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La hegemonía del modelo medico provoco la crisis de la medicina y dentro de ella se produjo la
crisis de la salud pública.
En los años 60 se critica a la medicina del tipo ideológico-técnico. Critica a las necesidades de
incluir los determinantes económicos-políticos del proceso de salud-enfermedad-atención,
como elementos centrales en el análisis y la práctica.
En los años 80 persistió este tipo de crítica, pero se reformulo a partir de tres procesos
fundamentales: la crisis socioeconómica (incremento de la pobreza), el desfinanciamiento del
sector y la crisis de las ideologías de recambio. Desembocaron en una crisis de la salud pública,
referida a la hegemonía del modelo teórico metodológico que limita su intervención.
La salud pública es el sector político-técnico del estado que utiliza un saber científico y
preferentemente técnico según sus posibilidades y orientaciones y según las condiciones
económico políticas dominantes. Es en la práctica del sector salud donde se debe localizar la
salud pública. Apunta a cómo funciona la salud pública como sector del estado. El rasgo
característico de la salud pública es que dicho saber sea operado a través de un sector del estado.
Existe una doble determinación de la salud pública: es una crítica a la salud publica constituida
por:
Un saber medico: porque nace de la medicina y por lo tanto adopta el carácter de esta y a la vez,
la medicina se impone sobre la salud pública con sus características. Esto influye en la práctica
de los profesionales porque reduce lo colectivo a historia natural y a la suma de los individuos.
A su vez la formación profesional influye en las prácticas de salud pública por ser carente de
conocimientos sobres sus factores socio-económicos y culturales que afectan la salud.
Un sector del estado: está condicionado por lo económico, social y cultural. Influye limitando el
desarrollo de la salud y a la libertad de las practicas. Se encuentra atravesado por la política.
La formación profesional: la salud pública se constituyó a partir de una ciencia arte, no solo social
e histórica, sino también asocial y ahistórica, donde además sus ejecutores asumen un rol
genérico en cuanto a los profesionales caracterizados por la carencia de su formación específica
respecto del proceso salud/atención/enfermedad, que ubique sus prácticas profesionales
dentro del contexto económico, político e ideológico que lo produce y reproduce y sobre todo
lo que le permita intervenir técnicamente sobre los procesos socioculturales que afectan la salud
colectiva. El profesional de la salud pública debe trabajar con conjuntos sociales, conocer la
población, el lugar y la condición de los grupos.
La política: la salud pública está atravesada por la política. No existe fuera del sector del estado
La salud pública es una ciencia social a la que concurren un conjunto de disciplinas. El centro del
conocimiento de la salud publica son las ciencias médicas, particularmente la epidemiologia.
Estas ciencias médicas permiten enfrentar los problemas de salud más relevantes de una
sociedad, se complementan con la psicología, sociología, antropología, estadísticas, etc.
Para lograr esto es necesario una organización de los servicios de atención médica para el
diagnóstico precoz y el tratamiento oportuno. También es necesaria la educación como
herramienta para la participación comunitaria.
1) Modelo higienista/preventivo
Centrado en el estudio de las enfermedades trasmisibles (virósicas, bacterianas, lepra,
colera, fiebre amarrilla, etc.). Se usaba la cuarentena. Presenta una prevención
secundaria, asistencialista, modelo epidemiológico Unicausal (una vez conocida la
causa, era mas posible controlar el efecto) y de la triada ecológica (incorpora al medio
ambiente, frente a una causa ya sea bichos o mosquito esta el receptor y el medio
ambiente).
En el surgen instancias e instituciones como: El departamento nacional de higiene, la
comisión asesora de asilos y hospitales, el servicio de higiene escolar, la dirección de
asistencia publica de buenos aires y la dirección de maternidad e infancia.
Este modelo se encarga de dar respuestas a las epidemias por falta de tratamiento de
aguas y se realizo el primer congreso nacional de asistencia social
2) Modelo socio-medico
Surge porque comienza a tomarse conciencia de que el estilo de vida afecta la salud de
las personas. Las enfermedades transmisibles comienzan a disminuir y se hacen visibles
las enfermedades crónicas y degenerativas (cáncer, diabetes, asma, etc.). Presenta
prevención primaria y modelo epidemiológico multicausal. Se comienza a ver a la salud
como el completo bienestar físico, social y mental. La salud publica ya no es un problema
puramente biologicista, sino un concepto integral que aspira a transformar tanto el
ambiente físico como social.
3) Modelo ecologista
Incorpora los problemas ocasionados por la contaminación ambiental, las condiciones
económicas, sociales y culturales y los modelos de producción.
OMS se usa el concepto de salud publica para tratar los problemas de salud/enfermedad
de una población, el estado sanitario de la comunidad, los servicios médicos-sanitarios
y socio-sanitarios, la planificación, administración y gestión de los servicios de salud,
incluyendo los cuidados sanitarios.
4) Modelo de promoción de la salud
Privilegia la prevención primaria, dando protagonismo a las personas para su
autocontrol y la defensa de su derecho de salud. Corresponde al modelo campo de la
salud (factores de riesgo).
En este modelo se incorporan los psicólogos en 1980, junto también con el surgimiento
de la medicina social donde se ve incorporado al trabaja interdisciplinario.
Es un concepto que debe ser entrecomillado porque cuando se rompe con e dualismo mente-
cuerpo, se integran las determinaciones sociales y culturales y la línea entre salud y salud mental
convergen.
