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Curriculum Vitae Adriana MARRERO FERNÁNDEZ Actualizado: 10/05/2017 Publicado: 23/11/2017 Sistema Nacional de

Curriculum Vitae

Adriana MARRERO FERNÁNDEZ

Actualizado: 10/05/2017

Publicado: 23/11/2017

Sistema Nacional de Investigadores

Ciencias Sociales / Sociología

Categorización actual: Nivel II

Ingreso al SNI: Activo(01/03/2009)

Datos personales

Identidad

Nombre en citaciones bibliográficas: MARRERO, A. - MARRERO, ADRIANA

Documento: CEDULA - 1528376-8

Sexo: Femenino

Datos de nacimiento: 18/10/1958 , Montevideo

Nacionalidad: Uruguaya

Dirección residencial

Dirección: Caracas 1306 / 11300 / Montevideo / Montevideo / Uruguay

Teléfono: (+598) 26283628

E-mail/Web: adriana.marrero.fernandez@gmail.com

Datos generales

Información de contacto

E-mail: adriana.marrero.fernandez@gmail.com

Teléfono: (+598) 99256732

Dirección: Caracas 1306 - CP 11300 - Montevideo, Uruguay

Institución principal

Departamento de Sociología / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Universidad de la República / Uruguay

Dirección institucional

Dirección: Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Constituyente 1502 Piso 5 Oficina 515 / 11200 / Montevideo / Montevideo / Uruguay Teléfono: (+598) 24103855

Fax: 24103857

E-mail/Web: Adriana.Marrero@cienciassociales.edu.uy / www.fcs.edu.uy

Formación

Formación concluida

Formación académica/Titulación

Posgrado

1998 - 2000

Grado

Doctorado

Doctorado en Sociología y Antropología social

Universidad de Salamanca , España Título: “Promesas Incumplidas: Las percepciones divergentes del Bachillerato y sus funciones. El caso uruguayo” Tutor/es: Mariano Fernández Enguita

Obtención del título: 2002

Sitio web de la Tesis: http://campus.usal.es/~mfe/DOC/tesis.htm

Palabras clave: Bachillerato; Desigualdad; Actores de la Educación Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

1985

- 1989

Grado

 

Licenciatura en Sociología

Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay

Obtención del título: 1989 Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

1982

- 1984

Grado

Instituto de Profesores Artigas , Uruguay

Obtención del título: 1984 Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Formación complementaria

Cursos corta duración

10

/ 2006 - 11 / 2006

05

/ 2001 - 05 / 2001

Dilemas sobre justicia social en el siglo XXI. Género y Exclusión en un mundo globalizado, dictado por la Dra. Nancy Fraser Universidad Nacional de Córdoba , Argentina

Palabras clave: Género

Metodología pedagógica y campus digital para la educación semipresencial y a distancia

Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo , Uruguay

Palabras clave: Educación a distancia Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Educación

Otras instancias

1993

Otros

Nombre del evento: Maestría en Investigación Educativa

Institución organizadora: CIEP-IDRC , Uruguay

Palabras clave: Sociología de la Educación Física Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Idiomas

Francés

Entiende (Bien) / Habla (Regular) / Lee (Muy Bien) / Escribe (Regular)

Inglés

Entiende (Muy Bien) / Habla (Muy Bien) / Lee (Muy Bien) / Escribe (Muy Bien)

Portugués

Entiende (Muy Bien) / Habla (Regular) / Lee (Muy Bien) / Escribe (Regular)

Areas de actuación

Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Teoría sociológica

Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación y Género

Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Políticas Educativas

Actuación Profesional

Comunidad Económica Europea , Bélgica Vínculos con la institución

07/2008 - 08/2008, Vínculo: ASESOR EN EVALUACIÓN DE PROYECTOS ALFA III, (30 horas semanales)

Organización de Estados Iberoamericanos , España Vínculos con la institución

08/2005 - 08/2005, Vínculo: Consultora, (58 horas semanales)

Org. de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura , Uruguay Vínculos con la institución

10/2000 - 12/2000, Vínculo: Consultora Responsable, (59 horas semanales)

Organismos Internacionales , Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo , Uruguay

Vínculos con la institución

10/1997 - 02/1998, Vínculo: Consultora, (59 horas semanales)

01/1993 - 12/1993, Vínculo: Consultora, (59 horas semanales)

Administración Nacional de Educación Pública , Administración Nacional de Educación Pública , Uruguay Vínculos con la institución

01/1993 - 12/1995, Vínculo: Jefa del Depto. de Investigación y Evaluación, (59 horas semanales)

01/1993 - 12/1993, Vínculo: Asesora, (59 horas semanales)

01/2003 - 01/2003, Vínculo: Asesora, (59 horas semanales)

03/2002 - 12/2002, Vínculo: Miembro del Comité Técnico Consultivo, (59 horas semanales)

03/2002 - 06/2002, Vínculo: Integrante del Cté Técnico de Cs Sociales, (59 horas semanales)

03/1985 - 03/1988, Vínculo: Profesora Efectiva, (20 horas semanales)

03/1993 - 12/1994, Vínculo: Coordinadora del Área de Investigación, (20 horas semanales)

Actividades

03/1985 - 03/1988

Docencia , Secundario

Introducción a la Sociología

01/1994 - 12/1995

Proyectos de Investigación y Desarrollo , CODICEN , CES “Ethos institucional y subcultura juvenil, un estudio de su correspondencia en liceos públicos” , Coordinador o Responsable

01/1993 - 08/1994

Proyectos de Investigación y Desarrollo , CODICEN , CES

'Extensión del tiempo pedagógico: una perspectiva sociológica' , Coordinador o Responsable

01/1993 - 12/1993

Proyectos de Investigación y Desarrollo , CODICEN , CODICEN

“Proyecto de Seguimiento y evaluación de la Microexperiencia de Bachillerato” , Coordinador o Responsable

10/1991 - 07/1993

Proyectos de Investigación y Desarrollo , CODICEN , CES

'El Liceo visto desde la perspectiva de los estudiantes' , Coordinador o Responsable

Universidad Nacional de La Plata , Argentina Vínculos con la institución

03/2006 - 04/2006, Vínculo: Miembro de Cté. Académico, (20 horas semanales)

05/2004 - 05/2004, Vínculo: Profesora Maestría en Educación Corporal, (20 horas semanales)

04/2003 - 04/2003, Vínculo: Profesora Maestría, (20 horas semanales)

11/2015 - 11/2015, Vínculo: Profesora Titular, (24 horas semanales)

11/2006 - 11/2015, Vínculo: Integrante del Cuerpo Docente de la Maestría , (1 horas semanales)

03/2012 - 12/2015, Vínculo: Integrante del Cuerpo Docente de la Especiali, (1 horas semanales)

Actividades

05/2004 - 05/2004

Docencia , Maestría 5. Seminario “Modernidad, proyecto del yo y educación. Elementos para la interpretación de la educación corporal en las sociedades occidentales”

04/2003 - 04/2003

Docencia , Maestría

Seminario “Educación Física e Institución Escolar”

03/1996 - 12/2007

Gestión Académica , FHCE , FHCE

Integración de numerosas Comisiones Asesoras y de Tribunales de Concursos

07/2004 - 08/2004

Gestión Académica , FHCE , FHCE

Jurado Titular en representación del claustro docente de concursos

03/2004 - 12/2004

Proyectos de Investigación y Desarrollo , FHCE , Departamento de Educación Física “Perfil de ingreso a carreras de la Educación Física. Un estudio de las características de los aspirantes e ingresados recientes en las ciudades de Montevideo y La Plata” , Coordinador o Responsable

Universidad de la República , Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay Vínculos con la institución

01/1998 - 12/2008, Vínculo: Investigadora, Docente Grado 4 Titular, (20 horas semanales / Dedicación total)

09/1998 - 12/2009, Vínculo: Profesora Agregada, Docente Grado 4 Titular, (59 horas semanales / Dedicación total)

10/1995 - 09/1998, Vínculo: Prof. Adj. Dpto de Soc. y Ec. de la Educación, Docente Grado 3 Titular, (20 horas semanales)

12/2008 - 08/2009, Vínculo: Profa. Titular Depto de Soc.y Ec. de la Ed., Docente Grado 5 Titular, (40 horas semanales / Dedicación total)

Actividades

3/2000 - 3/2005 Dirección y Administración , Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Departamento de Economía y Sociología de la Educación Directora de Departamento, reporta directamente al Decano.

01/2007 - 08/2009

Líneas de Investigación , Cs. de la Educación , Depto. de Sociología de la Educación

Sociología de la Formación Docente Uruguaya , Coordinador o Responsable

03/2003 - 12/2006

Líneas de Investigación , Ciencias de la Educación , Depto. de Sociología y Economía de la Educación

Feminización universitaria en Uruguay y los efectos transformadores del sistema educativo , Coordinador o Responsable

03/1996 - 10/2002

Líneas de Investigación , Cs. de la Educación , Dpto. de Sociología y Economía de la Educación El bachillerato uruguayo y su lugar como tránsito hacia el mundo universitario y del mundo del trabajo. , Coordinador o Responsable

06/2008 - 06/2009

Docencia , Grado

Educación y Sociedad I , Organizador/Coordinador , Licenciatura en Ciencias Antropológicas opción Investigación

06/2007 - 06/2008

Docencia , Grado Dictado del primer curso de la Asisgnatura Sociología de la Educación. , Organizador/Coordinador , Licenciatura en Ciencias de la Educación opción Investigación

06/2007 - 06/2008

Docencia , Grado Dictado del Primer curso de Sociología de la Educación en la Licenciatura , Organizador/Coordinador , Licenciatura en Ciencias de la Educación opción Investigación

03/2007 - 08/2007

Docencia , Grado

Educación y Sociedad I , Licenciatura en Ciencias de la Educación opción Docencia

08/2004 - 12/2004

Docencia , Grado

Educación y Sociedad I , Licenciatura en Ciencias de la Educación opción Docencia

03/2003 - 07/2003

Docencia , Grado Seminario El Bachillerato de Enseñanza Secundaria: la nueva Reforma , Licenciatura en Ciencias de la Educación opción Investigación

08/2002 - 12/2002

Docencia , Grado Seminario: “Las prácticas pedagógicas sobre el cuerpo: Discursos y prácticas” , Licenciatura en Ciencias de la Educación opción Docencia

08/2002 - 12/2002

Docencia , Grado

Educación y Sociedad I , Licenciatura en Ciencias de la Educación opción Docencia

03/2002 - 07/2002

Docencia , Grado

Seminario: “Educación Física e Institución Escolar” , Licenciatura en Ciencias de la Educación opción Docencia

03/2000 - 07/2001

Docencia , Grado

Problemas de la Realidad Educativa , Licenciatura en Ciencias de la Educación opción Docencia

03/1999 - 07/1999

Docencia , Grado

Metodología de la Investigación Educativa II , Licenciatura en Ciencias de la Educación opción Docencia

03/1999 - 07/1999

Docencia , Grado

Problemas de la Realidad Educativa , Licenciatura en Ciencias de la Educación opción Docencia

03/1998 - 07/1998

Docencia , Grado

Metodología de la Investigación Educativa I , Licenciatura en Ciencias de la Educación opción Docencia

03/1997 - 07/1997

Docencia , Grado

Problemas de la Realidad Educativa , Licenciatura en Ciencias de la Educación opción Docencia

03/1997 - 07/1997

Docencia , Grado

Metodología de la Investigación II , Licenciatura en Ciencias de la Educación opción Docencia

03/1996 - 07/1996

Docencia , Grado

Metodología de la Investigación I , Licenciatura en Ciencias de la Educación opción Docencia

03/2003 - 12/2003

Extensión , Facultad de Humanidades. Ciencias de la Educación , Depto. de Sociología y Economía de la Educación Proyecto CSEAM-CSIC de Difusión de Resultados de Investigación “¿Hay que reformar el Bachillerato?”. Financiado por concurso de proyectos.

10/2008 - 10/2008 Otra actividad técnico-científica relevante , Área de Ciencias de la Educación , Depto. de Sociología y Economía de la educación

Organización de la mesa redonda: “La universidad pública y los estudiantes de medios populares: Políticas y estrategias de inclusión”, moderada por Bernard Charlot y A. Participan: Veleida Da Silva y Ana Teixeira (U.Federal de Sergipe)

08/2004 - 08/2004 Otra actividad técnico-científica relevante , Área de Ciencias de la Educación , Departamento de Sociología y Economía de la Educación

6. Organizadora de la Conferencia: “Higher Education and the changing Society” dictada por el Prof. Per-Olof Thång (U. de Gotemburgo)

08/2004 - 08/2004 Otra actividad técnico-científica relevante , Área de Ciencias de la Educación , Depto. de Economía y Sociología de la Educación

5. Organizadora de la Conferencia: “Teacher Training and Education. The Sweadish experience” dictada por el Prof. Per-Olof Thång (U.

de Gotemburgo)

10/2003 - 10/2003 Otra actividad técnico-científica relevante , Área de Ciencias de la Educación , Depto. de Sociología y Economía de la educación

Organizadora de la Conferencia: “Reforma Escolar y Desigualdad Social”, dictada por el Dr. Prof. Mariano Fernández Enguita (Universidad de Salamanca), con auspicio de la FUM

09/2003 - 09/2003 Otra actividad técnico-científica relevante , Área de Ciencias de la Educación , Depto. de Sociología y Economía de la educación

9. Organizadora de la Conferencia: “Profesorado y Género: Perspectivas Actuales”, dictada por la Dra. Profa. Carmen García

Colmenares (Universidad de Valladolid)

08/2003 - 08/2003 Otra actividad técnico-científica relevante , Área de Ciencias de la Educación , Depto. de Sociología y Economía de la educación

10. Organizadora, Moderadora y Comentarista en la Mesa Redonda: “Educación y Trabajo. Apuntes para el debate actual”, integrada por:

Prof. Enric Sanchis Gómez, (Universidad de Valencia) y el Prof. Marcos Supervielle (UdelaR)

08/2003 - 08/2003 Otra actividad técnico-científica relevante , Área de Ciencias de la Educación , Depto. de Sociología y Economía de la educación

11. Sala docente del Área de Ciencias de la Educación con la disertación del Dr. Enric Sanchis Gómez, (Universidad de Valencia) sobre:

“De la reforma del PSOE a la contrarreforma del PP: La historia reciente de la Educación en España”

08/2002 - 08/2002 Otra actividad técnico-científica relevante , Unidad de Profundización y Educación Permanente de la FHCE , Unidad de Profundización y Educación Permanente de la FHCE Organizadora del curso de postgrado en programas de Extensión Universitaria: “Perspectivas Sociológicas en Educación”, dictado por el Dr. Francesc Hernández, (Universidad de Valencia, España) en la Ciudad de Tacuarembó

08/2002 - 08/2002 Otra actividad técnico-científica relevante , Área de Ciencias de la Educación , Depto. de Sociología y Economía de la educación

Organización de la Conferencia: “Cuestiones de Epistemología de las Ciencias Sociales” dictada por el Dr. Francesc Hernández i Dobon, (Universidad de Valencia, España)

