, cap. 6.

Fuentes:
Conrad, Joseph (1897), Un puesto avanzado del progreso. Varias ediciones. Completo.
Lenin, V. I. (1917), Tesis de abril. Varias ediciones. Selección.
Zweig, Stefan, El mundo de ayer, Buenos Aires, Claridad, 1942, Prefacio y cap. 1.

Películas recomendadas:
Los Miserables (1998), Dir.: Bille August; (2012), Dir.: Tom Hooper.
África Mía (1986), Dir.: Sidney Pollack.
Pasaje a la India (1984), Dir.: David Lean.
Lawrence de Arabia (1962), Dir.: David Lean.
Prisionero del honor (1991), Dir.: Ken Russel.
Rosa Luxemburgo (1986), Dir.: Margarethe Von Trotta.
Ragtime, (1981), Dir.: Milos Forman.
Octubre (1928), Dir.: Serge Eisenstein.
El acorazado Potemkin (1925), Dir.: Serge Eisenstein.

Unidad 4
Los años de entreguerras.
a. Sociedad de masas, consumos e industrias culturales.
b. La Gran Depresión, el New Deal y las reformulaciones del rol del Estado.

3
 c. La crisis del liberalismo y la nacionalización de las masas: Fascismo, Nazismo.
Hacia la Segunda Guerra Mundial.

Bibliografía obligatoria

 Baines, Dudley, “Los Estados Unidos entre las dos guerras, 1919- 1941”, en Adams,
Willi Paul, Los Estados Unidos de América, México, Siglo XXI, 2013.
 Bauman, Zygmunt, Modernidad y Holocausto, Madrid, Sigmur, 1997, “La
singularidad y la normalidad del Holocausto”, pp. 109-152.
 Fritzsche, Peter, De alemanes a nazis. 1914-1933, Buenos Aires, Siglo XXI, 2009,
“Prólogo a la edición en español”, Introducción, “Enero de 1933” y “Mayo de
1933”, pp. 11-25, 141-229.
 Gentile, Emilio, El culto del Littorio. La sacralización de la política en la Italia
fascista, Buenos Aires, Siglo XXI, cap. 1.
 Hobsbawm, Eric, Historia del siglo XX, Barcelona, Crítica, 1995, cap. 2: “La
revolución mundial”.
 Romero, José Luis, El ciclo de la revolución contemporánea, Buenos Aires, FCE,
1997, cap. 5.
 Traverso, Enzo, “Interpretar el fascismo. Notas sobre George L. Mosse, Zeev
Sternhell y Emilio Gentile”, Ayer, vol. 4, N° 60, 2005, pp. 227-258.

Fuentes:
Levi, Primo (1947), Si esto es un hombre. Varias ediciones. Selección.
El triunfo de la voluntad (1934), Dir.: Leni Riefenstahl.
Ponce, Aníbal, “Visita al hombre del futuro” en Saytta, Silvia (comp.) (2007), Hacia la
Revolución. Viajeros argentinos de izquierda, Buenos Aires, FCE, pp. 125-135.
Roosevelt, Franklin Delano, “Discurso de toma de posesión como presidente de EE.UU., 4
de Marzo de 1933”.

Películas recomendadas:
El gran dictador (1940), Dir.: Charles Chaplin.
Una giornatta particolare (1977), Dir.: Ettore Scola.
El pianista (2002), Dir.: Roman Polanski.
El huevo de la serpiente (1977), Dir: Ingmar Bergman.
Asaltar los cielos (1996), Dir: Javier Rioyo y López Linares.
El triunfo de la voluntad (1935), Dir.: Leni Riefenstahl.
Viñas de ira (1940), Dir.: John Ford.
El último emperador (1987), Dir.: Bernardo Bertolucci.
Novecento (1976), Dir.: Bernardo Bertolucci.
Conspiración (2001), Dir.: Frank Pierson.
La caída de los dioses (1969), Dir.: Luchino Visconti.
Morir en Madrid (1962), Dir.: Frédéric Rossif.
Peaky Blinders (2013), Dirs.: Otto Barthurst, Tom Harper, Colm McCarthy (serie).
Darkest Hour (2017), Dir.: Joe Wright.