Estructura: forma mediante la cual las partes de los sistemas son puestas juntas y organizadas.
Organización: es un proceso, es una entidad, incluye todas las actividades necesarias para
delinear objetivos y metas, fijar las actividades necesarias, asignar y coordinar el uso de los
recursos, establecer las responsabilidades y las relaciones de autoridad y adaptar la organización
a los cambios internos y externos.
A nivel Macro: descripción de las características globales del sistema, es decir, instituciones que
lo componen.
Formas de organización:
Servicios públicos o gubernamental
Obra social
Medicina privada
Medicina prepaga
Variables:
Financiamiento:
Sector público: proviene de rentas gubernamentales
Obra social: se trata de contribuciones obligatorias del empleado y del empleador,
representando en general un porcentaje del salario. Cuando se trata de empleados públicos,
es el estado el que contribuye como empleador.
Medicina prepaga: puede financiarse con contribuciones del empleador también. Se
realizan pagos mensuales anticipados por parte del beneficiario.
Medicina privada: el pago es responsabilidad del paciente y su familia, se realiza de manera
directa a quien realiza la prestación.
Remuneración:
Sector público: los profesionales son generalmente asalariados que trabajan casi en todos
los casos en tiempo parcial (4 a 6 hs).
Obra social: se distinguen dos formas de operar: con capacidad instalada propia o bien por
contratación de la capacidad instalada del sector privado.
Medicina prepaga: generalmente el profesional es asalariado si la organización tiene
capacidad propia.
Medicina privada: se le remunera por prestación.
Inversión en tecnología:
Sector público: deficiente, generalmente limitada capacidad de renovación, sustitución y
mantenimiento
Obra social: hasta hace años se hacían aceptables inversiones en tecnología, pero
actualmente con la crisis y desfinanciamiento de estas instituciones, este sector muestra un
comportamiento similar al del sector público.
Medicina prepaga: se realizan mas inversiones que en obra social
Medicina privada: las inversiones en tecnología se hacen siguiendo las leyes de mercado, de
oferta y demanda.
Unidades operativas:
Sector público y obra social: con capacidad instalada propia se prestan en centros de salud,
policlínicas y hospitales.
Medicina privada: los servicios son especialmente ambulatorios en consultorios e
instalaciones de propiedad de los profesionales.
Medicina prepaga: actualmente en rápido crecimiento, viene también instalando capacidad
propia o controlando al sector privado.
Estructura formal de los servicios:
Sector público: son jerárquicas, rígidas y altamente burocratizadas
Obra social: aunque se observa tendencia a una estructura formal, en los últimos años la
constante ha sido el desorden y endeudamiento progresivo.
Medicina privada y prepaga: es generalmente poco burocratizada excepto para los
mecanismos de control de costos.
Participación del usuario:
Sector público: escasa a pesar de admitirse la participación de la comunidad en las
decisiones.
Obra social: es posible la representación a través de los gremios y sindicatos, si bien los
dirigentes no siempre hacen la representación deseada.
Medicina privada y prepaga: solo se da participación a través de mecanismos de mercado
Información para la toma de decisiones:
Sector público: escaso desarrollo, tiende a ser centralizado y limitada
Obra social: la necesidad de controlar la ejecución en forma mas estricta, hace que se
disponga de una información más actualizada, aunque parcializada a ciertos aspectos tales
como el control de las prestaciones y sus costos.
Medicina privada: cada profesional desarrolla sus propios mecanismos
Medicina prepaga: se desarrolla en sistemas de información con énfasis en los costos de
producción, siendo sus registros de mejor calidad.
Equidad social y eficiencia económica:
Sector público: orientados por los principios de equidad y justicia social. La salud es un
derecho que el estado debe garantizar.
Obra social, medicina privada y medicina prepaga: sus esfuerzos se orientan mas a la
eficiencia económica y menos a la equidad social. En la mayoría de los países se orienta a
aumentar el número de beneficiarios.
Capacidad de otorgar beneficios y prestaciones:
Sector público: esta capacidad está limitada solo por la capacidad de financiamiento.
Obra social: a esta limitante se agregan las reglamentaciones internas o normas que
establecen taxativamente las prestaciones
Medicina privada: se establece por la capacidad de compra del servicio
Medicina prepaga: los beneficios se establecen por contrato.
A nivel Micro
Se estudia la organización de las unidades operativas
1) Niveles de atención
- 1 NIVEL: atiende las problemáticas de menor complejidad. Comprende las acciones
mas elementales e indiferenciadas del sistema.
- 2 NIVEL: hospitales polivalentes. Tienen varias especialidades
- 3 NIVEL: hospitales monovalentes. Tienen una especialidad (ej maternidad,
psiquiátricos)
2) Regionalización: método administrativo de división del trabajo con criterio de área
geográfica. Supone la delimitación de un área geográfica óptima para la planificación
económica y social.
3) Silos: conjunto de recursos de salud interrelacionados, responsables de la salud de una
población definida. Es una táctica operativa para acelerar la aplicación de la atención
primaria y sus componentes esenciales, en la que se visualiza a los silos como unidades
básicas del sistema de salud.
Son un proceso progresivo, tiene como punto de partida la decisión política sostenida,
de descentralización, la administrativa y la delimitación de una base geográfica
poblacional.
