Hecho por Juan Ignacio, 7mo

Retazos
Leímos un texto que hablaba de como las
experiencias vividas se iban quedando en la
vida de las personas, como pequeños "retazos"
que nos formaban como personas.

La consigna era: Dibujar retazos

con palabras de el texto, que de
alguna forma nos representaran.

Lo que más me costó, fue pensar

que palabras de el texto me
representaban más.

Aprendí a expresarme mejor.

 Mapa conceptual
Hablamos de las cosas que nos
representan a cada uno y de como
hacer un mapa conceptual: tipo "araña"

La consigna era: Hacer un mapa conceptual tipo araña en el que tu estuvieras

en el centro, y tus hobbies, amigos, familiares y tus cualidades se vayan
conectando a ti, como una tela de araña

Este trabajo se me hizo bastante fácil, dado que

si tenías una duda sobre, por ejemplo, tus
cualidades, le podías preguntar a un amigo que
pensaban ellos de ti.

Aprendí a hacer mapas conceptuales.

 Tablero de inspiración
En esta actividad se trataba, a grandes rasgos, de entender por cuáles etapas de
pensamiento pasaba un artista antes de realizar una obra.
Buscamos los nombres de tres ilustradores famosos en internet, para ver que
estilo nos gustaba más.
La consigna era: dibujar algo con el estilo de tu ilustrador favorito, teniendo en
cuenta hasta los más mínimos detalles, como las luces, sombras y hasta colores.
Este trabajo se me hizo difícil, principalmente por mi
falta de técnica al momento de dibujar.
Aprendí que todo el mundo tiene
estilos diferentes para dibujar y para
pensar.
 Portada de libro
En el día del libro, hicimos una actividad en la que algunos se inspiraron en un
artista para hacer una portada de un libro.
La consigna era hacer una portada de libro con algo relacionado a ti.

(Cabe aclarar que voy a tener escasa información

dado a que este día estuve ausente)
 Denotación y
connotación
Esta actividad se me hizo la más divertida de lejos, se trataba de analizar una
pintura abstracta, e intentar entender que quería transmitir el artista detrás
de ella.
La consigna era analizar cuidadosamente tu pintura, y encontrar similaridades
entre los trazos y objetos reales, luego, aprendimos que es la denotación y la
connotación y lo pusimos a trabajar dibujando la pintura de forma connotada y
dennotada.
Se me hizo divertido y fácil por mi capacidad de encontrar patrones, aunque lo
que dibujé debe de estar lejos de lo que el artista quería representar, estoy feliz
con el resultado.

Aprendí sobre lo abstracto, la connotación y la denotación.

 Círculo cromático
Esta actividad, trataba sobre el círculo cromático,
que es nuestra forma más precisa de representar los
colores de el espectro de la luz visible hoy en día.
Me hubiera gustado mas que hubiéramos tocado mas el tema de
"que es la luz" y "como se comporta, como friki de la física que soy,
la clase se me hubiera hecho más interesante.
La consigna era básicamente: Dibujar un círculo cromático, y usando la
mezcla de colores hacerlo más o menos continuo en términos de color, luego
experimentamos con la calidez de los colores y su matiz.
Se me hizo difícil por mi falta de técnica en cuanto a
dibujar se refiere, y que me salió mal la mezcla de
colores.
Aprendí que es el círculo cromático.
Imágenes
 Aclaraciones
Me gustaría aclarar varias cosas, como por ejemplo que este trabajo no ha sido
influido ni hecho por cualquier tipo de información externa a mis experiencias y a
las de mis compañeros, (no quiero parecer el tipo de persona que busca en
Internet o por medio de algún tipo de información externa por el vocabulario que
uso.)
Mis casi nulos dotes artísticos requieren compensarse con un vocabulario
decente para lograr tener una nota en condiciones (jajaja).
También voy a decir que no hay imagen de la portada del libro, porque estuve
ausente ese día y me parece injusto sacar una foto de algún trabajo de mis
amigos, aunque eso no significa que no termine dicho trabajo en el futuro.