Unidad 5
De la Segunda Guerra Mundial a la Guerra Fría (1939-1989).
b. Luchas anticoloniales y movimientos nacionales: el caso francés y Argelia.
c. Movimientos juveniles y cultura contestataria.

4
 d. El mundo contemporáneo. Fin del mundo bipolar y neoliberalismo. La caída del
muro de Berlín y la nueva globalización.

Bibliografía obligatoria

 Álvarez, Lucía, Mayo 68, Buenos Aires, Ariel, 2018, cap. 4.

 Burbank, Jane y Cooper, Frederick, Imperios. Una nueva visión de la historia
universal, Barcelona, Crítica, 2015, cap. 13: “¿Fin del imperio?”.
 Chamberlain, M. E., La descolonización. La caída de los imperios europeos,
Barcelona, Ariel, 1997, Introducción, cap. 5 ·El imperio francés” y Conclusión, pp.
15-26, 105-114, 135-145.
 De Grazia, Victoria, El imperio irresistible. Un minucioso análisis del triunfo de la
sociedad de consumo estadounidense sobre la civilización europea, Barcelona,
Belacqva de Ediciones y Publicaciones, 2006, cap. 7.
 Fitzpatrick, Sheila, La vida cotidiana durante el estalinismo, Buenos Aires, Siglo
XXI, 2019, cap. 4.
 Frasier, Nancy, “El feminismo, el capitalismo y la astucia de la historia”, New Left
Review, N°56, 2009, pp. 87-104.

Fuentes:
Documental A bientôt j´espere (1967), Dir: Chris Marker, Mario Marret. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=KhT7Rd_ANyI
Fanon, Frantz (1961), Los condenados de la tierra. Varias ediciones. México, Fondo de
Cultura Económica, 1982, Prólogo de Jean Paul Sartre.

Películas recomendadas:
Gandhi (1982), Dir.: Richard Attenborough.
Apocalypse Now (1979), Dir.: Francis Ford Coppola.
Trece días (2000), Dir.: Roger Donaldson.
Un especialista (1999), Dir.: Eyal Sivan.
Cartas desde Iwo Jima (2006), Dir.: Clint Eastwood.
Noche y niebla (1956), Dir.: Alain Resnais.
El tercer hombre (1949), Dir.: Carol Reed.
La gran apuesta (2015), Dir.: Adam McKey.
El precio de la codicia (2011), Dir.: J.C. Chandor.
Goodbye Lenin (2003). Dir.: Wolfgang Becker.

III. MODALIDAD DE TRABAJO

La materia comprende la asistencia a clases teóricas y prácticas. En las primeras se

despliegan los procesos más amplios, procurando la familiarización de los/as estudiantes
con problemas históricos e historiográficos que les permitan alcanzar una mayor
comprensión de la propuesta de la materia y su bibliografía. Las clases prácticas ponen el
foco en problemas y autores/as delimitados, así como en el análisis de diversas fuentes
documentales.

La bibliografía estará disponible en el Drive de la materia, organizada en base al

cronograma de trabajo que consta en el último punto de este programa.

5
IV. MODALIDAD DE EVALUACIÓN

Bajo la modalidad de alumnx regular, lxs estudiantes deben cumplir con el 75% de
asistencia a las clases teóricas y prácticas y atravesar dos instancias de evaluación
durante el cuatrimestre. Asimismo, el compromiso con la lectura y la participación en las
propuestas de trabajo es una premisa para el desarrollo de la cursada y forma parte de un
proceso de evaluación continua.

Se propone la realización de dos exámenes escritos. El primero, presencial; el segundo,

domiciliario. En cada uno, se evaluarán los problemas y autorxs trabajadxs en las clases
teóricas y prácticas. Ambos tendrán lugar en las fechas y horarios estipulados en el
cronograma de la materia sin excepción.

La realización de los parciales en las fechas previstas, la comprensión de las consignas y la

posibilidad de dar cuenta por escrito de los problemas desplegados en la materia en base a
los análisis, conceptos y perspectivas propuestos por la bibliografía específica son
condiciones centrales para su aprobación. La copia y/o reproducción parcial o total de
trabajos y/o aportes de tercerxs (publicados o no) constituye una falta e invalida el
examen automáticamente, significando ésto su desaprobación

Los parciales se aprueban con 4 (cuatro) puntos. Solamente en caso de desaprobación

(esto es, calificación menor a 4 puntos) de uno de los dos exámenes parciales, se
habilita la posibilidad de rendir un recuperatorio al final de la cursada.

