Jornada compartir en familia

Propuesta de Ingles 
Profesor: Rodrigo Gamarra
Docentes: Arrieta Mariana, Gallegos Rosa 
Sala: Elefantes
Fecha y hora: lunes 3/7 a las 9.30hs
Fundamentación
En este encuentro compartimos con las familias nuestra rutina de clase y las canciones
que cantamos cada día durante la hora de Ingles. En específico en esta clase abierta
vamos mostrar lo desarrollado en la última unidad "las partes del cuerpo" en inglés a
través de los cuales aprendimos jugando y cantando.
Al finalizar jugamos con las infancias y sus familias. 
Contenido
Partes del cuerpo y alguna de sus funciones.
Propósito
 - Brindar la oportunidad para que los padres y madres puedan observar y valorar el
esfuerzo de sus hijos, hijas y del maestro en el proceso de enseñanza del idioma.
- Intensificar la mutua comprensión y comunicación efectiva entre la escuela, familia y
la comunidad a través de la relación personalizada.
- Fomentar el interés y una cultura colaborativa de las familias hacia el proceso
formativo del niño/niña en todo su contexto.
- Fomentar en los padres y madres de familia el valor del aprendizaje del idioma. 
Propuesta
Para comenzar, nos encontraremos en el sum con las infancias y las familias.
 Se iniciará la propuesta con el saludo inicial que utilizamos
habitualmente con las seños
 Explicación de la propuesta a cargo de las preceptoras. 
 El profe Rodri comenta sobre sus clases de inglés brevemente
 Luego, cantaremos la canción “Como está el clima?” preguntándonos
cómo está el clima ese día. 
 Posterior al saludo y ver cómo está el clima, nos pondremos en ronda
para estirar las partes del cuerpo, presentando las mismas. Para ello
contaremos “cabeza, hombros, rodillas y pies”
 Luego, jugábamos a "roll the dice anda stick your body parts". La
propuesta consiste en tirar dado (podemos invitar a algún familiar a que
lo tire por turno) y dependiendo la parte del cuerpo que salga en el dado,
nos pegaremos stickers flúor en esa parte. Las familias ayudaran a los
niños y niñas. Una vez etiquetado el cuerpo nos dirigimos a la sala de
 sapitos para volver a cantar y bailar la canción de las partes del cuerpo
con luz negra.
 Volvemos al SUM, las seños o preceptoras explican a las familias como
es la dinámica de salida
  Cantaremos una canción de despedida. "Goodbye see you again"