UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN

Nociones de micro y
macroeconomía

Tipo de asignatura: optativa

Modalidad de la asignatura: mixta

1. DATOS GENERALES DE IDENTIFICACIÓN

a.- Nombre de la asignatura Nociones de micro y macroeconomía

b.- Tipo Optativa

c.- Modalidad Mixta

d.- Ubicación Quinto semestre

e.- Duración total en horas 80 Horas presenciales 64 Horas no presenciales 16

f.- Créditos 5

g.- Requisitos académicos

Ninguno
previos

2. INTENCIONALIDAD FORMATIVA DE LA ASIGNATURA

Nociones de micro y macroeconomía es una asignatura optativa del quinto semestre y pertenece al
campo disciplinar de las ciencias sociales. Esta asignatura favorecerá en el estudiante el análisis, la
toma de decisiones y la generación de posibles soluciones respecto a los problemas económicos
contemporáneos de su entorno social.
Su propósito es ofrecer al estudiante herramientas conceptuales, por ejemplo: de modos de
producción, desarrollo y crecimiento económico, etc., con la finalidad de que analice la complejidad
de la realidad económica de México y aplique los principios básicos de la ciencia económica en la
búsqueda de soluciones a problemáticas económicas de su vida cotidiana.
La asignatura Nociones de micro y macroeconomía promueve competencias genéricas como el uso
del conocimiento para la solución de problemas de manera creativa e innovadora en el ámbito
económico, igualmente favorece competencias disciplinares enfocadas a la aplicación de los
principios económicos que contemplen actividades emprendedoras y permitan promover acciones
que mejoren las condiciones de vida de la sociedad en general.

3. RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS

Esta asignatura se relaciona con Acontecimientos del México contemporáneo, asignatura obligatoria
del cuarto semestre porque relaciona hechos históricos y económicos que influencian el presente. Se
relaciona con Administración contemporánea y liderazgo emprendedor, asignatura obligatoria del
sexto semestre, porque se enfoca en promover en el estudiante una actitud emprendedora a
diversas problemáticas, como la económica, además de que favorecen la toma de decisiones.
También se relaciona con la asignatura optativa Conceptos contables y financieros, ya que aborda
contenidos y desarrolla competencias que favorecen el procesamiento de información económica y
financiera que ayuden en la toma de decisiones para la solución de problemáticas económicas. De
manera importante, Matemáticas, herramienta para la vida, del campo disciplinar de Matemáticas,
se relaciona con esta asignatura, debido a que ofrece herramientas para la representación de datos
estadísticos y que son de utilidad para interpretar los fenómenos económicos que se presentan en la
realidad contemporánea.

4. COMPETENCIAS GENÉRICAS, DISCIPLINARES Y/U OCUPACIONALES

A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

• Soluciona problemas de forma innovadora y creativa

utilizando habilidades de investigación.
• Aplica los conocimientos de acuerdo con el contexto y
requerimientos de la situación, con pertinencia.
• Interviene con iniciativa y espíritu emprendedor en sus
Genéricas actividades, de forma autónoma y permanente.
• Resuelve problemas en contextos locales, nacionales e
internacionales, considerando los criterios del desarrollo
sostenible.
• Toma decisiones de índole académica y personal, de manera
responsable.

Disciplinares Básicas:
 • CDBCS3 Propone alternativas emprendedoras, a situaciones de la
realidad social, económica y financiera, considerando las
necesidades, condiciones y problemáticas de su entorno.

Propedéuticas:

• CDPCS2 Utiliza principios de administración, contabilidad y

economía en la resolución de problemas y toma de decisiones
que repercuten en su contexto, para mejorar su calidad de vida.

Profesionales • No aplica

5. COMPETENCIA A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA

Aplica los principios básicos de la ciencia económica en situaciones y problemáticas económicas

actuales de su contexto local, nacional e internacional, considerando parámetros cualitativos y
cuantitativos.

6. DESAGREGADO DE SABERES

SABER HACER SABER CONOCER SABER SER

DBCSsh3.1 Procesa información DBCSsc3.1 Describe, de manera DBCSss3.1 Manifiesta interés por
de los ámbitos social, económico crítica y reflexiva, el impacto las situaciones sociales y
y financiero del país y a nivel que tiene el sistema económico económicas de su comunidad,
internacional, considerando el y financiero actual en su de manera crítica y reflexiva.
impacto que tiene en su comunidad.
comunidad. DBCSss3.3 Aprecia las
DBCSsc3.4Explica los principios actividades emprendedoras en la
DPCSsh2.5 Analiza las de la economía política y las resolución de las problemáticas
problemáticas y las condiciones características de las doctrinas de su entorno, de manera
económicas y sociales de su económicas relacionadas con su continua y permanente.
localidad, a partir de las teóricas contexto social.
económicas. DPCSss2.3Valora la importancia
DPCSsc2.3 Identifica los de administrar sus recursos
DPCSsh2.6 Utiliza los principios y sectores económicos que financieros cotidianos, de
las teorías de la ciencia integran la economía mexicana, manera responsable y ordenada
económica en la toma de tomando en cuenta los sectores
decisiones que impacten en su sociales que intervienen.
comunidad, de manera crítica y
reflexiva