La materia propone un régimen de PROMOCIÓN DIRECTA. Para ello, el promedio de las

calificaciones de ambas instancias evaluativas debe ser igual o superior a 7 (siete) puntos
y no obtenerse menos de 6 (seis) en ningún examen. Esto quiere decir: quienes
habiéndose presentado a rendir los exámenes, desaprueben alguno de ellos y deban rendir
en instancia de recuperatorio, NO tienen acceso a la promoción directa.

Quienes obtengan un mínimo de 4 (cuatro) puntos en las evaluaciones, rendirán un

EXAMEN FINAL INTEGRADOR ORAL en las mesas de examen final dispuestas por
calendario académico. El final comprenderá la totalidad de los contenidos y bibliografía
de la materia y se aprueba con 4 (cuatro).

Conforme al Reglamento de las carreras sobre exámenes libres, quienes deseen acreditar
la materia bajo esta modalidad deben en primer lugar, rendir un examen escrito sobre los
temas del programa en las fechas previstas para las mesas examinadoras. Su aprobación
con un mínimo de 4 (cuatro) puntos es condición para acceder luego al examen oral, en
el que podrá profundizarse lo evaluado en el escrito tanto como ahondar en otros
problemas comprendidos en el programa, incluyendo la bibliografía de teóricos y prácticos
y las fuentes de la materia.

LIBROS DE REFERENCIA

● Aróstegui, Julio; Buchrucker, Cristian; Saborido, Jorge (dirs.), El mundo contemporáneo.

Historia y problemas, Buenos Aires-Barcelona, Biblos-Crítica, 2001.

● Béjar, María Dolores, Historia del siglo XX. Europa, América, Asia, África y Oceanía,
Buenos Aires, Siglo XXI, 2015.

● Bianchi, Susana, Historia social del mundo occidental. Del feudalismo a la sociedad
contemporánea, Buenos Aires, UNQui, 2007.

6
● Fontana, Josep, El siglo de la revolución. Una historia del mundo desde 1914,
Barcelona, Crítica, 2016.

● Hobsbawm, Eric, Historia del siglo XX, Buenos Aires, Crítica-Grijalbo, 1998.

● Kocka, Jürgen, Historia del capitalismo, Barcelona, Crítica, 2014.

● Osterhammel, Jürgen, La transformación del mundo. Una historia global del siglo XIX,
Barcelona, Crítica, 2015.

● Procacci, Giuliano, Historia General del siglo XX, Barcelona, Crítica, 2005.

BIBLIOGRAFIA GENERAL

Anderson, Benedict, Comunidades imaginadas. Reflexiones sobre el origen y la difusión

del nacionalismo, México, FCE, 1993.
Andújar, Andrea; D’ Antonio, Débora; Gil Lozano, Fernanda; Grammático, Karin y Rosa,
María L. (comp.), De minifaldas, militancias y revoluciones. Exploraciones sobre los 70 en
la Argentina, Buenos Aires, Ediciones Luxemburg, 2009.
Arriaga, Víctor et al. (comp.), Estados Unidos visto por sus historiadores, Tomo 2, México,
Instituto Mora/UAM, 1991.
Bauman, Zygmunt, Modernidad y Holocausto, Madrid, Sigmur, 1997.
-----------, Trabajo, consumismo y nuevos pobres, Barcelona, Gedisa, 2000.
Bergeron, Louis; Furet, Francois y Koselleck, Reinhart, La época de las revoluciones
europeas 1780-1848, México, Siglo XXI,1998.
Berman, Bruce, “Estructura y proceso en los Estados burocráticos del África colonial”,
traducido de Berman, Bruce y Lonsdale John, Unhappy Valley: conflict in Kenya and
Colonial Africa, Londres, James Currey, 1992, Tomo I, cap. 7.
Bhabha, Homi K. (comp.), Nación y narración, entre la ilusión de una identidad y las
diferencias culturales, Buenos Aires, Siglo XXI, 2010.
Béjar, María Dolores, Historia del siglo XX. Europa, América, Asia, África y Oceanía,
Buenos Aires, Siglo XXI, 2011.
Broue, Pierre, El partido bolchevique, Madrid, Ayuso, 1973.
Burbank, Jane y Cooper, Frederick, Imperios. Una nueva visión de la historia universal,
Barcelona, Crítica, 2015.
Carr, Edward, La revolución rusa. De Lenin a Stalin, 1917-1929, Madrid, Alianza, 1993.
Casanova, Julián, República y Guerra Civil. Vol. 8. En: Fontana, Josep y Villares, Ramón
(dirs)., Historia de España, Barcelona, Crítica, 2007.
Chakrabarty, Dipesh, Al margen de Europa. Pensamiento poscolonial y diferencia
histórica, Barcelona, Tusquets, 2008.
Chamberlain, M. E., La descolonización. La caída de los imperios europeos, Barcelona,
Ariel, 1997.
Conrad, Sebastian, Historia Global. Una nueva visión para el mundo actual, Barcelona,
Crítica, 2017.
Coriat, Benjamin, El taller y el cronómetro. Ensayo sobre el taylorismo, el fordismo y la
producción en masa, México, Siglo XXI, 2011.
De Grazia, Victoria, El imperio irresistible. Un minucioso análisis del triunfo de la
sociedad de consumo estadounidense sobre la civilización europea, Barcelona, Belacqva
de Ediciones y Publicaciones, 2006.

