FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA

MECÁNICA

CURSO:
Estadística
DONCENTE:
Izquierdo Henríquez María
INTEGRANTES:
• Pereda Beltrán Andrés
• Rodriguez Arce Piero Jesús

CICLO:
III-B

2023
 1. Introducción:

El Internet se ha convertido en una pieza fundamental de la sociedad actual,

transformando la manera en que nos comunicamos, accedemos a la información,
realizamos transacciones y nos relacionamos con el mundo. Si bien ha brindado
numerosos beneficios, también ha generado consecuencias que merecen ser analizadas
en este informe. A través de la recopilación de datos a través de encuestas, se explorará
el impacto del Internet en la sociedad, tanto positivo como negativo, para obtener una
visión más completa de su influencia en nuestra vida diaria.

2. Objetivos:
• Analizar el alcance de la penetración de Internet al recopilar datos estadísticos
sobre el número de usuarios de Internet en la sociedad.
• Investigar el acceso a la información y educación recopilando datos estadísticos
sobre el acceso a la información y recursos educativos en línea, el impacto del
acceso a Internet en el aprendizaje y la adquisición de conocimientos, y las
oportunidades de capacitación y educación en línea.
• Estudiar los cambios en los patrones de comunicación y socialización el cual
objetivo es analizar datos sobre el uso de las redes sociales, la mensajería
instantánea y otras plataformas de comunicación en línea, y su impacto en la
interacción social y las relaciones personales.
• Evaluar el impacto en la salud mental y el bienestar recopilamos datos sobre el
uso excesivo de Internet, la adicción a las redes sociales, los trastornos del sueño
relacionados con el uso de dispositivos electrónicos y el impacto en la salud
mental y el bienestar de las personas.

3.Marco teórico

3.1 El internet

Internet se presenta como la herramienta fundamental en la era de la información, de

manera similar a cómo el motor eléctrico impulsó la transformación tecnológica en la
era industrial.

a. Beneficios

• Acceso a la información:
• Comunicación global:
 • Comercio electrónico:
• Oportunidades laborales y emprendimiento:
• Interacción social y comunidad en línea

b. Consecuencias

• Adicción y dependencia:
• Aislamiento social:
• Contenido inapropiado y peligroso
• Ciberacoso y delitos en línea:
• Pérdida de privacidad
• Impacto en la salud mental
3.2 Método de recopilación de datos

Utilizaremos la encuesta como técnica para llevar a cabo dicha investigación mediante
la aplicación de un cuestionario a una muestra de personas objetivo. Con ello se
aprobará o refutara nuestra hipótesis teniendo en cuenta A quién va dirigida la encuesta,
tipo de pregunta y tamaño de la muestra.

4.Hipótesis:

• El uso excesivo de Internet está asociado con un mayor riesgo de problemas de

salud mental, como la depresión y la ansiedad.
• El acceso a la información y recursos educativos en línea ha mejorado el acceso
a la educación y ha ampliado las oportunidades de aprendizaje para diversos
grupos de personas.
• El uso de las redes sociales en línea ha afectado la forma en que las personas
construyen y mantienen relaciones sociales, tanto en términos de calidad de las
relaciones como de la cantidad de interacciones personales, así como a la
presencia de amenazas como el ciberacoso y los delitos cibernéticos.

4. Método
4.1 Variables del Estudio
• Tiempo promedio dedicado al uso diario del Internet.
• Actividades en línea más comunes (búsqueda de información, redes sociales,
entretenimiento, compras, etc.).
• Porcentaje de la población con acceso a Internet.
 • Tipo de acceso (conexión fija, móvil, banda ancha, etc.).
• Efectos en las relaciones personales y familiares.
• Efectos físicos asociados con el uso prolongado del Internet (problemas de
postura, sedentarismo).
• Acceso a recursos educativos en línea.
• Efectos en los métodos de enseñanza y aprendizaje.

4.2 Operacionalización de variables

Variable Definición Dimensión Indicador
Tiempo de uso El tiempo promedio -Tiempo que -Horas de trabajo
dedicado al uso diario del
Internet disposición -Horario de recreación

Actividades en línea más Las acciones o tareas -La -Utilización de redes

comunes
Numero de personas con
acceso
Tipo de acceso
Efectos en las relaciones
interpersonales
Efectos físicos
que las personas popularización sociales.
realizan con mayor del internet en la -Necesidad de
frecuencia actualidad comunicarse con tus seres
-Material queridos.
educativo
La cantidad de -La penetración del -Acceso a servicios y
individuos que tienen internet.
-Nivel de d aplicaciones en línea:
la capacidad de
conectarse y utilizar ingresos
Internet
Se refiere a la forma o -La tecnología al -Acceso a celular
método a través del alcance de -Acceso a lapto
cual las personas se cualquier
conectan a Internet individuo
-Acceso móvil
Las consecuencias o -La timidez - Aislamiento y soledad
impactos que tienen - Empatía y comprensión:
ciertos factores o -la falta de interés
situaciones en las en conocer
interacciones y vínculos
entre las personas. personas
Se refieren a las -Falta de interés -Engordamiento
consecuencias o
impactos que una en su persona -La limpieza de cada
determinada situación, individuo.
acción o condición
tiene en el cuerpo
humano
Efectos en el aprendizaje. Se refieren a las -La abundante Nivel de aprendizaje con
consecuencias o
impactos que información en la páginas web.
determinados factores internet. Conexión alumno profesor
tienen en el proceso de
adquisición de
conocimientos

4.3 Población, Muestra y Muestreo

• Población: Población de zona Trujillo centro
• Muestra:30 vecinos de la zona Trujillo centro
• Muestreo: Se utilizo un Muestreo estratificado, escogiendo a un grupo de
5 personas de cada urbanización del centro para poder asi tener un estrato
en proporción a su tamaño en la población.

4.4 Método e instrumentos de recolección de datos

En nuestro estudio, utilizamos cuestionarios y encuestas para medir nuestras variables

de estudio. Diseñamos preguntas específicas para cada variable y solicitamos a los
participantes que proporcionaran sus respuestas. Esto nos permitió obtener datos
cuantitativos que pueden ser analizados de manera numérica.

Además, empleamos entrevistas como una herramienta adicional para obtener

información más detallada y cualitativa sobre nuestras variables de estudio. Las
entrevistas nos permitieron obtener perspectivas más profundas y comprender mejor las
experiencias y opiniones de los participantes.

Al combinar cuestionarios y encuestas con entrevistas, obtuvimos una visión más

completa de nuestras variables de estudio, ya que pudimos analizar tanto los datos
cuantitativos como los aspectos cualitativos de las respuestas. Esto nos brindó una
comprensión más rica y enriquecedora de los temas que estábamos investigando.