Lineamientos Clase Práctica en Salón Master

Sugerencias y lineamientos generales en la aplicación de la metodología:

 Debemos recordar que el Salón Master se encuentra distribuido en 07 células de trabajo

cooperativo de estudiantes y como se busca optimizar el tiempo de trabajo en clases
prácticas para este número de equipos, se sugiere el siguiente organigrama, compuesto
por docente titular, docente auxiliar y 07 monitores representantes de cada célula.

Docente
Titular

Docente
Auxiliar

Monitor Monitor Monitor Monitor Monitor Monitor Monitor

Como se observa en esta jerarquización, el docente titular es quién precede toda la
estructuración de la clase práctica y delega en su docente auxiliar responsabilidades que
considere pertinente, como supervisión guiada de las diferentes células designadas,
demostrar técnicas a través del modelaje, preparación de material, manejo de grupos,
entre otros, por último, por cada célula un estudiante será designado como monitor quién
deberá guiar en el trabajo práctico de su respectiva célula.

 Para garantizar la participación de todos los estudiantes en este modelo de aprendizaje

colaborativo, se sugiere que cada monitor (estudiante designado por célula) sea
reemplazado en cada parcial.
 Para poder desempeñar nuestro modelo de trabajo jerárquico el docente titular junto con
el docente auxiliar, deberán tener horas de trabajos colaborativos para estructurar y
preparar material para las respectivas clases prácticas. Dentro de ese periodo se designará
un porcentaje de tiempo para reunirse a la vez con los 07 monitores y con ello organizar y
facilitar el aprendizaje el día de las sesiones prácticas.
 Como producto de las horas de trabajo colaborativo entre docente titular y auxiliar, se
deberá crear material de estudio para los estudiantes como guías de trabajos, manuales,
material audiovisual entre videos, tutoriales que serán entregados por medio de la
 plataforma Moodle, los cuales tendrán que ser estudiados previamente a cada clase
siendo un acuerdo entre docente y grupo clase.
 Se sugiere crear una normativa de Salón Master, la cual cada estudiante se compromete a
cumplir al firmar el acuerdo pedagógico, donde se destacará que se hace responsable de
revisar el material entregado, hacer uso de la plataforma Moodle, asistir con la
indumentaria adecuada, como también de que será evaluado cuantitativamente en su
nivel de conocimiento al momento de ingresar al salón y si no cumple con un porcentaje
de aprobación se tendrá que retirar del salón perdiendo esa clase y la asistencia.

En relación a infraestructura:

 El modelaje de cada actividad práctica, se debe realizar en una estación de camillas

diferente a las células que quede bajo la cámara de grabación, la cual debe ser dirigida por
el docente auxiliar. Una vez pausada la demostración se debe recordar proyectar el
material audiovisual preparado para esa actividad y de esa manera el estudiante siga
teniendo un apoyo audiovisual en todo momento.
 Solicitar mayor tecnología en el salón, específicamente contar con dos cámaras de
grabación y con ello poder variar la estación de modelaje que actualmente sólo se
encuentra en la parte anterior del salón, aumentar la cantidad de pantallas de proyección
como su respectiva distribución, junto con un proyector más en el otro extremo, de esa
manera quitar las designaciones de una parte anterior y posterior de un salón para que el
estudiante perciba que independiente del lugar donde sea designado recibirá la misma
calidad de información y supervisión al ser un lugar giratorio.
 Los estudiantes tendrán acceso a casilleros reservados para los periodos de uso de salón
master y con ello evitar el acúmulo de mochilas, ropa, entre otros que dificulten la libre
movilización y distribución por el salón.