PUNTUACIN

Divisin Sistema Universidad Abierta y Educacin a Distancia Taller de Correccin de Originales Mtra. Elizabeth Fabiola Guzar Garca.

PUNTO
Representa la pausa ms larga que se hace en la lectura. Despus del punto salvo en el caso de abreviaturas siempre se escribe en mayscula.

1. En ideas completas
a) Punto y seguido. Se utiliza para separar varias ideas con un sentido completo, pero relacionadas entre s. Despus del punto y seguido la siguiente idea se escribe en la misma lnea y se empieza con letra mayscula.

Efectivamente, tu carta ha ido a dar al silencio. Pero sucede que yo me encontraba ah en tales momentos. Las galeras del silencio son muy extensas y haca mucho que nos las visitaba. (Arreola,
Juan Jos. Confabulario, p. 143)

b) Punto y aparte. Expresa el trmino del desarrollo completo de una idea o un pensamiento. Seala el trmino de un prrafo (unidad temtica, coherencia, transicin). Todava alcanz a colaborar en la campaa del programa radiofnico Fox amigo, Fox contigo, que en un principio tuvo un relativo xito. Al salir Francisco Ortiz de la Coordinacin de Comunicacin de la Presidencia de la Repblica, la presencia de Pando sobraba, pues no lo quera el equipo de Marta Sahagn. (Gil Olmos. Los brujos
del poder, p. 148)

c) Punto final. Indica que ha concluido el texto.

En la otra parte del palacio viejo, cerca del edificio que ocupa Haile Selassie, se hallan otras dependencias de la antigua corte, donde, encerrados en los stanos, notables, gerifaltes y dignatarios aguardan enfrentarse a su destino. (Ryszard Kapuciski. El
emperador, p. 202).

2. En abreviaturas
a) b) c) d) e) f) g) h) Etc. (etctera). Impr. (Impresin). S.A. (Sociedad Annima). S. M. (Su Majestad). Dra. (Doctora). V. B. (Visto Bueno). Pgs. (pginas). EE.UU. (Estados Unidos).

No llevan punto abreviativo

1. Los smbolos de los elementos qumicos: H, AG, Bi, Au, salvo que cierre la idea. 2. Sistema Internacional de Unidades: m, h, cm, km, l, kg. 3. Puntos cardinales: N, S, E, O, NE, NO, SE, SO. 4. Siglas: UNAM, ONU, UNICEF. 5. Acrnimos: Segob, Semarnat. 6. Siglnimos: Ovni, golf, sida, lser.

COMA
Es el signo de puntuacin de uso ms arbitrario. Representa una pausa del lenguaje hablado en que nos e suspende totalmente la voz, entre partes del discurso relacionados no solo ideolgica, sino tambin gramaticalmente (Mara Moliner, Diccionario de uso del espaol, p. 1548).

1. En series o enumeraciones
Separa todas las palabras de la misma ndole en una enumeracin, salvo si la ltima va precedida por Y, E, NI, O.
Con ese traje te ves guapo, formal, distinguido e interesante.

2. Elementos intercalados
Son elementos que amplan, explican, aclaran lo dicho con anterioridad. Puede ser un comentario, una explicacin, precisin.

Mxico, la ciudad de los Palacios, es visitado anualmente por miles de turistas. Las comas indican que se puede omitir lo escrito entre ellas sin afectar a la oracin. Mxico, la ciudad de los Palacios, es visitado anualmente por miles de turistas.

3. En oraciones coordinadas
a) Oraciones coordinadas adversativas introducidas por conjunciones pero, mas, aunque, sino. Puedes llevarte mi cmara, pero ten mucho cuidado.
b) Delante de oraciones consecutivas introducidas por con que, as que, de manera que. El sol me est

dando en la cara, as que tendr que cambiarme de asiento.

c) Delante de oraciones causales lgicas y explicativas.

Estn en casa, pues tienen la luz encendida.

4. Ante la conjuncin Y
a) Cuando los elementos de una enumeracin son largos o dentro de ellos se encuentra la conjuncin Y es conveniente colocar la coma antes de la conjuncin que concluye la lista de enunciados.
Ana se desmay y permaneci tirada en el suelo, sin respirar, su rostro palideca, y tuvo convulsiones.

b) Se coloca en aquellos casos en que el sujeto de la segunda pudiera tomarse como elemento de la primera.

Pedro jugaba con Mara, y Anita, la niera, con Luis.

c) Se coloca despus de la Y en aquellos casos en los que inmediatamente despus de la conjuncin se encuentra un elemento intercalado.