05/2001 - 05/2001 Otra actividad técnico-científica relevante , Unidad de Profundización y Educación Permanente de la FHCE , Unidad de Profundización y Educación Permanente de la FHCE Organizadora del curso de postgrado: “Cuestiones sobre la constitución del sujeto”, Dra. María Luisa Femenías, (Universidad Nacional de La Plata, Argentina)

04/2001 - 04/2001 Otra actividad técnico-científica relevante , Unidad de Profundización y Educación Permanente de la FHCE , Unidad de Profundización y Educación Permanente de la FHCE Organizadora del curso de postgrado: “Teoría Crítica y Educación”, dictado por el Dr. Francesc Hernández, (Universidad de Valencia, España),

03/2004 - 09/2008

Gestión Académica , Comisión de Publicaciones , Comisión de Publicaciones

Integrante de la Comisión de Publicaciones

03/2000 - 12/2004

Gestión Académica , Depto. Sociología y Economía de la Educación , Depto. Sociología y Economía de la Educación

Directora del Departamento

09/2003 - 09/2003

Gestión Académica , Asamblea del Claustro de la FHCE , Asamblea del Claustro de la FHCE 1. Informe brindado en Sala a la Asamblea del Claustro de la FHCE sobre la nueva reforma del bachillerato y sus consecuencias sobre la Facultad

01/2001 - 06/2002 Proyectos de Investigación y Desarrollo , Departamento de Sociología y Economía de la Educación , Departamento de Sociología y Economía de la Educación “Evaluación de la instalación del Horario Nocturno en los cursos de grado de la Licenciatura de Ciencias de la Educación” , Coordinador o Responsable

01/1999 - 12/1999 Proyectos de Investigación y Desarrollo , Depto. de Sociología y Economía de la Educación , Depto. de Sociología y Economía de la Educación “Educación Media y Mundo de Trabajo”

Universidad de la República , Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay Vínculos con la institución

01/1998 - 08/2005, Vínculo: Investigadora, Docente Grado 3 Titular, (60 horas semanales / Dedicación total)

02/1995 - 02/1998, Vínculo: Profesora Adjunta, Docente Grado 3 Titular, (20 horas semanales)

03/1994 - 03/1996, Vínculo: Profesora Adjunta, Docente Grado 3 Titular, (20 horas semanales)

03/1991 - 03/1996, Vínculo: Profesora Adjunta, Docente Grado 3 Titular, (20 horas semanales)

08/1992 - 12/1993, Vínculo: Profesora Adjunta, Docente Grado 3 Titular, (20 horas semanales)

07/1992 - 12/1993, Vínculo: Profesora Adjunta, Docente Grado 3 Titular, (20 horas semanales)

03/1992 - 12/1993, Vínculo: Profesora Adjunta, Docente Grado 3 Titular, (20 horas semanales)

03/1991 - 03/1992, Vínculo: Profesora Adjunta, Docente Grado 3 Titular, (20 horas semanales)

03/1990 - 03/1991, Vínculo: Asistente, Docente Grado 2 Titular, (20 horas semanales)

03/1990 - 03/1991, Vínculo: Ayudante, Docente Grado 1 Titular, (20 horas semanales)

03/1989 - 03/1992, Vínculo: Ayudante, Docente Grado 1 Titular, (20 horas semanales)

03/1989 - 03/1991, Vínculo: Ayudante, Docente Grado 1 Titular, (20 horas semanales)

03/1991 - 12/1993, Vínculo: , Docente Grado 3 Interino, (40 horas semanales)

Actividades

03/2000 - 09/2011

Líneas de Investigación , Departamento de Sociología , Area de Sociología de la Educación

Educación Superior y Género , Coordinador o Responsable

03/1993 - 09/2011

Líneas de Investigación , Departamento de Sociología , Area de Sociología de la Educación Educación Secundaria: desigualdad, estructuración social y vida cotidiana en los liceos públicos , Coordinador o Responsable

03/1990 - 09/2010

Líneas de Investigación , Departamento de Sociología , Area de Sociología de la Educación

Educación Física y Deporte en la Sociedad Contemporánea , Coordinador o Responsable

03/2005 - 12/2009

Líneas de Investigación , Departamento de Sociología , Area de Teoría Social y de Sociología de la Educación El capital social como modelo de desarrollo y sus relaciones con la Educación Formal: una crítica , Coordinador o Responsable

3/2015 - 7/2015 Docencia , Grado Sociología de la Eduación , Organizador/Coordinador , Licenciatura en Sociología

03/2013 - 12/2014 Docencia , Grado Taller Central de Sociología de la Educación , Organizador/Coordinador , Licenciatura en Sociología

03/2013 - 07/2013 Docencia , Grado Teoría Sociológica III , Organizador/Coordinador , Licenciatura en Sociología

08/2012 - 11/2012 Docencia , Grado Curso optativo Sociología de la Educación , Organizador/Coordinador , Licenciatura en Sociología

03/2012 - 07/2012 Docencia , Grado Seminario de Sociología de la Educación , Organizador/Coordinador , Licenciatura en Sociología

03/2012 - 07/2012 Docencia , Grado Teoría Sociológica III , Organizador/Coordinador , Licenciatura en Sociología

03/2011 - 12/2011 Docencia , Grado Sociología de la Educación , Organizador/Coordinador , Licenciatura en Sociología

03/2011 - 10/2011 Docencia , Grado Teoría Sociológica III , Organizador/Coordinador , Licenciatura en Sociología

06/2010 - 12/2010 Docencia , Grado Sociología Especial: Sociología de la Educación , Organizador/Coordinador , Maestría en Sociología

03/2010 - 12/2010 Docencia , Grado Seminario de Sociología de la Educación , Organizador/Coordinador , Licenciatura en Sociología

07/2007 - 12/2007 Docencia , Grado Sociología Sistemática II , Licenciatura en Sociología

02/2006 - 12/2007 Docencia , Grado Taller Central de Sociología de la Educación , Licenciatura en Sociología

07/2003 - 12/2003 Docencia , Grado Sociología Sistemática II , Licenciatura en Sociología

03/2002 - 12/2003 Docencia , Grado Taller Central de Sociología de la Educación , Licenciatura en Sociología

07/2002 - 12/2002 Docencia , Grado Sociología Sistemática II , Licenciatura en Sociología

03/1994 - 12/1996 Docencia , Grado Laboratorio de Análisis Político II , Licenciatura en Ciencia Política

03/1991 - 12/1996 Docencia , Grado Metodología de la Investigación Social III , Licenciatura en Ciencia Política

03/1991 - 12/1996 Docencia , Grado Metodología de la Investigación Social II , Licenciatura en Ciencia Política

08/1992 - 12/1993 Docencia , Grado Metodología de la Investigación Social I , Licenciatura en Sociología

07/1992 - 12/1993 Docencia , Grado Teoría Social II , Licenciatura en Sociología

07/1992 - 12/1993 Docencia , Grado Teoría Social I , Licenciatura en Sociología

03/1991 - 03/1992 Docencia , Grado Investigación Social I , Licenciatura en Trabajo Social

03/1989 - 03/1992 Docencia , Grado Sociología I , Licenciatura en Trabajo Social

03/1990 - 12/1991 Docencia , Grado Sistema Político Nacional I , Licenciatura en Ciencia Política

03/1990 - 12/1991 Docencia , Grado Teoría Social II , Licenciatura en Sociología

03/1989 - 03/1991 Docencia , Grado Investigación Social I , Licenciatura en Trabajo Social

03/2015 - 07/2015 Docencia , Maestría Seminario 'Educación y Desarrollo' , Responsable , Maestría en Sociología

06/2014 - 11/2014 Docencia , Maestría Educación, Conocimiento y Políticas Educativas , Organizador/Coordinador , Maestría en Sociología

05/2011 - 06/2011 Docencia , Maestría Educación y Desarrollo , Organizador/Coordinador , Maestría en Sociología

03/2006 - 07/2006 Docencia , Maestría Educación y Desarrollo , Maestría en Sociología

03/2004 - 07/2005 Docencia , Maestría Educación y Desarrollo , Maestría en Sociología

03/2003 - 07/2003 Docencia , Maestría Educación y Desigualdad , Maestría en Sociología

03/2002 - 07/2002

Docencia , Maestría

Teoría Sociológica Contemporánea I , Maestría en Sociología

03/2002 - 03/2002

Docencia , Maestría

Seminario de Concentración en Desigualdad Social , Maestría en Sociología

08/2001 - 12/2001

Docencia , Maestría

Seminario de Sociología de la Educación , Maestría en Sociología

03/2000 - 07/2000

Docencia , Maestría

Teoría Sociológica Contemporánea I , Maestría en Sociología

07/1998 - 09/1998

Docencia , Maestría

Taller de Tesis III , Maestría en Sociología

08/2008 - 10/2008

Docencia , Doctorado

Educación y Desarrollo , Organizador/Coordinador , Maestría en Sociología

05/2005 - 05/2005

Docencia , Doctorado

Seminario de Investigación , Doctorado en Ciencias Sociales con Especialización en Estudios de Población

9/2015 - 9/2015

Extensión , UdelaR-ANEP , Centro universitario de Tacuarembó-Centro de Formación Docente de Tbó

Conferenciasta: teorías para interpretar la educación uruguaya

05/2014 - 05/2014

Extensión , Facultad de Psicología , Programa de género, salud reproductiva y sexualidades

Panelista en la mesa redonda

11/2013 - 11/2013

Extensión , Centro Universitario de Tacuarembó - ANEP , Centro Universitario de Tacuarembó

Conferencia de Prensa sobre los problemas de la educación uruguaya

11/2013 - 11/2013

Extensión , Universidad de la República , Comisión Coordinadora del Interior-Centro Universitario de Tacuarembó

Conferencista: Problemáticas actuales de la educación uruguaya

06/2011 - 06/2011

Extensión , Departamento de Sociología , Area de Sociología de la Educación

Participación en la Semana de la Ciencia y la Tecnología a través de conferencias en la Ciudad de Durazno

10/2008 - 10/2008

Otra actividad técnico-científica relevante , Departamento de Sociología , Salón de Actos Coorganizadora de la Conferencia del Prof. Bernard Charlot “Maestros y Profesores en la sociedad contemporánea: contradicciones y desafíos”

06/2008 - 06/2008

Otra actividad técnico-científica relevante , Departamento de Sociología , Sala Maggiolo, UdelaR Organización de la Conferencia del Prof. Michael F.D. Young (Institute of Knowledge, U. of London): From constructivism to realism: a third wave in the sociology of education

10/2003 - 10/2003

Otra actividad técnico-científica relevante , Casa de Postgrados , Maestría en Sociología Organizadora de la charla sobre “Situación actual y perspectivas de la Sociología de la Educación” dada por el Dr. Prof. Mariano Fernández Enguita (Universidad de Salamanca) en el Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales

08/2003 - 08/2003

Otra actividad técnico-científica relevante , Departamento de Sociología , Departamento de Sociología Organizadora del curso: “El mercado de trabajo en las sociedades avanzadas”, aprobado como curso de postgrado por el Consejo de la FCS y dictado en el programa de Maestría en Sociología 2002-2003 por el Dr. Enric Sanchis Gómez (U. de Valencia, España)

05/2001 - 05/2001

Otra actividad técnico-científica relevante , Depto. de Sociología , Depto. de Sociología Organizadora de la Sala docente del Departamento de Sociología con la disertación de la Dra. María Luisa Femenías (Universidad Nacional de La Plata, Argentina), sobre “Modos de legitimación de la desigualdad de género”

10/2009 - 12/2011

Gestión Académica , Comisión Sectorial de Investigaciones Científicas , Comisión Académica de Postgrados

Representante por el Área Social

03/2006 - 09/2008

Gestión Académica , Departamento de Sociología , Comisión de Enseñanza

Coordinación de la Comisión de Enseñanza

03/2006 - 09/2008

Gestión Académica , Facultad de Ciencias Sociales , Comisión Central de Enseñanza

Integrante de la Comisión de Enseñanza

02/2003 - 02/2003

Gestión Académica , Comisión de Enseñanza , Comisión de Enseñanza

Informe brindado en Sala al Consejo de la FCS sobre el nuevo diseño curricular del Bachillerato de Enseñanza Secundaria

02/2003 - 02/2003

Gestión Académica , Consejo Directivo Central de la UdelaR , Consejo Directivo Central de la UdelaR

3. Informe brindado en sala al Consejo Directivo Central de la UdelaR sobre la comparación entre las dos reformas últimas del Plan de

estudios del Bachillerato uruguayo: la de 1993 y la de 2003

12/2002 - 12/2002

Gestión Académica , Consejo Directivo Central de la UdelaR , Consejo Directivo Central de la UdelaR

4. Informe brindado en sala al Consejo Directivo Central de la UdelaR sobre el nuevo Plan de Estudios de la Educación Media Superior.

03/2001 - 03/2001

Gestión Académica , Departamento de Sociología , Departamento de Sociología Integrante de la Comisión Asesora para entender en el llamado a aspirantes para cuatro cargos interinos de Asistente (Grado 2) para cumplir tareas de enseñanza e investigación.

03/2001 - 03/2001

Gestión Académica , Comisión Sectorial de Investigaciones Científicas , Comisión Sectorial de Investigaciones Científicas Integrante de la Comisión ad-hoc para entender en el llamado de iniciación a la investigación de la Comisión Sectorial de Investigaciones Científicas de la FCS

03/2001 - 03/2001

Gestión Académica , Departamento de Sociología , Departamento de Sociología Integrante de la Comisión Asesora para entender en el llamado a aspirantes para siete cargos interinos de Asistente (Grado 2) para cumplir tareas de enseñanza en el Área de Teoría Sociológica.

03/2001 - 03/2001

Gestión Académica , Departamento de Sociología , Departamento de Sociología Integrante de la Comisión Asesora para entender en el llamado a aspirantes para un cargo interino de Profesor Adjunto (Grado 3) para cumplir tareas como encargado de curso de Teoría Sociológica II.

