EL MONO TITO

Tito no es un mono cualquiera. A Tito no le gusta trepar por los á rboles y odia
comer plá tanos. É l prefiere pasear por el bosque, oler las flores y recoger las
nueces que se caen de los á rboles.
Siempre va cargado con una cesta hecha con ramitas y cuando tiene má s de treinta
nueces, elabora una deliciosa tarta de frutos secos y mermelada de mango.
Como Tito es generoso, comparte el postre con sus amigos la ardilla y el
puercoespín.

Comprensión de lectura

NIVEL
LEXICAL:

1. VOCABULARIO: busca el significado de cada palabra:

a. Generoso: _________________________________________________________________________________.

b. Trepar: ____________________________________________________________________________________.

c. Odia: _______________________________________________________________________________________.
2. Escribe en cada celda lo que le gusta y no le gusta hacer al mono:

SI LE GUSTA NO LE GUSTA

NIVEL

3. ¿Cuál es el nombre del mono?

4. ¿Qué le gusta oler al mono?

5. Propón otro título para la lectura.

6. ¿con quien comparte el poste?

7. Lee y escribe V o F según corresponda:

a. El nombre del mono es koki. --------------------------------------------------------- ( ).
b. Le gusta trepar á rboles. --------------------------------------------------------------- ( ).
c. Le gusta preparar mermelada de mango. ------------------------------------------ ( ).
 LA CARTA
Zaragoza, viernes 19 de junio de 2015.
Queridos abuelos:
Ayer fue el ú ltimo día del curso, aunque también hicimos fiestas y actividades en el
cole el martes y el miércoles.
El martes nos inventamos una obra de teatro sobre el verano y la representamos
para los compañ eros de la otra clase de 2º. Ellos habían inventado su obra de teatro
y también la vimos. Nos gustó mucho y nos lo pasamos muy bien.
Como ese día era el cumpleañ os de Rubén, trajo a clase un bizcocho con fresas que
habían hecho él y su padre y nos lo comimos antes del recreo. Estaba muy bueno.
El miércoles fuimos todos los niñ os de 1º y 2º al saló n de actos del colegio. Es una
sala muy grande con butacas y un escenario. Allí estuvimos escuchando a un
cuentacuentos. Cuando vaya a verlos les contaré el cuento que má s me gustó : “Alicia
en el País de las Maravillas”
Ayer, como hacía mucho calor, hicimos una fiesta con agua para despedirnos hasta
septiembre. Todos llevamos puesto el bañ ador para poder jugar. ¡Había muchas
actividades divertidas! Pero lo que má s me gustó fueron las piscinas grandes que
pusieron para bañ arnos en la parte de atrá s.
¡Ojalá todos los días del colegio fueran así!
El añ o que viene voy a empezar 3º de Primaria.
Estoy deseando ir al pueblo con ustedes para contarles todo en persona. ¡Nos vemos
pronto!
Muchos besos.
Alicia.
 Comprensión de lectura

NIVEL

1. VOCABULARIO: encuentra el significado de las siguientes palabras:

BAÑADOR

INVENTO

BUTACAS

ESCENARIO

2. Rodea las palabras en la siguiente sopa de letras:

- ALICIA A C I E G S R T
- ABUELOS M E J M E J O L
A G O T P O E A
- RUBEN M U R M E C O I
- MARTES O A L O N N B C
M R P U D E Ñ I
B A P B U B T L
NIVEL M S O L E U B A
R O K A O R Z K

3. Completa el siguiente párrafo según la lectura:

El miércoles fuimos todos los niñ os de _________________al saló n de actos del colegio. Es
una_________________ muy grande con butacas y un escenario. Allí estuvimos
escuchando a un ___________________. Cuando vaya a verlos les contaré el cuento que
má s me gustó : “______________________________________________”
4. ¿Quién escribe la Carta?

5. Marca con una X la respuesta correcta.

- En qué grado esta Alicia.
a. Primero.
b. Segundo
c. Tercero
d. Cuarto
- A qué grado pasa Alicia.
a. Primero.
b. Segundo
c. Tercero
d. Cuarto
- Cuando se escribió la carta:
a. 19 de junio de 2014.
b. 19 de julio de 2015.
c. 19 de junio de 2015.
d. 14 de junio de 2015.
6. Recuerda la lectura y contesta:

a. ¿Quién celebro su cumpleañ os?

b. ¿Qué cuento se menciona en la lectura??

c. ¿Qué es lo que Alicia desea?

 EL GALLO KIKO Lectura 16

En las cá lidas mañ anas de verano, el gallo Kiko es el primero en despertarse. Abre
sus pequeñ os ojos, sacude sus plumas y saluda al Sol.
Después, sube al palo má s alto del gallinero para que todo el mundo lo vea. Sabe que
su trabajo es uno de los má s importantes de la granja: despertar con su kikiriki a
todos los animales.
Una vez cumplida su misió n, sale al campo y busca una manzana caída del á rbol para
picotear
¡Es su desayuno favorito!

Comprensión de lectura

NIVEL

1. Crea una oración con las siguientes palabras:

- Gallo:

- gallinero:
 NIVEL

2. ¿Quién es el primero en despertarse?

3. ¿Qué es lo que hace el gallo después de despertar?

4. ¿Cuál es el desayuno del gallo?

5. A donde sube el gallo:

( ) á rbol ( ) palo ( ) techado
6. Numera del 1 al 3 como sucedieron los hechos:

En las cá lidas mañ anas de verano, el gallo Kiko es el primero en despertarse

Una vez cumplida su misió n, sale al campo y busca una manzana

Después, sube al palo má s alto del gallinero para que todo el mundo lo vea.

7. Lee y escribe V o F según corresponda:

a. El gallo se llama Kiko. ---------------------------------------------------- ( ).
b. Lo primero que el gallo hace es comer. ------------------------------- ( ).
c. El desayuno favorito del gallo es la manzana. ----------------------- ( ).