SILOS es una idea de fuerza, modelo ideal de actuación, se trata de implementar
aquellas estrategias de transformación que los administradores de salud han venido
usando y evaluando positivamente.
UNIDAD 2
Galende, Emiliano: "Psicoanálisis y Salud Mental: Para una crítica de la
razón Psiquiátrica".
Historia critica de la psiquiatría positivista a las políticas de salud mental
En Egipto en el siglo XII existía una atención medica a la locura. Esta no estaba constituida en
occidente.
Hasta fines del siglo XVI en Europa la locura no estaba asociada al encierro, pero si diferenciada
y separada de la vida social
Renacimiento: se santificaba la pobreza. El loco forma parte de la prosa del mundo. La locura
humana no solo pertenece al ámbito de la razón, sino que es una de sus formas destacadas.
Foucault en el siglo XVI diferentes hechos preparan el clima para el gran encierro. Enfermedades
venéreas y la lepra asolan a Europa, generan conciencia social de exclusión y encierro.
En el plano político: se refuerza la monarquía absoluta
En el plano económico: en el año 1625 una gran crisis que comenzó en España se extiende por
toda Europa. Miles de mendigos, pobres y miserables se dirigen a las ciudades. En Francia la gran
hambruna del campo expulso hacia las ciudades a los campesinos que buscaban colocarse en
las industrias.
En el plano social y religioso se inicia con fuerza el movimiento de la contrarreforma en la iglesia.
Esta asume la asistencia a los pobres, la cual genera una conciencia social del pobre como “lo
otro”, sin derechos, ni bienes, cuya responsabilidad es de la iglesia y del estado.
Tras el decreto del rey de 1656, se crearon en Francia un conjunto de instituciones bajo la
denominación de Hospital General, en ellos se encerró una multitud de vagabundos, pobres,
homosexuales, rameras y locos. Conocido como el GRAN ENCIERRO.
Concepciones de locura
Sociedad Feudal: locura era percibida como una quimera del mundo. Su lugar era la naturaleza,
se recomendaba el viaje, el reposo, alejarse de la cuidad.
Capitalismo: encierra y excluye la locura. Durante el Gran encierro la división manufacturada del
trabajo y la razón cartesiana construyen al hombre. El loco y pobre son inútiles, la razón los sitúa
al lado del trabajo y la productividad.
Se cree que la locura fue tratada de este modo y los enfermos encerrados por desconocimiento
de la enfermedad que los aquejaba.
Revolución francesa: fines del siglo XVIII:
- el auge del liberalismo en Inglaterra
- la ruina que esto produce sobre el aparato productivo francés
- la guerra posterior con Inglaterra
- La desaparición de las tierras comunales
Todo esto hizo que los grandes propietarios expulsaran a millares de campesinos hacia la ciudad
Las causas de locura eran por enloquecimiento de la vida urbana, la civilización de sus fábricas,
condiciones de trabajo o la desocupación, ya que el medio social enloquece.
El poder político sigue durante la revolución tres etapas:
1) Se trata de controlar y reducir los internamientos
2) Se realizan encuestas judiciales para conocer las causas verdaderas del internamiento
3) Se produjeron leyes
Esto produce un reordenamiento de la locura en tres dimensiones
a) Respecto a la libertad personal del loco: el loco, ser irracional, no es libre. La
sociedad dispone de el para su cuidado y asistencia. Se crea el chaleco de fuerza que
permitía al loco deambular por el asilo sin peligro de atacar a otros
b) Respecto del conocimiento de la locura: se piensa a la locura con una objetividad
propia, por lo tanto, puede ser observada y descripta, se hace accesible a un
conocimiento racional.
c) Respecto de la legislación: se legisla la perdida de los derechos civiles: propiedad,
herencia, voto y libertad.
Aportes de Pinel y Esquirol
Pinel: prestigioso médico. Su tarea era diferenciar locos de simuladores que estaban de
la revolución francesa y vigilar la internación de los verdaderos locos.
Libera algunos internados, elimina las cadenas con las que se sujetaban a los internados
a un muro, reforma las celdas y aporta el tratamiento moral con una perspectiva ética y
moral. Escribe el tratado medico filosófico de alineación mental.
Esquirol: discípulo de Pinel. Desarrolla los fundamentos médicos de la psiquiatría. Dejo
atrás el tratamiento moral para dedicarse a tratamientos menos paternalistas. La locura
adquiere, de modo institucional, la forma de asilo médico, de nuevos hospitales
psiquiátricos. El aislamiento se legitima como tratamiento médico. Define los requisitos
que debe reunir un asilo
Jasper: supera el fundamento positivista medico de la psiquiatría y lo sustituye por la
antropología existencial. Plantea la fenomenología minuciosa del síntoma, reemplaza
las categorías medicas con relaciones de sentido. La comprensión fenomenológica de lo
patológico ha de jugarse enteramente en el lenguaje. Los enfermos son escuchados, se
habla con ellos, se espera poder influir en su vivencia patológica por la palabra
Teorías
1) Positivismo: los problemas psíquicos se deben a la afección de algún órgano del
cerebro
Salud= ausencia de enfermedad
Es una forma ideológica que tiene una concepción acabada de la ciencia. Nació
respondiendo dos demandas: la necesidad de liberar a las ciencias de la metafísica
y la necesidad de sentar una nueva forma de legitimar el conocimiento.
Considera el modelo de ciencia occidental como el único modelo valido de
conocimiento. Busca las leyes que rigen la regularidad del mundo natural y social.
