EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

I.-INFORMACIÓN GENERAL:
PROYECTO N°03:
“SEMBRANDO PLANTAS PONEMOS BONITO MI JARDIN”

Sesión N° 16
UGEL : Sechura NOMBRE: Mirella Alexandra
Chunga Pinday
I.E.I: N°: 724 DIRECTORA: Deysi Milagros Prado
Panta
SECCION 5 AÑOS FECHA: Miércoles 31 de mayo
:

Il-DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
 TÍTULO: EVALUAMOS NUESTRO PROYECTO
 PROPOSITO: Hoy vamos a expresar con alegría sobre las actividades del proyecto.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

AREA COMPETENCIA DESEMPEÑO CRITERIO DE

AVALUACIÓN
COMUNICA SE COMUNICA Expresa sus necesidades, emociones, intereses y da  Menciona las
CIÓN ORALMENTE EN SU cuenta de sus experiencias al interactuar con personas
LENGUA MATERNA.
actividades que
de su entorno familiar, escolar o local. Utiliza palabras
de uso frecuente y, estratégicamente, sonrisas,
realizo durante la
miradas, señas, gestos, movimientos corporales y ejecución de su
diversos volúmenes de voz, según su interlocutor y proyecto con sus
propósito: informar, pedir, convencer, agradecer. propias palabras y
Desarrolla sus ideas en torno a un tema, aunque en se compromete a
ocasiones puede salirse de este.
cuidar las plantas
que sembró.

 SECUENCIA DIDÁCTICA:

MEDIOS Y
MOMENTOS ESTRATEGIAS MATERIALES
DE INGRESO
 Saludo: ¿Cómo están? Carteles
 Oración funcionales
RUTINAS  Canciones:
 Ver el tiempo
 Ver la fecha
 La asistencia
 Palabras mágicas
 Cartel de los acuerdos
 PLANIFICACIÓN
Se decide qué juegos utilizar,
teniendo en cuenta el cartel  Diálogo
de las normas de convivencia  Cartel
ORGANIZACIÓN
De manera individual nos
organizamos para utilizar los y juegos
HORA DE y materiales.  Juegos
JUEGO EJECUCIÓN didácticos
TRABAJO Los niños y niñas juegan de manera libre con sus amiguitos, usando
EN LOS su creatividad, imaginando diversas realidades.
SECTORES ORDEN
Por medio de una canción logramos que los niños guarden sus  Diálogo
materiales de juegos, realizándolo de manera ordenada.
SOCIALIZACIÓN
Después de haber dejado todo en orden, los niños nos cuentan a qué
jugaron, quiénes jugaron, cómo jugaron, etc.

Papelotes
 INICIO: Plumones
La maestra dialoga con los niños y niñas sobre el proyecto que hemos Música
estado realizando este mes.
Conversamos con los niños y niñas formulando las siguientes
SESION preguntas: ¿Cómo se llama el proyecto?, ¿Qué actividades hemos
DE
realizado?, ¿Qué les gustó de este proyecto?, ¿Qué cosas les fue
difícil?, etc.
APRENDIZAJE
La docente escucha las respuestas de los niños.
La docente pregunta a los niños y niñas: ¿Todas las actividades del
proyecto se lograron? Anotamos sus respuestas en la pizarra.
Se les da a conocer el propósito de la actividad: Hoy vamos a expresar
con alegría sobre las actividades del proyecto.

 DESARROLLO:
La maestra ´pega en la pizarra un papelote donde están las actividades
realizadas durante el proyecto y les comentamos que colocaremos una
buena en el SI porque se logró y una equis en el NO porque no se logró.
La docente les va leyendo y los niños van evaluando.
Dialogamos con los niños y niñas: ¿qué actividad les ha gustado trabajar
más?, ¿cuántas actividades hemos logrado?, etc.
Escuchamos las respuestas de los niños y niñas.
Las docentes junto a los niños recogen sus fichas de trabajo de todo el
proyecto y las archivan en su folder, luego hacemos que las observen
cómo han trabajado todo este mes.

 TERMINO:
Para corroborar el aprendizaje de los niños y niñas se les realiza las
preguntas: ¿Qué aprendimos hoy?, ¿les gustó aprender sobre las
 plantas?, ¿Para qué nos servirá todo lo aprendido?, etc.

ASEO
 Jabón
Entonamos una líquido
canción “lavo mis manitos”  toalla
Se ubican los niños en
RUTINAS una fila y proceden al
Aseo de sus manos.

REFRIGERIO
 Ubicados ya en su sitio oramos para agradecer y bendecir los
alimentos del día.
 Entonamos canciones: “Los alimentos”, “El tacho de basura”.
JUEGO AL AIRE LIBRE O RECREO
Terminan de comer, guardan sus loncheras y procedemos a salir al
patio, para correr, saltar, jugar a las rondas, carreras u otras
actividades.
ASEO
Nos aseamos para retornar con nuestras actividades programadas.

Música
COMUNICACIÓ TALLER Cartulina negra
N Asamblea: Reunimos a los niños y niñas y les explicamos que hoy Tizas de colores
Depósito con agua
trabajaremos el taller de gráfico plástico.
CREA
PROYECTOS Conversan sobre la técnica a trabajar y el motivo al cual estará
DESDE LOS dirigido.
LENGUAJES
.
ARTÍSTICOS.

Exploración: Los niños y niñas manipulan el material describiendo sus

DESEMPEÑO
Explora por
características y su utilidad.
iniciativa propia
diversos
materiales de
acuerdo con sus
necesidades e Desarrollo: Los niños y niñas remojan las tizas en un depósito
intereses. con agua, con anterioridad, luego dibuja en la cartulina negra
Descubre los
Expone su trabajo y al secar éste observará el diseño con
efectos que se
producen al más claridad
combinar Expresan lo que hicieron, que materiales utilizaron y
un material con sobretodo aprecia cómo quedó su trabajo.
otro

Cierre: La maestra dialoga con los niños, expresan lo que

hicieron, que materiales utilizaron y sobretodo aprecian cómo
quedó su trabajo.

SALIDA
RUTINAS parlante
 Oramos agradeciendo por haber terminado las clases del día
 Entonamos una canción: “La despedida”
 Esperamos que recojan a los niños
 CRITERIO DE EVALUACIÓN FECHA: 31/05/23
COMPETENCIA Se comunica oralmente en su lengua materna
DESEMPEÑO Expresa sus necesidades, emociones, intereses y da cuenta de sus
experiencias al interactuar con personas de su entorno familiar,
escolar o local. Utiliza palabras de uso frecuente y, estratégicamente,
sonrisas, miradas, señas, gestos, movimientos corporales y diversos
NOMBRE DEL volúmenes de voz, según su interlocutor y propósito: informar, pedir,
ESTUDIANTE convencer, agradecer. Desarrolla sus ideas en torno a un tema,
aunque en ocasiones puede salirse de este.
CRITERIO DE Menciona las actividades que realizo durante la ejecución de su
EVALUACIÓN proyecto con sus propias palabras y se compromete a cuidar las
plantas que sembró.

1 ARELY THAIS
2 ALONDRA EDITH
3 JEFERSON
4 AXEL SAMIR
5 MIRIAM JUDITH
6 SARITA ROUSS
7 DARWIN JHARED
8 THIAGO FABIANO
9 JHONATAN
10 BRUNELLA MELET
11 NAHUM
12 EMILY
13 SANDRA ELIANA
14 LUCAS MATHIUS
15 GENESIS
16 BRYANA