UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Unidad Académica Caleta Olivia

Programa de: METODOLOGÍA ESTADÍSTICA Cod. EC. 1310

Carrera: TECNICATURA UNIVERSITARIA EN SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO Cod. Carr. 916

Ciclo Académico: 2009

Año de la Carrera: Horas de Clases Semanales Régimen de Cursado
i
Primero Teoría Práctica Otros (1) Anual 1er.Cuatr. 2do.Cuatr. Otros (2)
2 2 X
(1) Observaciones:
(2) Observaciones:

Docente/s
ii
Teoría Práctica
R/ Departamento/Divisi R/ Departamento/Divisi
Apellido y Nombres Apellido y Nombres
I ón I ón
R Exactas y I Varas, Miriam Exactas y
GALARETTO, Martha
Naturales/Exactas Naturales/Exactas

Observaciones:

Espacios Curriculares Correlativos Precedentes

Aprobada/s Cod. Asig. Cursada/s (1) Cod. Asig.
Matemática 1330

Espacios Curriculares Correlativos Subsiguientes

Aprobada/s Cod. Asig. Cursada/s Cod. Asig.
Seminario Elaboración Proyecto Final 1328

1- FUNDAMENTACIÓN
La estadística constituye una herramienta fundamental que ayuda a pensar y abordar los problemas que nos plantean,
en una forma consistente y exacta, formulando criterios de decisión en aquellos casos en que predominan situaciones de
incertidumbre o indeterminación. Esta asignatura tiene por objeto la adquisición de una marco teórico que posibilite la
comprensión y análisis de información numérica a fin de que se puedan realizar aplicaciones en su campo profesional.
En el cursado de la asignatura el estudiante obtendrá los conocimientos necesarios para identificar las técnicas y
metodologías de la Estadística Descriptiva y los fundamentos básicos del Cálculo de Probabilidades y de la Variable
Aleatoria, pudiendo aplicarlos en las áreas afines a su especialidad y relacionándolas con la investigación y la toma de
decisiones dentro del campo de la Seguridad en situaciones de incertidumbre.

2- OBJETIVOS GENERALES:
Al concluir el curso los alumnos deberían haber logrado

Conocer técnicas y procedimientos para resumir información de carácter cuantitativo y cualitativo a partir de un
conjunto de datos.

Construir y desarrollar estructuras conceptuales que hagan posible la transferencia a otras situaciones o áreas de
competencia dentro de su perfil profesional.

Desarrollar una actitud científica en la planificación, ejecución y evaluación de un estudio tanto en su propio ámbito
profesional como en la interpretación de resultados de diversas publicaciones.

Plantearse el conocimiento de la Estadística no como un estudio cerrado sino como una multiplicidad de
interrogantes para los que debe intentar encontrar respuesta a partir de su utilización.

Dominar las nociones básicas de la Estadística Descriptiva tanto en el uso de los nuevos instrumentos metodológicos
como en el análisis y evaluación de los resultados obtenidos.

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Efectuar una correcta aplicación de las técnicas y procedimientos de la Estadística

Efectuar observaciones, registros y procesamientos meticulosos de los datos recogidos o disponibles.

Identificar cuestiones de interés relevante tanto para el avance personal como de sus colegas en el campo
profesional y que puedan producir impacto positivo en el entorno a partir de su estudio con la metodología adquirida.

3- CONTENIDOS MÍNIMOS:
Los métodos estadísticos en la investigación científica. Organización y presentación de datos estadísticos. Medidas de
posición, de dispersión y de forma. Introducción a la teoría de la probabilidad. Distribuciones de probabilidad: Binomial,
hipergeométrica; Poisson y Normal. Arbol de fallas. Método de Hazop. Método de Jam. Confiabilidad de los sistemas.

4- ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS – PROGRAMA ANALÍTICO

Unidad I - Estadística Descriptiva
La Estadística. Generalidades. Aplicaciones. Relación con el método científico. Su utilización en investigación.
Estadística descriptiva. Inferencia estadística. Población y muestra. Variables. Su clasificación. Variables cualitativas y
cuantitativas. Variables continuas y discretas. Ordenamiento y manejo de la información numérica. Distribución de
frecuencias para variables cualitativas y variables cuantitativas discretas y continuas. Frecuencias absolutas, relativas y
acumuladas. Recolección de datos. Tabulación. Tablas y gráficos. Construcción e interpretación de los mismos.