Influye en la salud en dos ejes por un lado de o que especialmente logra en salud y
por el otro con la asignación que reciben las disciplinas cercanas a la salud.
2) Conductismo: positivismo y empirismo como idearios. Los problemas psíquicos se
categorizan en enfermedad y se lo supone como localizado en el cerebro. Lo
observado “objetivamente” en la medida en que se repite constituye la forma, la
cual adquiere categoría de ley natural, lo que desvía de la norma es la enfermedad.
Modelo de prevención: programas “científicos” para evitar que aparezcan
conductas fuera de la norma.
3) Materialismo histórico: el individuo desaparece en cuanto al eje central. Marx habla
de un sujeto pasivo y activo. Rompe con el dualismo que seguía vigente hasta el
positivismo
4) El Psicoanálisis: rompe con el racionalismo cartesiano. El sujeto esta dividido en
consciente e inconsciente. Lo “normal” no difiere esencialmente de lo patológico.
No hay una diferencia tajante entre sano y enfermo. En todos los sujetos hay
momentos de salud y enfermedad. La salud para el psicoanálisis es la capacidad de
romper con el circuito de repetición en el cual se desenvuelve el destino personal,
resignificándolo.
Salud mental como categoría
Salud mental: parcialización operativa fundamentada en la especificidad de sus formas de
abordaje de las problemáticas de salud en general.
La Salud no puede definirse en forma de categoría absoluta, objetiva e inmutable.
Es el máximo bienestar posible en cada momento histórico y circunstancias determinada,
producto de la interacción permanente de transformación reciproca entre el sujeto social y su
realidad.
Las prácticas de salud mental
1) Concepción liberal: plantea el cuidado de la salud como una responsabilidad individual
basada en la libertad de elección
El estado debe ocuparse de las medidas preventivas y de administrar las instituciones
para indigentes.
Basada en el modelo medico hegemónico, positivista: biologicista, ahistórica, asocial,
individualista, mecanicista.
Practicas centradas en lo curativo, no en lo preventivo
El sujeto es pasivo. Se basa en lo normal para definir lo sano, es decir, la salud es la
ausencia de enfermedad. Mantiene la concepción dualista.
2) Concepción tecnocrática normativa: tiene sus raíces en la década del 30. El estado deja
de ser el mejor garante de salud.
La salud es reconocida en su dimensión social, sin embargo, mantiene el concepto de
salud como normalidad.
Basada en la promoción, prevención y planificación
Se incorpora el trabajo en equipos multidisciplinarios y la comunidad es llamada a
colaborar. El sujeto es activo.
La atención en salud mental es dinámica, con desinstitucionalización del paciente y
múltiples enfoques terapéuticos.
3) Concepción participativa integral: la participación es un hecho de salud mental, en la
medida que permite a las poblaciones salir del sometimiento de una autoridad. Se
replantean los conceptos de planificación
Supone rupturas radicales con la concepción positivista de la ciencia, el causalismo y
mecanicismo.
El criterio de normalidad no define a la salud. Reconoce el proceso de salud-enfermedad
como determinado por la estructura de producción y preproducción social
Se basa en la atención primaria integral de la salud. Es un sujeto social activo
La atención en salud mental se da con programas participativos, integrales e
intersectoriales.
OPS: es un estado sujeto a fluctuaciones provenientes de factores biológicos y sociales, en que
el individuo se encuentra en condiciones de conseguir una síntesis satisfactoria de sus
tendencias instintivas potencialmente antagónicas, así como la de formar y mantener relaciones
armoniosas con los demás y participar constructivamente en los cambios que pueden
introducirse en su ámbito físico y social.
Criticas a de definición de la OPS: su raíz funcionalista: hace referencia a los instintos. Su
definición de salud como un estado. Que los cambios no se introducen, sino que se producen. Y
su falta de diferenciación con la salud en general. Que proponen considerar a la salud como el
máximo bienestar posible en cada momento histórico y circunstancia determinada, producto de
la interacción permanente de transformación reciproca entre el sujeto y su realidad
Llapur, O.: Ficha de Cátedra: "El Proceso Salud- Enfermedad en la
Población".
El positivismo
Alicia Stolkiner: positivismo: es visto como ideario filosófico que nace con Comte y también es
una forma ideológica que complementa el desarrollo de la modernidad.
Responde a dos demandas sociales: la necesidad de liberar a las ciencias de la metafísica y la
necesidad de asentar una nueva razón de legitimidad del poder, allí donde la razón divina había
dejado un espacio vacante.
Es un conocimiento supuestamente verdadero, absoluto que rige. Para esta autora, del
positivismo se desprende la naturalización de lo social.
Cientificismo: consideración del modelo de ciencia occidental, como la única forma valida
explicativa de la realidad. Para el positivismo, el conocimiento científico se construye por la
regularidad de los fenómenos, lo que le permite el enunciador de leyes.
Podríamos decir que la influencia del positivismo en la salud, y en la salud mental toca por dos
ejes. Por el lado de lo que logra específicamente la salud y por la vertiente de su asignación que
reciben las disciplinas cercanas a la salud como toda disciplina en términos de control y orden
social.
Menéndez: en el terreno de la salud, llama modelo medico hegemónico responde en su forma
mas clara al modelo positivista clásico, ya que es una representación de la salud asocial,
individualista, centrada en la medicina del órgano, biologicista, monocausal, paternalista y
autoritaria.