7
Eley, Geoffrey, Un mundo que ganar. Historia de la izquierda en Europa, 1850-2000,
Barcelona, Critica, 2000.
Ferro, Marc, La gran guerra 1914-1918, Madrid, Alianza, 1984.
Figes, Orlando, La Revolución Rusa (1891-1924), Buenos Aires, Edhasa, 2000.
Figes, Orlando, El baile de Natacha: una historia cultural rusa, Edhasa, Barcelona, 2006.
Figes, Orlando, Los que susurran: La represión en la Rusia de Stalin, Buenos Aires, Edhasa,
2009.
Fitzpatrik, Sheila, La revolución rusa, Buenos Aires, Siglo XXI, 2015.
Fontana, Josep (ed.), España bajo el franquismo, Barcelona, Crítica, 2000. Fritzsche,
Peter, Berlín 1900. Prensa, lectores y vida moderna, Buenos Aires, Siglo XXI, 2008.
----------, De alemanes a nazis 1914-1933, Buenos Aires, Siglo XXI, 2009.
Gentile, Emilio, La vía italiana al totalitarismo. Partido y Estado en el régimen fascista,
Buenos Aires, Siglo XXI, 2005.
Gilman, Claudia, Entre la pluma y el fusil. Debates y dilemas del escritor revolucionario
en América Latina, Buenos Aires, Siglo XXI, 2003.
Herf, Jeffrey, El modernismo reaccionario. Tecnología, cultura y política en Weimar y el
Tercer Reich, Buenos Aires, FCE, 1993.
Hobsbawm, Eric, La Era de la Revolución (1789- 1848), Buenos Aires, Crítica-Grijalbo,
1997.
-------------, La Era del Capital (1848-1875), Buenos Aires, Crítica-Grijalbo,1998.
-------------, La Era del Imperio (1875-1914), Buenos Aires, Crítica, 2007.
-------------, Historia del siglo XX, Buenos Aires, Crítica-Grijalbo, 1998.
-------------, Naciones y Nacionalismo desde 1780, Buenos Aires, Crítica, 2000.
-------------, El mundo del trabajo. Estudios históricos sobre la formación y evolución de la
clase obrera, Barcelona, Crítica, 1987.
Gellner, Ernest, Naciones y nacionalismo, Madrid, Alianza, 2008.
Goldman, Wendy, La mujer, el Estado y la revolución. Política familiar y vida social
soviéticas. 1917-1936, Buenos Aires, Ediciones IPS, 2010.
Kershaw, Ian, La dictadura nazi. Problemas y perspectivas de interpretación, Buenos
Aires, Siglo XXI, 2000.
Meiksins Wood, Ellen, El imperio del capital, Madrid, El viejo topo, 2004.
Moradiellos García, Enrique, Historia mínima de la Guerra Civil española, México, Colmex,
2016.
Mosse, George, La nacionalización de las masas, Buenos Aires, FCE, 2007.
Passerin, Luisa, “Sociedad de consumo y cultura de masas. La cultura de masas, entre
masculina y femenina. Modelos culturales y sociedad de consumo. Entre Apocalipsis e
integración”, en Duby, Georges y Perrot, Michelle (dirs). Historia de las mujeres en
Occidente. El siglo XX. Guerras, entreguerra y posguerra, Madrid, Taurus, 1993.
Payne, Stanley, El fascismo, Madrid, Alianza, 1996.
Pittaluga, Roberto, Soviets en Buenos Aires. La izquierda de la Argentina ante la
revolución en Rusia, Buenos Aires, Prometeo, 2016.
Revel, Jacques, Un momento historiográfico. Trece ensayos de historia social, Buenos
Aires, Manantial, 2005.
Ross, Kristin, Mayo del 68 y sus vidas posteriores, Madrid, Acuarela Libros & A. Machado,
2008.
Said, Edward, Cultura e imperialismo, Barcelona, Anagrama, 1996.

