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PERSONAL SOCIAL

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Nombre: ________________________________________________________

Grado: _____________________________

Fecha: ____________________________

Instrucciones
Lea atentamente y responda los siguientes ítems:

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1. Observa y lee lo siguiente. Luego, contesta la pregunta.  

¿Qué se puede decir de las ideas que contienen las fuentes encontradas por Renata?

a) Existen varias similitudes en sus contenidos, pues ambas nos detallan las ideas revolucionarias de la
Revolución francesa, las cuales fueron influenciadas por la Ilustración.

b) Existen radicales diferencias entre sí, pues la primera nos habla sobre las ideas absolutistas, mientras
que la otra sobre las ideas radicales de la Revolución francesa.

c) Existen radicales diferencias entre sí, pues la primera nos habla sobre los ideales de la Revolución
francesa, mientras que la otra, sobre ideas absolutistas.

d) Existen varias similitudes en sus contenidos, pues ambas nos detallan las ideas absolutistas, en las
cuales el rey tenía poder sobre la vida de todos sus súbditos.

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2. Observa y lee lo siguiente. Luego, contesta la pregunta.

¿Cuál de los estudiantes del profesor Víctor describe una causa de la independencia de las 13 colonias?
¿A cuál se refiere?

a) Susan. Se refiere a las medidas que afectan los derechos de los colonos a reunirse y a boicotear los
productos ingleses.

b) César. Se refiere a las medidas permitidas dadas por la metrópoli británica al comercio de las colonias
con otros países.

c) Susan. Se refiere a las medidas restrictivas dadas por la metrópoli británica al comercio de las colonias
con otros países.

d) César. Se refiere a la prohibición a los colonos de avanzar sobre las tierras conquistadas por los
franceses.

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3. Lee lo siguiente. Luego, contesta la pregunta.

¿Qué consecuencia trajo para Francia del siglo XVII la situación descrita en el texto?

a) El crecimiento demográfico.

b) El descenso demográfico.

c) El aumento de la natalidad.

d) La disminución de alimentos.

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4. Observa y lee lo siguiente. Luego, contesta las preguntas 4 a la 5.

¿Qué hecho describe Raúl? ¿Qué se puede afirmar sobre él?

a) El motín del té en Boston. Que, a partir de ese momento, se rompieron las relaciones con la metrópoli
británica.

b) El motín del té en Boston. Que fue una de las causas de la independencia de las 13 colonias.

c) El motín del té en Boston. Que fue una consecuencia de la independencia de las 13 colonias.

d) El motín del té en Boston. Que permitió la proclamación de la independencia de las 13 colonias.

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5. ¿Qué ideas influyeron en los colonos para que se desencadenen los hechos que presenta el profesor
Víctor?     

a) Las ideas ilustradas se pueden apreciar en la rebeldía de los comerciantes al no querer pagar más
impuestos a los productos que importaban.

b) Las ideas ilustradas se pueden ver en los congresos organizados donde se debatieron sobre los
derechos de los colonos sobre la vida, libertad e igualdad.

c) Las ideas ilustradas se pueden ver en la decisión del rey de bloquear y declarar ilegal el puerto hasta
que los colonos pagaran los daños ocasionados por el Motín.

d) Las ideas ilustradas se pueden observar en la decisión del Gobierno de Inglaterra en continuar con
medidas impopulares que aumentaban su tiranía.

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