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UNIDAD EJECUTORA (UEI): MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE RIO TAMBO
NOMBRE DEL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCACION INICIAL, PRIMARIA Y

SECUNDARIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL CENTRO POBLADO DE CHEMBO, DISTRITO DE
RIO TAMBO-SATIPO-JUNIN."
CÓDIGO DEL PROYECTO: 308486 CÓDIGO UNIFICADO: 2248499
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION

INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL CENTRO POBLADO
DE CHEMBO, DISTRITO DE RIO TAMBO – SATIPO -
JUNIN”.
NOMBRE DE LA IE: 682 CODIGO LOCAL: 243541 CODIGO MODULAR: 0921320 Página.0
NOMBRE DE LA IE: 30001-34 CODIGO LOCAL: 243715 CODIGO MODULAR: 1036607
NOMBRE DE LA IE: CHEMBO CODIGO LOCAL: 654453 CODIGO MODULAR: 1216597
REGIÓN: JUNIN PROVINCIA: SATIPO DISTRITO: RIO TAMBO CENTRO POBLADO: CHEMBO

CONTENIDO
MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA...........................................................................3

1. ASPECTOS GENERALES.........................................................................................................3
1.1. NOMBRE DEL PROYECTO Y CODIGO SNIP...............................................................................3
1.2. GENERALIDADES.....................................................................................................................3
1.3. UBICACIÓN DEL PROYECTO....................................................................................................3
1.4.
1.5.
MEMORIA DESCRIPTIVA DE
ANTECEDENTES......................................................................................................................5
OBJETIVOS..............................................................................................................................6
1.6. ARQUITECTURA
ALCANCES...............................................................................................................................6
1.7. CAPACIDAD ACTUAL...............................................................................................................8
2. JUSTIFICACION........................................................................................................................10
2.1. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO.............................................................................................10
3. NORMAS DE DISEÑO..............................................................................................................11
4. UBICACIÓN DEL PROYECTO................................................................................................12
4.1. UBICACIÓN GEOGRAFICA.....................................................................................................12
4.2. UBICACIÓN ESPECIFICA.........................................................................................................14
4.3. LOCALIZACION EDUCATIVA...................................................................................................14
4.4. TIPO DE TERRENO.................................................................................................................16
4.5. ZONA BIOCLIMATICA............................................................................................................17
4.6. CONDICION CLIMATICA........................................................................................................17
5. CANTIDAD DE DOCENTES Y PERSONAL ASIGNADO....................................................18
6. POBLACION AFECTADA – DEMANDA.................................................................................19
6.1. CANTIDAD DE ALUMNOS......................................................................................................19
6.2. CALCULO DE AULAS REQUERIDAS........................................................................................20
PLAN DE ESTUDIOS...........................................................................................................................21
7. SITUACION ACTIAL.................................................................................................................23
7.1. I.E. 362 – INICIAL...................................................................................................................23
7.2. I.E. 30001-34 – PRIMARIA.....................................................................................................23
7.3. I.E. CHEMBO – SECUNDARIA.................................................................................................24
8. ESPACIOS EXISTENTES A MANTENER.............................................................................26
9. TIPO DE DEMOLICION............................................................................................................26


9.1. DEMOLICION TOTAL.............................................................................................................26
10. DESCRIPCCION DEL PROYECTO....................................................................................26
10.1. I.E. 632 – Inicial.................................................................................................................26
10.2. I.E. 30001-34 – Primaria....................................................................................................28
10.3. I.E. CHEMBO – Secundaria................................................................................................29
11. METAS DEL PROYECTO-PROGRAMACION DE AMBIENTES....................................30
11.1. I.E. 362 - INICIAL...............................................................................................................30
11.2. I.E. 30001-34 - PRIMARIA..................................................................................................31
11.3. I.E. CHEMBO - SECUNDARIA.............................................................................................32
12. PROGRAMACION DEL PROYECTO.................................................................................34
12.1. I.E. 632 - INICIAL...............................................................................................................34
12.2. I.E.30001-34 – PRIMARIA..................................................................................................39
12.3. I.E. CHEMBO - SECUNDARIA.............................................................................................45
12.4. CUADROS DE MOBILIARIO................................................................................................51
13. ANALISIS DE ASOLEAMIENTO.........................................................................................77
14. TECHOS.................................................................................................................................78

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA
1. ASPECTOS GENERALES
1.1. NOMBRE DEL PROYECTO Y CODIGO SNIP

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE ECUCACION INICIAL, PRIMARIA Y
SECUNDARIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL CENTRO
POBLADO DE CHEMBO, DISTRITO DE RIO TAMBO – SATIPO - JUNIN”
CODIGO UNIFICADO N°2176948 - SNIP N.º 308486
1.2. GENERALIDADES
El Ministerio de Educación, de acuerdo a sus funciones relacionadas a liderar
la gestión de la mejora de la inversión educativa y consolidar el presupuesto
nacional de educación, así como los planes de inversión e infraestructura
educativa según convenio interinstitucional, y de acuerdo al Censo Nacional de
Infraestructura Educativa, tuvo como objetivo registrar la información del estado
actual de la infraestructura escolar de todo el país, donde ha permitido elaborar
un plan Multianual de Inversiones y contribuya a la toma de decisiones
vinculadas a la construcción, ampliación, sustitución, rehabilitación, adecuación
y mantenimiento de la infraestructura educativa.
1.3. ANTECEDENTES.
La Municipalidad Distrital, con la finalidad de mejorar la calidad del servicio
educativo y a fin de dotar de una infraestructura adecuada a la modernidad,
realizo un Perfil Técnico de Obra con código SNIP 308486, denominado
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCACION INICIAL, PRIMARIA Y
SECUNDARIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL CENTRO
POBLADO DE CHEMBO, DISTRITO DE RIO TAMBO – SATIPO - JUNIN”, el
cual se encuentra enmarcado dentro del Programa de Educación Logros de
Aprendizaje, el cual se enmarca dentro de las directivas del SNIP y del
Ministerio de Educación, y se encuentra debidamente aprobada.
1.4. OBJETIVOS.
El objetivo central del proyecto es alcanzar un “Adecuado servicio educativo en
las Instituciones Educativas N°682, N°30001-34 y CHEMBO – Centro Poblado
de Chembo – Distrito de Rio Tambo – Provincia de Satipo” la cual pretende
brindar servicios educativos de mejor calidad; frente al problema “NIÑOS DEL


3 A 16 AÑOS DEL CENTRO POBLADO DE CHEMBO DEL DISTRITO DE
RIO TAMBO ACCEDEN A INADECUADOS SERVICIOS DEL NIVEL INICIAL,
PRIMARIO Y SECUNDARIO ESCOLARIZADO”, identificado en el estudio de
perfil viable del proyecto de inversión pública.
Los objetivos específicos basados en la propuesta de solución a la
problemática analizada en el perfil viable del proyecto de inversión son:
 Contar con ambientes pedagógicos, complementarios, administrativos y
de servicios generales suficientes y adecuados.
 Contar con una infraestructura educativa sin riesgos de emergencia y
colapso.
 Contar con mobiliarios suficientes y adecuados.
Además, el objetivo consiste en el diseño Arquitectónico de acuerdo a las
exigencias para las edificaciones sistemáticas, contempladas de acuerdo al
Reglamento Nacional de Edificaciones y la norma técnica.
1.5. ALCANCES.
El presente proyecto contempla “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO
EDUCACION INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DEL CENTRO POBLADO DE CHEMBO, DISTRITO DE RIO
TAMBO - SATIPO – JUNIN”, se ha concebido de acuerdo al mejoramiento de
los niveles educativos; de educación básica regular de inicial, primaria y
secundaria, además de la zona complementaria de la institución educativa,
como es la zona de patios, recreación y cerco perimétrico.