11/2013 - 11/2015

Proyectos de Investigación y Desarrollo , Departamento de Sociología , Area de Educación y Desigualdad Buenas prácticas en Educación Superior: un estudio comparado con IES de Argentina, Brasil y Uruguay, miembros plenos del MERCOSUR , Coordinador o Responsable

06/2011 - 06/2014

Proyectos de Investigación y Desarrollo , UdelaR , Facultad de Ciencias Sociales RIAIPE 3 ALFA III - Programa marco interuniversitario para una política de equidad y cohesión social en la Educación Superior , Coordinador o Responsable

07/2008 - 12/2011

Proyectos de Investigación y Desarrollo , Departamento de Sociología , Sociología de la Educación

Educación Técnica y Deserción. , Coordinador o Responsable

06/2007 - 12/2009

Proyectos de Investigación y Desarrollo , Departamento de Sociología , Area de Sociología de la Educación Educación universitaria en Uruguay: entre el imaginario inclusivo y las dinámicas institucionales de la exclusión , Coordinador o Responsable

05/2007 - 11/2008

Proyectos de Investigación y Desarrollo , Departamento de Sociología , Departamento de Sociología “Formación docente y producción científica para la sociedad del conocimiento: la bifurcación como obstáculo” , Coordinador o Responsable

03/2005 - 03/2007

Proyectos de Investigación y Desarrollo , Departamento de Sociología , Departamento de Sociología

“La Sociedad del conocimiento: revisión teórica y potencialidades para América Latina” , Coordinador o Responsable

03/2005 - 03/2007

Proyectos de Investigación y Desarrollo , Departamento de Sociología , Departamento de Sociología “El Asalto Femenino a la Universidad: Los senderos meritocráticos para una sobrecalificación compensatoria” , Coordinador o Responsable

03/2004 - 09/2005

Proyectos de Investigación y Desarrollo , Departamento de Sociología , Departamento de Sociología

“Capital Social y Educación” , Coordinador o Responsable

01/2001 - 12/2002

Proyectos de Investigación y Desarrollo , Departamento de Sociología , Departamento de Sociología

“Nuevas y viejas perspectivas docentes sobre el bachillerato de Educación secundaria” , Coordinador o Responsable

01/2001 - 12/2001

Proyectos de Investigación y Desarrollo , Departamento de Sociología , Departamento de Sociología

“Max Weber y la Sociología de la Educación” , Coordinador o Responsable

01/2000 - 12/2000

Proyectos de Investigación y Desarrollo , Departamento de Sociología , Departamento de Sociología “Cultura Juvenil y Espacio Escolar. Rutinización y expresividad en institutos públicos y privados de Montevideo” , Coordinador o Responsable

01/1998 - 12/1999

Proyectos de Investigación y Desarrollo , Departamento de Sociología , Departamento de Sociología

“La secularización y la cuestión del primer proceso modernizador uruguayo” , Coordinador o Responsable

03/1999 - 09/1999

Proyectos de Investigación y Desarrollo , Departamento de Sociología , Departamento de Sociología

“El Método en la Sociología weberiana” , Coordinador o Responsable

03/1998 - 09/1999

Proyectos de Investigación y Desarrollo , Departamento de Sociología , Departamento de Sociología

“Educación Media y Universidad” , Coordinador o Responsable

03/1997 - 12/1998

Proyectos de Investigación y Desarrollo , Departamento de Sociología , Departamento de Sociología “Diagnóstico de perfiles ocupacionales actuales para la inserción en el mercado laboral en el marco de la cooperación internacional” , Coordinador o Responsable

02/1997 - 04/1998

Proyectos de Investigación y Desarrollo , Departamento de Sociología , Departamento de Sociología

“Proyecto de Relevamiento y Diagnóstico de la situación de la Enseñanza en el UdelaR” , Coordinador o Responsable

03/1995 - 03/1997

Proyectos de Investigación y Desarrollo , Departamento de Sociología , Departamento de Sociología 'Universidad, empresas y bachillerato: demandas y expectativas sobre los aprendizajes necesarios en la perspectiva de los actores' , Coordinador o Responsable

11/1992 - 12/1992 Proyectos de Investigación y Desarrollo , Departamento de Sociología , Departamento de Sociología 'Incorporación de la informática en el sector agropecuario' , Coordinador o Responsable

03/1992 - 09/1992 Proyectos de Investigación y Desarrollo , Departamento de Sociología , Departamento de Sociología “Sondeo de conocimientos a estudiantes de 1er. año del CBU” , Coordinador o Responsable

Universidad de la República , Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ci. - UDeLaR , Uruguay

Vínculos con la institución

02/1995 - 02/1998, Vínculo: Profesora Adjunta, Docente Grado 3 Titular, (20 horas semanales)

Actividades

02/1995 - 02/1998 Docencia , Grado Metodología de la Investigación Social , Bibliotecología

03/1997 - 12/1997 Docencia , Grado “Formulación y Puesta de Práctica de Diseños de Investigación” , Bibliotecología

Administración Nacional de Educación Pública , Instituto de Profesores Artigas , Uruguay

Vínculos con la institución

03/1988 - 12/1991, Vínculo: Profesora, (20 horas semanales)

Actividades

03/1990 - 12/1991 Docencia , Grado Sociología III

03/1990 - 12/1991 Docencia , Grado Sociología I

03/1988 - 12/1991 Docencia , Grado Sociología de la Educación

Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga , Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga , Uruguay Vínculos con la institución

08/1993 - 08/1993, Vínculo: Profesora, (6 horas semanales)

Actividades

08/1993 - 08/1993 Docencia , Especialización Seminario de postgrado: “Modernidad y Posmodernidad en el debate sociológico actual”

Organizaciones Sin Fines de Lucro , Asociación de Dirigentes de Marketing del Uruguay , Uruguay Vínculos con la institución

03/1992 - 02/1998, Vínculo: Profesora Encargada, (6 horas semanales)

Actividades

03/1997 - 02/1998 Docencia , Grado Metodología de la Investigación Social

03/1992 - 02/1998

Docencia , Grado

Sociología

Universidad de la República , Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR , Uruguay

Vínculos con la institución

03/2003 - 12/2003, Vínculo: Responsable de Proyecto de difusión, Docente Grado 3 Interino, (20 horas semanales)

Actividades

03/2003 - 12/2003

Extensión , Comisión Sectorial de Investigación Científica , Comisión Sectorial de Investigación Científica 1. Proyecto de Difusión de Resultados de Investigación (financiado por CSEAM-CSIC) “¿Hay que reformar el Bachillerato?”

Universidad de la República , Comisión Sectorial de Enseñanza - UDeLaR , Uruguay

Vínculos con la institución

03/2001 - 11/2003, Vínculo: Responsable de Proyecto de Investigación, Docente Grado 3 Interino, (20 horas semanales)

03/1997 - 12/1998, Vínculo: Investigadora Responsable, Docente Grado 4 Interino, (59 horas semanales / Dedicación total)

Actividades

03/2003 - 11/2003

Proyectos de Investigación y Desarrollo , Comisión Sectorial de Enseñanza , Comisión Sectorial de Enseñanza

“Características deseables de la formación del estudiante al ingreso de la Universidad” , Coordinador o Responsable

03/2001 - 07/2002

Proyectos de Investigación y Desarrollo , Comisión Sectorial de Enseñanza , Comisión Sectorial de Enseñanza “Estudios preparatorios para la evaluación de aprendizajes preuniversitarios y censo de aprendizajes de estudiantes a su ingreso a la Universidad” , Coordinador o Responsable

Universidad de la República , Facultad de Derecho - UDeLaR , Uruguay Vínculos con la institución

03/1988 - 12/1988, Vínculo: Asistente de investigación , Docente Grado 2 Interino, (20 horas semanales)

Universitat de Valencia , Universitat de Valencia , España Vínculos con la institución

03/2007 - 06/2007, Vínculo: Profesora invitada, (20 horas semanales)

09/2004 - 10/2004, Vínculo: , (20 horas semanales)

10/2002 - 11/2002, Vínculo: , (20 horas semanales)

06/2000 - 06/2000, Vínculo: , (20 horas semanales)

11/2016 - 11/2016, Vínculo: Profesor visitante, (40 horas semanales)

Actividades

04/2007 - 05/2007

Docencia , Grado Seminario “Relaciones de género en la escuela: una interpretación desde el análisis de los personajes de la saga “Harry Potter”

10/2002 - 10/2002

Docencia , Grado

Seminario “Modernidad y educación en un contexto de crisis: Problemas y desafíos de la educación en Uruguay”

10/2002 - 10/2002

Docencia , Doctorado

Seminario de doctorado “Sociología de la Educación”

Universidade Federal de Pernambuco , Brasil Vínculos con la institución

11/2007 - 11/2007, Vínculo: Profesora invitada, (20 horas semanales)

Actividades

11/2007 - 11/2007 Docencia , Doctorado Cursillo de posgraduación (maestría y doctorado) “Educación y Desarrollo”

University of Salford , University of Salford , Inglaterra Vínculos con la institución

11/2002 - 11/2002, Vínculo: Profesora invitada, (20 horas semanales)

Universidad de Granada , España Vínculos con la institución

05/2007 - 05/2007, Vínculo: Profesora invitada, (20 horas semanales)

Actividades

05/2007 - 05/2007 Docencia , Maestría Seminario “Educación y Modelos de Desarrollo”

Universidad Nacional de Córdoba , Argentina Vínculos con la institución

06/2005 - 06/2005, Vínculo: Profesora invitada, (20 horas semanales)

Actividades

06/2005 - 06/2005 Docencia , Maestría 4. Seminario “Un posible marco sociológico para el abordaje de la educación física como problemática educativa”

Universidad Complutense de Madrid , Universidad Complutense de Madrid , España

Vínculos con la institución

10/2002 - 10/2002, Vínculo: Profesora invitada, (20 horas semanales)

Actividades

10/2002 - 10/2002 Docencia , Grado “El sistema educativo uruguayo: normativa y desempeño; intenciones y resultados”

Organizaciones Sin Fines de Lucro , Revista Nexo Sport , Uruguay Vínculos con la institución

03/1989 - 11/1990, Vínculo: Investigadora responsable, (10 horas semanales)

Actividades

03/1989 - 11/1990 Proyectos de Investigación y Desarrollo , revista Nexo , revista Nexo 'Perfil técnico-pedagógico del Profesor de Educación Física' , Coordinador o Responsable

The Netherlands organiz. for international coop. in higher education , Holanda Vínculos con la institución

07/2008 - 11/2008, Vínculo: Consultora, (20 horas semanales)

Centro de Investigación y Experimentación Pedagógica , Centro de Investigación y Experimentación Pedagógica , Uruguay Vínculos con la institución

03/1991 - 12/1993, Vínculo: Profesora Encargada, (6 horas semanales)

Actividades

03/1991 - 12/1993

Docencia , Grado

Investigación Educativa

Universidad de la República , Universidad de la República , Uruguay Vínculos con la institución

10/2008 - 06/2009, Vínculo: Responsable de la Persp. Académica (POMLP), No docente (20 horas semanales)

Comisión Europea , Bélgica Vínculos con la institución

07/2010 - 08/2010, Vínculo: Evaluadora de Proyectos ALFA III, (40 horas semanales)

Universidad de Guadalajara , Universidad de Guadalajara , México Vínculos con la institución

09/2011 - 10/2011, Vínculo: Profesora Invitada, (20 horas semanales)

Actividades

06/2011 - 06/2013

Proyectos de Investigación y Desarrollo , Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades

Red Iberoamericana de Investigación en Políticas Educativas, Riaipe 3 , Coordinador o Responsable

Universidad Nacional Autónoma de México , Universidad Nacional Autónoma de México , México Vínculos con la institución

10/2011 - 10/2011, Vínculo: , (4 horas semanales)

Actividades

07/2011 - 12/2013

Proyectos de Investigación y Desarrollo , Instituto de Investigación sobre la Universidad y la Educación Proyecto de Análisis y Fortalecimiento de las políticas de Equidad y Cohesión social en la Educación Superior en Europa e Iberoamérica , Otros/Responsable del equipo uruguayo

Universidad de Salamanca , España Vínculos con la institución

04/2007 - 04/2007, Vínculo: , (12 horas semanales)

10/2002 - 10/2002, Vínculo: Conferencista, (3 horas semanales)

06/2000 - 06/2000, Vínculo: Conferencista, (3 horas semanales)

Universidade de Coimbra , Universidade de Coimbra , Portugal Vínculos con la institución

05/2007 - 05/2007, Vínculo: , (20 horas semanales)

Universidad Autonoma de Barcelona , España Vínculos con la institución

03/2010 - 03/2010, Vínculo: Prof. en curso de Doctorado , (3 horas semanales)

University of London , University of London , Inglaterra Vínculos con la institución

09/2008 - 09/2009, Vínculo: Visiting Fellow, (20 horas semanales)

Universidade do Porto , Portugal Vínculos con la institución

02/2013 - 03/2013, Vínculo: Conferencista, (20 horas semanales)

Actividades

02/2013 - 12/2013

Líneas de Investigación , Facultad de Educación , Sociología de la educación

Diferencias en la performance de hombres y mujeres en la educación media y superior , Integrante del Equipo

02/2013 - 02/2013

Docencia , Doctorado

Seminario sobre Género y Educación , Responsable , Doctorado en Sociología

Universidad de Coimbra , Portugal Vínculos con la institución

03/2013 - 03/2013, Vínculo: Conferencista, (20 horas semanales)

Actividades

03/2013 - 03/2013

Líneas de Investigación , Centro de Estudios Sociales

Capìtal Social y Desarrollo , Coordinador o Responsable

University of Brighton , Inglaterra Vínculos con la institución

11/2016 - 11/2016, Vínculo: Visiting fellow, (40 horas semanales)

Administración Nacional de Educación Pública , Consejo de Formación en Educación , Uruguay

Vínculos con la institución

07/2016 - 12/2016, Vínculo: Consultora, (10 horas semanales)

Lineas de investigación

Título: Capìtal Social y Desarrollo

Tipo de participación: Coordinador o Responsable Objetivo: Desde hace varios años, hemos venido trabajando con la Dra. Silvia Portugal, del Centro de Estudios Sociales, en la evaluación de la utilización de redes informales y formales de relacionamiento para la consecución de recompensas sociales. Con el antecedente de actividades realizadas en el CES años antes, la investigación sobre el rendimiento de la teoría del capital social para explicar la evitación de la caída en la pobreza de la población en situación de crisis y para el diseño de políticas públicas encaminadas al desarrollo, cobró nueva vigencia y relevancia con la crisis portuguesa de comienzos de la segunda década del s. XXI. Mis críticas a la teoría del capital social como factor de igualación social (no como medio de aprovisionamiento de recursos para las poblaciones ya bien insertas en la trama social) habían sido desarrolladas en ocasión de la crisis rioplatense de comienzos de siglo. En aquel entonces, la economía de la península ibérica gozaba de un momento de expansión y los argumentos planteados en referencia al caso latinoamericano y uruguayo no parecieron tan pertinentes para explicar la desigualdad portuguesa. Sin embargo, una vez sobrevenida la crisis, la Prof. Portugal consideró conveniente retomar el trabajo conjunto a fin de re-evaluar estos aspectos teóricos y políticos para el caso portugués, en el contexto específico de su trabajo sobre redes familiares y de cuidado. Mi contribución consistió en el examen crítico y la producción de datos en conjunto con el equipo de la Prof. Portugal y ella misma, a fin de reinterpretar la realidad local en función de esta nueva perspectiva teórica que yo había elaborado desde hacía algún tiempo. Los trabajos de intercambio (principalmente a travéds de Skype y correo electrónico) continuaron durante algo más de un año con posterioridad a mi visita a la Universidad de Coimbra. Básicamente, entonces, podría decirse que mi trabajo fue de asesoramiento dentro del marco de colaboración académica entre las investigadoras.

