UNIDAD

DISEÑO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN

FR0018/v.3.01
Autor: GRUPO A
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UNEMI
 N° del
Reporte
Informe de Resultados de aplicación de la Guía de Prácticas
Se deberá generar
de forma secuencial
automática

Datos Generales
NOMBRE DE LA Análisis documental
PRÁCTICA
Educación Diseño y evaluación
Facultad De Básica en
FACULTAD CARRERA ASIGNATURA del proyecto de
Educación
Línea investigación
CRIOLLO TURUSINA MILTON AMBIENTE O EXTERNO
PROFESOR DE
PRÁCTICA ALFONSO LABORATORIO
TIEMPO ASIGNADO Tipo APE NO ASISTIDA
Modelos de
UNIDAD: Intervención TEMAS: La intervención investigativa
Social
FECHA DE INICIO FECHA FIN

Individual
TIPO DE PRÁCTICA CANTIDAD DE
(Marque la opción) ESTUDIANTES
9
Grupal X

NOMBRE DEL O LOS ESTUDIANTES:

1. Andi Grefa Liz Débora 2. Andrade Viteri Nancy Verónica

3. Granda Saavedra Elsa Johanna 4. Montecé Limones Rubic Aracely

5. Morales Loaiza Darío Fernando 6. Paredes Jaramillo Johanna Navicky
7. Ríos Zamora Briggitte Nicole 8. Rojas Rodas Johanna Ximena
9. Saraguro Rodríguez Alexis Arnaldo 10.

2
Desarrollo de la práctica

INTERVENCIÓN INVESTIGATIVA

Tema: Intervención investigativa

Argumento:

La intervención investigativa busca mejorar la calidad de vida de todas las

personas en una sociedad en los diferentes campos ya sea educativa, económica, religioso,

cultural, etc. De la misma manera la intervención investigativa para ser eficaz debe seguir

una serie de proceso con una base de datos científicos comprobados.

Citas:

1.- Según el trabajo investigativo(Bárbara, 2019)la investigación y la

socialización del conocimiento son indispensables a la ciencia y a su desarrollo.

Desde el punto de vista etimológico in significa en y la palabra vestigare significa

buscar.

2.- De acuerdo al trabajo investigativo (Judith, 2019), menciona que, en virtud

de ello, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la

Cultura (UNESCO) se refiere busca la inclusión de los estudiantes con

capacidades especiales en un mayor número posible en el campo de la

educación, ya que es un tema muy conocido, cuenta con diferentes temas de

investigación buscan mejorar la calidad de la educación de todos los niños y

jóvenes del país, ya que todos tienen las mismas oportunidades y eso se lo

garantiza el estado.

3.- Según el trabajo de investigacion de (Uzcátegui, 2021),detalla que a su vez que la

intervención educativa es la acción deliberada para la realización de acciones que

conducen al logro del desarrollo completo del educando. De acuerdo a lo citado

se puede entender que el trabajo de una intervención educativa conlleva una

acción para alcanzar lo propuesto en el proceso de crecimiento de un estudiante

esto involucra la parte familiar, social, educativa, económica, religión, etc. En

3
donde el docente selecciona actividades para lograr. Independientemente de los

diferentes campos de la investigación el tema tratado en nuestro trabajo de la

intervención investigativa nos da a entender que se debe seguir un proceso

basado en hechos, con procesos estructurados, además se entiende que para que

exista una intervención investigativa se realizan acciones con actividades que nos

lleven a obtener nuestro propósito inicial.

4.- Fagua menciona que la importancia de desarrollar intervenciones

pedagógicas permite mejorar las técnicas o procesos educativos de manera eficaz en

el aprendizaje logrando así a través de las técnicas los estudiantes despierten el interés

en el estudio y puedan desarrollar mejor sus habilidades. (Fagua,2018)

5.- Los Proyectos Pedagógicos de Aula son importantes ya que permiten a los

docentes en formación generar nuevas estrategias de enseñanza reforzando el hábito

investigativo que todo docente debe garantizar, y puedan realizar diferentes escenarios

o espacios de trabajo educativos ya sea de carácter oficial o privado.(Sánchez.J,2018)

6.- También es importante porque En el ámbito educativo la enseñanza y la

práctica de la investigación enfrenta grandes dificultades en la vida cotidiana y la

intervención investigativa se encarga de dar una solución basándose al proceso de

investigación que es: seleccionar la información, plantear el diseño de investigación,

desarrollar la investigación, analizar, redactar los resultados y presentar los argumentos

científicos para solucionar la problemática que se ha generado de manera positiva.