El Centro Poblado de Chembo cuenta con distintas Instituciones Educativas de
los tres niveles, cada Institución Educativa tiene NOMBRE, CÓDIGO LOCAL Y
I.E. N° 3001-34
I.E.I N° 682
I.E. CHEMBO
CÓDIGO MODULAR DISTINTO, actualmente cada Institución Educativa tienen

distinta ubicación.
Fuente: Google Earth
El Centro Poblado de Chembo dono un predio que es destinada para la nueva

construcción de las Instituciones Educativas, de acuerdo al Saneamiento Físico
Legal del predio donado, indica que el predio pertenece a las tres Instituciones
Educativas, con N° de Partida 11089787 con un área de 25,000.00 m2.
TERRENO DONADO


La Construcción y Organización de las Instituciones Educativas son distintas,

por lo que se constituirá un Planteamiento General no Integrado, en
respuesta al análisis conjunto, se le asigno el área a cada II.EE de acuerdo al
cálculo máximo de demanda de cada II.EE, siendo tres II.EE distintas y que no
puede ser integrado, ya que se generaría conflictos entre las Instituciones
Educativas posteriormente, por tal razón se plantea la separación de las II.EE y
por las referencias de Instituciones Educativas con las mismas características.
El cuadro de necesidades debe comprender el mejoramiento de talleres, losas
deportivas, patios cívicos, sala de usos múltiples y demás metas que se
puedan adecuar a los cambios normativos en concordancia con el avance
tecnológico científico y el desarrollo educativo, físico y emocional del alumno.
Se plantea una construcción de una infraestructura moderna, adecuada y con
suficiente capacidad para la formación de alumnos de acuerdo a su área de
influencia y estudio de demanda.
El presente proyecto cuenta con una exoneración del tramite CIRA, establecido
en el articulo 57 del decreto supremo N°003-2014-MC (Reglamento de
intervenciones arqueológicos). Ver Anexo 10.
La Institución Educativa se construirá en un lugar apropiado en ubicación, que
permitirá cumplir los objetivos planteados en el proyecto y albergara
instalaciones adecuadas para los volúmenes de los alumnos actuales y según
el estudio de demanda, así como para las actividades complementarias
necesarias para la comodidad, salud, higiene, seguridad, alimentación,
funcionalidad que beneficiaran a los alumnos y a los usuarios del Centro
Poblado de Chembo en una infraestructura nueva.
1.6. CAPACIDAD ACTUAL

La capacidad de las Instituciones Educativas es:


-I.E. 682 – Inicial
Fuente: ESCALE
53 alumnos y alumnas para el año 2020 según las Nóminas de Matricula.
- I.E. 30001-34 – Primaria
Fuente: ESCALE
- I.E. CHEMBO – Secundaria
Fuente: ESCALE

Con un total de 249 alumnos en el Centro Poblado de Chembo

2. JUSTIFICACION
2.1. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Las II.EE en el Centro Poblado de Chembo presenta construcciones de
concreto en el Nivel Primaria de mas de 20 años de antigüedad y en los niveles
Inicial y Secundaria con más de 25 años de antigüedad construidas por
diferentes entidades del estado y personas del Centro Poblado, la edificación
de concreto presenta en la actualidad fisuras en los elementos estructurales y
presencia de columna corta en las edificaciones. Así mismo las edificaciones
de madera presentan elementos estructurales pandeados, y con zonas
deteriores por la humedad. Así mismo dichas edificaciones no cumplen con las
normas sismos resistentes, además no cuentan con la cantidad de ambientes
establecidos por la norma y de acuerdo a la Demanda máxima de las II.EE,
hecho que amerita un Proyecto de Inversión a fin de que pueda brindar los
servicios educativos adecuados de acuerdo a lo que la normatividad técnica
exige.
Los ambientes no cuentan con las áreas normativas adecuadas de acuerdo a
los requerimientos técnicos que exigiría las II.EE que brinda servicios
educativos a 53 alumnos en el Nivel Inicial, 101 alumnos en el Nivel Primaria y
95 alumnos en el Nivel Secundaria. Por otro lado, las II.EE no cuentan con un
mantenimiento adecuado de las edificaciones y servicios higiénicos en mal
estado.
El sistema Educativo Peruano actualmente esta declarado en estado de
emergencia, la problemática que afrontamos es la baja calidad educativa, y
esto es consecuencia de una serie de factores negativos no resueltos por el
sistema educativo nacional, entre otros: plan de estudios y programación
curricular no adecuado, proceso de enseñanza-aprendizaje no acorde a la
evolución de la ciencia y tecnología, materiales de enseñanza insuficientes,
procedimientos acrónicos de evaluación, profesores con bajas remuneraciones
que no corresponde a un estatus social razonable, como retribución a su
delicada misión.
La atención de la Institución Educativa se da en base a la necesidad de dotar
de una infraestructura moderna y funcional a las Instituciones Educativas


N°682, N°30001-34 y CHEMBO, las cuales cuentan con una infraestructura
precaria y de pésimas condiciones estructurales y arquitectónicas, ya sea por
las condiciones de deterioro, riesgo u otras que presentan de acuerdo a las
evaluaciones que los especialistas han determinado para cada una de sus
componentes.
Asimismo, el crecimiento de la población estudiantil de acuerdo al estudio de
demanda requiere mayor área en las aulas, talleres y otros ambientes, las
cuales no se pueden implementar debido al estado estructural de los
ambientes. Por tal motivo se ha planteado incrementar las aulas y área de las
aulas para poder servir satisfactoriamente al total del alumnado.
Las Instituciones Educativas 682, 30001-34 y CHEMBO, ubicada en el Jr.
Madereros S/N, Centro Poblado Chembo, Distrito de Rio Tambo, Provincia de
Satipo, Departamento de Junín, siendo las únicas Instituciones Educativas es
considerada por el Ministerio de Educación, y se encuentra dentro del PMI del
MINEDU, por lo que se ha considerado darle prioridad a la construcción integral
de su actual infraestructura educativa.
3. NORMAS DE DISEÑO
Se ha considerado como código básico para el diseño de estas estructuras, el
Reglamento Nacional de Edificaciones con las siguientes normas técnicas.
 Norma Técnica de Edificaciones A.040 “Educación”.

 Norma Técnica de Edificaciones A.080” Oficinas”.
 Norma Técnica de Edificaciones A.120 “Accesibilidad universal en
edificaciones”
Normas y guías del Sector Educación
 “Guía de Diseño de Espacios Educativos” – GDE 002-2015
 “Norma Técnica de Infraestructura Educativa” – NTIE 001-2017
 “Norma Técnica de Criterios Generales de Diseño para Infraestructura
Educativa” R.S.G. N°239-2018-MINEDU
 “Norma Técnica Criterios de Diseño para Locales Educativos del Nivel de
Educación Inicial” R.V.M N°104-2019-MINEDU
 “Criterios de Diseño para Locales Educativos de Primaria y Secundaria”
R.V.M. N°208-2019-MINEDU


 “Guía de Aplicación de Arquitectura Bioclimática en Locales Educativos”
 “Lineamientos para la Organización y funcionamiento pedagógico de
espacios educativos de educación básica regular” R.S.G. N°172-2017-
MINEDU
 “Guía para la Implementación de Cocinas Escolares y su Almacenes en
las Instituciones Educativas Publicas de los Niveles de Educación Inicial y
Primaria en el Marco del Programa Nacional de Alimentación Nacional
Escolar QALIWARMA” R.V.M N° 002-2013-ED
4. UBICACIÓN DEL PROYECTO
4.1. UBICACIÓN GEOGRAFICA
 Región : Junín
 Provincia : Satipo
 Distrito : Rio Tambo
 Región Natural : Selva
 Altitud : 232.433 m.s.n.m.
 Zona : Rural
 Dirección : Av. Kaneki s/n
 DRE : Dirección Regional de Educación Junín
 Jurisdicción : UGEL Rio Tambo
 Instituciones Educativas : I.E. N°682, I.E. N°30001-34 y I.E. CHEMBO
 Código del Local : 243541, 243715 y 654453
 Código Modular : 0921320, 1036607 y 1216597
 Coordenadas UTM : 640723.844 m E – 8799071.220 m S
MAPA DE LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO

MAPA DE LA ZONA RURAL DEL CENTRO POBLADO


UBICACIÓN DE LAS II.EE. 682, 30001-34 y CHEMBO
4.2. UBICACIÓN ESPECIFICA

El terreno es de propiedad del Ministerio de Educación, según la Partida
Registral N°11089787 a favor del Ministerio de Educación, el terreno es de
forma regular, con área de 25,000.00m m2, con los siguientes linderos.
 Por el Norte: Calle Los Madereros 250.00 ml

 Por el Sur: Av. Alcides Carrión 250.00 ml
 Por el Este: Área Urbana CC. NN CHEMBO 100.01 ml
 Por el Oeste: Av. Kaneki 100.01 ml
4.3. LOCALIZACION EDUCATIVA

 TIPO IE: I.E. N°682-Inicial: Educación Básica Regular
 TIPO IE: I.E. N°30001-34 - Primaria: Educación Básica Regular con Jornada
Escolar Regular.
 TIPO IE: I.E. CHEMBO - Secundaria: Educación Básica Regular con Jornada
Escolar Regular
UGEL – RIO TAMBO


I.E. N°682 - Inicial
Fuente: ESCALE
I.E. 30001-34 -Primaria
Fuente: ESCALE


I.E. N°30001-34 - Secundaria
Fuente: ESCALE
4.4. TIPO DE TERRENO
Según Resolución Viceministerial N°084-2019, NT “Criterios de Diseño para

Locales Educativos de Primaria y Secundaria” en la página 12 se menciona el
tipo de terreno con relación a las condiciones de habitabilidad y funcionalidad
del terreno donde se construirá la infraestructura educativa.
Teniendo en cuenta que se tiene un solo terreno para las tres Instituciones
Educativas nuestro proyecto se delimito en tres áreas (I.E. 632, I.E. 30001-34 y
I.E. CHEMBO), se le asigno el área de acuerdo al cálculo máximo de demanda
de cada institución educativa. Siendo tres II.EE distintas y que no puede ser
integrado, por los motivos ya expuestos, por tal razón se plantea la separación
de las II.EE.