Positivismo representa al cuerpo como una máquina. Para la psiquiatría positivista, los conflictos
psíquicos adquieren estatutos de enfermedad y tienen como sede un órgano, el cerebro.
Salud mental como concepto
Alicia Stolkiner: salud mental: define solo un especifico campo de las practicas sociales.
Vasco y Ferrara: parten del análisis crítico de la definición de salud dada por la OMS como “un
estado completo de bienestar físico, psíquico y social no como ausencia de enfermedad.
Vasco: encuentra en esta definición restos del positivismo en su ahistoricidad. La unicausalidad
externa en la explicación de la enfermedad, esta sostenida tanto en el discurso médico, como
por las creencias mágicos-religiosas de los pacientes.
Propone articular lo biológico con lo sociológico. Para él asistirnos a la evolución del
pensamiento funcionalista, desde el concepto causa, como algo activo y determinante, al
concepto de factor de riesgo, como algo pasivo que, asociado con otros factores, cobra un
determinismo causal. Atribuye dicho cambio a los avances en el campo de la inmunología, que,
al introducir la respuesta endógena, el organismo, de receptor pasivo pasa a ser un agente
activo. Estas explicaciones dieron lugar a nuevos modelos explicativos en el campo de la salud:
1) La desagregación de grupos de factores de riesgos: en el mismo se toman en cuenta la
herencia, el medio ambiente, el estilo de vida y los servicios de salud.
2) La construcción de perfiles de morbilidad por grupos sociales, a partir del concepto de
estructura causal.
Ferrara: encuentra a esta definición:
1) Tautológica: no define lo que entiende por bienestar
2) Abstracta: no considera a la salud en su carácter histórico, social, determinada por la
realidad compleja
3) Estática: al considerar la salud como “estado” y no como “proceso
4) Reconoce en el proceso salud-enfermedad, dinámico e incesante las estructuras sociales
determinadas
5) Propone la construcción de cada enfermedad, de su realidad propia y la construcción de
la realidad del sistema productivo.
-Gómez Cano, R. y Schliserman, A. Ficha de Cátedra: "El Proceso Salud-
Enfermedad. Distintas concepciones".
OMS (1978): se usa el concepto de salud publica para tratar las problemáticas de salud-
enfermedad de una población, el estado sanitario de la comunidad, los servicios médicos
sanitarios y socio-sanitarios, la planificación, administración y gestión de los servicios de salud,
incluyendo los cuidados sanitarios.
Silvia Chiarvetti: el campo de la salud, es un campo de entrecruzamiento de discursos científicos
y practicas sociales, que se confrontan, cuestionan y transformas en su encuentro con la política.
Alicia Stolkiner: salud mental no significa un tipo particular de salud, sino se trata de una
parcialización de la problemática de salud en general. La salud mental es un campo de practicas
sociales especifico, donde vemos la necesidad de integrar sus acciones en las acciones generales
de salud
Concepciones actuales
Hablamos de proceso salud/enfermedad y no de estados, ya que son conceptos dinámicos que
se han ido modificando a lo largo de la historia determinados por ella.
Alicia Stolkiner: estas concepciones de salud enfermedad, pueden englobarse en 3 cuerpos
diferentes. Positivismo, psicoanálisis y materialismo histórico.
- Positivismo: surge en la mitad del siglo XIX, es un sistema filosófico propuesto por Comte.
Consiste en admitir como científicamente valido solo aquellos hechos que proceden de la
experiencia. Tienen en cuenta las constantes que se repiten, convirtiéndolas en normas (leyes),
lo que se desvía de esta norma es lo que surge como enfermedad, lo patológico. Los problemas
psíquicos se categorizan como enfermedad y se los localiza en el cerebro. Se centra en una
practica curativa y reparadora, cuya única forma de prevención es la evitación de la enfermedad.
Tiene como herencia al conductismo, que intenta hacer de la psicología una ciencia natural.
OMS “la salud es un estado de bienestar físico, mental y social y solamente la ausencia de
enfermedad” esta definición es criticada por Ferrara. Si bien la definición parte de una
concepción integral del ser humano y de la salud incluyendo lo social y mental para la mayor
comprensión del proceso de salud enfermedad, es criticada por ser tautología, abstracta y
estática. Tiene que ver con el continuo accionar de la sociedad para transformar y crear las
condiciones para el optimo bienestar de la sociedad. Esto impulsa la acción frente al conflicto,
teniendo en cuenta los determinantes históricos y sociales.
También es criticada por Vasco: esta definición sigue teniendo vigencia porque responde a las
interpretaciones teleológicas del mundo, que parten de conceptos por el origen o por el final,
para dar cuenta de la realidad. Como concepto original se sostiene la premisa de que el hombre
fue creado a imagen y semejanza de un ser perfecto. Apoya la concepción de salud como
ausencia de enfermedad y como el estado natural del hombre y como concepto final la salud
como meta.
Estamos en presencia de un concepto que en lo medico y en lo biológico es la expresión de una
concepción global del mundo idealista, teleológica y cristiana occidental.
Para explicar el proceso salud enfermedad toma el concepto de estructura causal, a la que define
como un conjunto de elementos relacionados entre sí, cuya capacidad de expresarse como
enfermedad depende de los factores propiamente tales y de la forma en que ellos se relacionan
entre sí.