8
Saytta, Silvia, Hacia la revolución. Viajeros argentinos de izquierda, Buenos Aires, FCE,
2007.
Schorske, Carl, La Viena de fin de siglo. Política y Cultura, Buenos Aires, Siglo XXI, 2011.
Segato, Rita Laura, “Identidades políticas y alteridades históricas. Una crítica a las
certezas del pluralismo global”, Nueva Sociedad, Nº 178, 2002, pp. 104-125.
Traverso, Enzo, A sangre y fuego: de la guerra civil europea (1914-1945), Buenos Aires,
Prometeo, 2009.
Thompson, Edward P., La formación de la clase obrera en Inglaterra, Barcelona, Crítica,
2002.

V. CRONOGRAMA 2023

FECHA TEÓRICO PRÁCTICO

Semana 1 Presentación de la materia

MIÉRCOLES 9 DE
AGOSTO Unidad 1
VIERNES 11 DE - Bloch, Marc, Apología para la Historia o el oficio de historiador,
AGOSTO México, FCE, 2001, Introducción y cap. II.
- Thompson, Edward P., La formación de la clase obrera en
Inglaterra, Barcelona, Crítica, 2002, Prefacio.

Semana 2 Unidad 2 Unidad 2

MIÉRCOLES 16 DE - Osterhammel, Jürgen y Petersson - Hobsbawm, Eric, La Era de la
AGOSTO Niels, Breve historia de la Revolución (1789- 1848), Buenos
VIERNES 18 DE globalización, Buenos Aires, Siglo Aires, Crítica-Grijalbo, 1997,
AGOSTO XXI, cap. 4. Introducción y cap. 2: “La
Revolución Industrial”.

Semana 3 Unidad 2 Unidad 2

MIÉRCOLES 23 DE - Hobsbawm, Eric, La Era de la -Thompson, Edward P., La
AGOSTO Revolución (1789- 1848), Buenos formación de la clase obrera en
VIERNES 25 DE Aires, Crítica-Grijalbo, 1997, cap. Inglaterra, Barcelona, Crítica, 2002,
AGOSTO 10: “La carrera abierta al talento”. Prefacio y cap. 6: “Explotación”.
- Hall, Catherine, “La historia de
Samuel y Jemima: género y cultura
de la clase trabajadora en la
Inglaterra del siglo XIX”, Mora, vol.
19, n°2, 2013.

9
Semana 4 Unidad 2 Unidad 2
MIÉRCOLES 30 DE - Hobsbawm, Eric, La Era del - Hobsbawm, Eric y Ranger,
AGOSTO Capital (1848-1875), Buenos Terence, La invención de la
VIERNES 1° DE Aires, Crítica-Grijalbo, 1998, cap. tradición, Barcelona, Crítica, 2002,
SEPTIEMBRE 3: “La unificación del mundo”. cap. 1.

Fuente: Sarmiento, Domingo Fuente: Renan, Ernest (1882), ¿Qué

Faustino (1899), Discursos es una nación? Varias ediciones.
populares, Buenos Aires, Imprenta Completo.
Mariano Moreno, pp. 374-376.