Equipos: Silvia Portugal(Integrante)

Palabras clave: Capital Social; Desarrollo; Desigualdad

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Teoría Sociológica

Título: Diferencias en la performance de hombres y mujeres en la educación media y superior

Tipo de participación: Integrante del Equipo Objetivo: Se trata de generar estudios comparativos sobre un fenómeno que aparece como sorpresivo desde los estudios tradicionales sobre la educación con perspectiva de género. Se examina cuáles son los aspectos comunes que marcan el relativo fracaso de los hombres a todos los niveles de la enseñanza. Equipos: Helena Araújo(Integrante); António Magalhaes(Integrante)

Palabras clave: Educación; Género; Desigualdad

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Título: Educación Física y Deporte en la Sociedad Contemporánea

Tipo de participación: Coordinador o Responsable Objetivo: La problemática de la Educación Física como profesión fue objeto de mi primer trabajo profesional. Fueron tan interesantes las pistas obtenidas a partir de esos primeros trabajos profesionales, de carácter exploratorio, que me propuse desarrollar ese tema como objeto de mi tesis de maestría. Pocos dentro de la sociología entendieron esa opción, pero creo que ello puede atribuirse a la falta de contacto con un campo que es increíblemente interesante. Esa tesis dio lugar a un libro (“Trabajo, Juego y Vocación. Las antinomias de la Educación Física en Uruguay” FCU, 1996). Básicamente, la tesis principal era que las dificultades de profesionalización de la Educación Física y el malestar docente en esa disciplina, tenía que ver con las contradicciones que surgían de tres lógicas contrapuestas que rigen la profesión: a) el enfoque vocacional derivado de su carácter docente que lleva a concebirla como una actividad desinteresada (en la lógica de una racionalidad valorativa); b) el carácter instrumental que deriva de su naturaleza como trabajo remunerado ligado a la recompensa económica, y que conduce con frecuencia a la alineación y a la rutinización (en la lógica de una racionalización intrumental); c) el enfoque lúdico de su objeto que impide su visualización como actividad fatigosa, que obliga a una dramatización de diversión y disfrute que no siempre coincide con las condiciones en las cuales se realiza la actividad, y que muestra tensiones con la abnegación y la entrega propias del carácter vocacional (en la lógica de la expresividad). El manejo de tales tensiones concluía en una jerarquización tácita donde la actividad y los aspectos corporales y deportivos quedaban relegados al último lugar de prioridad, desmintiendo ellos mismos, con esto, la importancia de la asignatura en el currículo.

Palabras clave: Educación Física; Educación

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Título: Educación Secundaria: desigualdad, estructuración social y vida cotidiana en los liceos públicos

Tipo de participación: Coordinador o Responsable Objetivo: Una vez más esta es una línea con fuertes componentes biográficos: Como egresada del Instituto de Profesores Artigas, como ex docente de secundaria durante muchos años, y como ex docente del IPA, me preocupa vivamente la educación secundaria. Ahora, como socióloga, me preocupan los procesos de interacción social que ocurren dentro del liceo, como parte de la vida cotidiana de miles y miles de jóvenes, así como las fuerzas estructurales que a la vez que habilitan, también constriñen poderosamente hacia destinos vitales y educativos prefijados. En esto me preocupan principalmente dos cosas: a) la altísima relación entre la desigualdad social y los resultados educativos a nivel de enseñanza media, que denuncia a la enseñanza secundaria como la más desigualitaria de América Latina y a su papel como reproductora de la desigualdad social, y b) los modos cómo las y los jóvenes viven día a día ese espacio que es el liceo, cómo lo disfrutan, cómo lo sufren, cuáles son los problemas que enfrentan, cómo los encaran y los resuelven, si es que los resuelven.

Palabras clave: Cultura Juvenil; Educación Media; Desigualdad

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Título: Educación Superior y Género

Tipo de participación: Coordinador o Responsable Objetivo: Esta línea comenzó tratando de conjugar múltiples líneas e intereses. Por un lado, había venido trabajando con la transición entre el bachillerato y la universidad, y uno de los fenómenos que más me había llamado la atención era la diferente disposición de mujeres y de hombres frente a sus proyectos educativos y a su modo de encarar la educación; por otro, era obvio que yo misma trabajaba en una universidad cada vez más feminizada. Desde el punto de vista académico, por lo tanto, iniciar un proyecto sobre universidad y género no parecía descabellado. Pero además, siempre está el aspecto biográfico: como mujer intuía que había cosas por descubrir sobre el modo cómo las mujeres transitamos por las instituciones educativas, y sobre el papel que juega la educación formal en el acceso de las mujeres al espacio público. Los intereses políticos, finalmente, me mostraban con claridad que los obstáculos que enfrentamos las mujeres en distintos ámbitos estaban ligados, de modos poco claros, con la educación y con las credenciales educativas. Después de haber analizado por separado la evidencia empírica sobre mujeres y hombres en el bachillerato, obtenida en ocasión de la investigación que sirvió de base a mi tesis doctoral, y de haber escrito algunos artículos, elaboré un proyecto que fue financiado por CSIC, con el provocativo nombre de: “El asalto femenino a la Universidad. Los senderos meritocráticos para una sobrecalificación compensatoria”. Como muchos otros proyectos que tratan sobre educación y género, también éste suscribía, de un modo bastante directo, a la tesis reproductivista aplicada al género: la escuela no hace más que reproducir los estereotipos de género que rigen en la sociedad y colabora, por tanto, a la perpetuación de la subordinación de las mujeres en las relaciones de género. Con el equipo de investigación, nos abocamos al campo: entrevistas en profundidad a docentes y estudiantes de distintas facultades, análisis de datos secundarios cuantitativos, observación participante, grupos de discusión. Actualmente nos encontramos redactando un libro con Natalia Mallada, asistente del proyecto, donde ser vuelcan los resultados finales. Pero para las y los ansiosos, basta con recorrer muchos de los artículos que están colgados de Internet, algunos que ya fueron publicados en revistas, etcétera, para constatar que hemos refutado las hipótesis de partida del proyecto: no, la escuela es, en las relaciones de género, claramente transformadora. Si hemos de evaluar la tesis reproductivista, hemos de aplicar los mismos métodos y los mismos criterios que la tesis reproductivista reclama en relación con la clase. Y si hacemos esto, no tenemos más remedio que descartarla. Trabajo ahora, con mi equipo, sobre la hipótesis del efecto transformador de la escuela en las relaciones de género.

Equipos: Natalia Mallada(Integrante); Graciela Cafferatta(Integrante)

Palabras clave: Género; Educación Superior; Desigualdad

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Título: El bachillerato uruguayo y su lugar como tránsito hacia el mundo universitario y del mundo del trabajo.

Tipo de participación: Coordinador o Responsable Objetivo: Se trató de identificar los rasgos básicos del bachillerato uruguayo, y realizar una evaluación del mismo en términos de su capacidad para cumplir con sus propias pretensiones de formar a los futuros estudiantes universitarios, de formar para el trabajo y de brindar formación cultural amplia a los alumnos de enseñanza secundaria. Desde el punto de vista teórico se partió de la centralidad d elos currículos comprensivos para la formación de los ciudadanos y productores. Desde el punto de vista metodológico se empleó una estrategia compleja, de tipo cuanticualitativo, por la cual se produjeron datos a través de una encuesta a varios cientos de estudiantes de sexto año del último año del bachillerato, de institutos públicos y privados del país, se entrevistó a informantes calificados del mundo universitario, del mundo empresarial y de las reclutadoras de personal, y se realizaron entrevistas colectivas a docentes, miembros de ATDs y otros participantes del sistema educativo a nivel de bachillerato. Los resultados fueron parte de mi tesis doctoral y se publicaron a través de diversas vías, entre ellas, un libro, 'El bachillerato uruguayo', Montevideo, 2008.

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Título: El capital social como modelo de desarrollo y sus relaciones con la Educación Formal: una crítica

Tipo de participación: Coordinador o Responsable Objetivo: Hace unos pocos años se hizo evidente que se estaba produciendo una explosión de artículos y de investigaciones que tomaban como punto focal una teoría: la teoría del capital social. Basados sobre todo en la conceptualización de capital social que había desarrollado James Coleman y Robert Putnam, entre otros, estos trabajos comenzaban a ver, en ciertas formas de solidaridad, una especie de “capital” que, como todo capital, podía y debía ser utilizado. Esta idea de que lo social es un capital y que podía convertirse en clave del desarrollo de las naciones pobres, venía a aplicarse justo en estos ámbitos donde pocos se hubieran atrevido a imaginar que existiera algún tipo de capital: los enclaves de pobreza y marginación de las naciones en crisis. Una vez más, como ocurrió ya en otras muchas teorías ,el capital venía a convertirse en lo sustantivo de unas relaciones y unos sujetos que quedan relegados a una función adjetivadora. Con el objeto de discutir esta teoría, pero sobre todo, su conversión en modelo de desarrollo, he producido varios artículos y conferencias, donde se reexamina el papel del concepto desde sus orígenes como un concepto explicativo y altamente crítico en la teoría de Pierre Bourdieu, hasta el uso corriente actual como clave del desarrollo económico en las más influyentes versiones del concepto. La hipótesis que guía el análisis es que a través de sus reformulaciones, la teoría se ha vuelto progresivamente conservadora y legitimadora de las formas tradicionales de transmisión del privilegio. El propósito último de esta línea es el de recuperar el propósito crítico que el concepto tenía en su formulación bourdiana original.

Palabras clave: Capital Social; Desigualdad; Teoría sociológica

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Teoría sociológica

Título: Feminización universitaria en Uruguay y los efectos transformadores del sistema educativo

Tipo de participación: Coordinador o Responsable Objetivo: Se trató de indagar en las causas de la notable feminización de la matrícula universitaria, observada sobre todo en la U. de la República. Se partió originalmente de las teorías usuales sobre educación y género, que sostenían el papel que la educación tiene en la reproducción de las desigualdades sociales, entre ellas las de género. Con posterioridad, los resultados que iban arrojando los distintos instrumentos aplicados -revisión de las estadísticas universitarias y del MEC, entrevistas en profundidad a docentes y estudiantes universitarios, grupos de discusión de estudiantes universitarios, observación de una asamblea estudiantil- nos llevó a revisar la teoría de la que se partía, que tenía un fuerte sesgo reproductivista, para llegar a sostener la idea de que la escula -en términos amplios- tiene un importante papel transformador de las desigualdades sociales relacionadas con el género, en virtud de algunos de los rasgos de su propia estructura, que facilitan la constitución de las mujeres como sujetos que asumen libre y responsablemente un proyecto de desarrollo propio a las que las habilita la educación. Los resultados de la investigación dieron lugar a numrosas comunicaciones y publicaciones, incluyendo un libro que se encuentra en prensa.

Equipos: Natalia Mallada(Integrante)

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Título: Sociología de la Formación Docente Uruguaya

Tipo de participación: Coordinador o Responsable Objetivo: Se trata de identificar los principales rasgos distintivos de la Formación Docente en Uruguay y vincularlos con algunas de las problemáticas más evidentes de la Educación Media uruguaya, en particular en lo que tiene que ver con el tránsito hacia la universidad. Teóricamente, se enmarca en el paradigma de la sociedad del conocimiento como modelo de desarrollo; metodológicamente, se emplean técnicas cuanti y cualitativas de producción de información. Esta línea dio lugar a un proyecto financiado por el Fondo Clemente Estable y a un informe final, además de ponencias varias: Formación docente y producción científica para la sociedad del conocimiento:

la bifurcación como obstáculo. Se continúa en esta línea de investigación, en el Depto de Sociología de la FCS

Equipos: Natalia Mallada(Integrante); Graciela Cafferatta(Integrante)

Palabras clave: Formación Docente, Sociedad del Conocimiento

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / políticas educativas

Proyectos

1989 - 1990

Título: 'Perfil técnico-pedagógico del Profesor de Educación Física', Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción:

1989-1990: Investigadora responsable del estudio exploratorio 'Perfil técnico-pedagógico del Profesor de Educación Física', por encargo de la revista Nexo, durante el año 1990. Se diseñó y aplicó una encuesta a Profesores de E. Física y se realizaron entrevistas a seleccionadores de personal en clubes deportivos. Se presentaron resultados en el IV Congreso de Educación Física, y un resumen de ellos han sido publicados en dicha revista: “El Profesor de Educación Física: lo que se espera de él”, Nexo Nº 92, Montevideo, noviembre de 1990.

Tipo: Investigación

Alumnos:

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

1992 - 1992

Título: 'Incorporación de la informática en el sector agropecuario', Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: 1992:

Responsable en el área Sociológica de la Investigación 'Incorporación de la informática en el sector agropecuario', Agrodata. Se hicieron entrevistas a productores lecheros y técnicos agroveterinarios de los Departamentos de San José y Colonia. Elaboró el informe sociológico presentado como ponencia en el Congreso 'Informática en el agro en los países del Mercosur', realizado en Montevideo en el mes de noviembre de 1992: “La informatización del sector agropecuario: expectativas y resistencias”.

Tipo: Investigación

Alumnos:

Financiadores: Otra institución nacional / Universidad de la República / Remuneración

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Rural

1992 - 1992

Título: “Sondeo de conocimientos a estudiantes de 1er. año del CBU”, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción:

1992: Responsable del área sociológica en el Proyecto: “Sondeo de conocimientos a estudiantes de 1er. año del CBU”, que se aplicó a una muestra representativa de estudiantes de liceos públicos de todo el país. Informe final: “Prueba de sondeo a estudiantes de primer año del CBU: Resultados y situación de los jóvenes”.

Tipo: Investigación

Alumnos:

Financiadores: Otra institución nacional / Universidad de la República / Remuneración

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

1991 - 1993

Título: 'El Liceo visto desde la perspectiva de los estudiantes', Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: 1991- 1992: Responsable del área sociológica en la investigación de tipo exploratorio 'El Liceo visto desde la perspectiva de los estudiantes' por encargo del Consejo de Educación Secundaria, a partir de octubre de 1991. Informe final: “Los estudiantes ante el Ciclo Básico Único:

experiencias y expectativas.” Montevideo, ANEP-Consejo de Educación Secundaria, julio 1993. La información y parte de la evaluación fue recogida por distintos órganos de prensa.

Tipo: Investigación

Alumnos:

Financiadores: Otra institución nacional / Administración Nacional de Educación Pública / Remuneración

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

1993 - 1993

Título: “Proyecto de Seguimiento y evaluación de la Microexperiencia de Bachillerato”, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: 1993: Investigadora en el “Proyecto de Seguimiento y evaluación de la Microexperiencia de Bachillerato”, CODICEN. Responsable del área sociológica. Elaboró todos los instrumentos de recolección de información (cuestionarios cerrados y abiertos) y elaboró el informe Microexperiencia de Bachillerato: “Análisis de los cuestionarios abiertos al personal docente”.

Tipo: Investigación

Alumnos:

Financiadores: Otra institución nacional / Administración Nacional de Educación Pública / Remuneración

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

1993 - 1994

Título: 'Extensión del tiempo pedagógico: una perspectiva sociológica', Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción:

1993-1994: Responsable del seguimiento y evaluación sociológicos de la experiencia de 'Extensión del tiempo pedagógico' desarrollado en el Consejo de Educación Secundaria. Se diseñó, y analizó una encuesta que se aplicó a todos los estudiantes de primer año de Secundaria sometidos a la experiencia en los Departamentos de Montevideo, Canelones, Florida y Lavalleja. Informe final de la investigación del año 1993, presentado al Consejo de Educación Secundaria en agosto de 1994: 'Extensión del tiempo pedagógico: una perspectiva sociológica'.