Características generales de la distribuciones de frecuencias. Análisis de variables cuantitativas. Medidas de tendencia

central: media aritmética, mediana y modo. Interpretación y usos. Cuartilos, deciles y percentiles. Medidas de dispersión:
rango, desviación semi- intercuartilar, desviación media cuadrática, variancia, desvío estándar. Características y usos de
los mismos. Coeficiente de variación Asimetría. Curtosis. Análisis de variables cualitativas.
Unidad II - Introducción a la Probabilidad
Experimentos aleatorios y deterministas. Probabilidad. Probabilidades simples. Teorías: clásica y de la frecuencia
relativa. Probabilidad compuesta. Teoremas de las sumas y del producto. Sucesos excluyentes. Sucesos
independientes. Probabilidad marginal. Probabilidad condicional. Teorema de Bayes.
Unidad III - Funciones y Distribuciones de Probabilidad
Variable aleatoria. Su clasificación. Funciones de densidad y de distribución. Características. Esperanza y varianza.
Propiedades. Distribuciones de probabilidad para variable continua. Distribución normal. Distribución normal
estandarizada. Uso de tablas. Distribuciones de probabilidad para variable discreta. Distribución binomial,
hipergeométrica y de Poisson. Generalidades y usos.

Unidad IV:Confiabilidad de los sistemas

Análisis funcional de operatividad. Método HAZOP. Análisis de riesgo de los procesos. Arbol de fallos. Confiabilidad de
sistemas. Sistemas de control. Método Jam

4 ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS – PROGRAMA ANALÍTICO (Cont.)

5- CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A fin de poder evaluar el proceso y el resultado del mismo se realizará:
Evaluación procesual basada en la resolución de los trabajos prácticos individuales que posibilitará tener información
acerca de los logros que van alcanzado los alumnos en cada una de las unidades en función de los objetivos
planteados. Se tendrá en consideración la participación activa en clase a partir de debates, análisis de situaciones,
análisis de información tanto en forma individual como grupal .La evaluación de la participación pretende considerar el
trabajo continuo realizado por los alumnos.

Evaluación sumativa
Aprobación de dos Parciales de carácter teórico-práctico, cada uno de los cuales será integrador de los Trabajos

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Prácticos desarrollados hasta esa instancia en los cuales se intenta conocer la solución que da el alumno para resolver
las distintas situaciones problema que deberían enfrentar en su vida profesional.
Los alumnos al finalizar el cuatrimestre deberán entregar un trabajo final utilizando algún software específico como
herramienta de trabajo estadístico para realizar el análisis de los datos.

6- METODOLOGÍA DE TRABAJO PARA LA MODALIDAD PRESENCIAL:

 El desarrollo de las clases se realizarán a través de exposiciones teórico-prácticas, lectura de
textos, resoluciones e interpretación de ejercicios y discusión de trabajos con participación activa
de los alumnos.
 El alumno tendrá apuntes que le entrega el docente a medida que se avance en la
conceptualización sobre la temática desarrollada.
 Se elaborarán guías de trabajo que el alumno completará en la clase o en su casa coordinando
hora y fecha de devolución.
 Los alumnos tendrán un taller de herramientas informáticas aplicadas a la estadística. El cual es obligatorio .
En el mismo trabajarán en la planificación y ejecución de un trabajo de campo donde realizarán un relevamiento
de la encuesta sociodemográfica Ocupacional. Se trabajará con ellos desde el diseño muestral hasta el
cargado de datos y análisis de algunas variables. También se trabajará con entrevistas semiestructuradas las
que serán aplicadas en distintas instituciones de nuestra localidad. Al finalizar el cuatrimestre deberán entregar
un trabajo final donde utilicen alguno de los programas utilizados para la presentación y el análisis de los datos.
Trabajarán con los datos relevados en la Encuesta o en las Entrevistas

7- ACREDITACIÓN : Alumnos Presenciales.