Estos autores proponen definir a la salud/enfermedad como un proceso dinámico determinado
por factores históricos y sociales.
Psicoanálisis: concepción creada por Freud que elude a la división mente-cuerpo, proponiendo
un sujeto dividido en consciente e inconsciente.
Sale de la causalidad mecanicista del positivismo y se sitúa en el campo de las estructuras de
determinación. No hay una linealidad causal ya que cualquier efecto de una estructura es a la
vez estructurante
Lo normal no define lo patológico. El síntoma es el que en el sujeto reconoce como tal y/o el que
el medico designa como lo que padece. Prevenir no es evitar que se produzca el síntoma, sino
partir de el para analizar las estructuras.
En psicoanálisis al concepto de salud hay que construirlo y reconstruirlo. No se lo puede definir
como una categoría absoluta.
Materialismo Histórico: surge la oposición al mecanicismo con Marx.
Riviere: tomando los aportes del materialismo histórico y alejándose del psicoanálisis, construye
la psicología social, en tanto entiende al hombre como social e históricamente determinado.
Define al sujeto como sujeto de acción, esto va a determinar el concepto de salud en la psicología
social. La cual es entendida como adaptación activa a la realidad. Se realiza una lectura crítica
de la misma para evaluarla y transformarla.
Salud y enfermedad son dos aspectos de un mismo proceso. Se trata de una acción incesante,
continua. Ambos aspectos están presentes al mismo tiempo en un mismo individuo.
UNIDAD 3
Urquijo, C. A. y Otros: "Nociones básicas de Epidemiología General"
Demografía: es una ciencia que tiene por objetivo el estudio de la población: tamaño,
distribución geográfica, composición de la población, sus variantes y causas que rigen esas
variantes como ser la mortalidad, natalidad, migraciones, y movilidad social (cambio de status y
de estado civil).
Sus fuentes de información son:
Registros:
- El registro civil: inscribe los hechos vitales (nacimientos, matrimonios, defunciones)
de manera continua, permanente y obligatoria.
- Las estadísticas vitales: hospitalarias, educacionales, electorales, etc. Dependen del
grado de desarrollo socio económico de la sociedad
Empadronamientos:
- Censos: conjuntos de acciones que reúnen, elaboran y publican datos económicos,
demográficos y sociales de todos los habitantes de un país en un momento
determinado. Son simultáneos, universales y periódicos.
- Encuestas demográficas: investigan hechos determinados como fecundidad,
migraciones, etc.
Factores que influyen en el tamaño de la población
- Natalidad: a medida que aumenta la población, se rejuvenece: cuando las
generaciones de jóvenes llegan a edad reproductiva el proceso de rejuvenecimiento
se acentúa aún más. Los factores que influyen son niveles de mortalidad,
educacionales y económicos, urbanización, educación de la madre, edad del
matrimonio, etc.
- Mortalidad: disminuyo a medida que aumentaron los niveles de desarrollo. En las
poblaciones envejecidas las tasas de mortalidad son mayores, ya que la mortalidad
disminuye en la población joven. Este proceso marca el pasaje de un crecimiento
lento de la población por altas tasas de natalidad y mortalidad, a un régimen de
crecimiento lento por bajas tasas, esto se conoce como teoría de la transición
demográfica que cuenta con cuatro etapas: 1) caracterizada por las altas tasas de
natalidad y mortalidad; 2) descenso de mortalidad; 3) disminución de la natalidad;
4) mantenimiento de bajas tasas de natalidad y mortalidad.
- Migraciones: pueden ser internas dentro de los limites de un país, son voluntarios.
O internacionales, movimientos voluntarios de personas de un país a otro con
cambio de residencia de carácter permanente. Este proceso trae problemas
urbanísticos como escases de viviendas, problemas de saneamiento ambiental,
sanitario, etc.
Para conjugar estos tres factores se utiliza la ecuación compensadora de la población:
Pt= Po+N+D+I+E
Pt: es la población en un cierto tiempo
Po: es la población en el último censo
N: es el número de nacimiento
D: es el número de defunciones
I: es el número de inmigrantes
E: es el número de emigrantes
Estructura de la población y factores que la determinan
Se denomina estructura de la población a la clasificación de los componentes de una
determinada población atendiendo a diferentes variables. Por ejemplo:
Población urbana o rural: tiene dinámicas diferentes de natalidad y mortalidad
Población según el sexo y la edad: relacionado con los niveles de desarrollo alcanzados
por un país.
Población según estado conyugal, económico, educativo, social, cultural, etc.
Los factores que la determinan son:
Natalidad: nacimientos que se producen en una comunidad y que se relacionan con el
número de población fértil en un momento determinado
Fecundidad: relación que existe entre el numero de nacimientos en un cierto periodo y
la población fértil del mismo periodo. Sus proporciones son muy constantes.
Mortalidad: numero de defunciones por cada 1000 habitantes en un cierto periodo de
tiempo
Migraciones: desplazamiento de la población que se produce desde un lugar de origen
a otro destino, con un cambio de residencia.
Importancia de la demografía en salud publica
Su importancia se basa en que todas las funciones de la salud pública (ubicación,
dimensiones, recursos humanos, físicos y financieros, frecuencia y tipo de prestaciones,
etc.) dependen de la estructura y distribución geográfica de la población. Los gráficos de
pirámides son representaciones graficas de la información recogida por los censos,
permite comparar tendencias pasadas y recientes de la natalidad, fecundidad,
mortalidad y migraciones.