Tipo: Investigación

Alumnos:

Financiadores: Otra institución nacional / Administración Nacional de Educación Pública / Remuneración

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

1994 - 1995

Título: “Ethos institucional y subcultura juvenil, un estudio de su correspondencia en liceos públicos”, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: 1994-1995: Responsable de la investigación “Ethos institucional y subcultura juvenil, un estudio de su correspondencia en liceos públicos”, Consejo de Educación Secundaria. Se entrevistó a Directores y Coordinadores de liceos con diversa problemática en Montevideo, y se aplicaron entrevistas colectivas entre estudiantes del Ciclo Básico y Bachillerato de los mismos institutos.

Tipo: Investigación

Alumnos:

Financiadores: Otra institución nacional / Administración Nacional de Educación Pública / Remuneración

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

1995 - 1997

Título: 'Universidad, empresas y bachillerato: demandas y expectativas sobre los aprendizajes necesarios en la perspectiva de los actores', Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: 1995-1997: Proyecto de Investigación y Desarrollo (I+D):

'Universidad, empresas y bachillerato: demandas y expectativas sobre los aprendizajes necesarios en la perspectiva de los actores'. Proyecto desarrollado en la FCS y en la FHCE, y financiado por la Comisión Sectorial de Investigaciones Científicas por concurso de proyectos. Dentro de estos años se diseña la investigación y se desarrolla el subproyecto: “La relación Bachillerato-Universidad-Mundo del trabajo en el imaginario estudiantil”. Se aplicaron encuestas a 339 estudiantes de sexto año de bachillerato a través de un cuestionario semicerrado. Informes de investigación: “Los estudiantes de bachillerato. Sus opiniones y perspectivas de futuro” y “Procedencia familiar y destino profesional: una visión de las perspectivas estudiantiles desde la estructura”.

Tipo: Investigación

Alumnos:

Financiadores: Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación y Trabajo

1997 - 1998

Título: “Diagnóstico de perfiles ocupacionales actuales para la inserción en el mercado laboral en el marco de la cooperación internacional”, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: 1997-1998: Investigadora por la UdelaR en el proyecto “Diagnóstico de perfiles ocupacionales actuales para la inserción en el mercado laboral en el marco de la cooperación internacional” (Red CUPIL), coordinado por la Universidad del País Vasco. Además, integran la red las universidades latinoamericanas de Formosa, Santa María y Nacional de Rosario, y las europeas de Salford y Oporto. Programa de intercambio Universitario entre la Unión Europea y América Latina. Red ALFA. Informe: “Del artesano medieval al empresario de fin de siglo: en materia de calificaciones, ¿un camino de ida y vuelta?”

Tipo: Investigación

Alumnos:

Financiadores: Otra institución nacional / Universidad de la República - Régimen de Dedicación Total / Remuneración

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación y Trabajo

1997 - 1998

Título: “Proyecto de Relevamiento y Diagnóstico de la situación de la Enseñanza en el UdelaR”, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: 1997-1998: Coordinadora del “Proyecto de Relevamiento y Diagnóstico de la situación de la Enseñanza en el UdelaR”. Coordinó un equipo de delegados por Áreas de la Universidad, que relevaron la situación de la enseñanza en cada una de las Facultades dentro de su área. Informe final de investigación: “Etapa de relevamiento. Informe final”. 30 de abril de 1998, 72 páginas.

Tipo: Investigación

Alumnos:

Financiadores: Otra institución nacional / Comisión Sectorial de Enseñanza - UDELAR / Apoyo financiero

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

1999 - 1999

Título: “Educación Media y Mundo de Trabajo”, Descripción: 1999: Responsable del proyecto: “Educación Media y Mundo de Trabajo”. Se relevó bibliografía y se entrevistaron informantes calificados en el sector empresarial, entre Gerentes de Relaciones Humanas y Consultores encargados de seleccionar personal. Las entrevistas, desgrabadas y analizadas dieron lugar al informe de investigación:

“Hablan los empresarios: lo que el mundo del trabajo espera de la educación, lo que dice recibir, y lo que da a cambio”. Radicado en el Depto. de SyE de la Ed., FHCE.

Tipo: Investigación

Alumnos:

Financiadores: Otra institución nacional / Universidad de la República - Régimen de Dedicación Total / Remuneración

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

1998 - 1999

Título: “Educación Media y Universidad”, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: 1998: Responsable del subproyecto sobre bachillerato: “Educación Media y Universidad”. Se entrevistaron informantes de todas las Facultades de la UdelaR; el análisis de las entrevistas desgrabadas dio lugar a dos informes de investigación: “Los universitarios hablan de la enseñanza en la UdelaR” y “Del Bachillerato a la Universidad. Continuidades y Rupturas, éxitos y fracasos”.

Tipo: Investigación

Alumnos:

Financiadores: Otra institución nacional / Universidad de la República - Régimen de Dedicación Total / Remuneración

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

1999 - 1999

Título: “El Método en la Sociología weberiana”, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: 1999: Responsable sobre la investigación sobre Teoría Social: “El Método en la Sociología weberiana”. Revisión de fuentes, de literatura comentada y crítica, y redacción de dos informes de investigación que se reseñan en “Publicaciones”.

Tipo: Investigación

Alumnos:

Financiadores: Otra institución nacional / Universidad de la República - Régimen de Dedicación Total / Remuneración

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

1998 - 1999

Título: “La secularización y la cuestión del primer proceso modernizador uruguayo”, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: 1998-1999: Responsable de la investigación: “La secularización y la cuestión del primer proceso modernizador uruguayo”. Se revisó bibliografía y se discuten dos de las tesis explicativas de la primera secularización en Uruguay, la del Prof. Barrán y la de Caetano y Geymonat. Informe final: “El capitalismo victorioso no necesita ya de este apoyo religioso. Notas sobre la secularización uruguaya.” Radicado en el Depto. de Sociología de la FCS.

Tipo: Investigación

Alumnos:

Financiadores: Otra institución nacional / Universidad de la República - Régimen de Dedicación Total / Remuneración

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Desarrollo

2000 - 2000

Título: “Cultura Juvenil y Espacio Escolar. Rutinización y expresividad en institutos públicos y privados de Montevideo”, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: 2000: Responsable de la investigación “Cultura Juvenil y Espacio Escolar. Rutinización y expresividad en institutos públicos y privados de Montevideo”. Colaboradores: Asist. Carlos Muñoz y Ay. Nilia Viscardi. Radicado en el Departamento de Sociología, FCS. Informe: “Más allá del rol y de la norma: ni tan apáticos ni tan rebeldes”.

Tipo: Investigación

Alumnos:

Equipo: Nilia Viscardi(Integrante); Carlos Muñoz(Integrante)

Financiadores: Otra institución nacional / Universidad de la República - Régimen de Dedicación Total / Remuneración

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

2001 - 2001

Título: “Max Weber y la Sociología de la Educación”, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: 2001. Responsable de la investigación sobre Teoría Social: “Max Weber y la Sociología de la Educación”, Departamento de Sociología de la FCS. Revisión de fuentes, literatura y propuesta de interpretación teórica. Informe: “Educación general y especializada en la Sociología weberiana y la cuestión de la constitución de las élites”.

Tipo: Investigación

Alumnos:

Financiadores: Otra institución nacional / Universidad de la República - Régimen de Dedicación Total / Remuneración

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Teoría sociológica

2001 - 2002

Título: “Estudios preparatorios para la evaluación de aprendizajes preuniversitarios y censo de aprendizajes de estudiantes a su ingreso a la Universidad”, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: 2001-2002: “Estudios preparatorios para la evaluación de aprendizajes preuniversitarios y censo de aprendizajes de estudiantes a su ingreso a la Universidad”, Proyecto Central de Investigación radicado en la Comisión Sectorial de Enseñanza. Delegada por el Área Social como representante en el Grupo de Trabajo, responsable del relevamiento de información y de la aplicación de las pruebas en el Área Social. Informe de avance individual: “Entre la Educación Media y la Universidad. Apuntes sobre un tránsito difícil”, abril 2002. Informe de avance del grupo de trabajo: “¿Qué debe saber y saber hacer un bachiller que ingresa a la Universidad?”, Julio, 2002.

Tipo: Investigación

Alumnos:

Financiadores: Otra institución nacional / Universidad de la República - Régimen de Dedicación Total / Remuneración

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

2001 - 2002

Título: “Evaluación de la instalación del Horario Nocturno en los cursos de grado de la Licenciatura de Ciencias de la Educación”, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: 2001-2002: Proyecto de Evaluación Institucional: “Evaluación de la instalación del Horario Nocturno en los cursos de grado de la Licenciatura de Ciencias de la Educación”. Proyecto desarrollado dentro de las funciones como Directora del Depto. Sociología y Economía de la Educación. Incluyó una encuesta aplicada a un censo de estudiantes de la licenciatura y un cuestionario aplicado a los docentes de todos los grados del Área. Colaborador: Ay. Raumar Rodríguez, Año 2001. Informe Final: “Ciencias de la Educación en Horario Nocturno: la Opinión de Docentes y Estudiantes”, Papeles de Trabajo de la FHCE,Junio, 2002 Tipo: Desarrollo

Alumnos:

Equipo: Adriana Marrero(Responsable); Raumar Rodríguez(Integrante)

Financiadores: Otra institución nacional / Universidad de la República - Régimen de Dedicación Total / Remuneración

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

2001 - 2002

Título: “Nuevas y viejas perspectivas docentes sobre el bachillerato de Educación secundaria”, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: 2001-2002: Responsable del subproyecto: “Nuevas y viejas perspectivas docentes sobre el bachillerato de Educación secundaria”, de la investigación “El bachillerato de educación secundaria: Una evaluación desde la perspectiva de los actores”. Se realizaron entrevistas colectivas a profesores de todas las asignaturas del bachillerato en liceos públicos de Montevideo. Subproyecto radicado en el Depto. de Sociología de la FCS, y en el Depto. de SyE de la Ed., FHCE. Informe: “Hablan los docentes de Enseñanza Secundaria: La desprofesionalización, el desconcierto y el aislamiento de la enseñanza media”. Asistente: Mag. Carlos Muñoz Tipo: Investigación

Alumnos:

Equipo: Carlos Muñoz(Integrante)

Financiadores: Otra institución nacional / Universidad de la República - Régimen de Dedicación Total / Remuneración

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

2003 - 2003

Título: “Características deseables de la formación del estudiante al ingreso de la Universidad”, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: 2003: Integrante del Grupo de Trabajo relacionado con el programa de la Comisión Sectorial de Enseñanza “Características deseables de la formación del estudiante al ingreso de la Universidad”. La tarea consistió en un relevamiento de opiniones de informantes calificados (docentes de facultad) sobre las cuestiones acerca de las cuales versa el Programa. FCS, U. de la República. Informe final: “Características deseables de la formación del estudiante al ingreso de la Universidad”, Noviembre, 2003.

Tipo: Investigación

Alumnos:

Financiadores: Otra institución nacional / Comisión Sectorial de Enseñanza / Apoyo financiero

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

2004 - 2004

Título: “Perfil de ingreso a carreras de la Educación Física. Un estudio de las características de los aspirantes e ingresados recientes en las ciudades de Montevideo y La Plata” , Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: 4. 2004: Proyecto de investigación: “Perfil de ingreso a carreras de la Educación Física. Un estudio de las características de los aspirantes e ingresados recientes en las ciudades de Montevideo y La Plata” Proyecto conjunto con el Departamento de Educación Física de la Facultad de Humandades y Cs. de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina). Se ha aplicado un cuestionario estandarizado a aspirantes del ISEF y a ingresados de la Licenciatura en E. Física de la Universidad de La Plata, generación 2004

Tipo: Investigación

Alumnos:

Financiadores: Institución del exterior / Universidad de la República - Régimen de Dedicación Total / Remuneración

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

2004 - 2005

Título: “Capital Social y Educación”, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: 5. 2004: “Capital Social y Educación”, proyecto inscripto dentro de la línea de trabajo sobre Educación y Desigualdad, donde se exploran las consecuencias prácticas de la teoría y se elabora una visión crítica sobre la misma. Los resultados de esta línea aparecen reseñadas en ponencias y en publicaciones

Tipo: Investigación

Alumnos:

Financiadores: Otra institución nacional / Universidad de la República - Régimen de Dedicación Total / Remuneración

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

2005 - 2007

Título: “El Asalto Femenino a la Universidad: Los senderos meritocráticos para una sobrecalificación compensatoria”, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: 2005-2006: Proyecto de investigación y desarrollo (I+D): “El Asalto Femenino a la Universidad: Los senderos meritocráticos para una sobrecalificación compensatoria”, con financiamiento de CSIC, marzo de 2005-marzo de 2007, por concurso de proyectos. Radicado en el Departamento de Sociología de la FCS y en el Depto. de Sociología y Economía de la Educación de la FHCE. Integrantes del equipo: Nilia Viscardi, Natalia Mallada y Marcia Meliande. Técnicas aplicadas: revisión bibliográfica, entrevistas a docentes y estudiantes de la UdelaR, grupos de discusión con estudiantes, observación de una asamblea estudiantil, análisis de estadísticas universitarias correspondientes a estudiantes y docentes. Los informes constan en ponencias y publicaciones.

Tipo: Desarrollo

Alumnos:

Equipo: Nilia Viscardi(Integrante); Natalia Mallada(Integrante); Marcia Meliande(Integrante)

Financiadores: Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

2005 - 2007

Título: “La Sociedad del conocimiento: revisión teórica y potencialidades para América Latina”, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: 2005-2007: Proyecto de investigación: “La Sociedad del conocimiento: revisión teórica y potencialidades para América Latina” Investigación teórica que ha dado lugar a publicaciones, conferencias y seminarios reseñados en los capítulos correspondientes. FCS-FHCE

Tipo: Investigación

Alumnos:

Financiadores: Otra institución nacional / Universidad de la República - Régimen de Dedicación Total / Remuneración

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

2007 - 2008

Título: “Formación docente y producción científica para la sociedad del conocimiento: la bifurcación como obstáculo”, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: 2007-2009: Proyecto de investigación y desarrollo (I+D): “Formación docente y producción científica para la sociedad del conocimiento: la bifurcación como obstáculo”, financiado finalmente por el Fondo Clemente Estable (MEC) por concurso de proyectos. 2007

Tipo: Investigación

Alumnos:

Equipo: Natalia Mallada(Integrante); Graciela Cafferatta(Integrante)

Financiadores: Otra institución nacional / Fondo Clemente Estable, MEC / Apoyo financiero

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

2007 - 2009

Título: Educación universitaria en Uruguay: entre el imaginario inclusivo y las dinámicas institucionales de la exclusión, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: Responsable del proyecto para Uruguay dentro de la Red RIAIPE-Cyted: Red Iberoamericana de Investigación en Polítcas Educativas. La Red, con financimiento del Cyted (OEI) estaba coordinada por la U. Lusófona de Lisboa.