Regularización
Los alumnos deberán aprobar dos parciales de carácter prácticos referentes a temas desarrollados. El primer parcial
referido a Estadística Descriptiva y el segundo a Introducción a la probabilidad, distribuciones de probabilidad. Cada
parcial se aprueba con el 60%. Se tomará un recuperatorio, al finalizar el cuatrimestre, de uno de los dos parciales
práctico. Solo se puede recuperar uno de los dos parciales.
Los alumnos al finalizar el cuatrimestre deberán presentar un trabajo final utilizando algún software específico como
herramienta de trabajo estadístico para realizar el análisis de los datos. Los datos a utilizar serán los que recolectaron y
cargaron de la Encuesta Sociodemográfica Ocupacional o las entrevistas. Este trabajo también se incluye para
regularizar la asignatura
Aprobación Final
Se alcanzará mediante un examen oral de la parte teórica. El alumno podrá seleccionar alguno de los temas del
programa de la asignatura y desarrollarlo más ampliamente.

8- METODOLOGÍA DE TRABAJO PARA ALUMNOS EN EL SISTEMA DE ASISTENCIA TÉCNICA PEDAGÓGICA

(SATEP)
Los estudiantes podrán efectivizar en el entorno las consultas que consideren en función del proceso de aprendizaje al
realizar los trabajos prácticos. El equipo de la asignatura estará disponible para responder a dichas demandas a fin de
favorecer las acciones correspondientes que posibiliten acceder a los exámenes parciales y examen final por parte del
estudiante inscripto en un SATEP 1 (Guías de lectura, Guías de estudio, Resolución de trabajos prácticos, etc.).
Se realizarán encuentros presenciales semanales o quincenales con el objetivo de evacuar las distintas consultas de los
alumnos en relación a los temas desarrollados. En estos encuentros se tratarán aquellas consultas que no pudieron ser
solucionadas a través del entorno.

9- ACREDITACIÓN : Alumnos No Presenciales (SATEP)

Regularización
Los alumnos tendrán dos parciales de carácter práctico referentes a temas desarrollados. Cada parcial se aprueba con
el 60%. Finalizado el cuatrimestre, quienes no hubieren aprobado uno de los dos parciales podrán rendir un
recuperatorio. Quienes hubieren aprobado los parciales o el recuperatorio y el trabajo final serán considerados alumnos
regulares. Se podrá recuperar solo 1 (uno) de los parciales.

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También deberán entregar, al finalizar el cuatrimestre, en fecha a convenir con los docentes, un trabajo utilizando algún
software como herramienta de trabajo estadístico para realizar el análisis de los datos. Tendrán una segunda instancia
para aquellos que no aprueben este trabajo final.
Para este trabajo final el alumno deberá utilizar variables las que estarán formando una base de datos
propia Deberá constar de una Introducción que fundamente la elección de las variables, un
Desarrollo en el que se realicen cálculos por medio del software que ellos elijan, analizándose los
resultados obtenidos mediante las distintas técnicas de la estadística descriptiva correspondientes a la
asignatura y una Conclusión.
Las variables a utilizar deberán ser cualitativas y cuantitativas.
El trabajo puede ser individual o grupal . En este último caso no podrá superar los cuatro integrantes.
Será defendido en forma de coloquio.

Aprobación Final
Se alcanzará mediante un examen oral de la parte teórica. El alumno podrá seleccionar alguno de los temas del
programa de la asignatura y desarrollarlo más ampliamente.

10- METODOLOGÍA DE TRABAJO SUGERIDA PARA EL APRENDIZAJE AUTOASISTIDO (Alumnos Libres)

Los alumnos que se encuentren en esta situación tendrán a su disposición los apuntes teóricos, los ejemplos y los
trabajos prácticos que se desarrollan en clase. Podrán concurrir en los horarios de clase de consulta o hacer preguntas a
través de la plataforma. Se sugiere la lectura del material teórico de cada unidad .

