La Hipótesis

Definición de Hipótesis

Una hipótesis son Explicaciones o respuestas tentativas a

la pregunta de investigación, formuladas a manera de
proposiciones. Es una idea que se plantea para explicar
un determinado fenómeno o situación y que se intenta
comprobar o rechazar mediante la experimentación u
otros métodos.

Una hipótesis es una afirmación que puede o no ser

cierta. Sin embargo, se formula en base a un indicio o a
una serie de hechos, a los cuales se puede añadir
determinados supuestos.
 Dato
Importante

Aun cuando una hipótesis es errónea, no por eso se debe

decir que fue una pérdida de tiempo haber planteado dicha
hipótesis, pues es gracias a la prueba de las hipótesis que se
llega progresivamente a la verdad respecto a algún
fenómeno. Al confirmar que una hipótesis es falsa, se hace
una contribución al conocimiento y es un paso más que
permite ir escalando en la búsqueda de la verdad. (San
Martin, 2014).
Ejemplo de hipótesis en Educación:
Tema de investigación:
Efectos del bullying en la educación.
Hipótesis:
Los estudiantes de secundaria víctimas del bullying son más propensos a dejar sus
estudios que aquellos no se ven amenazados por estos ataques.

Ejemplo de hipótesis en Derecho:

Tema de investigación:
Incapacidad judicial y sus efectos en los casos de violencia intrafamiliar.
Hipótesis:
La falta de capacitación en los jueces influye en la emisión de sentencias erradas en los
juzgados de familia, poniendo en riesgo la seguridad de los menores de edad víctimas de la
violencia intrafamiliar.

Ejemplo de hipótesis en Economía:

Tema de investigación:
Cómo la desigualdad de género se refleja en la acumulación de capital femenino.
Hipótesis:
En América Latina los salarios de las mujeres están, en promedio, 22% por debajo a los
salarios de los hombres.
 Elementos de la Hipótesis
Unidades de Análisis.
Unidades de observación, representan el objeto de estudio. Ej: las personas,
las empresas, localidades, etc. que se someten a investigación.
Las Variables
Que son los atributos, características o propiedades que presentan las
unidades de análisis y que serán sometidas a medición.
Enlace Lógico
Relacionan las unidades de análisis con las variables, por ejemplo, las
expresiones: si...entonces..., existe relación entre...y...etc.

Ejemplo:
“ Cuanto mayor es el grado de rechazo
emocional de los niños por parte del grupo
familiar, tanto mayor será, años más tarde, el
índice de delincuencia juvenil en aquellos. ”
Unidades de análisis: • los niños • el grupo familiar
Variables: • Variable independiente: Rechazo emocional
Variable dependiente: Delincuencia juvenil
Elementos lógicos: • Cuanto Mayor, tanto mayor
 Tipos de hipótesis científicas

A) Hipótesis descriptivas:
Buscan describir la correlación entre fenómenos y no las razones por las que ocurren.
Ejemplo:
1.Las personas que consumen grandes cantidades de sal tienen problemas de hipertensión.
2.Los conductores que usan el teléfono celular mientras conducen tienen más accidentes de
tránsito.

B) Hipótesis explicativa:
Planteamos hipótesis explicativas cuando nos interesa descubrir el por qué ocurren los hechos y
la explicación de los mismos.
Ejemplo:
1.Los mayores niveles de estrés en las mujeres provocan comportamientos adictivos como fumar.
2.Usar el teléfono celular mientras se conduce un vehículo distrae la atención del conductor.
C) Hipótesis nula e hipótesis alternativa:
Estadísticamente se da cuando se quieren comparar datos entre grupos diferentes. En este
caso, la hipótesis nula hace referencia a que entre los grupos no existe diferencia con r especto al
dato evaluado, y la hipótesis alternativa establece que si hay diferencias:

•Hipótesis nula: Es la afirmación que el investigador pretende rechazar.