Tipo: Investigación

Alumnos: 1(Maestría/Magister),

Equipo: Graciela Cafferatta(Integrante); Gabriel Tenenbaum(Integrante)

Financiadores: Institución del exterior / Organización de Estados Iberoamericanos / Cooperación

Palabras clave: Educación Superior; Políticas Educativas

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

2008 - 2011

Título: Educación Técnica y Deserción. , Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: Proyecto dentro de la Red Internacional 'Educación Técnica y Evasión Escolar' coordinado por la Universidad Federal de Belo Horizonte. Responsable por Uruguay.

Tipo: Desarrollo

Alumnos: 1(Maestría/Magister),

Equipo: Graciela Cafferatta(Integrante); Leandro Pereira(Integrante)

Financiadores: Institución del exterior / CAPES / Cooperación

Palabras clave: Educación Técnica; Deserción escolar; Educación Media

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

2011 - 2013

Título: Proyecto de Análisis y Fortalecimiento de las políticas de Equidad y Cohesión social en la Educación Superior en Europa e Iberoamérica, Tipo de participación: Otros/Responsable del equipo uruguayo, Descripción: Se trata del mismo proyecto que el reseñado en el ítem de la U. de Guadalajara. La UNAM también es participante del proyecto Riaipe3 Alfa III, que estudia las cuestiones de equidad y cohesión ya señaladas.

Tipo: Desarrollo

Alumnos: 1(Maestría/Magister),

Financiadores: Institución del exterior / Comisión Europea / Cooperación

Financiadores: Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero

Palabras clave: Educación Superior; Políticas Educativas; Género

2011 - 2013

Título: Red Iberoamericana de Investigación en Políticas Educativas, Riaipe 3, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: Dirección del Seminario de Investigación: Dos modelos alternativos de desarrollo para América Latina y sus relaciones con la Educación. Análisis y Crítica. Seminario de 20 horas de duración.

Tipo: Desarrollo

Alumnos: 1(Maestría/Magister),

Financiadores: Institución del exterior / Comisión Europea / Cooperación

2011 - 2014

Título: RIAIPE 3 ALFA III - Programa marco interuniversitario para una política de equidad y cohesión social en la Educación Superior, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: Proyecto financiado por el Programa Alfa III de la Unión Europea, que reune a 32 equipos de 14 países de Latinoamérica y 6 países de Europa. Por Uruguay participa la UdelaR (FCS) bajo mi coordinación. El proyecto está coordinado por la Universidad Lusófona de Lisboa. El proyecto se propone examinar las políticas universitarias de inclusión social, con especial referencia a la inclusión de género, considerada como categoría transversal. En virtud de este proyecto, se ha participado en múltiples seminarios internacionales y se ha participado en varios congresos de primer nivel mundial.

Tipo: Desarrollo

Alumnos: 1(Maestría/Magister),

Equipo: Graciela Cafferatta(Integrante); Leandro Pereira de los Santos(Integrante); Javier Acuña(Integrante)

Financiadores: Institución del exterior / Comisión Europea - Unión Europea / Cooperación

Palabras clave: Educación Superior; Género; Políticas Educativas

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

2013 - 2015

Título: Buenas prácticas en Educación Superior: un estudio comparado con IES de Argentina, Brasil y Uruguay, miembros plenos del MERCOSUR, Tipo de participación: Coordinador o Responsable, Descripción: en el marco del Núcleo para el Estudio e Investigacion en Educación Superior (NEIES-MERCOSUR Educativo). Integran el Proyecto las siguientes Universidades: FLACSO (Argentina), Federal de San Carlos (San Pablo, Brasil) y UdelaR (Uruguay). Coordinadora del equipo uruguayo. Además de los informes, se pueden reseñar como resultados, el libro “Educación Superior en perspectiva comparada y regional” (2015, Teseo, Buenos Aires) y los dos capítulos reseñados referidos al mismo. Estuve a cargo del equipo uruguayo. Reporté al Ministerio de Educación argentino e integrantes del NEIES

Tipo: Desarrollo

Alumnos: 1(Maestría/Magister),

Equipo: Leandro Pereira de los Santos(Integrante)

Financiadores: Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la República Argentina. / Cooperación

Financiadores: Mercado Común del Sur / Cooperación

Palabras clave: Educación Superior; Políticas Educativas; Desigualdad

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación Superior

Producción científica/tecnológica

Principalmente, he desarrollado mi labor de investigación desde la UdelaR, FHCE y FCS, con la invalorable cooperación de redes de colegas extranjeros. Considero que parte del valor de mi producción académica en educación, sociología y política educativa, se debe al profundo conocimiento interno del sistema, que he acumulado desde hace más de 35 años como participante directa de la enseñanza en secundaria y en formación docente. Estas instancias fueron importantes para adquirir un “sentido común” como actora “lega o nativa” de un sistema educativo singularísimo como el uruguayo, al cual he superpuesto sistemáticamente, como práctica científica, una segunda instancia hermenéutica, teóricamente orientada, de construcción y reconstrucción de sentido sociológico para la interpretación, explicación y crítica de sus fenómenos (Giddens, Archer, Habermas). Esta ventaja epistemológica, junto con una sostenida investigación teórica y producción conceptual, métodos rigurosos, y la conciencia del propósito político y ético de lo educativo, me permitió incursionar propositivamente en los problemas más

complejos y relevantes de la educación nacional postobligatoria, con la desigualdad educativa como preocupación vertebradora: El ethos institucional de Educación Media y las subculturas juveniles; la contradicción entre racionalidad material y formal del sistema como obstáculo educativo (Weber); el bachillerato como clivaje entre los mundos escolares, universitarios y laborales, orígenes de clase, expectativas y proyectos de vida y propuestas de reforma; la singularidad de la Formación Docente y propuestas de rediseño; la feminización educativa e impactos sociales, culturales, políticos y teóricos en sociología del género y la educación; peculiaridades del sistema universitario uruguayo como obstáculo para el desarrollo de la educación superior y las capacidades sociales, entre otros fenómenos de evidente pertinencia y relevancia social. Teóricamente, me apoyo en Marx, Weber, Berger, Mills, y los últimos planteos de Archer y Giddens (Sociología general) y en Willis, Charlot , Young y otros (Educación), para mostrar cómo las propiedades recursivas de la estructura, aplicadas al ámbito educativo, explican resultados inabordables desde el reproductivismo (Bourdieu). Metodológicamente, utilizo la crítica inmanente (Escuela de Frankfurt) para la evaluación de procesos y resultados educativos en relación con las propias pretensiones enunciadas, y no con horizontes valorativos externos. Uso abordajes multitécnicas, cuanti y cualitativos, y triangulaciones varias. Como resultado de estas fortalezas y confluencias, en mi equipo, logramos una producción académica sólida, abundante y reconocida internacionalmente por su originalidad, fundada, entre otras razones, en la capacidad de restablecer científicamente el valor de la educación como aspecto indiscutible y efectivamente recursivo de la estructura y posibilitadora de la agencia, como valor político, cultural y personal, y como elemento central de cualquier proyecto de desarrollo, lo que contradice algunos paradigmas reproductivistas y posmodernos dominantes. Esto se expresa en múltiples invitaciones a publicar y en frecuentes invitaciones a dictar conferencias en eventos internacionales. Consigno finalmente, mi contribución a la formación de estudiantes de diversos niveles, y de la sociedad en general, a través del texto “Introducción a la Sociología”, que tras 22 años, 8 ediciones y múltiples reimpresiones, ingresó a la biblioteca digital gratuita del Plan Ceibal, en un reconocimiento nacional valioso y potenciador de la divulgación

Producción bibliográfica

Artículos publicados Arbitrados

Completo

MARRERO, A.; PEREIRA, L. Locales y Cosmopolitas: un análisis de lógicas organizativas diversas en instituciones de educación media de Uruguay. Poiésis (Online), v.: 5 10, 2016 Palabras clave: Educación Media; Uruguay; Compromiso Educativo

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educaciión

Medio de divulgación: Internet ; Lugar de publicación: Brasil ; ISSN: 21792534 ; DOI: 10.19177

http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis/article/view/3890

Completo MARRERO, A. Literatura infantil y escuela: un

Completo

MARRERO, A. Literatura infantil y escuela: un estudio de las relaciones de género en los personajes de J.K.Rowling. CRIAR EDUCAÇÃO, v.: 5 1, 2016

Palabras clave: Educación Informal; Cine Infantil; Género

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educaciión

Medio de divulgación: Internet ; Lugar de publicación: Brasil ; ISSN: 23172452 ; DOI: 10.18616/ce.v5i1.2464

http://periodicos.unesc.net/criaredu/article/view/2464

Brasil ; ISSN: 23172452 ; DOI: 10.18616/ce.v5i1.2464 http://periodicos.unesc.net/criaredu/article/view/2464

Completo

MARRERO, A.; PEREIRA, L.

Problemas actuales, soluciones pendientes. El ejercicio ciudadano en la universidad pública uruguaya. Universidades, v.: 64, p.: 61 - 74,

2015

Palabras clave: Educación Superior; Políticas Educativas; Sociología de las Organizaciones

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación Superior

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: México ; ISSN: 00418935

http://www.udual.org/revistauniversidades/doss64-5.html

http://www.udual.org/revistauniversidades/doss64-5.html Completo MARRERO, A.; PEREIRA, L. How Public is Uruguay’s

Completo

MARRERO, A.; PEREIRA, L.

How Public is Uruguay’s Public Education?. Global Dialogue, v.: 4 1, 2014

Palabras clave: Uruguay; Educación; Sociología de las Organizaciones

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Políticas Educativas

Medio de divulgación: Internet ; Lugar de publicación: USA ; ISSN: 14500590

http://isa-global-dialogue.net/how-public-is-uruguays-public-education/ El artículo ha sido pubicado en 17 idiomas: English, French, Spanish, Chinese (traditional), Chinese (simplified) Farsi, Hindi, Portuguese, Arabic, Japanese, Russian, Polish, Turkish, Romanian, Kazakh, Indonesian, Ukranian.

Completo

MARRERO, A. La otra jaula de hierro: del fatalismo de la exclusión escolar a la recuperación del sentido de lo educativo. Una mirada desde la sociología. Sociologias, v.: 14 29, p.: 128 - 150, 2012 Palabras clave: Educación Media; Modernidad

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Porto Alegre ; ISSN: 15174522

http://www6.ufrgs.br/ppgs/revistas/revista-sociologias

http://www6.ufrgs.br/ppgs/revistas/revista-sociologias Completo CAFFERATTA, G.; PEREIRA, L.; MARRERO, A. El largo

Completo

CAFFERATTA, G.; PEREIRA, L.; MARRERO, A. El largo camino desde sus orígenes como correccional. La educación técnica y tecnológica en Uruguay. Poiésis (Online), v.: 5 9, p.: 247 - 259, 2012 Palabras clave: Educación Técnica; Uruguay

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Internet ; Lugar de publicación: Brasil ; ISSN: 21792534

http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis

http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis Completo MARRERO, A. Pluralismo, estructuración y

Completo

MARRERO, A.

Pluralismo, estructuración y construcción de la identidad en la educación media uruguaya: interacciones desde las trincheras. Educação,

v.: 36

Palabras clave: Educación Media; Cultura Juvenil

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Santa María ; ISSN: 01019031 ; DOI: 10.5902/19846444

http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reveducacao/article/view/2908/1646

1, p.: 13 - 25, 2011

http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reveducacao/article/view/2908/1646 1, p.: 13 - 25, 2011

Completo

MARRERO, A. La Identidad en cuestión: currículo, contradicciones profesionales y su expresión en las prácticas de investigación en los Profesores de Educación Física de Uruguay. Ágora para la Educación Física y el Deporte, v.: 13 3, p.: 1 - 17, 2011 Palabras clave: Educación Física; Formación Docente; Uruguay

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Internet ; Lugar de publicación: Valladolid ; ISSN: 19897200

http://www5.uva.es/agora/revista/13_3/agora13_3b_marrero

http://www5.uva.es/agora/revista/13_3/agora13_3b_marrero Completo MARRERO, A. Producción de conocimiento y

Completo

MARRERO, A. Producción de conocimiento y formación docente en el sistema de educación superior uruguayo: una cuestión sin resolver. Revista Argentina de Educación Superior, v.: 2, p.: 1 - 23, 2010 Palabras clave: Formación Docente; Educación Superior

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Internet ; Lugar de publicación: Argentina ; ISSN: 18528171

http://www.untref.edu.ar/raes/numeros.htm

; ISSN: 18528171 http://www.untref.edu.ar/raes/numeros.htm Completo MARRERO, A. Universalismo versus discriminacao de

Completo

MARRERO, A. Universalismo versus discriminacao de gênero na universidade uruguaia: as razoes da feminizacao do corpo estudiantil. Educação & linguagem, v.: 13 21, p.: 108 - 133, 2010 Palabras clave: Educación Superior; Género

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: San Pablo ; ISSN: 14159902 ; DOI: 10.15603/2176-1043

https://www.metodista.br/revistas/revistas-ims/index.php/EL/search/results

Completo MARRERO, A. Los límites de la inclusión. Mitos y

Completo

MARRERO, A.

Los límites de la inclusión. Mitos y realidades de la educación uruguaya del último siglo. Poésis, v.: 3 5, p.: 1 - 28, 2010

Palabras clave: Educación; Inclusión; Siglo XX

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Internet ; Lugar de publicación: Santa Catarina ; ISSN: 21792534

http://aplicacoes.unisul.br/ojs/index.php/Poiesis/article/view/533/526

http://aplicacoes.unisul.br/ojs/index.php/Poiesis/about/editorialPolicies#peerReviewProcess

Completo MARRERO, A.; TRAJTENBERG, N. Bauman, ambivalencia y

Completo

MARRERO, A.; TRAJTENBERG, N.