El forastero lo mir de reojo y, sin responder, narr cmo haba ido a Santo Domingo.
d) Antes de la voz y viceversa.

Cuando mi mam trabaja, yo limpio la casa, y viceversa.

5. Vocativo
El vocativo es aquel sustantivo que sirve para llamar o nombrar al interlocutor. No posee sujeto y es independiente. Dios, atiende mis ruegos. Contesta cuando se te habla, Luis. Aydame, virgencita, en esta dificultad. Juan, ests seguro? Ests seguro, Juan?

6. Hiprbaton
Cuando se invierte el orden regular de las partes de un enunciado, anteponiendo al verbo elementos que suelen ir pospuestos, se escribe coma detrs del bloque anticipado.
Con lujo de violencia, los agentes derribaron la puerta.

7. Verbos elpticos La coma indica que el verbo fue suprimido, porque ya se expres con anterioridad.
Marco compr un pastel; Oscar, chocolates.

8. En expresiones adverbiales o conjuntivas, tales como esto es, es decir, o sea, en fin, por ltimo, por consiguiente, sin embargo, no obstante, adems, en tal caso, por lo tanto, en cambio, en primer lugar, generalmente, posiblemente, en definitiva, finalmente.

9. Antes de etctera.
10. Entre sujeto y verbo. a) Cuando hay una oracin explicativa.
Jess, mi hermano, compr un libro.

b) Cuando el sujeto incluye una oracin subordinada explicativa.

Los alumnos, que viven lejos, llegan tarde.

Punto y coma
El punto y coma indica una pausa ms larga que la hecha ante la coma y un poco ms corta que el punto.

1. Separa dos o ms oraciones ligadas todas ella con la misma idea, especialmente si en alguna de las oraciones aparecen varias comas.
Se dieron cita el presidente del ejecutivo, Francisco Ruiz; el consejero delegado, Pedro Garca; el vocal, Antonio Snchez; el secretario general, Juan Gonzlez.

2. En oraciones adversativas de cierta extensin, el punto y coma seala la oposicin de dos ideas. Va delante de conectores de sentido adversativo, concesivo y consecutivo.
Los jugadores entrenaron intensamente todo el mes; sin embargo, los resultados no fueron los que el entrenador esperaba.

3. Relaciona series de trminos que internamente estn separados por comas.

El mayor de los hijos del doctor Leal es guapo; el segundo, aceptable; el tercero, un adonis.

4. Indicar que el sujeto , solo presente en la oracin principal, corresponde a distintos verbos de las oraciones secundarias.
Orozco, como Siqueiros, ama el movimiento; como Rivera, es monumental.

5. Sealar que el verbo de la oracin principal debe sobreentenderse en las dems frases en que est omitido. All venden joyas de oro y plata; huesos, caracoles y plumas; tal piedra labrada y por labrar.
6. Antes de una expresin que abarca o refunde una serie previa de palabras, oraciones o frases. Cada cosa es algo que se pude desear, intentar, hacer, deshacer, encontrar, gozas, repeler; nombres todos que significan actividades vitales.

 7. Separar incisos en textos cientficos, legales, didcticos, salvo el ltimo si va precedido por una conjuncin (y, e), pues llevar coma. De acuerdo con el Diccionario Panhispnico de Dudas (DPD), cuando se escriben en lneas independientes, se inicia con minscula. En este congreso discutiremos los siguientes asuntos: a) la educacin tcnica en los pases liberales; b) la educacin para mejorar la vida cotidiana en las comunidades pobres; c) capacitacin para el trabajo y aprovechamiento de los jubilados.

Dos puntos
Los dos puntos detienen el discurso para llamar la atencin sobre lo que sigue, que siempre est en estrecha relacin con el texto precedente.

Usos lingsticos
1. Frmulas de saludo.
Querido Juan:

2. Preceden a una enumeracin de carcter explicativo.

Ayer compr dos libros: uno de Carlos Fuentes y otro de Garca Mrquez.

3. Expresiones anunciadoras. Por ejemplo, de este modo, como sigue, a saber, por lo siguiente.

4. Antes de una enumeracin.

Van a subastar tres manuscritos: uno de Borges, otro de Alfonso Reyes y otro de Machado.

5. Antes de una explicacin o comprobacin.

Pero he aqu otra realidad: el hombre pensado, meditando.

6. Antes de una consecuencia o resumen.

Varios vecinos monopolizaron la reunin con problemas particulares: no llegaron a ponerse de acuerdo.