11- ACREDITACIÓN : Alumnos Libres

Aprobación Final
Los alumnos libres deberán realizar un trabajo en el que apliquen la metodología estadística para investigar temas
desarrollados en su Area profesional. Este trabajo deberá presentarse con quince días de anticipación del examen final.
Deberán aprobar un examen escrito de carácter teórico- práctico. Para aprobar el examen escrito deberá alcanzar como
mínimo 70 puntos. Aprobada esta instancia se evaluará en forma oral el sustento teórico de la asignatura.

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12- BIBLIOGRAFÍA
· Libros (Bibliografía Obligatoria)
Biblio SIU
Ref Año Capítulo/ Tomo Lugar de Otr
Apellido/s Nombre/s Título de la Obra Editorial Unidad tec NP
er. Edición / Pag. Edición o
UA A
Asencio – Romero - Vicente 1999 Estadística 1,2,3,5,6 España Mc Grau Hill 1,2,3 SI
Giuliodori Roberto 1997 Estadística Descriptiva y 1,2,3,5,6,7,8 Argentina EUDECOR 1,2,3 Si
Probabilidad
Johnson Robert 1990 Estadística Elemental 1,2,3,4,5 México Iberoamérica 1,2,3 Si
Miller - Freund - Johnson 1992 Probabilidad y Estadística 2,3,4,5,6,7 México Prentice Hall 1,2,3 Si
para Ingenieros

· Libros (Bibliografía Complementaria)

Biblio SIU
Ref Año Capítulo/ Tomo Lugar de Otr
Apellido/s Nombre/s Título de la Obra Editorial Unidad tec NP
er. Edición / Pag. Edición o
UA A
Ríos Sixto 1996 Iniciación Estadística 1,2,3,4,5,6 España Paraninfo 1,2,3 SI
Canavos George 1988 Probabilidad y Estadística. 2,3,5 Chile Mc. Graw Hill 1,2,3 SI
Aplicaciones y Métodos
Spiege Murray R. 1998 Probabilidad y Estadística 1,2,3,4,5,6,7 Chile Mc. Graw Hill 1,2,3 SI
Wonnacott Introducción a la Estadística 1,2,3,4,5 México Limusa Noriega 1,2,3 SI

· Artículos de Revistas
Tomo/Volumen/ Bibliotec
Apellido/s Nombre/s Título del Artículo Título de la Revista Fecha Unidad SIUNPA Otro
Pág. UA

· Recursos en Internet
Autor/es Apellido/s Autor/es Nombre/s Título Datos adicionales Disponibilidad / Dirección electrónica

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· Otros Materiales
Estadística Descriptiva – D´Amelio María Elena – Galaretto, Martha – Mímeo UNPA –
Conceptos Fundamentales de Probabilidad y Estadística Modulo I Grupo Carlos Dieulefait - Dpto. Matemática - Universidad Nacional del Sur- Mimeo Universidad
Curso de Estadística Aplicada – Blanch Nidia – Joekes, Silvia – Universidad de Córdoba

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13- VIGENCIA DEL PROGRAMA

AÑO Firma Profesor Responsable Aclaración Firma
2009 Martha Helena Galaretto

14- Observaciones
El presente programa se considera un documento que, a modo de "contrato pedagógico", relaciona a los protagonistas
del proceso de enseñanza-aprendizaje y constituye un acuerdo entre la Universidad y el Alumno.
Los cuatrimestres tienen como mínimo una duración de 15 semanas.

i
Si el espacio curricular está implementado en una modalidad diferente de teóricos y prácticos, tildar en Otros y consignar esta
característica en observaciones
ii
Si el espacio curricular está implementado en una modalidad consignada por Otros y no pueden ser discriminados los miembros del
equipo, incluirlos todos en la columna de teóricas y consignar esta característica en observaciones. En R/I se debe registrar si el
docente es Responsable o Integrante. El Responsable del espacio curricular debe estar registrado en la columna de la Teoría. El
responsable del espacio curricular no puede estar únicamente en la Práctica.

VISADO

División Departamento Secretaría Académica

Fecha: Fecha: Fecha:

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