• Problemas con nú meros:

1)    El cajero de un banco solo dispone de billetes de 10, 20 y 50 euros. Hemos sacado 290
€ del banco y el cajero ha entregado exactamente 8 billetes. El nú mero de billetes de 10€
que nos ha dado es el doble del de 20 €. Plantee y resuelva el sistema de ecuaciones
lineales asociado a este problema para obtener el nú mero de billetes de cada tipo que nos
ha entregado el cajero.

2)    Luis, Juan y Ó scar son tres amigos. Luis le dice a Juan: Si te doy la tercera parte del
dinero que tengo, los tres tendremos la misma cantidad. Calcular lo que tiene cada uno de
ellos sabiendo que entre los tres reú nen 60 €.

• Problemas de cifras:

3)   Halla un nú mero de tres cifras sabiendo que estas suman 9; que si al nú mero dado se
le resta el que resulta de invertir el orden de sus cifras la diferencia es 198, y que la cifra
de las decenas es la media aritmética de las otras dos.

4)   Un nú mero capicú a de cinco cifras verifica:

a) La suma de sus cifras es 9

b) La cifra de las centenas es igual a la suma de la de las unidades y de la de las decenas
c) Si se intercambian las cifras de las unidades y de las decenas, el nú mero resultante
disminuye en 9

Encuentra el nú mero.

5)   Halla un nú mero de tres cifras sabiendo que su suma es 12, que la cifra de las unidades
es igual a la semisuma de las cifras de las centenas y de las decenas, y que, por ú ltimo, el
nú mero que resulta al invertir las cifras del buscado es 198 unidades má s pequeñ o que
este.

• Problemas de edades:

6)   La edad de un padre es el doble de la suma de las edades de sus dos hijos, mientras que
hace unos añ os (exactamente la diferencia de las edades actuales de los hijos), la edad del
padre era el triple que la suma de las edades en aquel tiempo de sus hijos. Cuando pasen
tantos añ os como la suma de las edades actuales de los hijos, entre los tres sumará n 150
añ os. ¿Qué edad tenía el padre cuando nacieron sus hijos?

7)   Calcula las edades actuales de una madre y sus dos hijos sabiendo que hace 14 añ os la
edad de la madre era 5 veces la suma de las edades de los hijos, pero que dentro de 10
añ os la edad de la madre será la suma de las edades que los hijos tengan en ese momento y
teniendo en cuenta que cuando el hijo mayor tenga la edad actual de la madre, el hijo
menor tendrá 42 añ os.

8)   La suma de las edades actuales de tres hermanos es 63 añ os. Hace dos añ os, la edad del
mediano era 5 añ os má s que un tercio de la suma de las edades de los otros dos, y dentro
de cuatro añ os, el menor tendrá 9 añ os má s quela quinta parte de la suma de los otros dos.
Halla las edades actuales de cada uno de los hermanos.

• Problemas de porcentajes:

9)   Dos amigos invierten 20.000 € cada uno. El primero coloca una cantidad A al 4% de
interés, una cantidad B al 5% y el resto al 6%. El otro invierte la misma cantidad A al 5%,
la B al 6% y el resto al 4%. Determina las cantidades A, B y C sabiendo que el primero
obtiene unos intereses de 1.050 € y el segundo de 950 €.

10)   Una tienda ha vendido 600 ejemplares de un videojuego por un total de 6.384 €. El

precio original era de 12 €, pero también ha vendido copias defectuosas con descuentos
del 30% y del 40%. Sabiendo que el nú mero de copias defectuosas vendidas fue la mitad
del de copias en buen estado, calcula a cuá ntas copias se le aplicó el 30% de descuento.
1)    El cajero de un banco solo dispone de billetes de 10, 20 y 50 euros. Hemos
sacado 290 € del banco y el cajero ha entregado exactamente 8 billetes. El número
de billetes de 19 € que nos ha dado es el doble del de 20 €. Plantee y resuelva el
sistema de ecuaciones lineales asociado a este problema para obtener el número de
billetes de cada tipo que nos ha entregado el cajero.