Fuente: R.V.M. N°208 – 2019-MINEDU
De acuerdo a las características que presenta el terreno y el programa

arquitectónico, el terreno con el que se cuenta en las II.EE. es de TIPO III
4.5. ZONA BIOCLIMATICA

Las Instituciones Educativas se encuentra de acuerdo al Reglamento Nacional
de Edificaciones, en la ZONA 8 (SUB TROPICAL HUMEDO)
Fuente: RNE
4.6. CONDICION CLIMATICA

La zona de estudio se encuentra en la zona 08 Sub tropical húmedo. Nivel de
humedad 70%-100%. Los sectores sub tropicales húmedos, conocido como
clima semicálido. Precipitaciones promedio 2,001 a 2,500 mm anuales y
temperaturas promedio anuales de Alcanza los 30.7°C y temperatura mínima
media de 18.4°C en la noche. Se caracteriza por ser muy húmedo.


Planta lineal abierta, de gran volumen y espacios altos, de masas térmica baja
espacios orientados al norte protegidos del sol, aberturas protegidas para evitar
ingreso de sol y aprovechamiento de vientos locales
ZONAS CLIMÁTICAS DEL PERÚ

Zona 1: Desértico Marino
Zona 2: Desértico
Zona 3: Interandino bajo
Zona 4: Meso andino
Zona 5: Alto andino
Zona 6: Nevado
Zona 7: Ceja de Montaña
Zona 8: Sub Tropical
Húmedo
Zona 9: Tropical Húmedo
5. CANTIDAD DE DOCENTES Y PERSONAL ASIGNADO
I.E. N° 682 – INICIAL
Fuente: ESCALE
I.E. N° 30001-34 – PRIMARIA
Fuente: ESCALE
I.E. N° CHEMBO – SECUNDARIA


Fuente: ESCALE
Fuente: DIRECCION I.E. CHEMBO
6. POBLACION AFECTADA – DEMANDA
6.1. CANTIDAD DE ALUMNOS

Actualmente las Instituciones Educativas de la CC. NN de Chembo cuentan
con infraestructura precaria y escasa en el nivel:
Inicial I.E. N° 682 cuenta con 01 módulo para la población estudiantil.

Primaria I.E. N°30001-34 cuenta con 03 módulos para la población estudiantil.
Secundaria I.E. N° CHEMBO cuenta con 03 módulos para la población
estudiantil.
Al finalizar el horizonte de evaluación de 10 años, el año 2031 la población
estudiantil para el nivel.
Inicial I.E. N°682: 57 alumnos

Primaria I.E. N° 30001-34: 132 alumnos
Secundaria I.E. CHEMBO: 151 alumnos
La demanda de alumnos se tradujo en una sección, considerando la capacidad
máxima de ocupación de 30 alumnos por sección, corresponde a
Demanda efectiva “Con Proyecto” N.º de alumnos I.E. N°682 (Inicial)
“Año 0” Proyección
Ítem
2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031
3 años 14 13 14 14 14 14 14 15 15 15 15 15
4 años 17 18 17 18 18 18 18 18 19 19 19 19
5 años 22 21 22 21 22 22 22 22 22 23 23 23
Total de
53 52 53 53 54 54 54 55 56 57 57 57
Alumnos
Fuente: Equipo Té cnico
Demanda efectiva “Con Proyecto” N.º de alumnos I.E. N° 30001-34 (Primaria)
“Año 0” Periodo de Operación

Grados
2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031
1er Grado 16 16 17 17 17 17 18 18 18 18 18 18
2do Grado 20 20 20 21 21 21 21 22 22 22 22 22
3er Grado 17 21 21 21 22 22 22 22 23 23 23 23
4to Grado 16 16 21 21 21 22 22 22 22 23 23 23
5to Grado 15 15 16 21 21 21 22 22 22 22 23 23
6to Grado 17 14 15 16 21 21 21 22 22 22 22 23
Total de
101 102 110 117 123 124 126 128 129 130 131 132
Alumnos
Demanda efectiva “Con Proyecto” N.º de alumnos I.E. CHEMBO (Secundaria)
“Año 0” Periodo de Operación

Grados


1er Grado 25 25 29 29 29 29 30 30 30 30 30 31
2do Grado 18 23 25 29 29 29 29 30 30 30 30 30
3er Grado 18 17 23 25 29 29 29 29 30 30 30 30
4to Grado 17 13 17 23 25 29 29 29 29 30 30 30
5to Grado 17 15 13 17 23 25 29 29 29 29 30 30
Total de
95 93 107 123 135 141 146 147 148 149 150 151
Alumnos
6.2. CALCULO DE AULAS REQUERIDAS
 Inicial I.E. 682 – Inicial

La cantidad de aulas requeridas se obtiene al dividir, la demanda
máxima entre la cantidad de alumnos que se requiere por aulas.
Demanda Aulas Área

I.O(m2 Aforo por m2
Grado Máxima(a a/b optimizada mínima(m2
) de aulas(b)
) s )
0.7 48
3 años 2.40 15 20 1
5
0.9 48
4 años 2.40 19 20 1
5
1.1 48
5 años 2.40 23 20 1
5
Total, de aulas 3
Se resuelve que para la I.E. 682 se plantea 3 aulas que tendrá un aforo
de 20 alumnos por aula.
 Primaria I.E. 30001-34

máxima entre la cantidad de alumnos que se requiere por aulas, ya que
se cuenta con el modelo de servicio educativo JER.
Demanda Aforo por m2 Aulas Área mínima

Grado I.Om2(c) a/b m2 (c*b)
Máxima(a) de aulas(b) optimizadas
1er grado 2 18 25 0.72 1 50
2do grado 2 22 25 0.88 1 50
3er grado 2 23 25 0.92 1 50
4to grado 2 23 25 0.92 1 50


5to grado 2 23 25 0.92 1 50
6to grado 2 23 25 0.92 1 50
Total, de aulas 6
Se resuelve que para la I.E. 30001-34 se plantea 6 aulas que tendrá un

aforo de 25 alumnos por aula.
 Secundaria I.E. CHEMBO

máxima entre la cantidad de alumnos que se requiere por aulas, ya que
se cuenta con el modelo de servicio educativo JER.
I.Om2 Demanda Aforo por m2 Aulas Área mínima

Grado a/b
(c) Máxima(a) de aulas(b) optimizadas m2 (c*b)
1er grado 2 31 30 1.03 1 60
2do grado 2 30 30 1 1 60
3er grado 2 30 30 1 1 60
4to grado 2 30 30 1 1 60
5to grado 2 30 30 1 1 60
Total, de aulas 5
Se resuelve que para la I.E. CHEMBO se plantea 5 aulas que tendrá un

aforo de 30 alumnos por aula.
PLAN DE ESTUDIOS
 Inicial I.E. 682

Áreas 1° 2° 3° 4° 5° 6° HORAS
Matemática 5 5 4 4 4 4 26
Comunicación 5 5 4 4 4 4 26
Ingles 2 2 3 3 3 3 16
Personal Social 3 3 4 4 4 4 22
Arte y Cultura 3 3 3 3 3 3 18
Ciencia y Tecnología 3 3 4 4 4 4 22
Educación Física 3 3 3 3 3 3 18
Educación Religiosa 1 1 1 1 1 1 6
Tutoría y orientación
2 2 2 2 2 2 12
educativa
Horas de libre
3 3 2 2 2 2 14
disponibilidad
Total de Horas 30 30 30 30 30 30 180