Semana 5 Unidad 3 Unidad 3

MIÉRCOLES 6 DE - Burbank, Jane y Cooper,
SEPTIEMBRE Frederick, Imperios. Una nueva
VIERNES 8 DE vision de la historia universal,
SEPTIEMBRE Barcelona, Crítica, 2015, cap. 10:
“Repertorios imperiales y mitos del
colonialismo moderno”, pp. 391-445.
- Hobsbawm, Eric, La era del
imperio 1875-1914, Buenos Aires,
Crítica-Grijalbo, 1999, cap. 3: "La
era del imperio".
Fuente: Conrad, Joseph (1897), Un
puesto avanzado del progreso.
Varias ediciones. Completo

Semana 6 Unidad 3 Unidad 3

MIÉRCOLES 13 DE - Traverso, Enzo, A sangre y fuego:
SEPTIEMBRE de la guerra civil europea, (1914-
VIERNES 15 DE 1945), Buenos Aires, Prometeo,
SEPTIEMBRE 2009, cap. 6.
- Procacci, Giuliano, Historia
General del siglo XX, Barcelona,
Crítica, 2005, cap. 1.
Fuente: Zweig, Stefan, El mundo
de ayer, Buenos Aires, Claridad,
1942, Prefacio y cap. 1.
- Fitzpatrik, Sheila, La revolución
rusa, Buenos Aires, Siglo XXI, 2015,
cap. 2.
Fuente: V. Lenin (1917), Tesis de
abril. Varias ediciones. Selección.
Recursos complementarios:
“Una vida en los archivos soviéticos.
Entrevista a Sheila Fitzpatrick.”
Disponible en:
https://nuso.org/articulo/archivos-
sovieticos-entrevista-sheila-
fitzpatrick/

Semana 7 Unidad 4 Unidad 4

MIÉRCOLES 20 DE - Romero, José Luis, El ciclo de la - - Gentile, Emilio, El culto del
SEPTIEMBRE revolución contemporánea,
VIERNES 22 DE Buenos Aires, FCE, 1997, cap. 5.
SEPTIEMBRE - Traverso, Enzo, “Interpretar el
fascismo. Notas sobre George L.
Mosse, Zeev Sternhell y Emilio
Gentile”, Ayer, vol. 4, N° 60,
2005, pp. 227-258.
Littorio. La sacralización de la
política en la Italia fascista, Buenos
Aires, Siglo XXI, cap. 1.
Recursos complementarios:
“¿Quiénes son los fascistas?
Entrevista a Emilio Gentile.”
Disponible en:
https://nuso.org/articulo/entrevist

10
 a-emilio-gentile-fascismo/

Semana 8
MIÉRCOLES 27 DE EXAMEN PRESENCIAL (UNIDADES 1 A 3 – Semanas 1 a 6)
SEPTIEMBRE
VIERNES 29 DE COMISIONES MIÉRCOLES: 10 HS.
SEPTIEMBRE COMISIONES VIERNES: 18 HS.

Semana 9 Unidad 4 Unidad 4

MIÉRCOLES 4 DE - Hobsbawm, Eric, Historia del siglo
OCTUBRE> no se XX, Barcelona, Crítica, 1995, cap.
dictan clases 2: “La revolución mundial”.
VIERNES 6 DE
OCTUBRE Fuente: Ponce, Aníbal, “Visita al
hombre del futuro” en Saitta, Sylvia
(comp.) (2007), Hacia la Revolución.
Viajeros argentinos de izquierda,
Buenos Aires, FCE, pp. 125-135.
- Baines, Dudley, “Los Estados
Unidos entre las dos guerras, 1919-
1941”, en Adams, Willi Paul, Los
Estados Unidos de América, México,
Siglo XXI, 2013.
Fuente: Discurso de Franklin D.
Roosevelt en la toma de posesión
del cargo como presidente de EE.
UU. (1933)

Semana 10 Unidad 4 Unidad 4

MIÉRCOLES 11 DE - Hobsbawm, Eric, Historia del siglo
OCTUBRE XX, Barcelona, Crítica, 1995, cap.
VIERNES 13 DE 2: “La revolución mundial”.
OCTUBRE>
FERIADO Fuente: Ponce, Aníbal, “Visita al
hombre del futuro” en Saitta, Sylvia
(comp.) (2007), Hacia la Revolución.
Viajeros argentinos de izquierda,
Buenos Aires, FCE, pp. 125-135.
- Baines, Dudley, “Los Estados
Unidos entre las dos guerras, 1919-
1941”, en Adams, Willi Paul, Los
Estados Unidos de América, México,
Siglo XXI, 2013.
Fuente: Discurso de Franklin D.
Roosevelt en la toma de posesión
del cargo como presidente de EE.
UU. (1933)

