LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Esc. Particular Nº 23 Metodista

Profesoras: María José Valdés- Claudia Tapia

ENSAYO Nº1 COMPRENSIÓN LECTORA

Profesora Pie: Camila Mella

Explica los problemas a los que se enfrentan los personajes de una narración
Nombre: Curso: 4 año “A” – “B” Fecha: ____/_____/_____
OA_04: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.
Valor del mes: Gratitud

CONSEJOS PARA UN BUEN ENSAYO

• Lee atentamente el texto y relee si es necesario.
• Utiliza técnica de subrayado.
• Marca las alternativas en la hoja de respuesta.
• Fundamenta tus respuestas, con letra clara y ordenada.
• Confía en ti mismo.

TEXTO Nº1
 1. ¿Por qué le molestaba el ruido al Ruiseñor?
A Porque no podía dormir durante el día.
B Porque no podía escuchar su propio canto.
C Porque no podía comer termitas tranquilo
3. ¿Cómo se sintieron los vecinos al comprender
que el abeto estaba en peligro?
A Curiosos.
B Asustados.
C Desesperados.
5 ¿Para qué se organizó una fiesta?
A Para celebrar que el abeto estaba bien.
B Para darle la bienvenida al pájaro carpintero.
C Para consolar a los pajarillos que estaban llorando.
2. ¿Cuándo descubrieron a las termitas los
vecinos del abeto?
A Cuando se reunieron para echar al nuevo vecino.
B Cuando se asustaron por el ruido del nuevo vecino.
C Cuando se asomaron para ver quién era el nuevo
vecino
4. ¿Por qué el pájaro carpintero se convirtió en el
vecino favorito?
A Porque salvó el abeto.
B Porque preparó una fiesta.
C Porque se instaló en la rama más alta.
6. ¿Qué opinas sobre la reacción de los vecinos al escuchar el ruido del nuevo vecino? Justifica tu respuesta con
información del texto.

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TEXTO Nº2
7. ¿Qué materiales se usan en el paso 1? 8. Para qué se deben pegar los palitos con cinta
A Témperas. adhesiva?
B Palitos. A Para fijarlos.
C Lápices B Para dejarlos secar.
C Para colocarlos uno después del otro
9. ¿Para qué se sugiere pintar un fondo de color 10. ¿Qué muestra la primera imagen del texto?
claro?
A Para dejar que se sequen los palitos.
B Para dibujar con témpera sobre el fondo.
C Para pintar encima con los lápices scripto.

A Muestra cómo se usa el rompecabezas terminado.

B Muestra cómo se empieza a hacer el
rompecabezas.
C Muestra qué materiales se necesitan para el
rompecabezas.
11. ¿Qué te enseña a hacer este texto?
A Un juguete.
B Un adorno.
C Un dibujo

12 ¿Qué te pareció el rompecabezas propuesto? Justifica tu respuesta con información del texto.

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