MATERIA: MSICAS REGIONALE

Tema: Anlisis y Sistematizacin de Msicas Populares Colombianas y Latinoamericanas Maestro: Nstor Lambuley Alfrez Estudiante: Javier Alirio Juy Rodrguez

[Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas| Programa de Artes Musicales ASAB [2 de Diciembre de 2009]

Anlisis y Sistematizacin de Msicas Populares Colombianas y Latinoamericanas

Herramientas para La investigacin, construccin de espacios acadmicos y procesos de creacin e interpretacin Fundamentados en el trabajo con msicas populares regionales
Texto de la conferencia dada por el maestro Nstor Lambuley Alfrez en Mxico en el marco del congreso de la IASPM. Ideas principales del autor
Presenta como antecedentes su conocimiento, la praxis, el contacto vivo con las msicas populares regionales, generando la inquietud de la bsqueda de espacios investigativos vitales para la produccin artstica (interpretacin, arreglos, composicin) con referencia al Grupo de canciones Populares Nueva Cultura en Colombia, y para la participacin y creacin en el campo de lo acadmico (Academia Superior de Artes de Bogot), cuyo fundamento est en el estudio, la sistematizacin y la profundizacin en las Msicas Caribeiberoamericanas (CIAM) de contextos rurales y urbanos. Su propuesta propone una metodologa de anlisis basada en el modelo sistmico, modelo decididamente lingstico, con el cual se pretende abordar las msicas CIAM, presentndose como una alternativa a las metodologas tradicionales, aportando nuevos criterios de estudio que explican realidades presentes en la practica musical, que hasta el momento no eran consideradas.

Se trata entonces de penetrar en las msicas CIAM desde sus estructuras internas, desde su contexto y sus formas de produccin y circulacin en dimensiones locales y globales, permitindonos entenderlas como msicas en constantes procesos de cambio con sus especificidades de regin y simultneamente con sus niveles de alcance macro regional.

De lo contextual
Plantea que el estudio de las formas musicales colombianas ha estado tradicionalmente vinculado a concepciones de lo nacional asociadas a bloques unitarios uniformes y homogneos, desconociendo la gran diversidad cultural regional, en donde coexisten diferentes circuitos musicales que expresan la movilidad e intercomunicacin, propios de la

heterogeneidad y multiplicidad cultural. Hace referencia a los Complejos Nacionales y pone de ejemplo los sistemas del bambuco y la cumbia.

De lo musical
El concepto metodolgico se cimenta en los principios de: Sistematicidad y Transformabilidad de las msicas. Se podra decir que la 'Sistematicidad' interpreta las pautas identificadoras de una msica, y la 'transformabilidad' la inestabilidad generadora de nuevas configuraciones sonoras. Lo sincrnico y en lo diacrnico los ponen sistemas de manifiesto el sentido de y

transformacin

donde

musicales

(estructurados

estructurantes) se distinguen unos de otros por su organizacin interna que proporciona la informacin acerca de sus rasgos distintivos y pertinentes, y determina sus reglas de escritura La Sistematicidad se basa en las relaciones e interacciones entre sus niveles internos de estructuracin, que corresponden a: Lo mtrico-rtmico en donde las configuraciones de lo duracional y lo acentual, estn representadas por matrices que comportan un significado cultural. Lo rtmico unido a la minuciosidad de lo tmbrico, se convierte en una herramienta valiosa para un anlisis exhaustivo. Para interpretar los principios constructivos de las msicas objeto de estudio, no basta con indagar cules son estas formas rtmicas, sino analizar el cmo se relacionan y se articulan en sus diferentes roles, y as llegar a elaborar una especie de sintaxis que nos compenetre y nos diga mucho ms de su "espritu rtmico". Lo Acrdico Armnico como generador de forma, nos propone mirar a las msicas Caribe-Iberoamericanas como obras de una alta determinacin armnica unitonal o multitonal. Mediante el anlisis no solamente en la clase de acordes utilizados (estructura superficial), sino en el tipo de relacin que establecen entre ellos en su discurrir armnico (estructura profunda). Lo meldico: permite ubicar el material intervlico a partir de lo diatnico y lo cromtico, de sus contornos y perfiles alturales en relacin con los niveles de convergencia y divergencia entre armona y meloda, permitiendo de esta manera, contribuir a establecer regiones de alta y baja