Fuente: PCI - I.E. 30001-34
 Primaria I.E. 30001-34
Áreas 1° 2° 3° 4° 5° 6° HORAS
Matemática 5 5 4 4 4 4 26
Comunicación 5 5 4 4 4 4 26
Ingles 2 2 3 3 3 3 16
Personal Social 3 3 4 4 4 4 22
Arte y Cultura 3 3 3 3 3 3 18
Ciencia y Tecnología 3 3 4 4 4 4 22
Educación Física 3 3 3 3 3 3 18
Educación Religiosa 1 1 1 1 1 1 6
Tutoría y orientación
2 2 2 2 2 2 12
educativa
Horas de libre
3 3 2 2 2 2 14
disponibilidad
Total de Horas 30 30 30 30 30 30 180
Fuente: PCI - I.E. 30001-34
 Secundaria I.E. CHEMBO
Áreas 1° 2° 3° 4° 5° HORAS
Matemática 6 6 6 6 6 30
Comunicación 6 6 6 6 6 30
Ciencias Sociales 3 3 3 3 3 15
Ciencia y Tecnología 4 4 4 4 4 20
Educación para el Trabajo 2 2 2 2 2 10
Educación Física 3 3 3 3 3 15
Arte y Cultura 2 2 2 2 2 10
Desarrollo Personal
3 3 3 3 3 15
Ciudadanía y Física
Tutoría 2 2 2 2 2 10
Ingles 2 2 2 2 2 10
Religion 2 2 2 2 2 10
Total de Horas 35 35 35 35 35 175
Fuente: PCI - I.E. CHEMBO
7. SITUACION ACTIAL
7.1. I.E. 362 – INICIAL
a) INFRAESTRUCTURA.


 La I.E. 682 actualmente funciona en otra área que no es terreno para la
nueva construcción de las tres Instituciones Educativas.
 La estructura actual cuenta con material rustico y material noble con
muros y techos de concreto armado y de madera con techos de
calaminas, con pisos de cemento pulido.
 El centro educativo cuenta con 2 módulos, donde funcionan las aulas.
7.2. I.E. 30001-34 – PRIMARIA

a) INFRAESTRUCTURA.
 La I.E. 30001-34 actualmente funciona en otra área que no es terreno
para la nueva construcción al igual que el nivel inicial.
 La estructura actual cuenta con material noble con muros y techos de
concreto armado con pisos de cemento pulido.

7.3. I.E. CHEMBO – SECUNDARIA

b) INFRAESTRUCTURA.
 La I.E. CHEMBO con diferencia de los otros dos niveles educativos, si
está dentro del área de la nueva construcción.
 La estructura actual cuenta con material rustico con muros y techos de
madera con pisos de cemento pulido.
Modulo 01: Esta construido de material rustico, con techo de calamina y
muros de madera, el piso es de cemento pulido, con puertas contra
placadas. En este módulo funcióna 01 aula y la dirección.

muros de madera, el piso es de cemento pulido, con puertas contra
placadas. En este módulo funcionan aulas.

muros de madera, sin puertas. Este módulo función como almacén del
de la I.E. CHEMBO.
8. ESPACIOS EXISTENTES A MANTENER
De acuerdo al análisis de las tres II.EE, teniendo en cuenta que dos no se

encuentran dentro de la nueva construcción, solo la I.E. CHEMBO – Secundaria y de
acuerdo al material identificado, según el estudio de demolición y que no están en
buenas condiciones los módulos identificados no se mantendrá con ningún ambiente
actual, ya que no son apropiados para los estudiantes y docentes.
9. TIPO DE DEMOLICION
9.1. DEMOLICION TOTAL
La infraestructura a demoler de los módulos de la I.E. CHEMBO, se encuentran
en pésimo estado de conservación, y el material identificado ya se encuentra
en total deterioro, los ambientes no cumplen con lo establecido en la norma
técnica de criterios generales de diseño para infraestructura educativa. Por lo
que necesita ser renovado en su totalidad es por eso que estos módulos
requieres el desmontaje.
10. DESCRIPCCION DEL PROYECTO

10.1. I.E. 632 – Inicial
a) Disposiciones Generales
La I.E. 632, contiene solo al Ciclo II de la Educación básica Regular y en

base a esto se da el diseño y análisis.
b) Criterios de diseño


i. Criterio para Diseño Arquitectónico
La I.E. 632, se proyecta en 01 piso, cumpliendo lo expuesto, con la norma
R.V.M.-104-2019-MINEDU.
ii. Áreas Libres
Según RNE, NORMA G. 040, Definiciones

“Área libre: Es la superficie de terreno donde no existen proyecciones de
áreas techadas. Se calcula sumando las superficies comprendidas fuera de
los linderos de las poligonales definidas por las proyecciones de las áreas
techadas sobre el nivel de terreno, de todos los niveles de la edificación y
hasta los límites de la propiedad. “
El proyecto de la IE 632 tiene 78.76 % de área libre, cumpliendo lo en la
norma R.V.M 104-2019-MINEDU, donde el porcentaje de área libre no
debe ser menor al 30% del área del terreno.
iii. Estacionamiento
El proyecto de la IE 632, no cuenta con estacionamiento para vehículos

motorizados, ya que en el Centro Poblado de Chembo, no cuentan con
vehículos motorizados, la forma de traslado de las personas es a pie y
bicicletas, algunas familias cuentan con motocicletas..
iv. Puertas
Los diseños de las puertas cumplen de acuerdo a los señalado en las

Normas A.0.10, A0.40, A.120 y 130 del RNE
v. Ventanas

vi. Cerco Perimétrico
El proyecto de la IE 632, se delimita con 3 lados inmediatos al espacio

público, que permite la integración visual con el entorno inmediato.

10.2. I.E. 30001-34 – Primaria

La I.E. 30001-34, pertenece a una Institución Educativa Poli docente

Completa y en base a esto se da el diseño y análisis.
La I.E. 30001-34, se proyecta en 01 módulo de 02 pisos Y 04 módulos
de 01 piso, cumpliendo lo expuesto, con la norma R.V.M.-208-2019-
MINEDU.
ii. Áreas Libres

“Área libre: Es la superficie de terreno donde no existen proyecciones
de áreas techadas. Se calcula sumando las superficies comprendidas
fuera de los linderos de las poligonales definidas por las proyecciones
de las áreas techadas sobre el nivel de terreno, de todos los niveles de
la edificación y hasta los límites de la propiedad. “
El proyecto de la IE 30001-34 tiene 62.82 % de área libre, cumpliendo
lo en la norma R.V.M 208-2019-MINEDU, donde el porcentaje de área
libre no debe ser menor al 60% del área del terreno.
El proyecto de la IE 30001-34, cuenta con estacionamiento para

bicicletas y motos ya que en el Centro Poblado de Chembo se cuenta
más con bicicletas, y motocicletas lineales la forma de traslado de
personas en el Centro Poblado de Chembo es más a pie y con
bicicletas. Algunas familias cuentan con motocicletas.
iv. Puertas


v. Ventanas

El proyecto de la IE 30001-34, se delimita con 2 lados inmediatos al

espacio público, que permite la integración visual con el entorno inmediato.
10.3. I.E. CHEMBO – Secundaria

La I.E. CHEMBO, pertenece a una Institución Educativa Poli docente

Completa y en base a esto se da el diseño y análisis.
La I.E. CHEMBO, se proyecta en 02 módulo de 02 pisos y 02 módulos
de 01 piso, cumpliendo lo expuesto, con la norma R.V.M.-208-2019-
MINEDU.
ii. Áreas Libres

“Área libre: Es la superficie de terreno donde no existen proyecciones
de áreas techadas. Se calcula sumando las superficies comprendidas
fuera de los linderos de las poligonales definidas por las proyecciones
de las áreas techadas sobre el nivel de terreno, de todos los niveles de
la edificación y hasta los límites de la propiedad. “
El proyecto de la IE 30001-34 tiene 66.96 % de área libre, cumpliendo
lo en la norma R.V.M 208-2019-MINEDU, donde el porcentaje de área
libre no debe ser menor al 60% del área del terreno.

El proyecto de la CHEMBO, no cuenta con estacionamiento para

vehículos motorizados, ya que en el Centro Poblado de Chembo, no
cuentan con vehículos motorizados, la forma de traslado de personas
en el Centro Poblado de Chembo es a pie y algunas personas con
bicicletas.
iv. Puertas

v. Ventanas

El proyecto de la IE CHEMBO, se delimita con 2 lados inmediatos al

espacio público, que permite la integración visual con el entorno
inmediato.
11. METAS DEL PROYECTO-PROGRAMACION DE AMBIENTES.

