TEST DE LA FIGURA HUMANA

DATOS PERSONALES
FIGURA: 1
SEXO: MASCULINO
EDAD: 8
FECHA APLICACIÓN: 6-4-2023

Ficha técnica

Ficha técnica: DFH Dibujo de la Figura Humana Koppitz.

Generalidades:
Edad: 5 a 12 años
Administración: Individual y Colectiva.
Tiempo: No hay tiempo límite
Material: Hoja, Lápiz, Borrador.
Consigna:
“ Quiero que dibujes en esta hoja una persona entera. Puede ser cualquier clase de persona
que quieras dibujar, siempre y cuando sea una persona completa y no una caricatura o una
figura de palotes” Debe realizarse en presencia del examinador ya que representa una forma
gráfica de comunicación entre el niño y el psicólogo. Los DFH reflejan primordialmente el nivel
evolutivo del niños y sus relaciones interpersonales.
Revela actitudes del niño hacia tensiones y exigencias de la vida y su modo de enfrentarlas.
Refleja sus intensos miedos y ansiedades que pueden afectarlo consciente o
inconscientemente en un momento dado. Sensible para detectar cambios evolutivos o
emocionales en los niños.
Los DFH reflejan el estadio actual de desarrollo mental y las actitudes y preocupaciones en un
momento dado todo lo cual cambiará con el tiempo debido a la maduración y la experiencia.
Observaciones:
Secuencia en la que dibuja la figura.
Actitud del sujeto.
Comentarios espontáneos.
Cantidad de tiempo empleado.
Cantidad de papel utilizada.
Características:
Relacionados primordialmente con la edad y la maduración.
No está muy influido por la consigna dada ni por el instrumento empleado para dibujar.
No esta muy influido por el aprendizaje escolar.
No está influido por la capacidad artística del niño.

Indicadores Esperados según la sexo y edad (los que cumplan).

Cabeza
nariz
ojos
Boca
Cuerpo
Piernas
Brazos
Pies
Brazos dos dimensiones
Piernas dos dimensiones

Indicadores Excepcionales según sexo y edad (los que cumplan

Codos

Calificación de madurez mental

Todos los indicadores esperados más un indicador excepcional presente, equivalente a un nivel
normal a alto.

Indicadores emocionales como signos cualitativos, detalles especiales y

omisiones según Koppitz
Signos cualitativos:
La asimetría marcada de las partes: parece indicar dificultades en la coordinación visomotriz
que pueden deberse a impulsividad aunque en ocasiones pueden relacionarse con daño
neurológico. Pero habría que tener otros indicadores que lo confirman.

Interpretación:
Sobre la calificación madurez mental el niño evaluado pone de manifiesto que posee un
rendimiento intelectual y madurez mental son normales a alto. Mientras que en los
indicadores emocionales se puede observar que podría tener dificultades en la coordinación
visomotriz que pueden deberse a impulsividad aunque en ocasiones puede relacionarse con
daño neurológico. Pero habría que tener otros indicadores que no confirme.
TEST DE LA FAMILIA

DATOS PERSONALES
FIGURA: 1
SEXO: MASCULINO
EDAD: 9
FECHA APLICACIÓN: 6-4-2023

Ficha técnica

FICHA TECNICA DEL TEST DE LA FAMILIA

Nombre completo de la prueba: El test de la familia

Autor/es: Louis Corman

Año de aparición: 1961

Objetivo de la prueba: Medir la relación que tiene el niño con los diferentes
miembros de su familia. Es una prueba proyectivo – gráfico.

Contenido: Plano gráfico, plano estructural, plano contenido.

Instrucción: Dibuja una familia que tú imagines

Material: hoja de papel tamaño carta y lápiz #2

Resultado que arroja la prueba: Conflictos, comunicación, relación, afectos.

Duración de la prueba: 10 minutos aproximadamente

Aplicación: Individual
CONSIGNA: Dibújame una familia. Si el niño no entiende se puede decir:
Imagina una familia y dibújala. Sí esto no entiende, se le dirá: “Dibuja todo lo que tú quieras:
personas de una familia y si deseas también objetos, animales, cosas”. Luego el Psicólogo que
debe asistir durante el tiempo de la realización del dibujo, debe observar particularmente los
siguientes puntos y otros que se juzguen significativos.

Realice los componentes jerárquicos, según los subsistemas

estructurales de la familia Jerarquía familiar:

se puede observar que el niño dibuja primero al padre lo cual se considera más importante ya
que lo admira y lo teme. El hecho de pensar en su padre primero indica que se identifica con
él. Mientras que la madre es la figura más pequeña y más imperfecta.

Interpretación según Louis Corman (los que cumplan)

Plano grafico: Se puede observar que el dibujo esta centrado en el lado izquierdo de la pagina
lo cual representa el pasado y puede ser elegido por sujetos con tendencias regresivas.

Plano estructural: De tipo racial, predominan trazos rectos y angulares lo que significa que
estos niños se consideran mas inhibidos y guiados por las reglas.

Interpretación según Luis Font (los que cumplan)

Características generales de los dibujos:

Tamaño: normal existe relación dinámica entre el individuo y las figuras parentales.
Emplazamiento: normal
Distancia: representa comunicación