7. Antes de citas textuales.

Ya lo dijo Jos Ortega Y Gasset: La claridad es la cortesa del filsofo.

8. Separa una ejemplificacin del resto de la oracin.

De vez en cuando tiene algunos comportamientos inexplicables: hoy ha venido a la oficina en zapatillas.

9. Para conectar oraciones relacionadas entre s, sin necesidad de usar otro nexo.

a) Relacin causa-efecto. Se qued sin trabajo:

no podr ir de vacaciones.

b) Simultaneidad. Las velas volvieron a

hincharse y los dos viejos amigos jugaron a las cartas en el camarote del capitn yanqui: navegaban sobre un mar trrido, lento, desde el cual apenas se perciba la lnea de la costa.

c) Sucesin. Sustituye a las palabras entonces, luego, en seguida, despus. Ludivina grit en silencio y se retrajo hacia el fondo de la cama: los ojos hundidos se abrieron con espanto y todas las cscaras del rostro parecieron pulverizarse. d)Precisin. En nosotros no hubo amor ni ficcin de amor: yo adivinaba en ella una intensidad que era del todo extraa a la ertica. 10. Nombrar al autor de una declaracin. Defender el peso como perro: Jos Lpez Portillo.

Usos no lingsticos
1. Separar las horas de los minutos. 10:15. 2. Indicar la divisin en expresiones matemticas. 8:2 = 4.

Comillas
1. Para enmarcar la reproduccin de citas textuales. 2. Para indicar que una palabra o expresin es impropia, vulgar, procede de otra lengua, se utiliza irnicamente o con un sentido especial. Ejemplo: Elvira le ayuda a su
marido a ahorrar el dinero. 3. En apodos o sobrenombres. El fnix de los ingenios es Lope de Vega.

4. En dilogos. Las comillas sustituyen a la raya en dilogos siempre y cuando lo expresado en la pltica se encuentre mezclado con la narracin del que escribe. 5. Para citar el ttulo de un artculo, un captulo, un poema, un texto periodstico o cualquier otra parte dependiente de una publicacin.
Garca-Porrero, Juan A. Aparato respiratorio, en Anatoma Humana. Madrid: Mc Graw Hill, 2005, pp. 421-474.

Puntos Suspensivos
1. Para indicar la existencia en el discurso de una pausa transitoria que expresa duda, temor, vacilacin o suspenso.
Quera preguntarte No s, bueno que si quieres ir conmigo a la fiesta.

2. Para sealar la interrupcin voluntaria de un discurso cuyo final se da por conocido o sobrentendido por el interlocutor.
Ms vale pjaro en mano

3. Para evitar repetir la cita completa del ttulo largo de una obra que debe volver a mencionarse.
Curso de redaccin

4. Para insinuar, evitando su reproduccin, expresiones o palabras malsonantes o inconvenientes.

Eres un hijo de, le dijo Gustavo a Pepe.

5. Cuando, por cualquier motivo, se desea dejar el enunciado incompleto y en suspenso.

Fue todo muy violento, desagradable No quiero seguir hablado de ello.

6. Con intencin enftica o expresiva para alargar un texto. Ser o no ser Esa es la cuestin. 7. Al final de enumeraciones con el mismo valor de etctera. Puedes hacer lo que quieras: leer, ver la televisin, or msica 8. En citas. Cuando se hace una transcripcin y se quiere prescindir de algunos prrafos o palabras por considerarse poco tiles para aclarar o explicar el mensaje, se colocan entre parntesis o corchetes los puntos suspensivos. () *+

Signos de interrogacin y Signos de Exclamacin

Son signos DOBLES. Se colocan al inicio y al final del enunciado o frase al que se le quiere dar una entonacin interrogativa o exclamativa. Advertencia: DESPUS DEL SIGNO DE CIERRE DE INTERROGACIN O EXCLAMACIN NO SE COLOCA PUNTO.

1. Los signos de apertura se colocan donde empieza la pregunta o exclamacin, aunque no comience con l el enunciado.
Si consigues la plaza, qu alegra se va a llevar tu pap!

Por lo dems, qu aspecto tena tu hermano?

2. Los vocativos y oraciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de los signos. Pepe, cunto me alegro de que hayas venido! Susana, has decidido qu vas a hacer?
Pero si estn colocado al final, se consideran dentro de ellos. Has decidido qu vas a hacer, Susana? Cundo me alegro de que hayas venido, Pepe!

