“ANO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO.” EDUCACION PARA EL TRABAJO — TERCERO Y CUARTO GRADO. perro nance nar ara rs rs ary aneaeaeneneeaaees “ELABORAMOS FORMAS DE PROTEGER EL CUERPO DE LOS RAYOS UV EMPLEANDO MATERIALES AMIGABLES CON EL AMBIENTE “ Ciertas acciones de las personas y de algunas industrias (por ejemplo, el uso de productos elaborados con materiales contaminantes, como el plistico, que demora muchos afios en degradarse) han ocasionado 1a “Crea propuestas de valor Fn esta actividad, generaremos una gran -Aplica habilidades técnicas cantidad de ideas que ofrezcan| Trabaja cooperativamente para lograr{alternativas de solucin frente all objetivos y metas problema encontrado. Luego, seleccionaremos la idea que brinde una solucién innovadora Trabajé cooperativamente para generat ideas que ofrezean alternativas de solucion con relacion a proponer formas de protoger el cuerpo de los rayos UV empleando materiales, amigables con el ambiente, y seleccioné, entre varias ideas, la idea solucién, al En la actividad anterior, definimos el problema considerando tres elementos dlaves (usuaria/o, problema o necesidad e insight o revelacion) en relacion c formas de proteger el cuerpo de los rayos UV. En esta actividad, generaremos una gran cantidad de ideas que ofrezcan alternativas de solucion frente al problema encontrado. Luego, selecconaremos la idea que brinde una solucion innovadora. femaicolreciamnel elmer esoWer el problema...?". Seguro enero msi req cts oemlada, phen ee rte de a ncivic dance, En esta ocasion, aplicaremos la técnica "Lluvia de ideas" o Brainstorming, que sirve para generar numerosiis ideas, Es la actividad clave en la generacion del grueso de ideas sobre Jas que se trabajara durante el proceso, Una vez que hayamos generado muchas posibles ideas solucién, seleccionaremos Ja idea solucion ganadora, en fundon de unos indicadores, y la valoraremos.iCreamos! Hacemos Hover las ideas. Llegé el momento de la tormenta de ideas. Recordemos que para empezar con la generacién de ideas debemos tener formulada la pregunta ";Cémo podriamos...?”. Podemos trabajar esta actividad, considerando el contexto de pandemia, en equipo, formando un grupo a través de WhalsApp u otra red social. Si no fuera posible, podemos desazrollarla con la participacin de la familia. Luego, cenviaremos la evidencia de las ideas gencradas (apuntes o fotos de la Iuvia de ideas) a la profesora o al profesor meciante WhatsApp, Telegram, etc. ‘Seguramente tienes muchas ideas como propuestas de solucién al problema. Est claro que no todas se deben “prototipar”; entonces, para saber cual de las ideas vas a “prototipar”, es necesario seleccionar la idea solucién dentro de las muchas ideas generadas, Con este fin, consideraremos los siguientes criterios:: : £ & 4 3 4 z Es original (0-5) Total del pEvaluamos nuestros avances empleando materiales amigables con ¢ mbiente, Ademas, recogi informacion. organizar obtenida en la fase “Empatizar”. ideas que ofrezcan altemativas de soluciér ‘on relacién a proponer formas de proteget 1 cuerpo de los rayos UV empleando ateriales amigables con el ambiente, seleccioné, entre varias ideas, la i olucion. Apliqué habilidades técnicas al elaborar prototipo de la idea solucién de una forma proteger el cuerpo de los rayos U' mpleando materiales amigables con mbiente y evalué los resultados de ‘onocedoras.