Empezamos asignando las incó gnitas:

x → billetes de 10       y → billetes de 20      z → billetes de 50

De las condiciones, obtenemos el siguiente sistema de ecuaciones:

Solució n: Hemos sacado 2 billetes de 10 euros, 1 billete de 20 euros y 5 billetes de 50

euros.
2)    Luis, Juan y Óscar son tres amigos. Luis le dice a Juan: Si te doy la tercera parte
del dinero que tengo, los tres tendremos la misma cantidad. Calcular lo que tiene
cada uno de ellos sabiendo que entre los tres reúnen 60 €.

Empezamos asignando las incó gnitas:

x → dinero de Luis       y → dinero de Juan      z → dinero de Ó scar

De las condiciones, obtenemos el siguiente sistema de ecuaciones:

 Solució n:

Ó scar tiene 20 euros, Juan tiene 10 euros y Luis tiene 30 euros.

3)   Halla un número de tres cifras sabiendo que estas suman 9; que si al número
dado se le resta el que resulta de invertir el orden de sus cifras la diferencia es 198,
y que la cifra de las decenas es la media aritmética de las otras dos.

Empezamos asignando a cada una de las cifras una incó gnita, ya que son los valores que
queremos determinar. Llamamos
x → unidades        y → decenas       z → centenas

Nos dicen que estas cifras suman 9, es decir

x+y+z=9

Que si al nú mero dado se le resta el que resulta de invertir el orden de sus cifras la
diferencia es 198, es decir,
100z + 10y + x - (100x + 10y + z) = 198

y que la cifra de las decenas es la media aritmética de las otras dos, es decir,

Reuniendo las tres ecuaciones el nú mero que queremos determinar será el que tenga por
cifras a las soluciones del siguiente sistema de ecuaciones:

1. Calcular las soluciones empleando las herramientas algebraicas:

2. Comprobar las soluciones obtenidas:

Esta solució n tiene sentido, ya que se nos pedía determinar las cifras de un nú mero de tres
cifras y dichas cifras deben ser nú meros naturales entre 0 y 9.

El nú mero que queríamos determinar es el 432.

4)   Un número capicúa de cinco cifras verifica:

a) La suma de sus cifras es 9

b) La cifra de las centenas es igual a la suma de la de las unidades y de la de las
decenas
c) Si se intercambian las cifras de las unidades y de las decenas, el número
resultante disminuye en 9

Encuentra el número.

1. Traducir al lenguaje algebraico el enunciado:

Empezamos asignando a cada una de las cifras una incó gnita, ya que son los valores que
queremos determinar. Llamamos
x → decena de millar        y → millar       z → centenas      y → decenas       x → unidades   

Nos dicen que estas cifras suman 9, es decir:

x+y+z+y+z=9
2x + 2y + z = 9

Que la cifra de las centenas es igual a la suma de las unidades y las decenas, es decir:
x+y-z=0

Y que si se intercambian las cifras de las unidades y de las decenas, el nú mero resultante
disminuye en 9:
104x + 103y + 102z + 10y + x = 104x + 103y + 102z + 10x + y + 9
x - y = -1

Reuniendo las tres ecuaciones el nú mero que queremos determinar será el que tenga por
cifras a las soluciones del siguiente sistema de ecuaciones:

2. Calcular las soluciones empleando las herramientas algebraicas:

 La solució n al sistema es   (1, 2, 3), por lo que el nú mero es:   12.321

3. Comprobar las soluciones obtenidas:

Esta solució n tiene sentido, puesto que buscá bamos tres cifras para un nú mero capicú a de
cinco cifras. El nú mero que queríamos determinar es el 12.321

5)   Halla un número de tres cifras sabiendo que su suma es 12, que la cifra de las
unidades es igual a la semisuma de las cifras de las centenas y de las decenas, y que,
por último, el número que resulta al invertir las cifras del buscado es 198 unidades
más pequeño que este.