•Hipótesis alternativa: Es la conclusión a la que el investigador quiere llegar.

Hipótesis nula:
el cigarrillo no produce daño en los pulmones.
Hipótesis alternativa:
el cigarrillo produce daño en los pulmones.

Es bueno aclarar que la hipótesis nula no significa que sea errónea.

 ¿Para qué sirven las hipótesis?

1. Guían y estimulan la 2. Identifican y precisan las 3. Describen y dan una explicación

investigación. variables que serán medidas. inicial de los hechos.

5. Promueven la aparición de
4. Prueban teorías.
teorías y de nuevos conocimientos
 ¿Cuáles son los Pasos para tener siempre buenas hipótesis?

Compara siempre lo
que lees con lo que ves Pregúntate siempre Intenta responder tus
Colecciona y archiva
en tu práctica ¿…qué pasaría sí? o preguntas con todos Analiza tus posibles
recortes, notas e ideas
cotidiana. Siempre ¿…por qué ocurre los recursos respuestas. Búscales
que te parezcan
contrasta tus lecturas intelectuales que puntos débiles
interesantes.
con las experiencias de esto? tengas.
tu vida diaria.

(Vara, 2012, p.160)

 ¿Cómo se formulan las hipótesis?

1. Plantearse como afirmación.

2. Ser conceptualmente clara.
3. Con referentes empíricos que puedan ser probados en la realidad .
4. Debe ser específica (con universos tangibles y delimitados).
5. Debe ser probada por medio de técnicas de investigación
6. Deben ser acordes a los objetivos planteados.
7. Deben presentar claridad gramatical y estructura lógica.

(Baena, 2015, p. 73)

(Rios, 2013)
 ¿Cómo se formulan las hipótesis?

Según Vara (2012, p.161), para formular tus

hipótesis con corrección utiliza tus problemas y
objetivos formulados:
1. Responde la pregunta que formulaste
2. Deben contener la respuesta a tres preguntas

(Baena, 2015, p. 73)

 Responde la pregunta que formulaste

Problema general: Objetivo General: Hipótesis General:

• ¿Cuál es la relación • “Determinar la • El desempeño laboral

entre la carga laboral, relación entre la de los trabajadores
la dispersión de carga laboral, la en la empresa X está
funciones asignadas y dispersión de asociado
el desempeño laboral funciones asignadas y inversamente con la
de los trabajadores el desempeño laboral carga labora y la
en la empresa “X”? de los trabajadores dispersión de
de la empresa X. funciones asignadas.
 Responde la pregunta que formulaste

TITULO PROBLEMA OBJETIVO HIPOTESIS

Inteligencia
GENERAL GENERAL Existe relación
emocional y ¿Existe relación Determinar la entre la Inteligencia
satisfacción laboral entre la Inteligencia relación que existe emocional y la
en los trabajadores emocional y la entre la Inteligencia satisfacción laboral
de la empresa ABC satisfacción laboral emocional y la en los trabajadores
en los trabajadores satisfacción laboral de la empresa ABC
de la empresa ABC? en los trabajadores
de la empresa ABC
2. Deben contener la respuesta a tres preguntas:

¿Qué existe?
“Existe relación directa entre la
Inteligencia emocional y el • Existe relación directa entre inteligencia
emocional y el volumen de ventas.
volumen de ventas de los
vendedores de la empresa “X”.
¿En quién?

• En los vendedores.

¿En dónde?

• En la empresa X.
¿Cómo se comprueban las hipótesis?

Las hipótesis se someten a

prueba mediante la aplicación
de un diseño de investigación,
recolectando datos a través de
uno o varios instrumentos de
medición y analizando e
interpretando dichos datos.
 ¿Cómo se comprueban las hipótesis?

1. Demostrando:

• Cuando usas todos los argumentos lógicos,

experienciales y bibliográficos necesarios para
En general, las hipótesis “convencer” de la conveniencia y plausibilidad de tus
se contrastan mediante hipótesis.
dos vías generales:
2. Verificando:

• Cuando sometes a prueba empírica tus argumentos.

