Mercado Figueroa Cassandra y Verdugo Ortega Ana Valeria
Campo formativo: Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social
Enfoque Pedagógico
Ofrecer experiencias que se realizan directamente
sobre los objetos, como observar, experimentar,
registrar, representar y obtener información
complementaria; otras acciones de construcción y
reflexión se realizan durante y después de la
exploración directa de los objetos, al pensar,
hablar y dialogar.
Contribuir al pensamiento reflexivo y a la
construcción de conceptos, el cuidado de la salud,
orientados al cuidado de sí mismos y a la
comprensión y práctica de acciones favorables
para mantener y promover un estilo de vida
saludable.
Propiciando oportunidades que permitan:
 Tener interacciones directas
 Observar con suficiente precisión,
describir y registrar
 Representarse mentalmente el hecho o
fenómeno
 Plantearse preguntas que detonen la
interacción
 Manipular, experimentar y modificar
condiciones
 Explorar con atención diversas fuentes
 Tener tiempo para prácticas de
exploración
 Practicar medidas higiénicas
 Participar en actividades colectivas de
salud.
Orientaciones Didácticas Recursos de Apoyo al Aprendizaje
Proponer situaciones en el aula en las que  Promover el uso de herramientas y recursos,
indaguen, experimenten, creen, aprendan y: oriente a los alumnos para el uso de
• Usan herramientas para un mejor manejo de herramientas de diverso tipo como la lupa,
los animales y para el cuidado de sí mismos. guantes o bolsas de plástico para evitar
• Observan y describen. enfermedades y prevenir riesgos.
• Indagan para responder algunas preguntas de  Observe a los niños e intervenga durante su
acuerdo a la situación. desarrollo de manera más eficaz, estar cerca
• Adquieren conceptos nuevos. de los niños en todas sus acciones.
• Registran información que van obteniendo  Involucrar a las familias en los procesos de
mediante distintos medios. aprendizaje.
• Aprenden a poner a prueba ideas.
• Intercambian con sus compañeros ideas y
descubrimientos.
• Desarrollan sensibilidad hacia el cuidado de
otros seres vivos y del medioambiente que
comparten con ellos.
La forma como enriquezca el tipo de experiencias
que propone a los niños favorece, en forma
simultánea, que sostengan y extiendan su
curiosidad, descubran cosas por sí mismos,
construyan sobre lo que saben y entienden,
busquen soluciones y razones para sus
explicaciones, y cultiven el sentido de cuidado y
aprecio por el medioambiente.
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