CRITERIOS DE

COMPETENCIA ESTÁNDAR DESEMPEÑOS EVIDENCIAS

EVALUACIÓN
 Hace preguntas que expresan su
curiosidad sobre los objetos, seres
vivos, hechos o fenómenos que
acontecen en su ambiente; y, al
responder, da a conocer lo que sabe
acerca de ellos. Ejemplo: Un grupo
de niños al descubrir una fila de
“INDAGA hormigas le pregunta a la docente:
MEDIANTE “¿Dónde viven las hormigas?”. Para
MÉTODOS promover la expresión de las ideas
CIENTÍFICOS de los niños, la docente les
PARA responde: “¿Dónde creen que
CONSTRUIR viven?”. Los niños dan diversas
SUS respuestas con base en lo que saben
CONOCIMIE de ellas: “Las hormigas viven en el
NTOS” jardín”; “Viven en los huequitos de
Capacidade las paredes de mi casa”.
s:  Propone acciones, y el uso de
materiales e instrumentos para
 Problema buscar información del objeto, ser
tiza Explora los objetos, el vivo o hecho de interés que le
situacione espacio y hechos que genera interrogantes. Ejemplo: Para
s para acontecen en su averiguar dónde viven las hormigas,
hacer entorno, hace preguntas los niños proponen utilizar lupas,
indagació con base en su salir al patio para encontrarlas y
n. curiosidad, propone seguirlas.
 Diseña posibles respuestas,  Obtiene información sobre las
estrategia obtiene información al características de los objetos, seres
s para observar, manipular y vivos o fenómenos naturales que
hacer describir; compara observa y/o explora, y establece
indagació aspectos del objeto o relaciones entre ellos. Registra la
n. fenómeno para información de diferentes formas
 • Genera comprobar la respuesta (dibujos, fotos, modelados).
y registra y expresa en forma oral Ejemplo: Al observar y hacer
datos o o gráfica lo que hizo y seguimiento a las hormigas los niños
informaci aprendió. descubren que salen y entran,
ón. llevando pedacitos de pan, a un
 Analiza pequeño orificio en el piso del patio.
datos e  Compara su respuesta inicial con
informaci respecto al objeto, ser vivo o hecho
ón. de interés, con la información
 Evalúa y obtenida posteriormente. Ejemplo:
comunica Fabiola dice: “Las hormigas no solo
el viven en el jardín, sino también en
proceso y los huequitos del piso”. también
resultado “Las hormigas construyen su casa en
de su diferentes lugares”.
indagació  Comunica las acciones que realizó
n. para obtener información y
comparte sus resultados. Utiliza sus
registros (dibujos, fotos u otras
formas de representación, como el
modelado) o lo hace verbalmente.
Ejemplo: Juan explica sus dibujos
sobre donde viven las hormigas a los
demás compañeros.