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UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
Facultad de Bromatología y Nutrició n
INTEGRANTES:
CICLO : VII
HUACHO_PERU
2018
ANÁLISIS
DE
PESCADO
INTRODUCCIÓN
Los métodos para la evaluación de la calidad del pescado fresco pueden ser
convenientemente divididos en dos categorías: sensorial e instrumental. Dado
que el consumidor es el último juez de la calidad, la mayoría de los métodos
químicos o instrumentales deben ser correlacionados con la evaluación
sensorial antes de ser empleados en el laboratorio. Sin embargo, los métodos
sensoriales deben ser realizados científicamente; bajo condiciones
cuidadosamente controladas para que los efectos del ambiente y prejuicios
personales, entre otros, puedan ser reducidos.
I.MARCO TEÓRICO
Agua
Proteína
Grasa
Carbohidratos
Sales minerales
Vitaminas
Los peces contienen una cantidad considerable de vitaminas, entre las cuales
podemos mencionar a las vitaminas A, D, E, F, K, B1, B2, B6, B12, C, la
niacina, la biotina, el ácido fólico, entre otros.
II.OBJETIVO
III.TOMA DE MUESTRA
1 pescado mediano.
IV.PREPARACIÒN DE LA MUESTRA
V.PLANILLA DE ANALISIS
Determinaciones / Método
VI.PROTOCOLO DE ANALISIS
A. DATOS DE MUETRA
Nombre vulgar: Pescado “Lorna”.
Cantidad: Un unidad peso aprox. 200 g.
Procedencia: Del “Mercado Central”- Huacho.
Envase: En una bolsa.
Tipo de alimento: Alimento proteico (alto valor biológico).
Clase de alimento: Natural.
Fecha y hora de Muestra: Miércoles 18 de mayo a horas de
1:00pm
Fecha y hora de Recepción de Muestra: Miércoles 18 de mayo
a las 1:30 pm
Fecha y hora de análisis: Miércoles 18 de mayo a las 2:00 pm
Fecha y hora de la entrega de resultados: Miércoles 18 de
mayo a las 4:00pm.
C. CONCLUSIONES
Según la clasificación del pescado a través de un control de calidad y
por las características que presenta, este pescado (con puntaje de
13) se considera como un alimento no apto para su consumo ya que
no presentaba las características de un pescado fresco, más bien
estaba en vías de alteración.
D. CLASIFICACION
Categoría: Alimento no apto para consumo.
VII.RECOMENDACIONES
http://www.fao.org/3/a-i3835s.pdf
IX. ANEXOS
Muestra de estudio