Unidad 3

Actividad 1 Diagnóstica

Enviar por correo electrónico a nagy.mariano@gmail.com

Asunto: Actividad DIAGNÓSTICA unidad 3 Nombre y apellido

En adjunto Word, las respuestas.

→Fecha de entrega: hasta el 30 de abril

→Extensión: 1 CARILLA como máximo

1) Diagnóstico:

Responda sin chequear previamente la información, a partir de sus

conocimientos previos. Es decir, no se trata de investigar sino de responder
según lo que ya sabe del tema.

a) ¿Qué fue la Conquista del Desierto?

b) ¿Qué sucedió con la población originaria en Argentina?
c) En la actualidad ¿Cuál cree que es la provincia con mayor cantidad de
indígenas?
 Actividad 2
Imaginarios y estereotipos sobre la identidad nacional y los pueblos
originarios

Enviar por correo electrónico a nagy.mariano@gmail.com

Asunto: Actividad TEDX/ANFIBIA Nombre y apellido

En adjunto Word, las respuestas.

→Fecha de entrega: semana del lunes 4 al viernes 8 de mayo

→Extensión: 2 CARILLAS como máximo

1) A partir de la charla TEDX ¿Quiénes somos los argentinos y las argentinas?  Disponible en
https://youtu.be/vnVQLTfK9OE :

a) Desarrolle si alguna vez había escuchado la frase “los mexicanos descienden de

los aztecas, los peruanos de los incas y los argentinos de los barcos” y que idea de ser
argentin@ expresa y cuales omite. Tenga en cuenta el fragmento en el cual se asevera que
la identidad es una construcción social muy probablemente plagada de prejuicios y
equívocos.

b) ¿Qué crítica se esboza respecto a la idea de qué el pueblo mapuche es de origen

chileno?

2) A partir de la nota de Noelia Enriz en revista Anfibia “el verso del indio trucho”
http://revistaanfibia.com/ensayo/verso-del-indio-trucho-2/ responda:

a) ¿Qué imagen “folklorizada” debe tener un indígena para ser “tolerable” por los medios de
comunicación y gran parte de la sociedad?
b) ¿Qué características observa el discurso mediático para catalogar a los pueblos indígenas
de truchos?
 Bibliografía Unidad 3
A trabajar en las clases 4 y 11 de mayo

-capítulo 1 y el cap. 5 del libro “Pueblos indígenas y Estado…” disponible en el campus en la

sección materiales.

-Roulet y Garrido 2011. El genocidio en la historia

-Lenton, 2014. Apuntes (…)