tensin. Al mismo tiempo pone de manifiesto los rasgos meldicos ms importantes e identificadores de una determinada forma musical llamados tambin melotipos. Lo tcnico expresivo: Se plantea dentro de la metodologa de anlisis, como una cualidad vital en donde los comportamientos idiomticos instrumentales y vocales se expresan en lo ornamental, en la riqueza tmbrica, en los modos de articulacin, en lo isomtrico en el plano instrumental en simultaneidad con lo asimtrico del canto Todos estos son los elementos indispensables y responsables de la fuerza y riqueza expresiva de nuestras manifestaciones musicales. La relacin msica-texto, vista en la conexin de lo acentual prosdico y acentual musical, toma caractersticas de gran importancia y aporta sustancialmente para la dimensin semntica del anlisis.

Reflexiones del autor En sus reflexiones Lambuley explica en primera instancia, el carcter funcional de su propuesta metodolgica:
En el anlisis contextual es una herramienta que nos permite ver a los

ncleos y circuitos culturales como espacios abiertos y en movimiento, estableciendo redes de comunicacin e interfluencia en la dinmica del continuum rural-urbano. E implementacin del concepto de SISTEMA, visto simultneamente como fenmeno autnomo y como parte de sistemas mayores, deber incorporarse al repertorio estratgico del investigador de msicas regionales. En segunda instancia da sentido de valor al aporte realizado por los medios de comunicacin para la transformacin y consolidacin de msicas regionales. Y para finalizar traza nuevos horizontes de accin basados en el presente trabajo fortalecindolo mediante una estrategia metodolgica consistira en la identificacin no de su autoctona, sino de su autonoma, fortaleciendo los anlisis cualitativos de msicas vivas, vistas insertos en procesos de interculturalidad e intertextualidad.

Metodologa del autor

El autor basado en el mtodo cientfico, utiliza una metodologa analtica inductiva, donde plantea desde una perspectiva surgida de su experiencia personal, unos cuestionamientos que le conducen a formular una alternativa de anlisis de las msicas CIAM. "Cmo ver sistemticamente el discurso particular que es una msica, si no como un complejo de discursos, como un intertexto?; Cmo ser un sujeto creador contemporneo de las transformaciones culturales de la modernidad tarda y de las confluencias polivalentes, hper-plurales de la postmodernidad sin un acceso a la lingstica?" Para resolver estos cuestionamientos dentro de su propuesta analtica se instaura una metodologa basada en la observacin y anlisis de las msicas CIAM, miradas como sistemas autnomos en si, explicados desde lo sincrnico y diacrnico, para configurar elementos generadores de juicios valorativos.

Reflexin personal
Es de recalcar la pertinencia y la importancia de esta propuesta de anlisis de msicas regionales presentada por el Maestro Nstor Lambuley, ya que brinda una posibilidad de estudio y fortalecimiento real de dichas msicas por parte de los msicos populares quienes las practican. Por otra parte su apropiacin en el medio acadmico permite formular propuestas acadmicas basadas en msicas vivas, vigentes en los contextos en que se desarrolla la prctica del futuro msico profesional y quien se ve inmerso dentro de un contexto que le exige apropiar y transformar los contenidos simblicos de su cultura presentes en dichas msicas. Solo un anlisis y sistematizacin de las msicas regionales, realizado de manera rigurosa, permitir desentraar la profundas relaciones presentes en nuestra cultura por cuenta del sincretismo y aportando a la comprensin de nuestro origen, fortaleciendo el auto-conocimiento de nuestras comunidades y fortaleciendo las dinmicas de construccin de las identidades locales.