Se propone los siguientes ambientes
11.1. I.E. 362 - INICIAL

c) AMBIENTES PEDAGOGICOS
o 02 aulas pedagógicas
o 01 psicomotricidad - SUM
d) AMBIENTES ADMINISTRATIVOS
o 01 dirección


e) AREAS DE SERVICIOS HIGIENICOS
o 01 S.H. Niños en la zona de pedagogía
o 01 S.H de Niñas en la zona pedagógica
o 01 S.H de Docentes y para personas con discapacidad.
f) AREAS DE SERVICIOS GENERALES

o 01 cocina
o 01 caseta de gas
o 01 despensa
o 01 deposito general
g) AREAS DE ESPACIOS EXTERIORES Y JUEGOS

o 01 patio cívico
o 01 área de Juegos
11.2. I.E. 30001-34 - PRIMARIA

a) AMBIENTES PEDAGOGICOS
o 06 aulas pedagógicas; 03 aulas ubicadas en el 1er nivel,03 aulas
ubicadas en el 2do nivel
o 01 aula de Innovación Pedagógica; 2do nivel
o 01 biblioteca Tipo I; 1er nivel
o 01 taller creativo/arte; 1er nivel
b) AMBIENTES ADMINISTRATIVOS
o 01 secretaria con sala de espera, 1er nivel
o 01 dirección; 1er nivel
o 01 sala de Reuniones
o 01 archivo; 1er nivel
o 01 sala de Profesores; 1er nivel
c) AMBIENTES SERVICIOS HIGIENICOS


o 02 baterías de Servicios Higiénicos; 01 S.H de Varones y 01 S.H de
Mujeres;
o 01 servicio Higiénico para personas con discapacidad
o 01 servicio Higiénico para docentes
o 01 servicio Higiénico en la zona administrativa
d) AMBIENTES SERVICIOS GENERALES

o 01 SUM – Comedor
o 01 almacén de SUM
o 01 cocina
o 01 caseta de gas
o 01 despensa
o 01 deposito General
o 01 caja de escalera
o 01 vigilancia – Caseta de control
e) AREA DE ESPACIOS EXTERIORES Y DEPORTES

o 01 patio cívico
o 01 losa Multiusos Tipo II
o 01 estacionamiento para bicicletas y motos
11.3. I.E. CHEMBO - SECUNDARIA

a) AMBIENTES PEDAGOGICOS
o 06 aulas Pedagógicas; 03 ubicadas en el 1er nivel, 02 aulas ubicadas en
el 2do nivel
o 01 aula de Innovación Pedagógica (AIP); 2do nivel
o 01 biblioteca; 1er nivel
o 01 taller de arte/creativo; 2do nivel
o 01 taller EPT, bordado y costura; 1er nivel
o 01 laboratorio de Ciencia y Tecnología


b) AMBIENTES ADMINISTRATIVOS
o 01 secretaria con sala de espera; 1er nivel
o 01 dirección; 1er nivel
o 01 sala de Reuniones
o 01 archivo; 1er nivel
o 01 sala de Profesores; 1er nivel
c) AMBIENTES SERVICIOS HIGIENICOS

o 02 baterías de Servicios Higiénicos; 01 S.H de Varones y 01 S.H de
Mujeres;
o 01 servicio Higiénico para personas con discapacidad
o 01 servicio Higiénico para docentes
o 01 servicio Higiénico en la zona administrativa; 1er nivel
d) AMBIENTES SERVICIOS GENERALES

o 01 SUM – Comedor
o 01 almacén de SUM
o 01 cocina
o 01 caseta de gas
o 01 despensa
o 01 deposito General
o 01 caja de escalera
o 01 vigilancia – Caseta de control
f) AREA DE ESPACIOS EXTERIORES Y DEPORTES

o 01 patio cívico
o 01 losa Multiusos Tipo II
o 01 estacionamiento para bicicletas y motos

12. PROGRAMACION DEL PROYECTO
I.E. 632 - Inicial

I.E. 30001-34 - Primaria
I.E. CHEMBO - Secundaria
12.1. I.E. 632 - INICIAL
BLOQUE 01: SUM +

B 03 PSICOMOTRICIDAD
BLOQUE 02: AULAS + SS. HH +
DEPOSITO DE MATERIALES DIDACTICOS
BLOQUE 03: ESPACIO TEMPORAL

DOCENTE.
NOMBRE DE LA IE: 682 CODIGO LOCAL: 243541 B 05 CODIGO MODULAR: 0921320 Página.32
NOMBRE DE LA IE: 30001-34 B 01
CODIGO LOCAL: 243715 CODIGO MODULAR: 1036607
B 04 BLOQUE
NOMBRE DE LA IE: CHEMBO CODIGO LOCAL: 654453 CODIGO MODULAR: 121659704: AREA DE JUEGOS
UNIDAD EJECUTORA (UEI): MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE RIO TAMBO ATRIO DE INGRESO

UBICACIÓN
Chembo
I.E. 632 CODIGO MODULAR:0921320
NIVEL INICIAL
Area Util Area Util
Cantidad de
TIPO Ambientes N° de Ambientes I.O. (m2) (m2) (m2)
usuarios
Normativa Propuesta
Aulas 2 2.00 20 40.00 57.08
A
Psicomotricidad 1 2.00 20 40.00
64.08
D SUM 1 1.00 50 50.00
Administrativ
Pedagogica
Gestion
Administracion Direccion 1 3.50 3 10.50 14.44

ay
Servicios Almacen General 1 - - - 5.19

Generales Deposito de materiales didacticos 2 - - - 5.20
SS.HH alumnos 2 - - - 8.60
Servicio
Higienicos SS.HH docentes/ personas
1 - - - 6.80
condiscapacidad
Area de Juegos 1 1.00 57 57.00 57.20
Terrreno Tipo
F 57 22.80 29.39
Atrio de ingreso 1 III
Patio Civico 1 1.50 57 85.50 88.00
G Espacio de cultivo Huerto 1 - - - -
Cocina 1 - - - 11.40
Deposito de gas 1 - - - 1.04
Dormitorio 2 - - - 8.54
Bienestar
Espacio temporal Sala - Comedor 1 - - - 6.67
docente Kitchen 1 - - - 5.60
S.H 1 - - - 3.30


a) BLOQUE 01: SUM + PSICOMOTRICIDAD
- Se puede observar la disposición de área construida el bloque 01 la

optimización de los ambientes en particular albergara el área destinada para
psicomotricidad, salón de usos múltiples, y también para comedor de los
alumnos del nivel inicial ya que cuentan con el programa Qaliwarma es
importante optimizar los ambientes.
b) BLOQUE 02: AULAS + SS. HH

- Se puede observar la disposición de área construida del bloque 02 la

distribución de las aulas con los servicios higiénicos y los depósitos de
materiales didácticos de los alumnos del nivel inicial que da mayor facilidad
de acceder a los ambientes.
c) BLOQUE 03: ESPACIO TEMPORAL DOCENTE

distribución de la vivienda docente con las áreas mínimas según el R.V.M.
2104-2019.
d) BLOQUE 04: AREA DE JUEGOS

- Se puede observar la disposición de área construida del bloque 04 el área de
juegos, espacio requerido para la educación del nivel inicial, el área de juegos
se conecta con los módulos 01 y 02 así dándole una circulación fluida.

e) BLOQUE 05: HUERTO

- El área destinada para el Huerto se relaciona en con el módulo 01 con la
finalidad de dar la enseñanza adecuada, ya que el Centro Poblado de
Chembo es la actividad que mas realiza.
f) BLOQUE 05: ATRIO DE INGRESO / INTERIOR E EXTERIOR

- El atrio de ingreso principal del nivel inicial mediante la circulación horizontal y
lineal une a todos los bloques de la I.E. 632


12.2. I.E.30001-34 – PRIMARIA
B 07
Cantidad de Area Util (m2) Area Util (m2)

TIPO Ambientes N° de Ambientes I.O. (m2)
usuarios Normativa Propuesta
B 06
A Aulas 6 2.00 25 50 55.28
Biblioteca Tipo I 1 2.50 30 75 98.00
B
Aula de Innovacion Pedagogica 1 3.00 30 90 98.00
C Taller de arte/educacion para el trabajo 1 3.00 25 75 93.00
D Salon Multiusos/Comedor 1 1.00 90 90 93.06
Secretaria + Area de
1 3.50 3 10.5 15.25
Administrativa y
espera
Pedagogica
Administracion Direccion
Gestion
1 3.50 3 10.5 14.62