Traducir al lenguaje algebraico el enunciado:

Empezamos asignando a cada una de las cifras una incó gnita, ya que son los valores que
queremos determinar. Llamamos
z → centenas      y → decenas       x → unidades
Nos dicen que estas cifras suman 9, es decir
x + y + z = 12

Que la cifra de las unidades es igual a la semisuma de las centenas y las decenas:

y que la cifra de las decenas es la media aritmética de las otras dos, es decir,

y que el nú mero que resulta al invertir las cifras buscado es 198 unidades má s pequeñ o
que este:
100x + 10y + z = 100z +10y + x + 198

Reuniendo las tres ecuaciones el nú mero que queremos determinar será el que tenga por
cifras a las soluciones del siguiente sistema de ecuaciones:

1. Calcular las soluciones empleando las herramientas algebraicas:

1. Comprobar las soluciones obtenidas:
Esta solució n tiene sentido, ya que se nos pedía determinar las cifras de un nú mero
de tres cifras y dichas cifras deben ser nú meros naturales entre 0 y 9.
El nú mero que queríamos determinar es el 624.
6)   La edad de un padre es el doble de la suma de las edades de sus dos hijos,
mientras que hace unos años (exactamente la diferencia de las edades actuales de
los hijos), la edad del padre era el triple que la suma de las edades en aquel tiempo
de sus hijos. Cuando pasen tantos años como la suma de las edades actuales de los
hijos, entre los tres sumarán 150 años. ¿Qué edad tenía el padre cuando nacieron
sus hijos?

Vamos a hacer una tabla que nos va a facilitar traducir al álgebra el problema que nos
plantean:

Teniendo en cuenta esta tabla es fácil obtener las ecuaciones que nos permiten resolver el
problema:

La edad de un padre es el doble de la suma de las edades de sus dos hijos: En este caso se
nos habla de edad actual. Nos fijamos en la columna de edades actuales. La ecuació n sería
la siguiente:

Hace unos añ os (exactamente la diferencia de las edades actuales de los hijos), la edad del
padre era el triple que la suma de las edades en aquel tiempo de sus hijos: En este caso nos
fijamos en las respectivas edades que vienen dadas por la segunda columna. La ecuació n
sería la siguiente:

Cuando pasen tantos añ os como la suma de las edades actuales de los hijos, entre los tres
sumará n 150 añ os: En este caso consideramos la informació n de la tercera columna de la
matriz. La ecuació n que obtenemos es la siguiente:
Bastará por tanto que resolvamos el siguiente sistema de ecuaciones:

Aplicamos Gauss:
 Resolvemos el sistema equivalente:

Actualmente el padre tiene 50 añ os, el primer hijo 15 y el segundo hijo 10.

La solució n del sistema no es la respuesta a la pregunta que nos plantea el problema ya

que nos piden la edad del padre cuando nacieron cada uno de sus hijos.

Solució n:

● El padre tenía 35 añ os cuando nació su primer hijo, ya que actualmente tiene 50 añ os y el

primer hijo nació hace 15.
● El padre tenía 40 cuando nació el segundo hijo, ya que actualmente tiene 50 añ os y su
segundo hijo nació hace 10.

7)   Calcula las edades actuales de una madre y sus dos hijos sabiendo que hace 14
años la edad de la madre era 5 veces la suma de las edades de los hijos, pero que
dentro de 10 años la edad de la madre será la suma de las edades que los hijos
tengan en ese momento y teniendo en cuenta que cuando el hijo mayor tenga la
edad actual de la madre, el hijo menor tendrá 42 años.