El estudio de las causas o motivos de las enfermedades, tiene implicancias importantes para la
práctica de la Salud Pública y la Salud Mental a lo largo de su historia.
El Modelo causa múltiple – efecto simple o “Modelo de la tríada ecológica” sugiere que más de
una causa actúa -por sumatoria- en la producción de enfermedad. El Agente es el factor que,
proveniente del ambiente o del propio individuo, por alteración, presencia o ausencia, se
constituye en responsable de la presentación de la enfermedad. El Huésped: es el individuo que
aloja el agente y que por sus características biológicas facilita el desarrollo de la enfermedad. El
Ambiente es el conjunto de factores físicos, biológicos y socioculturales que intervienen en el
proceso Salud/enfermedad
ESTILOS DE VIDA: la manera general de vivir, basada en la interacción entre las condiciones de
vida determinadas por factores socioculturales y características personales. En él se incluyen
tres componentes: Riesgos inherentes al ocio (falta de recreación, de ejercicios); Modelos de
consumo (sustancias legales e ilegales, hábitos alimentarios, etc); Riesgos ocupacionales (modos
de producción, stress, stress auditivo, visual, etc.)
MEDIO AMBIENTE: incluyen: las condiciones físicas (contaminación del aire, agua, ruidos, etc.)
las condiciones sociales y psíquicas que causan modificaciones en las conductas, en las
percepciones y en las relaciones interpersonales (hacinamiento, aislamiento, situaciones de
desastres, cambios bruscos que puedan provocar suicidios, homicidios, stress, etc.)
La OMS (1998) define los DSS como “un conjunto de factores personales, sociales, económicos
y ambientales que determinan el estado de salud de las poblaciones”, es decir, aparecen como
una sumatoria de causas, sin especificar sus relaciones o asociaciones. en 2009 complejiza este
concepto diciendo que: “las condiciones en que las personas nacen, crecen, viven, trabajan y
envejecen, incluido el sistema de salud; estas circunstancias son el resultado de la distribución
del dinero, el poder y los recursos a nivel mundial, nacional y local, que depende a su vez de las
políticas adoptadas. “Los DSS buscan establecer aquellos elementos de la estructura social que
condicionan la posición que las personas alcanzan en la sociedad, teniendo un efecto directo en
la distribución de los problemas de salud”
La equidad en salud se refiere a focalizar los esfuerzos y recursos a sectores de población más
desfavorecidos y vulnerables. Es un valor social: una cualidad virtuosa aspiracional con
protagonismo central en la toma de decisiones sociales, el conducto de la vida civilizada, la
identidad de los pueblos, sus instituciones y la promoción de la salud poblacional.
El diagrama de los DSS está representado a modo de anillos concéntricos, donde las personas se
sitúan en el centro, representando –a nivel individual-, las condiciones relativas a la edad, el sexo
y los factores genéticos que condicionan el potencial final de los hechos de salud. Sin embargo,
lo biológico no corre por aparte ni puede ser aislado de la inercia social (tendencia a mantener
un estado, se opone al cambio promovido por cualquier otro nivel) propia de los países en
desarrollo. Es por ello que la capa que la recubre representa las conductas personales y los
estilos de vida que dependen, a su vez de las influencias sociales y comunitarias, representadas
en el siguiente nivel. Es decir, que las redes, los sistemas de apoyo y las presiones de los pares
median en las conductas personales y los factores que se ubican en el plano siguiente, las
condiciones de vida y de trabajo, el acceso a los alimentos, la vivienda y los servicios esenciales,
entre otros, que afectan a los demás anillos. Por sobre estas capas el modelo considera e incluye
las condiciones socioeconómicas, culturales y ambientales que abarcan todos los determinantes
y se convierten en los elementos estructurantes de las condiciones de vida y de salud de las
personas.
Unidad 4
Mariela Mozzi. Ficha de Cátedra: "Gerald Caplan, “Principios de Psiquiatría
Preventiva"
J.F. Kennedy lanza oficialmente un “programa nacional de salud mental para contribuir a que,
en adelante, se atribuya al cuidado del enfermo mental una nueva importancia y se lo encare
desde un nuevo enfoque”. Este enfoque se estructura a partir de dos ejes:
a) la importancia no solo del tratamiento y la rehabilitación del enfermo sino y que sobre todo
de la prevención.
b) la consideración de los problemas de la salud mental como una responsabilidad comunitaria
Psiquiatría Preventiva: es definida como “cuerpo de conocimientos profesionales tanto teóricos
como prácticos que pueden utilizar para plantear y llevar a cabo programas para reducir la
frecuencia en la comunidad de los trastornos mentales de todo tipo (prevención primaria), la
duración de un numero significativo de trastornos que se presentan (prevención secundaria) y
el deterioro de que puede resultar de aquellos trastornos (prevención terciaria).
Ejes alrededor de los cuales se desarrolla el nuevo enfoque:
1) La importancia no solo del tratamiento y de la rehabilitación del enfermo, sino sobre
todo de la importancia de la prevención.
2) La consideración de los problemas de salud mental como una responsabilidad
comunitaria y no solo del médico y la familia.
Modelo Conceptual
Caplan construye este modelo conceptual para identificar las influencias perjudiciales más
comunes, las fuerzas ambientales que ayudan a los individuos a resistirlas y aquellas otras
fuerzas que influyen sobre la resistencia de la población a las futuras experiencias patógenas.
