5° básico

Historia, Geografía y Cs. Sociales

Nombre Completo:

1. ¿Cuál
fue una de las razones que llevó a los europeos a buscar
nuevas rutas hacia el lejano Oriente?

a) La caída de Constantinopla en manos turcas.

b) La pobreza del comercio europeo.
c) La llegada de Colón a las Indias.
d) La falta de oro y mano de obra.

2. ¿Por qué los portugueses fueron los primeros en iniciar los viajes de exploración?

a) Por su localización cercana al Atlántico y al Mediterráneo.

b) Por una permanente relación comercial con el Lejano Oriente.
c) Por un profundo conocimiento de las rutas marítimas y de los continentes.
d) Por el compromiso de Marco Polo, quien actuó como embajador de Portugal.

3. ¿Qué ruta tuvo el primer viaje de Cristóbal Colón?

a) Bordeó la península ibérica hasta Asia.

b) Cruzó el Atlántico y bordeó América del Sur.
c) Cruzó el Atlántico y llegó a las islas del Caribe.
d) Bordeó la costa africana hasta alcanzar la India.

4. De acuerdo al relato:

Se puede concluir que el capitán de esta expedición era:

a) Cristóbal
Colón.
b) Bartolomé Díaz.
c) Vasco Núñez de Balboa.
d) Hernando de Magallanes.
5. ¿Cuál fue un antecedente de carácter técnico que permitió el
desarrollo de los viajes de exploración realizados durante el siglo XV
desde Europa?

a) La necesidad de expansión del cristianismo.

b) El interés por obtener riqueza, gloria y fama.
c) La adopción de la carabela como embarcación.
d) La búsqueda de una nueva ruta hacia las Indias.

6. Los portugueses siguieron una ruta que los llevó a navegar por el
océano Atlántico, hacia el sur, rodeando el continente africano. Según lo
planteado, ¿cuál fue el objetivo de la ruta desarrollada por los
portugueses?

a) Llegar a la India.
b) Navegar por África.
c) Dar la primera vuelta al mundo.
d) Conquistar Cabo de Buena Esperanza.

7. Observa el mapa y responde la pregunta.

¿Cuál fue una diferencia entre los viajes de exploración de españoles y

portugueses?

a) Los portugueses buscaron descubrir África y los españoles, América.

b) Los portugueses sabían llegar a India y los españoles no sabían llegar a América.
c) Los portugueses buscaban oro en India y los españoles querían evangelizar
América.
d) Los portugueses bordearon África para llegar a India y los españoles navegaron
hacia el oeste.

8. ¿Cuál era una de las obligaciones del jefe de una empresa de conquista?

a) Autorizar la salida de la expedición.

b) Nombrar a los monarcas de la Corona.
c) Obtener el financiamiento para la expedición.
d) Entregar títulos de nobleza a los conquistadores.
9. ¿Qué situación favoreció la conquista de la civilización inca por los
españoles?

a) La guerra civil entre Huáscar y Atahualpa.

b) Su líder Moctezuma creyó que eran dioses.
c) La construcción de ciudades en forma de damero.
d) La construcción de la ciudad principal sobre un lago

10. Lee el fragmento y responde la pregunta

¿A qué aspecto del perfil del conquistador se hace referencia en el fragmento?

a) Las ansias de poder.

b) El espíritu aventurero.
c) El espíritu evangelizador.
d) El deseo de enriquecimiento.

11. ¿Quién fue el conquistador de México?

a) Vasco Núñez de Balboa.

b) FranciscoPizarro.
c) Pedro de Valdivia.
d) Hernán Cortés.

12. ¿Qué eran las capitulaciones?

a) Un acuerdo firmado entre el conquistador y la Corona.

b) Los recursos de los que disponían los conquistadores.
c) El grupo de indígenas que acompañaba al conquistador.
d) El conjunto de hombres que acompañaba al conquistador.

13. ¿Qué elemento facilitó la conquista española de México?

a) El apoyo de pueblos enemigos de los aztecas.

b) La guerra civil que dividía a la sociedad azteca.
c) La superioridad numérica de la hueste española.
d) El que los conquistadores fueran considerados divinidades.
 14. Empresa liderada por Francisco Pizarro, arribó a su destino en 1532. Ese mismo
año, sus fuerzas lograron derrotar al poderoso imperio inca, que se encontraba
sumido en una guerra civil.

¿Qué proceso de conquista relata el texto anterior?

a) Perú.
b) Chile.
c) México.
d) Argentina

Observa la imagen A y B, luego responde la pregunta

1. Según lo observado en las imágenes podemos concluir que el sincretismo hace

referencia a:

A) una cultura cerrada que no permite el ingreso de nuevos elementos provenientes de otras
culturas.

B) dos culturas se influyen mutuamente incorporando elementos del otro como

propios.