3. Los signos de cierre escritos entre parntesis se utilizan para expresar duda, sorpresa o irona. Andrs Snchez es el Presidente (?) de la compaa. Un joven de 36 aos (!) fue el ganador del concurso. 4. Cuando el sentido de una oracin es interrogativa y exclamativa a la vez pueden combinarse ambos signos. Cmo te has atrevido!

Parntesis
Son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado.
Cuando se lea lo encerrado entre parntesis hay que hacerlo en un tono ms bajo o diferente al resto, con la finalidad de destacar su valor incidental.

1. Cuando se interrumpe el sentido del discurso con inciso aclaratorio o incidental, pueden ser datos biogrficos, fechas, citas bibliogrficas, traducciones, explicaciones de siglas, lugares, etc.
El ao de su nacimiento (1616) es el mismo en que muri Cervantes.

El inciso aclaratorio se coloca entre parntesis sobre todo si este es largo o de escasa relacin con lo anterior o posterior.

2. En dilogos. Se coloca entre parntesis lo que dice el interlocutor para l mismo sin comunicarlo a los otros personajes. 3. En guiones de televisin, radio, cine y textos teatrales. 4. Para introducir una opcin en el texto. Se puede encerrar dentro del parntesis una palabra completa o un segmento. Solo se emplea en textos tcnicos, anuncios, circulares. Se necesita chico (a) para repartir volantes.

Raya o guion largo

1. En dilogos. Seala lo dicho por cada interlocutor.
Perdone usted, no podra contarme brevemente lo que ha ocurrido en la pantalla? S. Daniel Brown, a quien ve usted all, ha hecho un pacto con el diablo.

2. Para introducir o encerrar los comentarios o precisiones del narrador a las intervenciones de los personajes.
Le prometo hacerme su cliente dijo mi interlocutor complacido ; en esta semana le encargar un par de trajes.

3. Para encerrar aclaraciones o incisos que interrumpen el discurso.

Esperaba a Emilio un gran amigo Lamentablemente no vino. .

4. Funcin de separacin. a) Los subttulos comprendidos en los sumarios de los libros o publicaciones peridicas suelen separarse por punto y raya. b) En las notas periodsticas, los datos de procedencia de la informacin (lugar y fecha) se separan del texto noticioso mediante una raya. 5. Para suplir palabras. Cuando se repiten una o varias palabras, estas pueden sustituirse por una raya. As se emplean en catlogos, cuadros, tablas, listas, etc.

Guion
1. Se utiliza para vincular los dos elementos que integran una palabra compuesta.
Franco-alemn, histrico-crtico, tratados terico-prctico.

2. Se emplea para vincular distintos tipos de relaciones entre palabra simples.

Relacin calidad-precio. Ferrocarril Madrid-Mlaga.

3. Para unir dos nombre de pila, cuando el segundo de ellos puede confundirse con un apellido Antonio-Marcos, o formar apellidos compuestos Snchez-Cano. 4. Para establecer distintas relaciones circunstanciales entre nombres propios. Enfrentamiento Nadal-Federer. 5. Para crear compuestos ocasionales mediante la unin de dos sustantivos. Las viviendas-puente servirn para alojar durante dos aos a las familias.

6. Para unir dos gentilicios. Relaciones germano-soviticas 7. Cuando se trata de aplicar conjuntamente a un sustantivo dos adjetivos calificativos relacionales. Anlisis lingstico-literario. 8. Para unir combinaciones grficas. a) Nmeros arbigos, romanos, para designar el periodo comprendido entre uno y otro. Siglos X-XII, pginas 23-45.

b) Letras y nmero o prefijos y nmeros. El modelo del avin es DC-10. La seleccin sub-20. 9. Divisin de palabras al final del rengln. Te-lfono, de-samparo, mal-interpretar, cau-sa, amis-tad, bo-xeo, inter-racial, incum-plir, sols-ticio, atle-ta.

Fuentes Consultadas
ESCALANTE, Beatriz. Curso de redaccin para escritores y periodistas. Mxico: Porra, 2003, pp. 3-74. REAL ACADEMIA ESPAOLA. Ortografa de la lengua espaola. Madrid: Espasa, 2010, pp. 278-439. REAL ACADEMIA ESPAOLA. Diccionario Panhispnico de Dudas. Colombia: Santillana, 2005. ROMERO lvarez, Mara de Lourdes. Tcnicas modernas de redaccin. Mxico: Harla, 1991, pp. 9-78. ____________________ Dialctica de la puntuacin en Taller de correccin de originales. Reflexiones sobre la enseanza de la redaccin. Mxico: UNAM, 2010, pp. 41-54. www.rae.es