Presenta dos niveles:
1) Teoría de los aportes básicos: para que no se produzcan trastornos mentales, el
individuo necesita continuos aportes adecuados a las etapas de su vida:
- Aportes físicos: necesarios para el crecimiento, desarrollo corporal y el
mantenimiento de la salud y protección física.
- Aportes psicosociales: incluye las satisfacciones de las necesidades interpersonales,
que permiten el desarrollo intelectual y afectivo mediante la interacción con otros.
- Aportes socio-culturales: el desarrollo de la personalidad depende de los valores y
estructura social.
2) Teoría de las crisis: las crisis no son agentes patógenos, sino situaciones que obligan a
las personas a recuperar el equilibrio y adaptación.
- Crisis evolutivas: el desarrollo de la personalidad se realiza como una sucesión de
fases diferenciadas en la cual existen periodos transicionales (crisis), por ejemplo, el
embarazo, la adolescencia, etc.
- Crisis accidentales: son periodos de alteración psicológica no planeados en la vida,
como la muerte de un ser querido, perdida del empleo, etc.
Este modelo habla del Factor huésped: se entiende las cualidades de los miembros de una
población que determinan su vulnerabilidad o resistencia a las tensiones ambientales y que
comprenden dos grupos de atributos. El primero de ellos incluye cualidades tales como la edad,
el sexo, el estatus económico, el grupo étnico, factores que podrían denominarse
“constitucionales”. El segundo grupo está formado por factores tales como la fortaleza general
del Yo, la habilidad para resolver problemas, la capacidad para tolerar ansiedades y frustración,
en los que tienen influencia fundamental las variables ambientales.
Prevención Primaria: es la disminución de la proporción de casos nuevos de trastornos mentales
en una población en un cierto tiempo, tratando de disminuir los factores de riesgo a través de:
- Acción social son los esfuerzos para modificar los sistemas sociales y políticos para
mejorar la provisión de aportes básicos (detención y atenuación de las
circunstancias) y la organización de los servicios para ayudar a los individuos a
enfrentar las crisis. Se prevén tareas en los tres niveles de aportes. Desde lo físico
trabajando para contrarrestar la pobreza; en los aportes psicosociales la clave esta
en las relaciones familiares y a nivel sociocultural la acción social se centra en la
modificación de las legislaciones
- Acción interpersonal: son los programas preventivos primarios que implican la
acción reciproca cara a cara entre un especialista y un individuo significativo de la
comunidad o que es sensible para el tratamiento.
Prevención secundaria: son los programas tendientes a reducir la duración de la enfermedad de
los casos declarados. Esto se logra mediante un diagnóstico precoz, el cual implica que un
trastorno pueda identificarse a partir de pocos y leves signos y síntomas y por alteraciones
objetivas mínimas. Dentro del diagnostico precoz se incluyen dos programas:
- Remisión precoz: la educación pública a través de los medios masivos de
comunicación, difunde informaciones entre posibles pacientes, parientes y amigos,
explica los signos y síntomas comunes del trastorno mental, la naturaleza del
mismo, su etiología y su posible curabilidad para despertar la esperanza del
acercamiento de la comunidad a los servicios de asistencia disponibles.
- Búsqueda de sospechosos: consiste en tomar contacto con una población particular
y valorar el funcionamiento de sus miembros de manera que aquellos que
presentan los primeros síntomas puedan ser descubiertos sin tener que recurrir a la
remisión.
Prevención terciaria: procura reducir en la comunidad, la proporción del funcionamiento
defectuosos debido a trastornos mentales, mediante la rehabilitación en gran escala de los
pacientes para devolverles su máxima capacidad productiva y su inserción social tanto como sea
posible. Los aspectos que se deben tener en cuenta son:
- La rehabilitación debe comenzar con el diagnostico y continuar sin interrupción
durante la enfermedad
- Se debe contrarrestar la alienación debida al prejuicio
- Debe mantenerse la comunicación con la red social
- Debe evitarse el “hospitalismo” para tratar la enfermedad y satisfacer las demandas
del grupo social
- Organizar instituciones de transición
- Debe emprenderse la rehabilitación ocupacional.
Prevención y Psicoanálisis
Primero el psicoanálisis se mostraba opuesto a la prevención por dos motivos:
- El carácter constitutivo del displacer que se muestra en las limitadas posibilidades
de alcanzar la felicidad
- La imprevisibilidad del inconsciente, que marca la diferencia entre prever (saber con
anticipación) y prevenir (prepararse con anticipación)
Luego el psicoanálisis comienza a contribuir indirectamente el tema de prevención, con dos
premisas:
- Relativizando las categorías de lo sano y lo enfermo, y enfatizando la constitución
de los síntomas.
- Con la noción de sujeto como un sujeto estructurado y escindido en una dinámica
con un equilibrio no resuelto con el medio social.
El psicoanálisis se niega a la reducción del síntoma. No hay que terminar el síntoma, sino que a
partir de el lograr la apertura de la producción de los conflictos y con ello las condiciones en que
las relaciones sociales generan la patología.
Finalmente, el psicoanálisis acepta la prevención, pero para ello debe generar siempre una
demanda de sentido para considerarla como tal. Cuando la comunidad aprenda a apropiarse de
su saber sobre el síntoma individual y grupal, se podrá replantear también los modos de
constitución de los liderazgos.