GUÍA DE PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE

CÁLCULO DIFERENCIAL
Elaborado por: Lic. María de los Ángeles Ruiz Santiago.

INSTRUCCIONES:

Cada alumno debe realizar y entregar las actividades de forma individual, el día
del examen.
Las actividades deberán tomarse del documento y resolverse como los ejemplos
incluidos, estas se deben entregar por separado y en el orden indicado, en forma
clara y limpia.
Se pueden consultar dudas en la academia de matemáticas y/o con el profesor
responsable antes del examen

CONTE NI DO :
I. Propósito de la asignatura.
II. Contenido por bloques.
➢ Bloque I. EL SURGIMIENTO DEL CALCULO

Actividad 1. Surgimiento del cálculo.

➢ Bloque II. LIMITES Y CONTINUIDAD

Actividad 1. Calculo de limites

➢ Bloque III. RAZÓN DE CAMBIO Y LA DERIVADA

Actividad 1. Calculo de derivadas

➢ Bloque IV. MAXIMOS Y MINIMOS

Actividad 1. Calculo de máximos y mínimos

Actividad 2. Aplicaciones de la derivada.
Propósito de la asignatura:

La asignatura de CÁLCULO DIFERENCIAL, tiene como finalidad

analizar cualitativa y cuantitativamente la razón de cambio
instantáneo y promedio, lo que permitirá dar soluciones a
problemas del contexto real del estudiante al facilitarle la
formulación de modelos matemáticos de problemas financieros,
económicos, químicos, ecológicos, físicos y geométricos. Una
segunda finalidad es la resolución de problemas de optimización.

Competencias Disciplinares a desarrollar:

1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la

aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos,
geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de
situaciones reales, hipotéticas o formales.
2. Formula y resuelve problemas matemáticos aplicando diferentes
enfoques.
3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante
procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos
establecidos o situaciones reales.

4. Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos

numéricos, gráficos, analíticos o variacionales, mediante el
lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la
información y la comunicación.
5. Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso
social o natural para determinar o estimar su
comportamiento.
6. Cuantifica, representa y contrasta experimental o
matemáticamente las magnitudes del espacio y las propiedades
físicas de los objetos que lo rodean.
7. Elige un enfoque determinista o uno aleatorio para el
estudio de un proceso o fenómeno y argumenta su
pertinencia.
8. Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con
símbolos matemáticos y científicos.

BLOQUE I. EL SURGIMIENTO DEL CALCULO

I. nvestigue y conteste el siguiente cuestionario, utilizando sus propias palabras.

1. ¿Cuáles fueron los problemas principales que originaron el Cálculo Diferencial?

2. ¿Cuáles fueron las aportaciones de Newton y Leibniz al cálculo?
3. ¿Explique en que consiste la paradoja de Zenón?
4. ¿Cuál fue la disputa entre Newton y Leibniz?
5. ¿A qué se llama derivada de la función?

BLOQUE II. LÍMITES Y CONTINUIDAD

La siguiente gráfica corresponde a la función 𝒇(𝒙). Sobre ella calcula los límites
Calcula los siguientes límites a partir de la gráfica de f(x)

Sobre la gráfica de f(x), halla:

Determine el límite correspondiente; si es necesario simplifique la expresión por medio

de la Factorización cuando obtenga una forma indeterminada.

1. 𝐥𝐢𝐦 ( 𝒙𝟑 − 𝟒𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 + 𝟏𝟎) 2. 𝐥𝐢𝐦 ( 𝒙𝟒 − 𝟐𝒙𝟑 + 𝟒𝒙𝟐 − 𝟕𝒙 − 𝟑𝟒)

𝒙 →𝟏 𝒙 →𝟐

3. 𝐥𝐢𝐦 √𝒙 − 𝟐𝟎 4. 𝐥𝐢𝐦𝟏
𝟐𝒙−𝟔
𝒙 →𝟏 𝒙 →𝟐 𝒙−𝟒

5. 𝐥𝐢𝐦 √𝟔𝒙 − 𝟐 6. 𝐥𝐢𝐦

𝟐𝒙𝟐 −𝟏𝟐𝒙
𝒙 →𝟑 𝒙 →𝟔 𝟒𝒙−𝟐𝟒

7. 𝐥𝐢𝐦
𝒙𝟐 −𝟐𝒙 8. 𝐥𝐢𝐦 (𝟒𝒙 + 𝟗)𝟐
𝒙 →𝟎 𝟒𝒙 𝒙 →𝟐

𝒙
9. 𝐥𝐢𝐦 √𝟔𝒙 − 𝟏𝟒 10. 𝐥𝐢𝐦
𝒙𝟐 +𝟕𝒙
𝒙 →𝟓 𝒙 →𝟔
 𝑥

Determine el límite correspondiente; si es necesario simplifique la expresión por medio de la

Racionalización cuando obtenga una forma indeterminada.

