Universidad Libre de Costa Rica

Investigación Dirigida

Dra. Cyndi Briceño Cabalceta.

cbricenoc@ulicori.net
 Agenda de
Trabajo

En esta sesión se presenta pasos para elegir las hipótesis en una

investigación.

A fin de comprender estos pasos, se inicia con lo relativo para llegar

a una utilidad con la investigación en curso.

Dr. Roberto Hernández Sampieri

Metodología de la Investigación
Edición No.6
 Agenda
u Saludo y Bienvenida.

u Oración.

u Encuadre:
“Las cosas solo se hacen
haciéndolas”
 Hipótesis
Proceso de Investigación Cuantitativa
Establecimiento de las hipótesis.

• Analizar la conveniencia de formular o no

hipótesis que orienten el resto de la
inves7gación.

• Formular las hipótesis de la inves7gación, si

se ha considerado conveniente.

• Precisar las variables de las hipótesis.

• Definir conceptualmente las variables de las

hipótesis.

• Definir operacionalmente las variables de las

hipótesis
¿Qué son las hipótesis?
Las hipótesis son las guías de una inves.gación o estudio.
Las hipótesis indican lo que tratamos de probar y se
definen como explicaciones tenta.vas del fenómeno
inves.gado. Se derivan de la teoría existente y deben
formularse a manera de proposiciones. De hecho, son
respuestas provisionales a las preguntas de inves.gación.

Cabe señalar que en nuestra vida co2diana constantemente

elaboramos hipótesis acerca de muchas cosas y luego indagamos su
veracidad. Por ejemplo, establecemos una pregunta de inves2gación:
“¿Le gustaré a Paola?”, y una hipótesis: “Le resulto atrac2vo a Paola”.
Esta hipótesis es una explicación tenta2va y está formulada como
proposición. Después inves2gamos si se acepta o se rechaza la
hipótesis, al cortejar a Paola y observar el resultado.
 ¿En toda inves-gación cuan-ta-va
debemos
plantear hipótesis?
No, no en todas las inves-gaciones cuan-ta-vas se
plantean hipótesis. El hecho de que formulemos o no
hipótesis depende de un factor esencial: el alcance inicial
del estudio. Las inves-gaciones cuan-ta-vas que formulan
hipótesis son aquellas cuyo planteamiento define que su
alcance será correlacional o explica-vo, o las que -enen un
alcance descrip-vo, pero que intentan pronos-car una cifra
o un hecho.
¿Las hipótesis son siempre
verdaderas?
Las hipótesis no necesariamente son
verdaderas, pueden o no serlo, y pueden o no
comprobarse con datos. Son explicaciones
tenta9vas, no los hechos en sí. Al formularlas,
el inves9gador no está totalmente seguro de
que vayan a comprobarse.

¿De dónde surgen las hipótesis?

En el enfoque cuan9ta9vo, y si hemos seguido paso por paso el
proceso de inves9gación, es natural que las hipótesis surjan del
planteamiento del problema y del marco teórico (de un
postulado de una teoría, del análisis de ésta, de generalizaciones
empíricas per9nentes a nuestro problema de inves9gación y de
estudios revisados o antecedentes consultados). Existe, pues,
una relación muy estrecha entre el planteamiento del problema,
la revisión de la literatura y las hipótesis. Al formular las hipó-
tesis volvemos a evaluar nuestro planteamiento del problema.
¿Qué caracterís,cas debe tener una hipótesis?
Al hablar de hipótesis, a las supuestas causas se les conoce como
variables independientes y a los efectos como variables dependientes.
Únicamente es posible hablar de variables independientes y depen-
dientes cuando se formulan hipótesis causales o hipótesis de la
diferencia de grupos, siempre y cuando en estas úl<mas se explique
cuál es la causa de la diferencia supuesta en la hipótesis.
A con<nuación se exponen dis<ntos <pos de hipótesis causales:
 Hipótesis
Proceso de investigación cualitativa
 ¿Qué papel desempeñan las hipótesis en el
proceso
de inves7gación cualita7va?
En los estudios cualita.vos, las hipótesis adquieren un papel
dis.nto al que .enen en la inves.gación cuan.ta.va. En primer
término, en raras ocasiones se establecen antes de ingresar en el
ambiente o contexto y comenzar la recolección de los datos
(Williams, Unrau y Grinnell, 2005).
Más bien, durante el proceso, el inves.gador
va generando hipótesis de trabajo que se
afinan paula.namente conforme se recaban
más datos, o las hipótesis son uno de los
resultados del estudio (Henderson, 2009). Las
hipótesis se modifican sobre la base de
los razonamientos del inves.gador y las
circunstancias. Desde luego, no se prueban
estadís.camente (Bogdan y Biklen, 2014,
Staller, 2010 y Berg, 2008).
Por ejemplo, en un estudio sobre las oportunidades de
empleo para las personas con capacidades diferentes en
un municipio de medio millón de habitantes (Amate y
Morales, 2005), se comenzó con la idea de que no había
tales oportunidades. Sin embargo, al comenzar a observar
lo que sucedía en algunas empresas y entrevistar a
directores de las áreas de recursos humanos, así como a
obreros, se pudo determinar que la idea inicial era
incorrecta: que las oportunidades eran iguales para
individuos con capacidades regulares que para aquellos
con capacidades disGntas.
Esta hipótesis de trabajo fue variando conforme se recogieron más datos, hasta que se
concluyó que: “las empresas transnacionales o con presencia en todo el país son
organizaciones que ofrecen oportunidades similares tanto a las personas con
capacidades regulares, como a los individuos con capacidades diferentes porque poseen
recursos para ofrecerles a estos úl@mos entrenamiento en cualquier ac@vidad laboral.
Pero las empresas locales carecen de tales recursos y no ofrecen oportunidades iguales,
la cues@ón no tenía que ver con prejuicio o discriminación, sino con posibilidades
económicas (querían, pero no podían)”.
 Hipótesis
Proceso de investigación Mixta
Hipótesis
En los métodos mixtos, las hipótesis se incluyen “en
y para” la parte o fase cuan;ta;va, cuando
mediante nuestro estudio pretendemos algún fin
confirmatorio o probatorio; y son un producto de la
fase cualita;va (que generalmente ;ene un carácter
exploratorio en el enfoque híbrido). Podemos
entonces, tener hipótesis predeterminadas
derivadas del planteamiento del problema, hipótesis
emergentes durante el proceso de inves;gación e
hipótesis derivadas de resultados cualita;vos,
cuan;ta;vos o de la mezcla.