7. CONTENIDOS ESENCIALES PARA EL DESARROLLO

DE LAS COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
1. Principios básicos de la economía
1.1. La economía en nuestra vida cotidiana
1.2. Elementos económicos
1.3. Ciencia económica: definición, objeto de estudio y corrientes.
1.4. Modos de producción
1.5. Historia del pensamiento económico

2. Mercado
2.1. Definición, clasificación y funcionamiento de los mercados.
2.2. Demanda: definición, tabla y curva de la demanda
2.3. Oferta: definición y curva de la oferta
2.4. Elasticidad de la demanda y la oferta, y el punto de equilibrio.
2.5. Competencia perfecta e imperfecta

3.1. Teoría de la distribución

3.1.1. Salario: concepto y clasificación
3.1.2. Capital: concepto, clases de capital y rendimiento
3.1.3. Ganancia: concepto, clases de ganancia y plusvalía
3.2. Teoría monetaria
3.2.1. Dinero: concepto, funciones y clasificación
3.2.2. Inflación: concepto y causas
3.2.3. Crédito
3.2.4. Sistema bancario y la creación del dinero
3.2.5. Banco central

4. Economía mexicana
4.1. Sectores de la economía mexicana
4.2. Crecimiento y desarrollo económico de México
4.3. El sector público en México
4.4. Sistema financiero mexicano
4.5. Sistema monetario mexicano
4.6. Problemas económicos de México: pobreza, desigualdad y dependencia

5 Macro Economía
5.1 Producto Nacional Bruto y demás variables Maco Económicas
5.2 Balanza de Pagos

8. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

• Aprendizaje basado en problemas

• Resolución de problemas y ejercicios
• Uso de organizadores gráficos
• Aprendizaje cooperativo
• Aprendizajes en escenarios reales

9. ESTRATEGIAS GENERALES DE EVALUACIÓN

 
• Organizadores gráficos
Evaluación de proceso- • Pruebas de desempeño
60% • Elaboración de reportes
• Anecdotario

Evaluación de producto- • Resolución de situaciones problema

40% • Portafolio de evidencias

10. REFERENCIAS

Básica
1. Méndez, J. S. (2009).Problemas Económicos de México .México: McGrawHill.
2. Méndez, J. S. (2010). Fundamentos de Economía. México: McGrawHill.
3. Méndez Morales, J. S. (2012). Problemas económicos de México y sustentabilidad. México:
McGrawHill.
4. Villagómez, F. A. (2007). La economía en los Estados Unidos Mexicanos. México: Nostra
Ediciones.

Complementaria:

5. Mochón, F. (2002). Principios de Economía. Problemas y casos. México: McGraw Hill.

6. Schettino, M. (2009). Problemas sociales, políticos y económicos. México: Pearson.

11. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR

• Licenciatura en Economía, Contador público, Licenciatura en Administración o afín a la

asignatura.
• Experiencia profesional mínima de 1 año.
• Experiencia docente mínima de 1 año.
• Es necesario que el profesor posea las competencias que se declaran para impartir
Educación Media Superior según el Sistema Nacional de Bachillerato.
Unidades y Competencias.
Nombre de la asignatura Nociones de Miro y Macro
Competencia de la
Unidad
unidad
Describe los elementos
I. Principios económicos, los modos de
básicos de la producción y la ciencia
economía económica, en función del
impacto en su comunidad
Relaciona los tipos de
mercado, la oferta y la
II. Mercado demanda con las
problemáticas económicas
de su comunidad
Analiza las problemáticas
III. Teorías: de la de su comunidad, a partir
distribución y de las teorías de la
monetaria distribución y de la teoría
monetaria
Analiza las problemáticas
IV. Economía de su comunidad, tomando
Mexicana en cuenta los sectores de la
economía mexicana
V. Variables Analiza la situación
macroeconómicas económica de México,
determinando las diferentes
variables macroeconómicas
del país y de la Balanza de
Pagos en el contexto
mundial.
Contenidos
1. Principios básicos de la economía
1.1. La economía en nuestra vida cotidiana
1.2. Elementos económicos
1.3. Ciencia económica: definición, objeto de
Estudio y corrientes.
1.4. Modos de producción
1.5. Historia del pensamiento económico
2. Mercado
2.1. Definición, clasificación y funcionamiento
de los mercados.
2.2. Demanda: definición, tabla y curva de la demanda
2.3. Oferta: definición y curva de la oferta
2.4. Elasticidad de la demanda y la oferta, y el
punto de equilibrio.
2.5. Competencia perfecta e imperfecta
3.1. Teoría de la distribución
3.1.1. Salario: concepto y clasificación
3.1.2. Capital: concepto, clases de capital y rendimiento
3.1.3. Ganancia: concepto, clases de ganancia
Y plusvalía
3.2. Teoría monetaria
3.2.1. Dinero: concepto, funciones y clasificación
3.2.2. Inflación: concepto y causas
3.2.3. Crédito
3.2.4. Sistema bancario y la creación del dinero
3.2.5. Banco central
4. Economía mexicana
4.1. Sectores de la economía mexicana
4.2. Crecimiento y desarrollo económico de México
4.3. El sector público en México
4.4. Sistema financiero mexicano
4.5. Sistema monetario mexicano
4.6. Problemas económicos de México: pobreza,
desigualdad y dependencia
5 Macro Economía
5.1 Producto Nacional Bruto y
demás variables Maco Económicas
5.2 Balanza de Pagos