𝒙 − 𝟐 𝒙𝟐 − 𝟏
𝐥𝐢𝐦 𝐥𝐢𝐦
𝒙 →𝟐 √𝒙 + 𝟐 − 𝟐 𝒙 →𝟏 √𝒙 − 𝟏

√𝒙 − 𝟗 √𝟒 + 𝒙 − 𝟑
𝐥𝐢𝐦 𝐥𝐢𝐦
𝒙 →𝟖𝟏 𝒙 − 𝟖𝟏 𝒙→𝟓 𝒙−𝟓

𝒙−𝟒 𝟒 − √𝒙𝟐 + 𝟕
𝐥𝐢𝐦 𝐥𝐢𝐦
𝒙 →𝟒 √𝒙 + 𝟓 − 𝟑 𝒙 →−𝟑 𝟑𝒄 + 𝟗

√𝒙 + 𝟏 − 𝟏 𝟕−𝒙
𝐥𝐢𝐦 𝐥𝐢𝐦
𝒙 →𝟎 𝒙 𝒙 →𝟕 𝟓 − √𝟒 + 𝟑𝒙

LÍMITES INFINITOS
BLOQUE III. ACTIVIDAD I. RAZÓN DE CAMBIO Y LA DERIVADA

a) Resuelve los ejercicios del 1 al 5, aplicando la regla de los cuatro pasos.

b) Resuelve los ejercicios del 6 al 21, aplicando las fórmulas de derivadas.
1 8

2 9

3 10

4 11

5 12

6 13

7 14

4
1 7

2 8
5

3 9
6
 DERIVADAS TRIGONOMETRICAS.

1. 𝑦 = sen 4𝑥 3. h = tan 𝑥3 5. 𝑦 = csc 2𝑥2

𝝅
2. 𝒚 = 𝒄𝒐𝒔 (𝟓𝒙 − ) 4. 𝒈 = 𝒄𝒐𝒕 𝟕𝒙𝟑 6. 𝒇 = 𝒔𝒆𝒄 𝟑𝒙𝟐
𝟐

DERIVADAS EXPONENCIALES Y CONSTANTES

2+1
1. 𝑦 = 𝑒4𝑥 3. 𝑦 = 𝑒𝑠𝑒𝑛𝑥 5. 𝑦 = 7𝑋

3 3+𝑥2 −1
2. 𝑦 = 𝑒 2𝑥 +𝑥−1 4. 𝑦 = 52𝑥 6. 𝑦 = 104𝑥−1

REGLA DE LA CADENA
 DERIVACIÓN IMPLICITA

1. 9𝑥2 + 4𝑦 2 = 36 3. 𝑥 2 + 4𝑦2 + 4𝑦 = 32

2. 16𝑥2 − 9𝑦2 = 144 4. 𝑦2 − 2𝑥2 = 4 + 3𝑥𝑦 5. 4𝑥2𝑦 + 2𝑦3 = 1 + 𝑥𝑦2

BLOQUE IV. MAXIMOS Y MINIMOS ABSOLUTOS

Determina los números Hallar el máximo y el mínimo,

críticos de las funciones punto de inflexión de las siguientes
siguientes. funciones y grafique.

1. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 − 3𝑥2 − 12𝑥 + 7 1. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 − 4𝑥+ 8

2. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 − 6𝑥+ 5 2. 𝑓(𝑥) = −3𝑥2 + 18𝑥+ 36

𝟏
3. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 3𝑥− 4 3. 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 + 𝟔𝒙 + 𝟒
𝟐

𝟏
𝟒. 𝒇(𝒙) = 𝒙 − 𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟒
𝟑 4. 𝑓(𝑥) = 𝑥3 − 𝑥2 + 4𝑥 + 4

5. 𝑓(𝑥) = 𝑥4 − 2𝑥2 + 3 5. 𝑓(𝑥) = 𝑥3 + 4𝑥2 − 3𝑥 + 2

APLICACIONES
1. La posición de una flecha que se lanza verticalmente hacia

arriba es d(t)= 59.9t - 4.9t², donde d se mide en metros (m) y t en

segundos (s). Determina la velocidad de la flecha a los 4s.

2. La cantidad de carga eléctrica (Q) en coulomb que pasa por

una sección transversal de un conductor eléctrico en un

tiempo de t está dada por Q (t)= t³-6t²+4t-1. Donde t se mide en
segundos. Calcula la corriente a los 3s.

3. Una empresa estima que el costo total en pesos de producir x

unidades esta dado por C(x)= 0.01x²+3x+9000. Utiliza el

concepto de costo marginal para estimar el costo de producir
la unidad 501.

4. Un número de bacterias en un cultivo está dado por

𝒏(𝒕) = (𝟓𝟎)𝟐𝒕 , donde t se mide en horas (h). Halla la tasa de

crecimiento de (instantánea) del cultivo después de 4
horas.

5. La función de posición de una partícula que se mueve a lo largo de

un eje coordenado está dada por 𝒅(𝒕) = 𝟏𝟓𝒕𝟐 + 𝟒𝒕, donde s se mide en
metros y t en segundos. Determina la velocidad a los 6 s.