Archivo B 01 1 - - - 8.04
Modulo
Salon de docentes 1 Tipo I - 30 30.08
Docente
Almacen General 1 - - - 14.98
Generales
Servicios
Guardiania/ Caseta de control 1 - - - 7.95

B 05
Deposito de Implementos deportivos 1 8.63
Almacen SUM B 03 1 - - - 8.63
SS.HH alumnos
B 02 2 - B 04- - 19.21
Higienicos
Servicio
SS.HH docentes 1 - - - 3.00

SS.HH para personas con discapacidad 1 - - - 5.29
SS.HH para personal administrativo 1 - - - 6.49
E Losa Multiuso Tipo 1 Tipo I - - 640.00
Terreno
Atrio de ingreso 1 132 19.82 38.8
F Tipo III
Patio Civico 1 - - - 561.47
G Espacio deBLOQUE 01: AULAS+AIP+BIBLIOTECA1
cultivo/Huerto - BLOQUE
- 05: SS. HH
- -
Cocina 1 - -
BLOQUE 06: ZONA- 15.00
BLOQUE 02: ADMINISTRACION
Despensa 1 - -
RECREATIVA - 7.08
Deposito de
BLOQUE
gas 03: SUM 1 BLOQUE
07: VIVIENDA
DOCENTE
1.04
Bienestar Dormitorio 2 - - - 8.54
BLOQUE 04: TALLER
Espacio Sala - Comedor 1 - - - 6.67
temporal
S.H 1 - - - 3.30

a) BLOQUE 01(PRIMER NIVEL): AULAS + BIBLIOTECA
BLOQUE 01(SEGUNDO NIVEL): AULAS + AIP(AULA DE INNOVACION

PEDAGOGICA)
- Se puede observar la disposición de área construida del bloque 01 en el

primer nivel la distribución de las aulas, la caja de escalera y la biblioteca, de
forma lineal, en el segundo nivel aulas y AIP (Aula de Innovación Pedagógica)
este módulo albergara la mayor cantidad de alumnos durante el horario
escolar, es por eso que se plantea un solo bloque la distribución de las aulas.
b) BLOQUE 02: ADMINISTRACION

- Se puede observar la disposición de área construida del bloque 02, los
ambientes distribuidos correctamente, por la cantidad de personal docente


asignado y con los ambientes mínimos requeridos establecidos por la norma
R.V.M 208-2019-MINEDU.
c) BLOQUE 03: SUM/COMEDOR+COCINA+DESPENSA+DEPOSITO DE

SUM


- Se puede observar la disposición de área construida del bloque 03, la
optimización de los ambientes usando el SUM y Comedor en el mismo
ambiente dado la demanda máxima requiere este ambiente.
d) BLOQUE 04: TALLER DE ARTE Y EPT

optimización de los talleres de arte y educación para el trabajo en el mismo
ambiente dado que el calculo de ambientes no requiere de mas aulas en el
centro educativo y se optimiza los dos talleres en un solo ambiente.
e) BLOQUE 05: SS. HH + DEPOSITO DE IMPLEMENTOS DEPORTIVOS

- Se puede observar la
disposición de área construida
del bloque 05, las baterías de
baños que abastece a todo el
centro educativo en un punto


estratégico. La cantidad de inodoros y urinarios fue calculada según norma
R.V.M. 208-2019-MINEDU
f) BLOQUE 06: LOSA MULTIUSOS

- Se puede observar el que el tipo de losa multiusos se plantea para la I.E.
30001-34 es de Tipo I esto de acuerdo a la norma R.V.M. 208-2019-MINEDU.

g) BLOQUE 07: ESPACIO TEMPORAL DOCENTE

distribución de la vivienda docente con las áreas mínimas según el R.V.M.
2104-2019.


12.3. I.E. CHEMBO - SECUNDARIA
B 06
B 05
B 04 B 02
B 03
B 01
BLOQUE 05: ZONA RECREATIVA

BLOQUE 01: AULAS+AIP+BIBLIOTECA
BLOQUE 02: ADMINISTRACION+ TALLERES
+LABORATORIOS BLOQUE 06: VIVIENDA DOCENTE
BLOQUE 03: SUM/COMEDOR
BLOQUE 04: SS. HH
N° de I.O. Cantidad de Area Util (m2) Area Util (m2)

TIPO Ambientes
Ambientes (m2) usuarios Normativa Propuesta
A Aulas 6 2.00 30 60 74.15


Biblioteca Tipo I 1 2.50 30 75 98.00
B
Aula de Innovacion Pedagogica 1 3.00 30 90 98.00
Taller de arte 1 3.00 30 90 98.00
C Taller de ciencia y tecnologia 1 3.00 30 90 98.00
Taller de educacion para el trabajo 1 3.00 30 90 98.00
D Salon Multiusos/Comedor 1 1.00 90 90 93.06
Secretaria + Area de
1 3.50 3 10.5 15.25
Administrativa y
espera
Pedagogica
Administracion Direccion
Gestion
1 3.50 3 10.5 14.62

Archivo 1 - - - 8.04
Modulo
Salon de docentes 1 Tipo I - 30 30.08
Docente
Almacen General 1 - - - 14.98
Generales
Servicios
Guardiania/ Caseta de control 1 - - - 7.95

Deposito de Implementos deportivos 1 - - - 8.63
Almacen SUM 1 - - - 8.63
SS.HH alumnos 2 - - - 19.21
Higienicos
Servicio
SS.HH docentes 1 - - - 3.00

SS.HH para personas con discapacidad 1 - - - 5.29
SS.HH para personal administrativo 1 - - - 6.49
E Losa Multiuso Tipo 1 Tipo I - - 640.00
Terreno
F Atrio de ingreso 1 132 19.82 38.8
Tipo III
Patio Civico 1 - - - 561.47
G Espacio de cultivo/Huerto 1 - - - -
Cocina 1 - - - 15.00
Despensa 1 - - - 7.08
Deposito de gas 1 - - - 1.04
Bienestar Dormitorio 2 - - - 8.54
Espacio Sala - Comedor 1 - - - 6.67
temporal
S.H 1 - - - 3.30
a) BLOQUE 01(PRIMER NIVEL): AULAS + BIBLIOTECA

BLOQUE 01(SEGUNDO NIVEL): AULAS + AIP(AULA DE INNOVACION

PEDAGOGICA)
- Se puede observar la disposición de área construida del bloque 01 en el

primer nivel la distribución de las aulas, la caja de escalera y la biblioteca, de
forma lineal, en el segundo nivel aulas y AIP (Aula de Innovación Pedagógica)
este módulo albergara la mayor cantidad de alumnos durante el horario
escolar, es por eso que se plantea un solo bloque la distribución de las aulas.
b) BLOQUE 02(PRIMER NIVEL): ADMINISTRACION + TALLER EPT

BLOQUE 02(PRIMER NIVEL): TALLER DE ARTE + LABORATORIO
Se puede observar la disposición de área construida del bloque 02 en el primer nivel

la distribución del área administrativa, la caja de escalera y taller EPT, de forma
lineal, en el segundo nivel taller de arte y laboratorio de ciencia y tecnología este
módulo albergara la mayor cantidad de alumnos durante el horario escolar, es por
eso que se plantea un solo bloque la distribución de las aulas.
c) BLOQUE 03: SUM/COMEDOR+COCINA+DESPENSA+DEPOSITO DE

SUM


optimización de los ambientes usando el SUM y Comedor en el mismo
ambiente dado la demanda máxima requiere este ambiente.
h) BLOQUE 04: SS. HH + DEPOSITO DE IMPLEMENTOS DEPORTIVOS

- Se puede observar la disposición de área construida del bloque 05, las baterías
de baños que abastece a todo el centro educativo en un punto estratégico. La
cantidad de inodoros y urinarios fue calculada según norma R.V.M. 208-2019-
MINEDU

i) BLOQUE 06: LOSA MULTIUSOS

- Se puede observar el que el tipo de losa multiusos se plantea para la I.E.
30001-34 es de Tipo I esto de acuerdo a la norma R.V.M. 208-2019-MINEDU.
j) BLOQUE 07: ESPACIO TEMPORAL DOCENTE

12.4. CUADROS DE MOBILIARIO
NOMBRE / CODIGO SILLA / MO - 01
Características Silla de madera de espaldar, largueros, Vista planta:

asiento, patas y travesaños de madera
Tornillo. Bordes redondeados. Acabado
Laca poliuretánica. Color transparente.
Acabado brillante
Usuario Alumnos nivel primario/secundario
Dimensiones Asiento 0.30 x 0.35 m.