Bauman, ambivalencia y después. Sus descontentos y los nuestros. RASE - Revista de la Asociación de Sociología de la Educación, v.:

2

Palabras clave: Teoría sociológica

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Teoría sociológica

Medio de divulgación: Internet ; Lugar de publicación: España ; ISSN: 19887302

http://www.ase.es:81/navegacion/subido/numerosRase/0201_RASE_1.pdf

1, p.: 34 - 55, 2009

España ; ISSN: 19887302 http://www.ase.es:81/navegacion/subido/numerosRase/0201_RASE_1.pdf 1, p.: 34 - 55, 2009

Completo

MARRERO, A. Le succès scolaire des femmes dans le contexte des relations de genre: Recherche sur l`éducation supérieure en Uruguay et tentative Recherches & Educations, v.: 1 2 2009, p.: 121 - 138, 2009 Palabras clave: relaciones de género; Educación Superior; éxito escolar

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Nancy, Francia ; ISSN: 17607760

http://rechercheseducations.revues.org/index494.html

Completo

MARRERO, A. La escuela transformadora: evidencias empíricas sobre la feminización universitaria y una propuesta teórica de interpretación. PAPERS, v.: 90, p.: 191 - 211, 2008 Palabras clave: relaciones de género; Educación Superior; éxito escolar

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Barcelona ; ISSN: 02102862 ; DOI: Papers

http://selene.uab.es/dep-sociologia/revista.htm

Versión on-line en: http://www.raco.cat/index.php/Papers/article/view/130721/180463

Completo MARRERO, A.; TEODORO, A. Las políticas de

Completo

MARRERO, A.; TEODORO, A. Las políticas de educación en tiempos de globalización. Estudios Iberoamericanos. Presentación. Revista iberoamericana de educacion (Impr.), v.: 48, p.: 15 - 24, 2008 Palabras clave: Políticas Educativas; Educación Superior

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Madrid, España ; ISSN: 10226508

http://www.rieoei.org/rie48.htm

España ; ISSN: 10226508 http://www.rieoei.org/rie48.htm Completo MARRERO, A.; CAFFERATTA, G. Educación, Estado y

Completo

MARRERO, A.; CAFFERATTA, G. Educación, Estado y Política en Uruguay: del imaginario estatista al ascenso de los corporativismos (o la nostalgia de la hegemonía). Revista iberoamericana de educacion (Impr.), v.: 48, p.: 187 - 207, 2008 Palabras clave: Políticas Educativas; Actores de la Educación

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / políticas educativas

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Madrid ; ISSN: 10226508

http://www.rieoei.org/rie48.htm

Madrid ; ISSN: 10226508 http://www.rieoei.org/rie48.htm Completo MARRERO, A. Hermione en Hogwarts o sobre el éxito

Completo

MARRERO, A. Hermione en Hogwarts o sobre el éxito escolar de las niñas. Mora, Revista del Instituto Interdisciplinario de Estudios de Género, v.: 14, p.: 29 - 56, 2008 Palabras clave: relaciones de género; Educación

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Buenos Aires ; ISSN: 03288773

http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S1853-001X2008000100002&script=sci_arttext

Buenos Aires ; ISSN: 03288773 http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S1853-001X2008000100002&script=sci_arttext

Completo

MARRERO, A.

La sociedad del conocimiento. Una revisión teórica de un modelo de desarrollo posible para América Latina. ARXIUS de Sociologia, v.:

17 2007, p.: 63 - 73, 2007

Palabras clave: Teoría sociológica; Sociedad del Conocimiento

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Desarrollo

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Valencia, España ; ISSN: 11377038 ; Idioma/Pais: Español/España

http://www.uv.es/sociolog/arxius/

Español/España http://www.uv.es/sociolog/arxius/ Completo MARRERO, A. The Social Capital Theory: A

Completo

MARRERO, A.

The Social Capital Theory: A problematic Source for Policy Making in Latin America. Todas as letras, p.: 9 - 10, 2007

Palabras clave: Capital Social; Teoría sociológica

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Desarrollo

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: SD ; ISSN: 15171000

http://www.isa-sociology.org/pdfs/rc16newsletter-autumn-2007.pdf

“The Social Capital Theory: A problematic Source for Policy Making in Latin America”. En “Theory” (The newsletter of the Research Committee on Sociological Theory, International Sociological Association) Autumn/Winter, 2007, pp. 9-10

Completo

MARRERO, A.; BARROS, G. La balsa de La Medusa” del estado benefactor. Una crítica del Capital Social como sustituto conceptual de la solidaridad y como modelo de desarrollo, desde la interpretación de un estudio empírico. Revista MAD, v.: 2, p.: 123 - 150, 2007 Palabras clave: Capital Social; Teoría sociológica

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Desarrollo

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Chile ; ISSN: 07180527

http://www.revistas.uchile.cl/index.php/RMAD/rt/captureCite/28429/30118/AbntCitationPlugin

Revista MAD. Revista del Magíster en Antropología y Desarrollo de la Universidad de Chile. Edición especial Nº 2. ISSN 07180527. Marcelo Arnold-Cathalifaud, Daniela Thumala (Editores)

Marcelo Arnold-Cathalifaud, Daniela Thumala (Editores) Completo MARRERO, A. El asalto femenino a la universidad: un

Completo

MARRERO, A. El asalto femenino a la universidad: un caso para la discusión de los efectos reproductivos del sistema educativo en relación al género. Revista Argentina de Sociologia, v.: 7, p.: 47 - 69, 2007 Palabras clave: Educación Superior; relaciones de género; éxito escolar

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Buenos Aires ; ISSN: 16679261

http://www.scielo.org.ar/scielo.php/script_sci_serial/pid_1669-3248/lng_en/nrm_iso

Completo MARRERO, A. La teoría del Capital Social. Una

Completo

MARRERO, A.

La teoría del Capital Social. Una crítica. Revista Erasmus , p.: 187 - 203, 2006

Palabras clave: Teoría sociológica; Capital Social

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Desarrollo

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Río Cuarto ; ISSN: 15146049

http://www.icala.org.ar/erasmus/erasmus-2006-02.html

Completo

MARRERO, A.

Juventud, educación y empleo en el Uruguay de la crisis. Revista de Ciencias Sociales, p.: 20 - 32, 2006

Palabras clave: Educación; Educación-Trabajo; Juventud

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Montevideo ; ISSN: 07975538

; Lugar de publicación: Montevideo ; ISSN: 07975538 Completo MARRERO, A. Presentación. Educación y Juventud:

Completo

MARRERO, A. Presentación. Educación y Juventud: Problemas actuales y abordajes teóricos. Revista de Ciencias Sociales, p.: 5 - 9, 2006

Palabras clave: Juventud; Educación

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Montevideo ; ISSN: 07975538

; Lugar de publicación: Montevideo ; ISSN: 07975538 Completo MARRERO, A. La crisis de la educación

Completo

MARRERO, A. La crisis de la educación física y el auge del deporte espectáculo: Dos manifestaciones de la modernidad tardía. Educación Física y Ciencia, p.: 18 - 36, 2006 Palabras clave: Educación Física; Modernidad

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: La Plata, Argentina ; ISSN: 15140105

http://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv07a03/2648

“La crisis de la educación física y el auge del deporte espectáculo: Dos manifestaciones de la modernidad tardía”, en EF&C (Universidad Nacional de La Plata) Nº 7, páginas 18-36 (ISSN 1514-0105)

Nacional de La Plata) Nº 7, páginas 18-36 (ISSN 1514-0105) Completo MARRERO, A. La teoría del

Completo

MARRERO, A.

La teoría del capital social. Una crítica en perspectiva latinoamericana. ARXIUS de Sociologia, p.: 73 - 90, 2006

Palabras clave: Teoría sociológica; Capital Social

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Desarrollo

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Valencia, España ; ISSN: 11377038

http://www.uv.es/sociolog/arxius/ “La teoría del capital social. Una crítica en perspectiva latinoamericana”, en Arxius Nº 14, Junio 2006 (Revista del Departamento de Sociología y Antropología Social de la U. de Valencia, España)

y Antropología Social de la U. de Valencia, España) Completo MARRERO, A. Formación docente y educación

Completo

MARRERO, A. Formación docente y educación preuniversitaria en Uruguay: La crisis de un modelo. Témpora - Revista de Historia y Sociología de la Educación, v.: 8, p.: 189 - 209, 2006 Palabras clave: Formación Docente; Educación Media

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: La Laguna, España ; ISSN: 02118939

http://www.ull.es/publicaciones/tempora/ “Formación docente y educación preuniversitaria en Uruguay: La crisis de un modelo”, Témpora Nº 8, pp. 189-209 (Revista del Departamento de Sociología de la Educación, Universidad de La Laguna, España).

Témpora Nº 8, pp. 189-209 (Revista del Departamento de Sociología de la Educación, Universidad de La

Completo

MARRERO, A.

Una teoría que incomoda. A propósito de Los valores de los uruguayos. Actio, 2005

Palabras clave: Encuesta Mundial de Valores

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Teoría sociológica

Medio de divulgación: Internet ; Lugar de publicación: Montevideo ; ISSN: 15108082

http://www.fhuce.edu.uy/public/actio/marrero.pdf

Completo

MARRERO, A. Modernización, posmodernización y el giro posmaterialista. La teoría de Ronald Ingelhart y la encuesta mundial de valores. R news, p.: 1 - 2, 2005 Palabras clave: Teoría sociológica; Modernización

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Teoría sociológica

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Montevideo ; ISSN: 16093631 Revista de la Asociación de Profesores de Educación Cívica, Sociología y Derecho, “Un espacio necesario”, Año 8, Número 11, Octubre de 2005

Completo

MARRERO, A. Buenos, Bonitos y Baratos. Las expectativas empresariales sobre los jóvenes y la educación en Uruguay. Cuaderno de Relaciones Laborales, v.: 2 22, p.: 137 - 165, 2004 Palabras clave: Educación; Educación-Trabajo; Juventud

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación y el Trabajo

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Madrid ; ISSN: 11318635

http://www.ucm.es/info/femp/cuadernos/cuadernos.htm “Buenos, Bonitos y Baratos. Las expectativas empresariales sobre los jóvenes y la educación en Uruguay”, Cuaderno de Relaciones Laborales, (Revista de la Universidad Complutense de Madrid) Nº 22 Vol.2 2004.

de la Universidad Complutense de Madrid) Nº 22 Vol.2 2004. Completo MARRERO, A. La Educación Física
de la Universidad Complutense de Madrid) Nº 22 Vol.2 2004. Completo MARRERO, A. La Educación Física

Completo

MARRERO, A. La Educación Física en Uruguay. Tensiones de un campo profesional problematizado. Educación Física y Ciencia, p.: 32 - 55, 2003

Palabras clave: Educación Física; Formación Docente

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación y el Trabajo

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: La Plata, Argentina ; ISSN: 15140105

http://salton2.fahce.unlp.edu.ar/cgi-

bin/wwwisis/wwwi32.exe/%5Bin=bibhuma/mfnpub.in%5D?^t6200=000130&^t7100=publi&=v7110&expbool^t7000=TD=REVISTA*SIT=A

“La Educación Física en Uruguay. Tensiones de un campo profesional problematizado”, EF&C, Revista Educación Física y Ciencia de la Universidad Nacional de La Plata, Nº 6, páginas 32 a 55, 2003 (ISSN 1514-0105)

Completo

MARRERO, A. Sentido y adecuación causal: comprensión y explicación en la teoría de la acción social de Weber. Revista de Ciencias Sociales, p.: 119 - 126, 2001 Palabras clave: Max Weber; Teoría sociológica

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Teoría sociológica

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Montevideo ; ISSN: 07975538

Completo

MARRERO, A. Investigando en los lugares de trabajo: las pequeñas investigaciones y la práctica profesional en las Ciencias de la Información: una experiencia práctica. Informatio, p.: 70 - 76, 1999 Palabras clave: Investigación sociológica

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación y el Trabajo

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Montevideo ; ISSN: 07971435

http://www.eubca.edu.uy/pub/informatio34.htm

“Informatio” Nº 3-4, págs. 70-76, Revista de la Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines, UdelaR, 1999. Disponible on line en: http://www.eubca.edu.uy/pub/informatio34.htm

Completo

MARRERO, A.

Notas sobre la descentralización educativa. El caso colombiano. Quehacer Educativo, p.: 32 - 41, 1999

Palabras clave: Políticas Educativas

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Montevideo ; ISSN: 15100367

Completo

MARRERO, A.; MALLO, S. Modernidad y posmodernidad y su incidencia en el discurso político en Uruguay. Revista de Ciencias Sociales, p.: 1 - 2, 1990

Palabras clave: Teoría sociológica; Modernización

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Teoría sociológica

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Montevideo ; ISSN: 07975538

Completo

MARRERO, A.

El Profesor de Educación Física, lo que se espera de él. Nexo Sport, p.: 36 - 39, 1990

Palabras clave: Educación Física; Formación Docente

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Montevideo ; ISSN: 07970099

Completo

MARRERO, A.

Algunas observaciones metodológicas acerca del . Nexo Sport, 1990

Palabras clave: Investigación sociológica; Educación Física

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Montevideo ; ISSN: 07970099

No Arbitrados

Completo

MARRERO, A. En favor del usuario: Algunas reflexiones sobre la libertad de elección en materia educativa. Cuadernos de Marcha (Montevideo), p.: 34 - 41, 1998 Palabras clave: Políticas Educativas; vouchers educativos

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Montevideo ; ISSN: 07972350

http://www.web2mil.com/marcha/marchay2k/ediciones_anteriores/ago98.html

Cuadernos de Marcha Nº 142, Agosto de 1998, pp. 34-41.

En:http://www.web2mil.com/marcha/marchay2k/ediciones_anteriores/ago98.html

Completo

MARRERO, A. La mística del consumo y el consumo de lo místico. Las nuevas formas de religiosidad en el Uruguay. Cuadernos de Marcha (Montevideo), 1995 Palabras clave: Sociología de la Religión

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Religión

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Montevideo ; ISSN: 07972350

Completo

MARRERO, A.

La violencia que toleramos. Cuadernos de Marcha (Montevideo), p.: 57 - 62, 1995

Palabras clave: Sociología de la cultura

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

Medio de divulgación: Papel ; Lugar de publicación: Montevideo ; ISSN: 07972350

Artículos aceptados Libros

Libro compilado , Compilación

MARRERO, A.; CARROCHANO, C.; OTERO, A. Educación Superior en perspectiva comparada y regional. 2015. Número de volúmenes: 1, Nro. de páginas: 300, Edicion: 1º,

Editorial: Teseo , Buenos Aires

Palabras clave: Educación Superior; Mercosur

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9789877230550;

Financiación/Cooperación: Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la República Argentina. / Cooperación

https://www.editorialteseo.com/

Libro publicado , Texto integral

MARRERO, A. Introducción a la Sociología (Versión digital del PLAN CEIBAL). 2014. Número de volúmenes: 1, Nro. de páginas: 399, Edicion: 8,

Editorial: Fundación de Cultura Universitaria , Montevideo

Palabras clave: Sociología; Educación Media; PLAN CEIBAL

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Teoría sociológica

Medio de divulgación: Internet; ISSN/ISBN: 9789974205867;

Financiación/Cooperación: Laboratorio Tecnológico del Uruguay / Remuneración

http://bibliotecadigital.ceibal.edu.uy/recurso/1941/

Por solicitud de ANEP, de sus docentes e inspectores, el Plan Ceibal solicitó la inclusión del manual de mi autoría 'Introducción a la Sociología', entre los materiales de libre disponibilidad para los estudiantes de bachillerato de instituciones públicas, como parte del fondo de su Biblioteca Digital. A 22 años de su primera edición, el texto accede así a una nueva modalidad de publicación, que multiplica su alcance. Disponible en: http://bibliotecadigital.ceibal.edu.uy/recurso/1941/

Libro publicado , Texto integral

MARRERO, A. Libro: «La formación docente en su laberinto. Los agentes, los debates y una ley«. 2011. Número de volúmenes: 1, Nro. de páginas: 191, Edicion: 1a., Editorial: Germanía-Ediciones Cruz del Sur , Montevideo

Palabras clave: Formación Docente; Actores de la Educación

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 694286;

Financiación/Cooperación: Sin financiamiento / Otra

Libro publicado , Texto integral

MARRERO, A.; MALLADA, N. Libro: La Universidad Transformadora. Elementos para una teoría sobre educación y género. 2009. Número de volúmenes: 1, Nro. de páginas: 200, Edicion: 1a., Editorial: Universidad de la República , Montevideo

Palabras clave: Educación Superior; relaciones de género; éxito escolar

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9974005907;

Financiación/Cooperación: Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero

Prólogo de María Luisa Femenías Postfacio de Bernard Charlot

Libro publicado , Texto integral

HERNÁNDEZ, F. J.; José Beltrán; MARRERO, A.

