CENTRO EDUCACIONAL

JORGE HUNEEUS ZEGERS

Unidad Técnico Pedagógica

TABLA DE ESPECIFICACIONES
Prueba Unidad cero
NIVEL: SEXTO BÁSICO/ Profesor/a: Natalie Bravo- Ma. Pía Villalobos
Fecha: Marzo 2023
1. La prueba debe tener entre 15 y 25 preguntas,
2. todas las preguntas deben construirse en ítem de selección única y el puntaje de c/u será de 1 punto,

ASIGNATURA: Lenguaje y comunicación.

Cantidad de N° de preguntas en
Objetivo de Aprendizaje (OA) Indicador de Evaluación prueba
preguntas
1. Explican oralmente o por escrito expresiones de un 2-6-7-14
texto leído que usen un lenguaje figurado.

OA5 2. Describen qué reacción les produce un poema (susto, 3- 15

Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el sorpresa, risa, etc.) y explican qué versos es
lenguaje figurado presente en produjeron esa sensación.
ellos. 3.- Identifican estructura y propósito de un poema. 8-13

4.- Reconocen hablante lirico y objeto lírico de un poema 9-10

leído.
1. Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que 1-5-11-12
aluden a información implícita del texto.

2. Describen a los personajes de acuerdo con la actitud 4

OA4
que toman en el relato y sus reacciones frente a los
Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para
problemas.
profundizar su comprensión

3. Relacionan aspectos del texto con sus experiencias y 16

conocimientos.

1 punto c/preg. Total 16

puntos.
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JORGE HUNEEUS ZEGERS
Unidad Técnico Pedagógica

 Recuerdan elementos del género narrativo.

 Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones de los textos leídos en clases o independientemente.
 Mencionan textos y autores que han leído y los temas que abordan.
 Relacionan aspectos de un texto leído y comentado en clases con otros textos leídos previamente.
 Relacionan las imágenes del texto con lo que sucede en la historia.
 Solicitan recomendaciones de textos similares a los leídos en clase.
 Seleccionan textos para leer por su cuenta.
Recomiendan textos a otros

 Explican, oralmente o por escrito, expresiones de un texto leído que usen lenguaje figurado.
 Relacionan aspectos del texto con sus experiencias y conocimientos.
 Expresan, oralmente o por escrito, una postura frente a la acción de un personaje y la fundamentan con ejemplos del texto.
 Explican qué consecuencia tiene determinada acción para un personaje.
 Describen o recrean visualmente el lugar donde ocurre el relato.
 Comparan sus costumbres con las de los personajes.
 Explican, oralmente o por escrito, los problemas a los cuales se enfrentan los personajes y cómo se resuelven.
 Describen a los personajes de acuerdo con las actitudes que toman en el relato y sus reacciones frente a los problemas.
 Explican qué sentirían ellos si estuviesen en el lugar del personaje.
Comparan, en un organizador gráfico, cuentos que tratan un mismo tema, pero escritos por diferentes autores.