Altura de asiento: 0.43 m.
Altura de respaldar: 0.27 m.
Altura total: 0.70 m. Vista frontal:
Vista lateral:
B 05
NOMBRE / CODIGO MESA / MO - 02
Características Mesa de Melamina, con tablero de melanina color azul, espesor de tablero:
30 mm. y patas de 3cm x 3cm
Usuario Alumnos nivel primario/secundario
Dimensiones Largo: 0.80 m.

Altura: 0.80 m.
Ancho: 0.50 m.

NOMBRE / CODIGO PIZARRA ACRILICA / MO - 03
Características Pizarra acrílica con marco de aluminio y porta motas.
Usuario Alumnos y docentes de nivel primario/secundario/inicial

Altura: 1.52 m.
Ancho: 0.05 m.
NOMBRE / CODIGO MESA DOCENTE / MO - 04


Características Mesa de tubo cromado, con tablero de vidrio templado, espesor de tablero: 4
mm. y patas de 5cm x 5cm
Usuario Docentes nivel inicial/primario/secundario

Altura: 0.75 m.
Ancho: 0.80 m.
NOMBRE / CODIGO SILLA DOCENTE / MO - 05
Características Estructura de sección cuadrada de 1” x 1.2mm de espesor con base de acero

de sección rectangular de 2” x 1” de 1.5mm de espesor.
Con sistema de regulación para mantener una postura cómoda asiento y

respaldar de madera de 12.7mm (1/2”) de espesor con goma espuma
indeformable de 3” x 2” espesor respectivamente, densidad 20/22kg/cm3,
tapizado en korofan tipo ii color habano mate con sistema giratorio y
regulación de altura con un máximo de 450mm.
Con tope de seguridad de máxima altura apoyado sobre cinco (05) garruchas
de nylon de 2” de diámetro altamente resistente, eje central de rosca y
protección en la parte superior de las patas con jebe duro o plastificadas
pintadas con dos o más manos de pintura anticorrosiva, esmaltado al horno a
prueba de golpes y el acabado será en color beige claro
Usuario Docentes nivel primario/secundario

Altura: 0.45 m.


Ancho: 0.45 m.
NOMBRE / CODIGO ESTANTE / MO - 06
Características Estante de melamina e=1’’ color almendra.

Tiene 2 filas de 3 cajones de 0.38 x 0.55 y 2 filas de 4 cajones de 0.40*0.40.
Usuario Cocina

Altura: 1.80 m.
Ancho: 0.25 m.
NOMBRE / CODIGO ESTANTE / MO - 07
Características Estante de melamine e=1’’ color almendra.

Tiene 2 filas de 5 cajones de 0.32 x 0.41
Usuario Cocina

Altura: 1.80 m.
Ancho: 0.20 m.

NOMBRE / CODIGO CAMA / MO - 08
Características Cama de madera 1 plaza.
Colchón textil blanco.
Usuario Guardianía

Altura: 0.40 m.
Ancho: 0.97 m.
NOMBRE / CODIGO CLOSET / MO - 09
Características Estante de melanina e = 1” color almendra.
Tiene dos filas de 7 cajones.
Usuario Guardianía

Altura: 2.40 m.
Ancho: 0.40 m.

NOMBRE / CODIGO SILLA DE ESPERA / MO - 10
Características Estructura metálica de perfil redondo en color negro, sin brazos, asiento
y respaldo en polipropileno perforado. Medidas: Asiento largo: 200
cm, Respaldo alto: 33 cm, Respaldo ancho: 85 cm
Usuario Atención médica y zona administrativa

Altura: 0.60 m.
Ancho: 0.85 m.
NOMBRE / CODIGO ESCRITORIO / MO - 11
Características Estructura metálica de perfil redondo en color negro, con tablero de

vidrio de 4mm. Medidas: largo: 160 cm, alto: 73 cm, ancho: 85 cm.


Usuario Administracion

Altura: 0.73 m.
Ancho: 0.85 m.
NOMBRE / CODIGO SILLA DE OFICINA / MO - 12
Características Estructura metálica de perfil redondo en color negro, sin brazos, asiento
y respaldo en polipropileno perforado. Medidas: Asiento largo: 60
cm, Respaldo alto: 33 cm, Respaldo ancho: 50 cm.
Usuario Enfermera / Atención medica

Altura: 0.88 m.
Ancho: 0.50 m.
NOMBRE / CODIGO ESTANTE/ARCHIVERO MO - 14
Características Estante de melamine e=1’’ negro.

Usuario Administrativos, Enfermera / Atención médica y zona administrativa

Altura: 1.80 m.
Ancho: 0.40 m.


NOMBRE / CODIGO MESA DE LABORATORIO / MO - 15
Características Estructura metálica de perfil redondo en color negro, con tablero de

acero inoxidable.
Usuario Alumnos / Laboratorio CTA

Altura: 1.05 m.
Ancho: 0.90 m.
NOMBRE / CODIGO TABURETES / MO - 16
Características Asiento de Cedro barnizado.
Estructura metálica pintada en sistema epoxi.
ESTRUCTURA: Gris o Negro. ASIENTO: Cedro.
Medidas: 65 cm. de altura y 30 cm. de diámetro de asiento
Anillo reposapiés
Usuario Alumnos / Laboratorio CTA
Dimensiones Altura: 0.65 m.

Diámetro: 0.30m.

NOMBRE / CODIGO MESA PARA BIBLIOTECA / MO - 17
Características Estructura metálica de perfil redondo en color negro, con tablero

melamine de 1´´.
Usuario Alumnos / Biblioteca

Altura: 0.93 m.
Ancho: 1.00 m.

NOMBRE / CODIGO ESTANTE PARA LIBROS / MO - 18

Usuario Técnico / Biblioteca

Altura: 1.62 m.
Ancho: 0.40 m.

NOMBRE / CODIGO MESA PARA TALLERES / MO - 19

melamine de 1´´.
Usuario Alumnos / Taller de arte y música

Altura: 0.76 m.
Ancho: 1.20 m.
NOMBRE / CODIGO ESTANTE TALLERES / MO - 20

Tiene 5 filas de 6 cajones de 0.50 x 0.40.
Usuario Alumnos / Taller de arte y música

Altura: 1.62 m.
Ancho: 0.40 m.

NOMBRE / CODIGO MESA DE REUNIONES / MO - 22

melamine de 1´´.
Usuario Administrativos/Sala de reuniones

Altura: 0.76 m.
Ancho: 1.20 m.


NOMBRE / CODIGO MESA DE TALLER CONFECCION TEXTIL / MO - 23

melamine de 1´´.
Usuario Alumnos / Taller agropecuario

Altura: 0.76 m.
Ancho: 1.20 m.
NOMBRE / CODIGO MESA PARA TRABAJO / MO - 24

melamine de 1´´.
Usuario Alumnos / Taller agropecuario

Altura: 0.76 m.
Ancho: 1.20 m.

NOMBRE / CODIGO ECRAN RETRACTIL / MO - 25
Características  Tamaño de visualización (WxH): 3x2.2m

 Diagonal: 150"
 Proporción: 4:3
 Ángulo de visión: 160°
 Material de la pantalla: Tela blanca mate
 Material de pantalla opcional: Tela blanca de fibra de vidrio mate
 Mantenimiento: Lavable


 Instalación: Montaje en pared, montaje en techo
Usuario Docentes y alumnos

Altura: 2.20 m.
15. CUADRO DE EQUIPAMIENTO
NOMBRE / CODIGO COCINA / EQ - 01
Características Cocina Industrial a Gas RGCG531-G.
Quemadores de encimera: 8.00 KW: 1 unidad.
Quemadores de horno: 5.00 KW: 1 unidad.
Potencia total: 27.50 KW.
Consumos: GLP: 2.33 Kg/h.
Peso neto: 32 KG.

