INTRODUCCION AL CURSO: PASO 1: RECONOCIMIENTOS DEL CURSO

PRESENTADO POR:

DINA LUZ PULGAR NIEVES

CODIGO:1062806848

GRUPO: 551103_12

TUTOR

WALBERTO JOSE ROCA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

SEPTIEMBRE/08/ 2019
 INTRODUCCION

En el presente trabajo la aplicación y el método realizado es para analizar y comprender el

proceso de la actividad que se está desarrollando. En esta actividad encontraras temas sobre

porque los docentes deben ser investigadores, a que nos conlleva investigar, cuales es el

objetivo y su finalidad.
Objetivos generales

 Adquirir el conocimiento y el dominio de la terminación básica en el proceso de

investigación.
 Dar respuesta a la necesidad de conocer y mejorar una determinada realidad
educativa.
 Innovar en educación, analizar los resultado y eficacia de dichas innovaciones para
avanzar en la mejora de resultados educativos.

Objetivos específicos

 Fomentar el conocimiento aprendido de investigación en los educandos.

 Contribuir un valioso conocimiento y aplicarlo en los estudiantes.
 Lograr los objetivos de las actividades propuestas mediante las innovaciones
realizadas.
 LLUVIAS DE IDEAS

 la investigación y la innovación educativa ayuda al maestro

 Conducen al descubrimiento de algo nuevo
 Da respuesta a la necesidad de conocer y mejorar una determinada realidad
educativa.

Argumentación

Jean Pierre Vielle 1989, (citado por Albert, 2007) explica el concepto afirmando que: la
investigación se extiende como todo proceso de búsqueda sistemática de algo nuevo. Este
“algo” producto de la investigación, no es solamente del orden de las ideas y del
conocimiento, sino que genera resultados diversos y muy diferentes, nuevas ideas, conceptos,
teorías, nuevos diseños, valores, prototipos, comportamientos y actitudes.

La investigación y la innovación están estrechamente vinculadas. Cualquier tipo de actuación

que se pretenda llevar a cabo en el aula debe estar diseñada antes, ya que las innovaciones
no surgen de forma espontánea, sino que deben partir de una tarea previa de investigación.
Se puede considerar que la investigación es una fase previa de la innovación.

Para nosotros como futuros licenciados en matemáticas la necesidad de investigar e innovar

en educación, ofrece una definición y caracterización de los conceptos de investigación e
innovación y desarrolla sus puntos comunes con la finalidad última de considerar a la
innovación como una modalidad de investigación e intervienen en las aulas.

La manera de investigar es la única forma de seguir construyendo nuevas ideas, además,

aconseja a los estudios cualitativos para analizar la afectividad de las innovaciones de forma
más amplia y profunda, ya que muchos aspectos no son medibles cuantitativamente. Analizar
la asignatura para saber las competencias que puede evaluar y pensar actividades que
impliquen a los alumnos. También es importante porque es una actividad encaminada a la
adquisicion o descubrimiento de nuevos conocimientos para contribuir a un valioso
aprendizaje.

Como futuros docentes de la educación es preciso despertar un espíritu indagador y abierto

a los cambios, así como proporcionar nociones básicas para que seamos capaces de diseñar
un proyecto e iniciar procesos de transformación y mejora de los centros y las aulas de las
que formamos parte.

Al realizar una investigación, se obtienen resultados y se difunden conocimientos nuevos.

Estos nos permiten al educador resolver situaciones desde su propio ámbito. Como futuros
profesionales de la educación se debe comprender, intervenir, tomar decisiones, producir
conocimientos, asumir posiciones críticas frente a las teorías de investigación. (Fiorda, 2010)
 Diagrama cognitivo radial

investigación
proyecto de
diseñar un
Como saber

Porque es
importante el curso
de diseño de
investigación dan
Los proyectos de

proyectos de
solución a una
problemática
particular

investigación para
los futuros
licenciados en
matemáticas
 CONCLUSION

De este trabajo puedo concluir que es una herramienta muy útil para poder realizar nuestras
actividades, ya que contiene aplicaciones didácticas y es fácil de utilizar para cualquier
persona. También es importante porque nos motiva como futuros docentes a ser
investigadores para hacer de la educación un mejor conocimiento y aprendizaje.
 Referencias bibliográficas

Navarro, l. (2014). Epistemología y metodología. México, D.F., MX: Larousse - Grupo

Editorial Patria. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=11013799
.

https://www.transformacion-educativa.com/index.php/articulos-sobre-educacion/54-importancia-
de-la-investigacion-educativa