Cuestionario 2 del segundo periodo.

1. ¿Qué es una matriz de congruencia?

ES UNA HERRAMIENTA LÓGICA QUE PERMITE GARANTIZAR LA
RELACIÓN LÓGICA QUE DEBE EXISTIR ENTRE LOS OBJETIVOS, LAS
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN Y LAS HIPOTESIS.

2. ¿Cómo se estructura una matriz de congruencia?

Toda matriz de congruencia debe estar estructurada a partir de los
siguientes elementos.
 OBJETIVOS.
 PREGUNTAS DE INVESTIGACION.
 HIPOTESIS.

3. ¿Qué son las hipótesis?

Son proposiciones a partir de las cuales se afirma o niega algo que
todavía no ha sido sometido a comprobación, por tal razón es que se
identifican como suposición o conjeturas. (Especulación si bien es
cierto que toda hipótesis es una conjetura no toda conjetura es una
hipótesis para que sea tal tiene que estar fundamentada teóricamente)
Ejemplos:
 Los estudiantes que más asisten a clases tienen un mejor
rendimiento académico que los que no asisten.
 Las familias salvadoreñas que reciben remesas han mejorado su
calidad de vida.
 Las clases virtuales mejoran los aprendizajes de los estudiantes.
Toda hipótesis tiene sus variables y sus unidades de análisis.
4. ¿Por qué no todo supuesto es una hipótesis?
Aclarar que no toda suposición es una hipótesis, para que sea tal debe
tener una fundamentación teórica.

5. ¿Cómo se estructuran las hipótesis?

Toda hipótesis debe estar estructurada a partir de los siguientes
elementos:
 Variables.
  Unidades de análisis.
 Los conectores lógicos.

6. ¿Qué son las variables de una hipótesis?

Las variables son los fenómenos o características de estos que están
sujetos a cambio.

7. ¿Qué son las unidades de análisis?

Las unidades de análisis son los sujetos de los que se requiere o
brindaran la información necesaria.

8. ¿Qué son los conectores lógicos?

Los conectores lógicos son los verbos que permiten relacionar
lógicamente las variables con las unidades de análisis.

Condiciones que deben de cumplir las hipótesis.

 Deben de tener una fundamentación teórica (la diferencia entre
cualquier conjetura o especulación y una hipótesis, es que las
hipótesis para que sean tales deben estar fundamentadas por
una teoría)
 Deben tener una estructura bien definida
 Deben ser concisas y claras (en la redacción)
 Deben existir los mecanismos que permitan someterlas a
comprobación (no tiene caso formular una hipótesis que no se
puede someter a comprobación)
 Sus variables deben ser objetivas ( es de evitar incluir variables
subjetivad que no se puedan medir)
 Deben guardar relación directa con las preguntas de
investigación ( a veces definen a las hipótesis como respuestas
tentativas a las preguntas de investigación, hay un vínculo
directo entre hipótesis y pregunta de investigación)

9. ¿Qué son las hipótesis de trabajo?

Son las que se quieren someter a comprobación. (Esta hipótesis
siempre se formula en un sentido afirmativo, siempre será una
 afirmación a excepción del área de matemática o estadística donde si
son válidas las afirmaciones por negación)

De trabajo: Los juegos de video generan conductas violentas en niños

menores de edad.

10.¿Qué son las hipótesis nulas?

Son la negación de las hipótesis de trabajo. (Siempre se redactan en un
sentido negativo y estas no son las que se pretenden comprobar
porque es una negación, una cosa es saber cómo se está comportando
un fenómeno y otra cosa es saber que no se comporta como
pensábamos de ahí que validar la hipótesis nula no tiene mucho
sentido en una investigación)

Nula: Los juegos de video no generan conductas violentas en niños

menores de edad.

11.¿Por qué una hipótesis nula no se puede considerar como de trabajo?

Porque una hipótesis nula no se puede someter a comprobación y
porque son la negación de estás.

12.¿Qué son las hipótesis alternativas?

Son una tercera opción entre la hipótesis de trabajo y la nula. (Se
utilizan cuando no estamos seguros de que nuestras hipótesis de
trabajo sean verdaderas es por eso que se tiene esta tercera opción o
nueva alternativa entre la hipótesis de trabajo y la hipótesis nula, por
consiguiente cuando no se está seguro de las hipótesis de trabajo a
veces se recomienda incluir hipótesis alternativas)

Alternativa: La conducta de los niños menores de edad se mantiene

inalterable con los juegos de video.

Tipos de hipo tesis según el tipo de investigación

Hipótesis descriptivas
 Hipótesis correlaciónales
Hipótesis explicativas

13.¿Qué son las hipótesis descriptivas?

Estas se definen como proposiciones en las que se afirma o niega el
comportamiento de variables vistas por separado, generalmente se
formulan a partir de una variable.

El rendimiento académico de los estudiantes de la escuela de

relaciones internacionales es excelente. En este caso la hipótesis solo
tiene una variable.

14.¿Que son las hipótesis correlaciónales?

Estas se definen como proposiciones a partir de las cuales se afirman o
niegan relaciones entre variables, a diferencia de las descriptivas
estas se formulan a partir de dos variables o más.

Las familias salvadoreñas que reciben remesas han elevado el nivel

académico de sus integrantes.

15.¿Que son las hipótesis explicativas?

Estas se definen como proposiciones a partir de las cuales se afirman o
niegan relaciones de determinación entre variables, relaciones de
causa y efecto.

La pobreza de las familias salvadoreñas de clase proletaria está

determinada por la mala distribución de la riqueza.

Las hipótesis son una de las herramientas fundamentales en toda

investigación.
¿Qué es una hipótesis?
Son afirmaciones conjeturales sobre la relación entre dos o más
variables, son proposiciones que se van a someter a escrutinio
empírico, se van a contrastar con datos para ver si nuestros datos y
análisis las apoyan o no.
Relacionan VARIALBLES, conceptos, son suposiciones entre la relación
entre dos o más conceptos o variables.
No todas las investigaciones tienen hipótesis.
Las hipótesis se desarrollan fundamentalmente en la tradición
cuantitativa ya que se producen como respuestas tentativas a las
preguntas de investigación y lo que se trata en este enfoque si son
ciertas o no en un contexto especifico con los resultados de nuestra
investigación.
Uno de los objetivos esenciales es la prueba de hipótesis en este
enfoque, son las respuestas tentativas al planteamiento del problema
y se derivan de la revisión de la literatura y del marco teórico. Pero no
en los estudios cuantitativos hay hipótesis, cuando se está explorando
un fenómeno nuevo o desconocido, no se puede establecer hipótesis.
En los estudios en donde solo se va a describir, tampoco hay hipótesis.
Solamente hay hipótesis en estudios descriptivos que intentan
pronosticar un dato.
En donde sí se establecen hipótesis es en los estudios cuantitativos
correlaciónales-causales, es aquellos que se asocian variables.