Usuario Cocinero / Cocina


Altura: 0.95 m.
Ancho: 0.52 m.
NOMBRE / CODIGO PROYECTOR MULTIMEDIA X24 - TEC. 3LCD - 3500LUMENES /

EQ-02
Características Marca: Epson
Modelo: powerlite x24+
Tamaño de equipo: estándar
Tipo: 3LCD
Brillo:3500 lumenes
Resolución nativa: XGA (1024*768)
Contraste: 10000:1
Tamaño de imagen: 30pulg, (0.76)a 300 pul (7.62m
Entradas /salidas: Entrada Ordenador: 1 x D-sub 15 pins (RGB), 1xUSB 2.0

tipo B
Entrada memoria USB: Tipo A x 1
Entrada digital: 1 x HDMI
Wireless:1 x USB 2.0 tipo A
Entrada S-Video: Mini DIN x 1


Audio: 2 W monoaural
Medidas: Altura (sin incluir las patas) 3,03 pulg. (77 mm) Anchura 11,7
pulg. (297 mm) Profundidad 9,21 pulg. (234 mm)
Peso: 2.4 kg
Usuario Alumnos y docentes de nivel primaria/secundaria

Altura: 0.77 m.
Ancho: 0.234 m.
NOMBRE / CODIGO IMPRESORA MULTIFUNCIONAL CON SISTEMA CONTINUO /

EQ-03
Características Modelo: Epson L3110
Sistema De Tinta Eco-Tank
Funciones: Impresora, Escaner , Copiadora
Velocidad de impresión negro 33 Rinde hasta 4500 paginas
Velocidad de impresión color: 15 Ppm Rinde hasta 7500 pag
Resolucion: 5760x1440 Dp
Escaner De 600x1200 Dpi
Cantidad De Copias: Hasta 20 Sin Pc / Tamaño Máximo De Copia: Carta

(8.5" X 11") Sin PC
Conectividad : USB 2.0

Bandeja De Entrada: 100 Hojas / 10 Sobres / 20 Hojas Papel Fotográfico
Bandeja De Salida 30 Hojas / 20 Hojas Papel Fotografico
Plataformas de Trabajo : A4 , A5, A6, B5, Carta, Legal , Media Carta,

Formato ancho
Plataformas De Trabajo: Windows 10, Windows 7, Windows 8, Windows

8.1 , Windows Vista, Windows Xp, Mac Osx10.6 A +
Usuario Zona administrativa


NOMBRE / CODIGO COMPUTADORA INTEL CORE I7 3.4GHZ, RAM 8GB, HDD 1TB, T.
VIDEO 2GB GTX1050, DVD, PANTALLA LED 22" INCLUYE
ESTABILIZADOR, MOUSE - MOUSE PAD Y TECLADO / EQ-03
Características Marca: MT
Modelo: PC GRAPHICS Intel Core i7
Procesador: Intel Core i7-6700 3.40 GHz, 8MB Cache
Memoria RAM: 8GB DDR4, 2133Ghz
Disco Duro: 1TB 7200rpm
Case: Miditorre ATX
Fuente de poder: 500w Thermaltake ATX
Monitor: Samsung LED 22", Resolucion 1920 x 1080 Full HD
Unidad óptica: Multigrabador LG DVD RW
Tarjeta de video: T. Video NVidia Ge Force GTX1050 2GB DDR5
Conectividad: 1 x Controlador LAN Gigabit
Multimedia: Parlante incorporado, Audio 8 Canales
Puertos y Ranuras: 02 x puertos USB 3.0 / 4 x USB 2.0, 01 HDMI, 01 PS/2
Teclado & mouse: Kit Teclado y Mouse Microsoft Wired 600 USB
Características adicionales: MB Gigabyte B250M, Socket LGA1151,

S,V,Red
Usuario Laboratorio de computo
Dimensiones Largo:
Altura:
Ancho:

NOMBRE / CODIGO BALANZA / EQ-04
Características Verificable in situ (por el organismo oficial
competente en su comunidad)
Función de tara en todo el rango
Programa de ajuste para ajustar la precisión por
medio de un peso externo
Pantalla LCD de 18 mm
Carcasa de aluminio fundido con pies ajustables y nivel de agua
Interfaz RS-232
Usuario Laboratorio de CTA
Dimensiones Largo:
Altura:
Ancho:

NOMBRE / CODIGO CENTRIFUGA / EQ-06
Características Potencia 170 W -420W
Capacidad máxima 36 x 2,0 ml
Velocidad de giro máxima 15000 min-1
Velocidad de giro mínima 200 min-1
Dimensiones 271 x 310 x 418 mm
Altura con la cubierta abierta 527 mm
Dimensiones Largo:
Altura:
Ancho:

NOMBRE / CODIGO LAVA OJOS Y DUCHA DE EMERGENCIA / EQ-11
Características Su composición la hace ideal para usos en lugares con riesgos químicos y
líquidos, plantas de gases y de residuos líquidos.
Ducha se activa manualmente mediante válvula de bola.
El lavaojos posee además un ¬filtro de regulación de caudal y su tapa de

protección se abre mediante válvula de bola con placa de empuje.
Diámetro de la tubería 1 pulgada.
Salida y entrada de agua con conexión de 1¼”.
Dimensiones Fondo:
Altura:
Ancho:
NOMBRE / CODIGO LAPTOPS / EQ-12
Características Ordenador portátil con potencia en su procesador, generación y memoria

opcional y opciones de almacenamiento de estado sólido.


Usuario Aulas de innovación pedagógica
Dimensiones Fondo:
Altura:
Ancho:
NOMBRE / CODIGO RACK PARA LAPTOPS / EQ-13
Características Organizador de unidades de laptops.
Dimensiones Fondo:
Altura:
Ancho:

NOMBRE / CODIGO ESTANTE PARA ALMACENAR BATERIAS FOTOVOLTAICAS /

EQ-14
Características Estante metálico para almacenar exclusivamente baterías, 0.45x0.50x1.60m.

Altura: 1.60 m.
Ancho: 0.45 m.

NOMBRE / CODIGO GABINETE AUTOSOPORTADO / EQ-15
Características Gabinete metálico con puesta metálica y cerradura, para almacenamiento

general, 0.9x1.0x1.6m.

Altura: 1.60 m.
Ancho: 0.90 m.

13. ANALISIS DE ASOLEAMIENTO

La orientación de los ejes de los bloques destinados, para aulas y talleres están
orientados en el planteamiento general es oeste – este para el máximo
aprovechamiento de la radiación solar protegiendo los vanos con parasoles y
pasadizos

14. TECHOS
La pendiente de los techos en todos los módulos sonde 54% de pendiente. El
material utilizado para techos es de concreto armado.


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UNIDAD EJECUTORA (UEI): MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE RIO TAMBO

NOMBRE DEL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCACION INICIAL, PRIMARIA Y

CÓDIGO DEL PROYECTO: 308486 CÓDIGO UNIFICADO: 2248499

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION

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MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA...........................................................................3

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MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

1.1. NOMBRE DEL PROYECTO Y CODIGO SNIP

NOMBRE DEL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCACION INICIAL, PRIMARIA Y

CÓDIGO DEL PROYECTO: 308486 CÓDIGO UNIFICADO: 2248499

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CÓDIGO DEL PROYECTO: 308486 CÓDIGO UNIFICADO: 2248499

CÓDIGO MODULAR DISTINTO, actualmente cada Institución Educativa tienen

El Centro Poblado de Chembo dono un predio que es destinada para la nueva

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La Construcción y Organización de las Instituciones Educativas son distintas,

1.6. CAPACIDAD ACTUAL

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53 alumnos y alumnas para el año 2020 según las Nóminas de Matricula.

- I.E. 30001-34 – Primaria

- I.E. CHEMBO – Secundaria

95 alumnos y alumnas para el año 2020 según las Nóminas de Matricula.

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CÓDIGO DEL PROYECTO: 308486 CÓDIGO UNIFICADO: 2248499

2.1. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

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 Norma Técnica de Edificaciones A.040 “Educación”.

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4. UBICACIÓN DEL PROYECTO

4.1. UBICACIÓN GEOGRAFICA

MAPA DE LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO

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MAPA DE LA ZONA RURAL DEL CENTRO POBLADO

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Fuente: Google Earth

4.2. UBICACIÓN ESPECIFICA

 Por el Norte: Calle Los Madereros 250.00 ml

4.3. LOCALIZACION EDUCATIVA

UGEL – RIO TAMBO

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I.E. 30001-34 -Primaria

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4.4. TIPO DE TERRENO

Según Resolución Viceministerial N°084-2019, NT “Criterios de Diseño para

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CÓDIGO DEL PROYECTO: 308486 CÓDIGO UNIFICADO: 2248499

Fuente: R.V.M. N°208 – 2019-MINEDU

De acuerdo a las características que presenta el terreno y el programa

4.5. ZONA BIOCLIMATICA

4.6. CONDICION CLIMATICA