El ser humano aprende mientras vive, Los retos actuales constituidos por la

consciente e inconscientemente, en forma globalización, la sociedad de la

intencional o espontanea. información y la innovación científico
Podemos definir como educación a todo tecnológica han cuestionado los
proceso de aprendizaje promovido en fundamentos de los sistemas formativos
forma intencional y sistemática, con el tradicionales, obligándolos a reformarse
propósito de perfeccionar o acrecentar las y a redefinir sus objetivos, funciones e
aptitudes o capacidades humanas, de instrumentos de intervención.
cualquier índole. NU (MINEDU, 2015)
EV
ÓN
CI OS
LU RE
E VO TO
S
Se fundamentan en los cambios en el
mundo actual y el nuevo perfil de los La formación basada en
FUNDAMENTOS DE COMPETENCIA
FORMACIÓN
trabajadores para desempeñarse competencias constituye una
exitosamente en este nuevo contexto.

DEFINICIÓN
propuesta que parte del
Cada sistema de formación profesional
PROFESIONAL
aprendizaje significativo y se
tiene que adaptarse a:
orienta a la formación humana
integral como condición esencial
Los cambios en los mercados.
Los cambios tecnológicos.
BASADA EN de todo proyecto pedagógico;
integra la teoría con la práctica en
COMPETENCIA
Los cambios en la organización del
trabajo. las diversas actividades
Los cambios en los sistemas de
valores.
Los cambios en el mundo laboral. A
ER N CI

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GI C OM
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CO La competencia viene a ser el poder
La competencia digital se apoya en las habilidades de acción idónea para el logro de
del uso de ordenadores para recuperar, evaluar, un propósito.
almacenar, producir, presentar e intercambiar Estas áreas constitutivas de la
información y para comunicar y participar en competencia profesional son:
redes de colaboración a través de Internet”. ▪ Competencia técnica
▪ Competencia metodológica
▪ Competencia personal
▪ Competencia social (participativa)
ELABORADO POR: SOCORRO ESPERANZA PANTOJA ROJAS, JUAN YAMOCA RONCEROS, MICHAEL CACERES GUTIERREZ