Jardín de Niños "Tihuitl"

Rendición de cuentas
Mtra Especialista: Angie Brenda
Garfias Manrique.
UDEEI 33

El propósito de esta rendición de cuentas es

poder contextualizar sobre el trabajo realizado

durante estos meses ,en los diferentes

contextos:

Contexto áulico

Contexto escolar

Contexto sociofamiliar
En el contexto áulico se logro trabajar con 5/6 grupos, de tal forma que las actividades fueron
relacionadas y basadas en las diversas necesidades o problemáticas que estaba obstaculizando el

aprendizaje y/o la participación del alumnado.

LÍNEAS DE ACCIÓN

Implementación de estrategias para la regulación de emociones y conducta donde se aprenda

a convivir de manera armónica y respetuosa con los demás en los grupos de 2°B, 3°B,3°C y 3°D.

Implementación de estrategias para la expresión oral y el lenguaje mediante juegos, cantos y

cuentos para los grupos de 2°A, 2°B,3°A y 3°C.

En relación al contexto escolar se participa en los Consejos Técnicos orientando y asesorando

a los docentes y directivos con diversos temas:

Marco para la convivencia.

Planteamiento técnico operativo.

Autoestima.

Trabajo Colaborativo

Dentro de la intervención en el contexto

socio familiar se trabajó lo siguiente:

Entrevistas a padres de familia.

Recomendaciones de estrategias de

apoyo para que las trabajen en casa.

Taller de autoestima
 Conclusión
Considero que para el siguiente cielo escolar 2023-2024 se logre trabajar con lo siguiente:
Contexto escolar.
 La importancia de poder trabajar colaborativamente.
 Orientar a los docentes y directivos con temas que favorezcan la participación y aprendizaje de los
alumnos en atención.
Contexto áulico
Seguir dando acompañamiento y orientación a los docentes de grupo.
Trabajar colaborativamente en la planeación con el docente de grupo brindando estrategias diversificadas.
Contexto sociofamiliar.
Brindar estrategias de apoyo para que las trabajen en casa.
Sensibilizar a los padres de familia sobre los límites en casa.
Seguimiento de la atención educativa complementaria que recibe el alumnado en situación educativa de
mayor riesgo, en su caso.
GRACIAS