 Procedimiento para verificar hipótesis
1. Formular la hipótesis:

• consiste en plantear la hipótesis nula (Ho) y la hipótesis alterna o de trabajo (HA) del
problema objeto de la nvestigación.

2. Elegir la prueba estadística adecuada:

• el investigador elige la prueba estadística teniendo en cuenta las características del

tema de investigación.

3. Defnir el nivel de significación:

• para la prueba de hipótesis es necesario defnir un porcentaje o nivel de confanza

dentro del cual se aceptará o rechazará la hipótesis. Es usual usar valores para a =
0,01, a = 0,05 ó a = 0,10

(Bernal, 2010)
 Procedimiento para verificar hipótesis

4. Recolectar los datos de una muestra representativa:

• consiste en obtener la información de la población o muestra objeto del estudio.

5. Estimar la desviación estándar de la distribución muestral de la media:

• se utiliza la siguiente fórmula

(Bernal, 2010)
 Procedimiento para verificar hipótesis

6. Transformar la media de la muestra en valores z o t,

• según la prueba estadística seleccionada.

7. Tomar la decisión estadística:

• Consiste en comparar el valor de z o t calculado en el paso anterior, con el

respectivo valor de z o t crítico (valor en tabla), según el nivel de significación
elegido en el numeral 3.

8. Conclusión:

• Consiste en llegar a una conclusión de rechazo o aceptación de la hipótesis objeto

del estudio.

(Bernal, 2010)
Referencias:
• Amiel, (2014). Metodología y diseño de la investigación científica. Lima: Edit. Universidad Científica del Sur. ISBN:
9786124591976
• Arias, (2012). El Proyecto de Investigación. Introducción a la metodología científica (6a Ed.). Caracas: Editorial Episteme, C.A.
• Baena, (2017). Metodología de la investigación (3a. ed.). México DF: Grupo Editorial Patria.
• Batthyány, et. al. (2011). Metodología de la investigación para las ciencias sociales: apuntes para un curso inicial.
• Bernal, (2010). Metodología de la investigación (3a. ed.). Bogotá: Pearson Educación.
• Gómez, (2006). Introducción a la metodología de la investigación científica. Córdoba, Argentina: Edit. Brujas (1era. Edic.)
• Hernández, Fernández y Baptista (2014). Metodología de la Investigación (6a Ed.). México DF:McGraw Hill.
• Jefatura de investigación formativa e investigación, Universidad Cesar Vallejo
• Maldonado, (2018). Metodología de la investigación social. Bogotá: Edit. Ediciones de la U (1era edic.)
• Muñoz, (2015). Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis (4a. ed.) México DF: Pearson Educación.
• Tamayo, (2002). El Proceso de Investigación Científica (5a Ed.). México: Grupo Noriega Editores.
• Quezada, (2015). Metodología de la investigación. Lima: Edit. Macro. (1era edic.). ISBN-13: 9786123045760
• Vara, (2012). Desde La Idea hasta la sustentación: Siete pasos para una tesis exitosa. Un método efectivo para las ciencias
empresariales. Lima: Universidad de San Martín de Porres.
• Vara (2010). ¿Cómo hacer una tesis en ciencias empresariales? Manual breve para los tesistas de Administración, Negocios
Internacionales, (2a. ed.) . Lima: Universidad de San Martín de Porres.
• Vara, (2008). La Tesis de Maestría en Educación. Una guía efectiva para obtener el Grado de Maestro y no desistir en el intento.
Tomo I. El Proyecto de Tesis. Lima: Universidad de San Martín de Porres.
• Universidad cesar vallejo. Jefatura de Investigación Formativa e Investigación. Investiga. UCV, 2022
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1815-76962018000100122
https://www.todamateria.com/hipotesis/
https://www.youtube.com/watch?v=98o4PbNnPy4