Vamos a traducir al lenguaje algebrá ico las condiciones que nos da el problema,
donde   x   es la edad de la madre,   y   la del hijo mayor y   z   la del hijo menor:

La edad de la madre hace 14 añ os era 5 veces la suma de las edades de los hijos.

x - 14 = 5(y - 14 + z - 14)

Dentro de 10 añ os la edad de la madre será la suma de las edades que los hijos tengan en
ese momento.

x + 10 = y + 10 + z + 10

Cuando el hijo mayor tenga la edad actual de la madre, el hijo menor tendrá 42 añ os.

z + x - y = 42

Bastará por tanto que resolvamos el siguiente sistema de ecuaciones:

Aplicamos Gauss:
Resolvemos el sistema equivalente:

Solució n:

Actualmente la madre tiene 44 añ os, el primer hijo 18 y el segundo hijo 16.

8)   La suma de las edades actuales de tres hermanos es 63 años. Hace dos años, la
edad del mediano era 5 años más que un tercio de la suma de las edades de los otros
dos, y dentro de cuatro años, el menor tendrá 9 años más quela quinta parte de la
suma de los otros dos. Halla las edades actuales de cada uno de los hermanos.

Empezamos asignando a cada uno de los hijos una incó gnita, ya que son los valores que
queremos determinar:

x→ hijo mayor      y → hijo mediano       z → hijo menor

Traducimos al lenguaje algebrá ico las condiciones que nos da el problema:

La suma de las edades de los tres hermanos es 63 añ os.

x + y + z = 63

Hace dos añ os, la edad del mediano era 5 añ os má s que un tercio de la suma de las edades
de los otros dos.

Cuando pasen tantos añ os como la suma de las edades actuales de los hijos, la suma de las
edades de las tres personas será 150 añ os:.

Bastará por tanto que resolvamos el siguiente sistema de ecuaciones:

Aplicamos Gauss:
Resolvemos el sistema equivalente:

Solució n:

Las edades de los tres hermanos son 27, 20 y 16 añ os.

9)   Dos amigos invierten 20.000 € cada uno. El primero coloca una cantidad A al 4%
de interés, una cantidad B al 5% y el resto al 6%. El otro invierte la misma cantidad
A al 5%, la B al 6% y el resto al 4%. Determina las cantidades A, B y C sabiendo que
el primero obtiene unos intereses de 1.050 € y el segundo de 950 €.

Vamos a traducir al lenguaje algebrá ico las condiciones que nos da el problema:

Dos amigos invierten 20.000 €.

A + B + C = 20.000

El primero coloca una cantidad A al 4%, B al 5% y el resto al 6%, con unos intereses de
1.050 €.

(4/100)A + (5/100)B + (6/100)C = 1.050

El segundo coloca una cantidad A al 5%, B al 6% y el resto al 4%, con unos intereses de
950 €.

(5/100)A + (6/100)B + (4/100)C = 950

Bastará por tanto que resolvamos el siguiente sistema de ecuaciones:

Aplicamos Gauss:
Resolvemos el sistema equivalente:

Solució n:

Por lo tanto la cantidad A es de 5.000 €, la cantidad B también 5.000 € y la cantidad C

asciende a 10.000 €.
10)   Una tienda ha vendido 600 ejemplares de un videojuego por un total de 6.384
€. El precio original era de 12 €, pero también ha vendido copias defectuosas con
descuentos del 30% y del 40%. Sabiendo que el número de copias defectuosas
vendidas fue la mitad del de copias en buen estado, calcula a cuántas copias se le
aplicó el 30% de descuento.

Vamos a llamar   x   al nú mero de copias vendidas al precio original (12€),   y   al nú mero

de copias vendidas con un 30% de descuento (8,4 €), y   z   al nú mero de copias vendidas
con un 40% de descuento (7,2 €). Y a continuació n traducimos el enunciado a lenguaje
algebrá ico:

La tienda ha vendido 600 copias.

x + y + z = 600

La facturació n total ha sido de 6.384 €.

12x + 8,4y + 7,2z = 6.384

El nú mero de copias defectuosas vendidas fue la mitad del de copias en buen estado.

Bastará por tanto que resolvamos el siguiente sistema de ecuaciones:

Aplicamos Gauss:
Resolvemos el sistema equivalente:

Solució n:
Por lo tanto el 30% de descuento se le aplicó a 120 copias del videojuego.