Libro: Teorías sobre sociedad, familia y educación . 2009. Número de volúmenes: 1, Nro. de páginas: 756, Edicion: 1,

Editorial: Tirant Lo Blanc , Valencia

Palabras clave: Teoría sociológica; Educación

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 8498765717;

Libro publicado , Texto integral

MARRERO, A.

Libro: El bachillerato uruguayo. 2008. Número de volúmenes: 1, Nro. de páginas: 303, Edicion: 1,

Editorial: CSIC-UDELAR-Germanía , Montevideo

Palabras clave: Bachillerato; Educación Media; Educación

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9974004184;

Financiación/Cooperación: Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero

Libro publicado , Compilación MARRERO, A.; Paul Willis; Michael Apple; Bernard Charlot; Victoria Costa; Mariano Fernández Enguita; José Beltrán; Andrea Díaz; Luis Rigal; HERNÁNDEZ, F. J. Libro: Todas las escuelas, la escuela. Miradas transmodernas sobre educación. 2007. Número de volúmenes: 1, Nro. de páginas: 330, Edicion: 1a., Editorial: Germanía , Valencia

Palabras clave: Escuela; Modernidad; Educación

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 8496147898;

Libro publicado , Compilación

MARRERO, A.

Libro: Educación y Modernidad, hoy. 2007. Número de volúmenes: 1, Nro. de páginas: 330,

Editorial: Germanía-Ediciones de la Banda Oriental , Montevideo

Palabras clave: Educación; Modernidad

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9974104754;

Libro espejo al reseñado como “Todas las escuelas, la escuela”

Libro publicado , Texto integral

MARRERO, A.

Libro: Introducción a la Sociología. 2006. Número de volúmenes: 1, Nro. de páginas: 416, Edicion: 8ª,

Editorial: Fundación de Cultura Universitaria , Montevideo

Palabras clave: Sociología; Teoría sociológica

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9974201810;

Edición aumentada y corregida del libro publicado por primera vez en 1992.

Libro publicado , Texto integral

MARRERO, A. Libro: Introducción a la Investigación en Ciencias Sociales. 2005. Número de volúmenes: 1, Nro. de páginas: 134, Edicion: 1,

Editorial: Fundación de Cultura Unversitaria , Montevideo

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Metodología de la Investigación

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9974205271;

Libro publicado , Texto integral

MARRERO, A.; HERNÁNDEZ, F. J.; José Beltrán

Teorías sobre Sociedad y Educación. 2003. Número de volúmenes: 1, Nro. de páginas: 1104,

Editorial: Tirant Lo Blanch , Valencia

Palabras clave: teoría social; Educación

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 8484561429;

http://www.ase.es/ase-socios.html

Segunda edición, corregida y aumentada: València, Tirant Lo Blanch, 2005. ISBN: 84-8456-142-9, 1166 páginas

Libro publicado , Otra

MARRERO, A. Tesis Doctoral: “Promesas Inclumplidas. Las percepciones divergentes del bachillerato y sus funciones. El caso uruguayo. 2003. Nro. de páginas: 451, Editorial: UDELAR-FCS-FHCE , Montevideo

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 1;

Publicación de Tesis Doctoral

Libro publicado , Texto integral

MARRERO, A.

Trabajo, juego y vocación. 1996. Número de volúmenes: 1, Nro. de páginas: 160,

Editorial: Fundación de Cultura Universitaria , Montevideo

Palabras clave: Educación Física; Profesores de Educación Fisica

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel;

Libro publicado , Texto integral

MARRERO, A.

Diez Temas de Sociología para Gente de Marketing. 1995. Número de volúmenes: 1, Nro. de páginas: 162,

Editorial: Fundación de Cultura Universitaria , Montevideo

Palabras clave: Teoría sociológica

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Teoría sociológica

Medio de divulgación: Papel;

Capitulos de Libro

Capítulo de libro publicado

MARRERO, A.

A casi 100 años: el modelo de Córdoba y sus asignaturas pendientes , 2015

Libro: Educación Superior en perspectiva comparada y regional. v.: 1 , 1º, p.: 33 - 42,

Editorial: Teseo , Buenos Aires

Palabras clave: Educación Superior; Políticas Educativas

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9789877230550;

Financiación/Cooperación: Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la República Argentina. / Cooperación

https://www.editorialteseo.com/

Capítulo de libro publicado

MARRERO, A.; PEREIRA, L.

El sistema universitario uruguayo. Características y fuentes de inequidad , 2015

Libro: Educación Superior en perspectiva comparada y regional. v.: 1 , 1º, p.: 121 - 132,

Organizadores: Carrochano, M., Marrero, A., Otero, A.

Editorial: Teseo , Buenos Aires

Palabras clave: Educación Superior; Uruguay; Desigualdad

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel;

Financiación/Cooperación: Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la República Argentina. / Cooperación

https://www.editorialteseo.com/

Capítulo de libro publicado

MARRERO, A. Superando el reproductivismo lábil: una propuesta de síntesis teórica para el análisis de las relaciones de género dentro del sistema escolar. , 2014 Libro: Mujeres y Educaciòn Superior. v.: 1 , 1, p.: 137 - 162,

Organizadores: Alejandra Montanè y Maria Eulina Pessoa de Carvalho

Editorial: Editora da UFPB , Joao Pessoa

Palabras clave: Género; Educación Superior

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de las relaciones de gènero

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9788523707576;

Financiación/Cooperación: Comisión Europea / Cooperación

http://www.editora.ufpb.br/sistema/press/index.php/press/catalog/book/89

pp 137-162 También disponible en: http://www.riaipe-alfa.eu/index.php/es/noticias/1855-riaipe3-novo-livro-de-genero-qmujeres-y- educacion-superiorq

Capítulo de libro publicado

MARRERO, A.; ACUÑA, J.; CAFFERATTA, G.; PEREIRA, L.

La Educación Superior en Uruguay , 2012

Libro: La educación superior en el Mercosur. Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay hoy. v.: 1 , 1º, p.: 307 - 349,

Organizadores: Red Iberoamericana de investigaciones en políticas públicas-Riaipe3

Editorial: Biblos , Buenos Aires

Palabras clave: Educación Superior; Mercosur; Uruguay

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de las Organizaciones

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación Superior

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9789876910873;

Financiación/Cooperación: Comisión Europea / Cooperación http://www.academia.edu/2250644/La_educaci%C3%B3n_superior_en_el_Mercosur Argentina_Brasil_Paraguay_y_Uruguay_hoy

Capítulo de libro publicado

MARRERO, A.

Educación y evaluación: viejos y nuevos actores en una relación difícil , 2011

Libro: Miradas en movimiento. Textos y contextos de políticas de educación. v.: 1 , 1a., p.: 79 - 95,

Organizadores: Alejandra Montané y José Beltrán

Editorial: Germanía , Alzira, Valencia

Palabras clave: Educación; Evaluación

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9788492587421;

Financiación/Cooperación: Institución del exterior / Ministerio de Educación e Innovación / Apoyo financiero

Capítulo de libro publicado

MARRERO, A. Después de la destrucción del estado y del fracaso del mercado. El redescubrimiento de la sociedad, su conversión en “capital” y su papel en la legitimación de la desigualdad , 2011 Libro: “Cidadania, Políticas Públicas e Redes Sociais”. v.: 1 , 1a., p.: 63 - 73,

Organizadores: Sílvia Portugal y Paulo Henrique Martins

Editorial: Coimbra University Press , Coimbra

Palabras clave: Capital Social; Teoría sociológica

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Teoría sociológica

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9789892600734;

Financiación/Cooperación: Institución del exterior / Universidad de Coimbra / Apoyo financiero

https://digitalis-dsp.uc.pt/jspui/bitstream/10316.2/31322/1/5-%20cidadania.pdf?ln=pt-pt

Capítulo de libro publicado

MARRERO, A.

La formación docente uruguaya: un problema que no se resuelve con cambio de nombre institucional , 2011

Libro: Uruguay desde la Sociología IX. v.: 1 , 1a., p.: 273 - 288,

Organizadores: Alberto Riella (Coord.)

Editorial: UR-FCS-DS , Montevideo

Palabras clave: Formación Docente; Políticas Educativas

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9789974007550;

Financiación/Cooperación: DINACYT/DICYT/CONICYT / Apoyo financiero

http://www.fcs.edu.uy/pagina.php?PagId=975

Capítulo de libro publicado

MARRERO, A.; ERRAMUSPE Y OTROS

La Educación Superior Uruguaya de las últimas décadas: Algunos apuntes , 2010

Libro: A Educaçao Superior no Espaço Iberoamericano. Do elitismo à trasnacionalizaçao. v.: 1 , 1o., p.: 225 - 244,

Organizadores: António Teodoro

Editorial: Ediçoes Universitárias Lusófonas , Lisboa

Palabras clave: Educación Superior

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9789728881788;

Financiación/Cooperación: Sin financiamiento / Cooperación

Capítulo de libro publicado

MARRERO, A.

Cambios y continuidades de los estereotipos de género en el cine dirigido al público infantil: Shrek , 2010

Libro: “Didàctica de la pantalla. Per a una pedagogia de la ficció audiovisual”. v.: 1 , 1a., p.: 149 - 165,

Organizadores: Xavier Garcia-Raffi, Francesc J. Hernàndez, Nieves Ledesma Marín

Editorial: Germanía , Alzira, Valencia

Palabras clave: Educación no Formal; Género

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9788492587360;

Financiación/Cooperación: Institución del exterior / Universidad de Valencia / Apoyo financiero

Capítulo de libro publicado MARRERO, A. Continuando el diálogo: Discriminación, discurso universalista, movilización del saber, y algo más. , 2009 Libro: La Universidad transformadora. Elementos para una teoría sobre Educación y Género. v.: 1 , 1a., p.: 175 - 180, Organizadores: Adriana Marrero y Natalia Mallada Editorial: U. de la República, Csic , Montevideo Palabras clave: relaciones de género; Educación Superior; Políticas Educativas Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9789974005907; Financiación/Cooperación: Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero

Capítulo de libro publicado MARRERO, A.; PIÑEYRÚA, R. «Ora pro nobis«. Fútbol, mística e identidad nacional en el Uruguay moderno. , 2009 Libro: Fútbol postnacional. Transformaciones sociales y culturales del . v.: 1 , 1a., p.: 129 - 141, Organizadores: Ramón Llopis Goig (Editor) Editorial: Anthropos , Barcelona Palabras clave: Sociología del Deporte Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9788476589373;

Capítulo de libro publicado MARRERO, A. La herencia de nuestro pasado. Reflexiones sobre la Educación Uruguaya del Siglo XX , 2008 Libro: El Uruguay del siglo XX: La sociedad. p.: 45 - 75, Organizadores: Ediciones de la Banda Oriental y Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales Editorial: Ediciones de la Banda Oriental , Montevideo Palabras clave: Educación Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9789974105232;

Capítulo de libro publicado MARRERO, A. Teorías Sociológicas Clásicas , 2008 Libro: El campo uruguayo: una mirada desde la sociología rural. v.: 1 , 1a., p.: 9 - 33, Organizadores: Marta Chiappe, Matías Carámbula y Emilio Fernández Editorial: CSIC-FAGRO-UR , Montevideo Palabras clave: Teoría sociológica Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Teoría sociológica Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9789974004290; Financiación/Cooperación: Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero

Capítulo de libro publicado

MARRERO, A.

Equal opportunities, unfair rewards: Social constructions and gender strategies in Uruguayan high school students , 2007

Libro: Feminist Philosophy in Latin America and Spain. v.: 1, p.: 43 - 71,

Organizadores: M. L. Femenías y Amy A. Oliver

Editorial: Rodopi , Amsterdam

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9042022072;

Capítulo de libro publicado

MARRERO, A. Algunos hallazgos empíricos y consideraciones teóricas sobre la cuestión del papel reproductivo de la escuela en materia de género. El caso uruguayo , 2007 Libro: Igualdad ¿para qué? A propósito de la Ley Orgánica para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. v.: 1, p.: 1 - 2,

Organizadores: Figueruelo, Angela/ Ibáñez Martínez, Ma. Luisa/ Merino Hernández, Rosa Ma.

Editorial: Comares , Granada

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación y Género

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9788498363128;

Capítulo de libro publicado

MARRERO, A.

Hermione en Hogwarts o sobre el éxito escolar de las niñas , 2007

Libro: Todas las escuelas, la escuela. Miradas transmodernas sobre educación. p.: 203 - 245,

Organizadores: Adriana Marrero

Editorial: Germanía , Valencia

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación y Género

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9788496147898;

Capítulo de libro publicado

MARRERO, A.

Persistencia de estereotipos y educación con enfoque de género. La feminización universitaria , 2007

Libro: Masculino-Femenino: Los problemas del género. v.: 1, p.: 27 - 41,

Organizadores: Grupo de Derecho y Género - Facultad de Derecho, UDELAR

Editorial: FD-CSEP-UDELAR , Montevideo

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación y Género

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 1;

Capítulo de libro publicado

MARRERO, A.; TRAJTENBERG, N.

“Bauman y sus descontentos: cuando la teoría no colma las expectativas” , 2007

Libro: El Uruguay desde la sociología . v.: 1a., p.: 25 - 38,

Organizadores: Departamento de Sociología

Editorial: DS-FCS , Montevideo

Palabras clave: teoría social; Bauman

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Teoría sociológica

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 9789974003972;

Capítulo de libro publicado

HERNÁNDEZ, F. J.; José Beltrán; MARRERO, A.

Mutaciones del campo educativo: nuevas reglas del juego de la modernidad radicalizada , 2006

Libro: Educación y Globalización. p.: 10 - 20,

Organizadores: José Beltrán

Editorial: Germanía , Valencia

Palabras clave: Educación; Modernidad

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación

Medio de divulgación: Papel; ISSN/ISBN: 8496147835;

Capítulo de libro publicado

MARRERO, A.

La solidaridad ya no es lo que era. Hipótesis sobre el éxito de la Teoría del Capital Social como modelo de desarrollo en América Latina ,

2006

Libro: Responsabilidad Solidaridad. v.: 1 , 1, p.: 668 - 672,

Organizadores: Dorando Michelini

Editorial: ICALA , Río Cuarto

Areas del conocimiento: Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Capital Social