(Rodrigo M. 2013)

4
Redactar en prosa los argumentos acerca de la importancia de la intervención

social

La intervención investigativa es un tema que ha dado lugar en los diferentes

campos de estudios científicos de una sociedad. Es decir, se han realizado

investigaciones o acciones experimentales para poder hallar una mejor opción para

incluir dentro de una sociedad en el caso de leyes o reglamentos en el caso de la

educación, medicamentos en el campo de la medicina y así sucesivamente cada

área realizó el debido trabajo de intervención investigativa mismo donde hay que

recalcar que todo trabajo investigativo debe tener un sustento de contenido

científico e información de varios autores para poder seleccionar la información

más importante y seguir un determinado proceso en el que se explique y se

especifiquen de manera clara con hechos cualquiera de los temas investigados.

En el campo de la educación se ha encontrado que las intervenciones

investigativas se siguen realizando para mejorar la calidad de la educación como

la calidad de vida de todas las personas sin ninguna discriminación de raza, razón

social o cultural. Es así como se agregó el proyecto de la inclusión dentro de las

unidades educativas y demás empresas ya sean públicas o privadas. Las

intervenciones investigativas tienen el propósito de realizar las acciones necesarias

para un resultado correcto dentro de las diferentes áreas.

El proyecto de intervención es importante porque busca comprender el

problema que se presente en lo social, cultural ámbito educativo etc. A través de

la comprensión analiza e identifica la causa del problema para solucionar la

situación.

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Conclusiones

1.- La intervención investigativa en la educación es crucial para fomentar el

pensamiento crítico y el desarrollo de habilidades de investigación en los estudiantes.

A través de la investigación, los estudiantes aprenden a analizar y evaluar la

información de manera objetiva, además de desarrollar habilidades de resolución de

problemas.

2.- Promueve el aprendizaje activo y participativo. Los estudiantes se convierten

en protagonistas de su propio aprendizaje, ya que son ellos quienes generan preguntas

de investigación, diseñan metodologías y recopilan datos. Esto crea un ambiente de

aprendizaje más dinámico y motivador.

3.- En última instancia, la intervención educativa es una herramienta poderosa

para promover el aprendizaje significativo, el crecimiento personal y el desarrollo

integral de los estudiantes. Es una muestra del compromiso de la comunidad educativa

en mejorar la calidad de la educación y preparar a las nuevas generaciones para

enfrentar los desafíos del futuro con éxito.

4.- La intervención investigativa en la educación fomenta la creatividad y la

innovación. Los estudiantes tienen la oportunidad de explorar nuevas ideas, plantear

hipótesis y proponer soluciones originales a problemas o preguntas de investigación.

Esto les permite desarrollar su capacidad de pensamiento creativo y pensar fuera de lo

convencional.

6
Resultados

En esta guía práctica obtuvimos resultados fructíferos durante la elaboración de

la misma, en la que mediante la pertinente búsqueda y análisis comprendimos como

coadyuva la intervención investigativa en la educación. De modo que, esta intervención

se considera como una herramienta importante en el ámbito educativo, ya que a través

de esta intervención transforma la realidad educativa contribuyendo en el cambio de

todos los actores educativos.

Una intervención investigativa efectiva tiene un impacto positivo en la calidad

de vida de los individuos y las comunidades. Además, es necesario realizar varias

intervenciones investigativas para obtener varias posibilidades de acciones.

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Bibliografía

Bárbara, B. B. O. (2019,1 diciembre). Algunas reflexiones sobre investigación e

intervención educativa.

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0138-

65572019000500003

Judith, C. M. (2019, 4 abril). Proyecto pedagógico – investigativo intervención

pedagógica en la escuela inclusiva. repositorio.cuc.edu.c. Recuperado 3 de

agosto de 2023, de https://repositorio.cuc.edu.co/handle/11323/3147

Uzcátegui, L. (2021, 5 noviembre). Intervención Educativa de Estrategias

Tecnológicas para Potenciar las Capacidades Investigativas.

Revista_Scientific. Recuperado 3 de agosto de 2023, de

http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/813/13

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Anexos

Fotografía N-°1
Reunión organización trabajo

Fotografía N-°2
Reunión revisión trabajo