Asignatura: Lenguaje y Comunicación

GUIA DE ACTIVIDADES
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Curso:

Fecha
simplificada

Fecha
desarrollada

Objetivo de la actividad:
. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo, desarrollando su imaginación con textos como por
ejemplo: la novela. Extraer información explícita e implícita, fomentando una
actitud reflexiva y crítica.

Resumen Charlie y la Fabrica de Chocolates

Charlie Bucket es un niño que vive con sus padres y sus abuelos maternos y paternos
en una casa. Son pobres y pasan hambre y más cuando su padre es despedido de su
trabajo. Charlie y su abuelo Joe sueñan con visitar la Fábrica de chocolate de Willy
Wonka que lleva años cerrada al público. Y el sueño se hará realidad. Willy Wonka,
dueño de la fábrica, pone en circulación dentro de sus tabletas de chocolate, cinco
billetes dorados. Estos billetes permitirán, a los cinco niños o niñas que los encuentren,
visitar la fábrica, llevarse un cargamento de chocolates y golosinas de por vida y, al
ganador, recibir un premio muy especial. Augustus Gloop, Veruca Salt, Violet
Beauregarde, Mike Teavee y Charlie Bucket serán los afortunados ganadores. Todos
entran con su padres, menos Charlie, que va acompañado por el abuelo materno Joe.

Katherine Navarro Barrios/Educadora Diferencial/Psicopedagoga

Programa de Integración Escolar
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Una vez dentro descubren, de la mano del excéntrico Willy Wonka (que los recibe en
la entrada de la fábrica), un maravilloso mundo de chocolate y golosinas. Cada uno
de los niños y niñas va saliendo de la fábrica a causa de sus manías, defectos y
mala educación. A Augustus Gloop no puede con la gula, cae a un río de chocolate,
y es absorbido por un tubo que lo lleva fuera del recinto. Violet Beauregarde, la
obsesiva mascadora de chicle y competidora incansable, se convierte en un
arándano por probar un chicle experimental con gusto a una comida completa de
dos platos y postre. Veruca Salt, niña mimada y consentida que no para de pedir, es
arrojada al agujero de los desperdicios por unas ardillas al intentar hacerse con una
de ellas. Mike Teavee, telespectador infatigable, es transformado en un pequeño
personaje de televisión al que han de alargar como a un chicle para que vuelva a
tener un aspecto mínimamente normal. Y por fin solo queda en la fábrica Charlie, el
ganador. El premio es la fábrica: el señor Wonka se hace mayor y quiere un
heredero, y el bondadoso y prudente Charlie renunció al premio porque debía estar
en la fábrica sin su familia. Wonka comprendió lo que significaba la familia.

Realiza las siguientes actividades:

1. Vamos a recordar cómo es Willy Wonka. Tienes que colorear los ladrillos
de la fábrica que tengan escritas frases falsas.
Le gusta llamar Posee los dientes Dice llevarse Su padre, el
la más sanos de la muy bien Dr.
atención, quiere región. con Veruca Salt. Wonka, en
caer bien. realidad le quiere.
El carácter Una cosa le Desde el principio Le gustan mucho
autoritario de su importa sobre las sabía que Charlie los niños y sus
padre le provocó demás: el dinero. iba a ser el familias.
cierta timidez e vencedor del
infantilismo. premio.
En realidad, no le Al final, recupera Piensa que le Concurso de
preocupan los las relaciones ha fallado billetes dorados,
Oompa- Loompa. familiares. a su padre. un concurso
propio de una
persona
generosa

como Wonka.
Cree que se ha Tiene dificultades
hecho ricopor no para expresar
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tener
familia. las
emociones y
afectos.

2. Explica qué significa la siguiente frase.

“Al final, Charlie Bucket ganó una fábrica de chocolate, pero Willy
Wonka ganó mucho más: una familia. Y una cosa estaba totalmente
clara: la vida jamás había sido tan… ”

¿Estás de acuerdo?, ¿por qué?

3. Violet, la campeona mascadora de chicle, termina convertida en un arándano

gigante (“Eso le pasa por no parar de comer chicle, es asqueroso”, dice el Sr.
Wonka). Los cuatro niños que acompañan a Charlie en su visita a la fábrica
tienen unas características especiales que hacen que su comportamiento no
sea el adecuado y, por esa razón, van siendo eliminados del juego. Vamos a
caracterizar a nuestros amigos. Junto a cada una de las fotografías siguientes
tienes que escribir cuatro cosas relacionadas con cada personaje: un
objeto o animal, una frase que haya dicho él/ella, otra frase expresada
por alguno de sus padres y, finalmente, las actitudes que reconozcas en
su comportamiento.

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Augustus Gloop

Veruca Salt

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Violet Beauregarde

Mike Teavee

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4.- Lee y responde, marcando con una X la alternativa correcta.

“Son caramelos eternos para los niños que tienen una paga pequeña. Aunque los
chupes un año entero, no se gastan jamás. ¿No es genial?”, explica el Sr. Wonka
en la Sala de inventos. Charlie desde luego tiene una paga pequeña, una tableta de
chocolate en su cumpleaños…, sin embargo
no pide nada y lo que tiene lo comparte. Es capaz de sonreír a pesar de las
dificultades económicas en las que vive su familia”. Vamos a comprobar qué tipo
de autoestima tiene este personaje, y qué le hace tener unas actitudes tan
diferentes de las del resto de los niños. Para eso, tienes que responder a esta
encuesta como si tú mismo fueses Charlie (luego, si quieres, te la respondes a ti
mismo).

 Si pudieras cambiar algo de tu aspecto físico...

a) No me hacen falta cambios, soy el mejor.

b) Podía estar bien, mejoraría mi aspecto.

c) No creo que necesite cambiar nada.

 Si estás con un grupo de personas y se discute algo, ¿quién crees que

tiene razón?

a) Normalmente la razón la tengo yo.

b) Algunos sí la tienen, los que levantan más la voz.

c) Todas las personas aportan puntos de vista interesantes.

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 Cuando tengo que tomar una decisión…

a) La tomo yo solo.

b) Dejo que otros la tomen por mí.

c) Escucho opiniones, las valoro y decido.

 ¿Te preocupa mucho lo que los demás piensen de ti?

a) No. Paso de los demás.

b) Sí, mucho. Cuando quiero caer bien hago lo que sea.

c) No siempre, porque lo que piensen no debe influir en mi forma de ser.

 ¿Qué cambiarías de tu carácter si pudieras?

a) Nada.

b) Muchas cosas.

c) Algunas cosas, siempre se puede mejorar.

 Sueles estar alegre y de buen humor?

a) Más bien suelo ser una persona seria.

b) Necesito buenos motivos para estar contento.

c) Generalmente lo estoy.

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 ¿Crees que lo que haces, tu trabajo, tiene valor?

a)Siempre tiene valor lo que yo hago.

b)Pienso que muchas veces no tiene ningún valor.

c)Me esfuerzo para que mi trabajo tenga valor.

 Si hubiera ganado el premio otro niño

a) Eso es imposible.

b) Estoy acostumbrado a perder.

c) Le felicitaría, otra vez será.

 Sobre los sentimientos y emociones, pena, alegría…

a) Nunca los expreso.

b) Procuro ocultarlos.

c) Me gusta expresarlos.

5.- ¿Con que personaje de esta novela te identificas y por qué?

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Curicó, Colegio Los Conquistadores 2021

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