SUB PROCESO OBJETIVOS DE DESCRIPCIÓN DE

ACTIVIDAD ESTÁNDAR RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN

APRENDIZAJE LA ACTIVIDAD

 Conozco la  Reconoce la  Los estudiantes

declaración importancia de iniciaran con una
universal de los Derechos actividad en la cual a
 Identifico y rechazo
los Derechos Humanos en través de una
las diversas formas
Humanos y su situaciones dinámica (Donde
de discriminación en
relación con donde se explotaran unos
Exploro mis mi medio escolar y
los derechos vulnera la globos los cuales
conocimientos en mi comunidad, y
fundamentales naturaleza de contendrán los
analizo críticamente
enunciado en los mismos. nombres de cada uno
las razones que
la constitución. de los Derechos
favorecen estas
Humanos, que luego
discriminaciones
serán leídos y darán
su opinión al
respecto.
 Comprendo  Reconoce la  En esta oportunidad
 Identifico y rechazo que según la importancia de los estudiantes
las situaciones en declaración de los Derechos observaran un video,
las que se vulneran los Derechos Humanos en en los que se
los derechos Humanos en la situaciones evidencian los
Video – foro fundamentales y Constitución donde se Derechos Humanos,
utilizo formas y Nacional las vulnera la luego en grupos
mecanismos de personas naturaleza de organizaran un
participación tenemos los mismos. esquema mental
democrática en mi derecho a no donde resuman el
medio escolar. ser contenido visto.
discriminadas.
 Contribuyo de  Identifico las  Reconoce la  Los estudiantes se
manera constructiva necesidades y importancia de organizaran en
a la convivencia en los puntos de los Derechos grupos, donde deben
medio escolar vista de Humanos en elegir un derecho y
Socio drama (Barrio o vereda) personas o situaciones luego organizaran un -
grupos en una donde se socio drama donde
situación de vulnera la se evidencien la
conflicto naturaleza de violación de ese
los mismos. derecho.