C) una cultura cerrada que permite el acceso de algunos elementos culturales pero no los
adopta como suyos.

D) dos culturas se influyen mutuamente pero no tomas los elementos del otro como propios
 2. Si consideramos la organización social en tiempos de la colonia ¿Qué aspectos
determinaban que algunas personas se encontraran en la cima de la sociedad?

A) Que te hubieras casado con algún español influyente y poderoso

B) Que hubieras nacido en América

C) Que fueras hijo de indígenas o pueblos autóctonos

D) Que pertenecieras al grupo de los peninsulares o españoles puros

Observa la imagen y responde la pregunta 3:

3. ¿Qué elemento de la sociedad colonial está representado en la imagen?

A) Los espacios de diversión popular.

B) Las reuniones políticas organizadas por los criollos.

C) Las fiestas religiosas que se celebraban en los pueblos.

D) Las actividades productivas que se realizaban en el campo

 4. Durante el período colonial la actividad económica tuvo sus características
propias, donde los oficios tuvieron una importancia por ser imprescindibles en la vida
de las personas. Del siguiente listado NO corresponde a un oficio colonial:
A) El pescador

B) El Lechero

C) El motero

D) El Sereno
Observa la imagen y responde la pregunta 5:

5. ¿Qué legado cultural de la sociedad colonial está presente en la

actualidad?

A) Las Fiestas Patrias.

B) La libertad de comercio.

C) La sociedad estamental.

D) La celebración Semana Santa.

 6. ¿Cuál de los grupos sociales que se presentan en las imágenes de la colonia
en Chile, representa de mejor forma a la sociedad chilena de la actualidad?

A) Criollos y Mulatos

B) Mestizos y Criollos

C) Sólo Criollos

D) Sólo mestizos

Lee el texto y responde la pregunta 7:

7. ¿A qué proceso relevante de la colonia hace referencia el texto?

A) Al proceso de mestizaje.

B) A la resistencia indígena.

C) Al encuentro de dos mundos.

D) A la evangelización en América.

8. ¿Cuál fue una de las características de la sociedad colo

nial?
A) Era democrática e igualitaria.

B) Poseía una fuerte influencia cultural africana.

C) La posición social dependía del origen étnico.

D) La mayor parte de la población vivía en zonas urbanas.

9. La sociedad colonial estaba dividida en clases sociales de acuerdo al origen étnico.

La clase alta o aristocracia estaba formada por españoles y por:
A) criollos.

B) mulatos.

C) mestizos.

D) indígenas.
10.La nueva estructura social americana, constituida por una serie de grupos étnicos con
diferentes derechos, privilegios, ocupaciones laborales y posición económica, tomará un
marcado carácter estamental, la que se basará en el color de piel y la fisonomía de los individuos.
El grupo más numeroso que surgió en la colonia fue el de:

A) Mestizos

B) Zambos

C) Criollos

D) Mulatos

11. “Un monopolio se produce cuando en un sistema económico existe un solo que
proveedor para un producto, evitando así que exista competencia entre las signifi
distintas personas u empresas que ofrecen el bien o servicio en cuestión. Esta có
situación permite al proveedor tener un control significativo de las condiciones de para
venta o comercialización de los productos, porque la persona que quiere adquirir la
este producto no puede hacerlo en otro lugar, de esta manera está obligada a época
cumplir las condiciones impuestas por el proveedor monopólico.” Durante el :
periodo colonial, la corona española implementó con América esta estrategia lo

A) El incentivo a la libre competencia económica, para lo cual generalmente

desarrollan acciones que incentivaba el ingreso de nuevas mercaderías.

B) La falta de regulación económica, debido a que se permitía que un solo oferente o

proveedor fijara los precios.

C) La falta de competencia económica, para lo cual generalmente desarrollan

acciones que prohíben o desincentivan el ingreso de competidores al mercado.

D) A la libre competencia económica, para lo cual los países abren todas sus
fronteras.

12. La motivación religiosa fue uno de los motores que primaron en el

proceso de colonización española en el nuevo mundo, esta tenía como base
el difundir la fe católica y formar a nuevos creyentes de acuerdo a las
escrituras. ¿Cómo se denominó este proceso?
A) Educación
B) Alfabetización
C) Cristianización
D) Evangelización
13. ¿Cómo se llamaban los descendientes de españoles nacidos en América?
A) Español
B) Mestizo
C) Criollo
D) Mulato

Observa la imagen y según tus conocimientos responde la pregunta 14

14. ¿Qué actividades económicas fueron primordiales dentro de la hacienda?

A) Caza y recolección.

B) Pesca y caza.

C) Agricultura y ganadería.

D) Agricultura e industria.

15. ¿Qué origen tenían los zambos

A) hijos de españoles y negros

B) hijos de indígenas y negros

C) hijos de españoles e indígenas

D) hijos de mulatos y españoles