Semana 11 Unidad 4 Unidad 4

MIÉRCOLES 18 DE - Bauman, Zygmunt, Modernidad y
OCTUBRE Holocausto, Madrid, Sigmur, 1997,
VIERNES 20 DE “La singularidad y la normalidad
OCTUBRE del Holocausto”, pp. 109-152.
Fuente: Levi, Primo (1947), Si esto
es un hombre. Varias ediciones.
Selección.
- Fritzsche, Peter, De alemanes a
nazis 1914-1933, Buenos Aires,
Siglo XXI, 2009, Introducción,
“Enero de 1933” y “Mayo de
1933”, pp. 11-25, 141-229.
Fuente: Película El triunfo de la
voluntad (1934), Dir.: Leni
Riefenstahl. Fragmento.

11
 Semana 12 Unidad 5 Unidad 5
MIÉRCOLES 25 DE - De Grazia, Victoria, El imperio - Fitzpatrick, Sheila, La vida
OCTUBRE irresistible. Un minucioso análisis cotidiana durante el estalinismo,
VIERNES 27 DE del triunfo de la sociedad de Buenos Aires, Siglo XXI, 2019,
OCTUBRE consumo estadounidense sobre la cap. 4.
civilización europea, Barcelona,
Belacqva de Ediciones y
Publicaciones, 2006, cap. 7.

Semana 13 Unidad 5 Unidad 5

MIÉRCOLES 1° DE - Álvarez, Lucía, Mayo 68, Buenos - Frasier, Nancy, “El feminismo, el
NOVIEMBRE Aires, Ariel, 2018, cap. 4. capitalismo y la astucia de la
VIERNES 3 DE historia”, New Left Review,
NOVIEMBRE Fuente: Documental A bientôt N°56, 2009, pp. 87-104.
j´espere (1967), Dir: Chris Marker,
Mario Marret.
Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v
=KhT7Rd_ANyI

ENTREGA DE CONSIGNAS
ENTREGA DE CONSIGNAS
EXAMEN DOMICILIARIO (UNIDADES 4
EXAMEN DOMICILIARIO (UNIDADES 4
Y 5 – Semanas 7, 9-10,11,12 y 13)
Y 5 – Semanas 7, 9-10,11,12 y 13)

Semana 14
MIÉRCOLES 8 DE MIÉRCOLES 8 DE NOVIEMBRE>
NOVIEMBRE ESTADOS GENERALES DE LA EIDAES.
VIERNES 10 DE SE RECIBEN EXÁMENES DOMICILIARIOS IMPRESOS
NOVIEMBRE A LAS 10 HS.

VIERNES 10 DE NOVIEMBRE>
SE RECIBEN EXÁMENES DOMICILIARIOS IMPRESOS A LAS 19 HS.

Semana 15 Unidad 5 Unidad 5

MIÉRCOLES 15 DE - Burbank, Jane y Cooper, - Chamberlain, M. E., La
NOVIEMBRE Frederick, Imperios. Una nueva descolonización. La caída de los
VIERNES 17 DE visión de la historia universal, imperios europeos, Barcelona,
NOVIEMBRE Barcelona, Crítica, 2015, cap. 13: Ariel, 1997, Introducción, cap. 5:
“¿Fin del imperio?” “El imperio francés” y
Conclusión, pp. 15-26, 105-114,
DEVOLUCIÓN DE EXÁMENES, 135-145.
CONSULTAS SOBRE EXAMEN FINAL.
Fuente: Fanon, Frantz (1961), Los
condenados de la tierra. Varias
ediciones. Prólogo de Jean Paul
Sartre.

DEVOLUCIÓN DE EXÁMENES,
CONSULTAS SOBRE EXAMEN FINAL.

12
 Semana 16
FECHAS ÚNICAS DE RECUPERATORIO PRESENCIAL
MIÉRCOLES 22 DE PARA QUIENES NO HAYAN APROBADO
NOVIEMBRE EL PRIMER O EL SEGUNDO EXAMEN DE LA MATERIA.

VIERNES 24 DE COMISIONES MIÉRCOLES: 10 HS.

NOVIEMBRE COMISIONES VIERNES: 18 HS.

13